2023年三轮复习计划范文

第175页共175页2023年三轮复习方案范文2023年三轮复习方案范文。(1)搜集资料阶段①1月搜集考研信息，听免费讲座。②2-3月确定考研目的,听考研形势的讲座。选择专业，全面理解所报专业的信息。准备复习。(2)第一轮复习①4-5月第一轮复习，可以报一个春季根底班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于根底的复习。②6月全面关注考研公共课的考试大纲，购置最新的辅导用书，准备暑期复习。(3)第二轮复习①7-8月制定一个全面复习方案，开场第二轮复习。可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。②9月关注各招生单位的招生简章和专业方案，购置专业课辅导用书，联络导师，获取专业课考试信息。③10月确定十一黄金周复习方案，对前两个阶段的复习进展总结。同时，开场专业课的复习，可报一个长期班系统复习。④11月10-14日研究生考试报名工作开场，报名、填报专愿。(4)第三轮复习①11月中下旬第三轮复习阶段开场，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购置辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。②12月-次年1月进展模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。(5)初试临考阶段1月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。(6)准备复试阶段①2月放松心情，查询初试成绩。②3月关注复试③4月准备复试，联络招生单位。④5月关注复试成绩。复习技巧(1)第一轮复习策略英语、数学和专业课的第一轮复习都安排在起步期，因为英语、数学学习都具有根底性和长期性的特点，而专业课程内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。只有政治复习不必着急，因为考点还没修订完毕，新大纲尚未出台，所以安排到7月份强化期内，免得做无用功。①英语。重点是考研词汇、根本语法，同时，阅读理解训练也要开场。语法等不会有什么变化，词汇每年大纲虽然有所修订，但变动不大，因此找本前一年的《大纲》先看着。有许多同学正好在这一阶段考cet6级，由于6级和考研难度大致相当，词汇量也差不多，所以可以结合起来复习。②数学。此阶段的侧重点在于先全面整理一下根本概念、定理、公式及其根本应用，也要开场大量做题。因为做题很耗时间，一旦进入强化期开场复习政治之后，就不可能再占用大量时间做题了。③专业课。本校本专业报考的，要利用常规教学，好好学学专业课程。跨专业或跨校报考的，此时要开场专业课程的系统复习，如可能，应旁听一些重要的专业课。首轮复习主要是要全面夯实根底，因此主要使用本科根底教材、外加一些合适首轮复习资料，也可以选择一些打根底的长期班或预备班来给自己充电。政治有点不同，一开场就可以选个班期较长的辅导班，可以带着步入复习轨道。(2)第二轮复习策略所有科目的第二轮复习都安排在强化期。强化期是考研复习的黄金时间，中间有一个暑假，没有课程干扰，因此复习时间最为集中，其它学习任务也最轻。强化期也是考研复习的关键阶段，考研成绩的好坏根本上取决于此阶段的复习效果。甚至有些根底较好的同学从本阶段才开场复习备考，也获得了成功。那么，如何有效地利用这四个月的复习时间呢？关键是要完成两个任务：一是对各科重点、难点的提炼和把握；二是逐步将已经掌握的知识转化为实际解题才能。①政治。政治首轮复习和第二轮复习是严密结合的，都安排在强化期。此阶段重点之一是提炼每门课程的根本理论和重要结论，以及考试知识点，特别是新增考点和新修考点；对跨章节甚至跨学科的相关知识点进展初步综合。二是当年重大时事政治与相关根本理论的结合，如“通货紧缩与货币流通规律”、“意识形态领域斗争的长期性、复杂性和加强社会精神文明建立的重要性”等等。②英语。词汇方面，应该在已经大体掌握意思的根底上，开场深化掌握用法，尤其是固定搭配和习惯用法。另一个重点是解决长难句，掌握各种句式。同时要加大阅读量，一方面进步阅读才能，另一方面也通过阅读来稳固语法、词汇和句式。本阶段必须进展相当量的题型专项练习，通过做题来稳固。③专业课。这一阶段由于公共课程份量加大，专业课复习强度会有所减弱。本阶段的任务是对各专业课程进展逻辑框架上的整理，在心中建立起整个专业体系。另外一点就是要开场按照专题归纳整理专业知识内容。第二轮复习要选购一些质量较好的强化复习资料，有可能的话上一下公共课的辅导班。建议暑假就不要回家了，即便要回，也一定别超过一周，毕竟家是休息娱乐的地方，不是学习的地方。每年都有人发誓回家去好好学习，结果绝大局部证明是自欺欺人。(3)第三轮复习策略冲刺期内各科均开场进展第三轮复习。一般考前两个月左右开场，标志是10月中下旬时事政治的复习内容根本确定。本阶段理所当然地要稳固已经复习过的内容，进一步归纳总结，升华提炼，查漏补缺，牢牢把握重点、难点；同时，要将业已掌握的知识和才能转化为最后卷面上的得分，也就是说，要强化应试训练。①政治。在两个方面下工夫。一是时事政治与根本理论的结合，二是进展答题方法训练，强化答题技巧。时事政治与政治根本理论的结合历来是考试热点，需要自己好好归纳总结，建议上串讲冲刺班。不要做大量的模拟题，因为缺少严格的标准答案，很难对模拟结果做出准确评判，要是碰到一些劣质的模拟题，说不定还会误导。②英语。冲刺复习阶段的重要任务也有两个，一是进展大量模考练习，二是强化训练短文写作。对短文写作的强化，首先要对可能的命题范围做出预测。考研英语作文命题不会冷僻，不会很专业，通常都与学习生活严密联络，或反映当前社会热点问题。例如保持安康、如何读书、环境保护、乱承诺等都曾是出题范围。理解到这些大概范围后，有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，多动笔写写，在考场上就可成竹在胸。③模考带复习公共科目在第三轮复习的前期安排了一个模考带，一般在11月份。之所以在这里设置模考带，是因为经过两轮复习，需要通过正规考试来检测一下，以便及早发现问题，及时调整第三轮复习方案；同时也是因为考期逼近，有必要增加一些实战经历。模考有两种形式，一是自我模考，找一份模拟题，自己安排时间测试一下；二是参加模考班。模考班的优点在于正式考场，严格监考，正式答题卡和答题纸，实战气氛逼真，检测出来的程度很真实；同时模考班还进展针对性的讲评，参加者可根据平均分估计自己的相对程度。摘录by：蘐【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读备战高考之三轮复习方案第一轮是全面撒网式的复习。把高中课本按顺序过一遍〔语文除外〕。该背的东西在这一轮复习要根本搞定，数学要把不同的章节中的根底知识稳固一遍，能把内容跨度较小的题目根本解决〔假如你的要求比拟高的话〕，英语要把高一到高三的知识点重过一遍，这个过程应该有一套比拟好的题量比拟大的资料。文综跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把根底知识稳固背熟。语文要多注意积累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟。这一时期大概从高二暑假到高三上学期完毕〔不同的地方在详细时间安排上可能不同〕，文科生应该把更多的重点放在语数外上。第二阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着老师的步骤走之外，最好自己再找一些合适自己的专题性质的资料。语文除了前面的根底知识之外，要对阅读题和作文加以适当注意。详细方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考快递题目等。数学要集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。英语应该保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读。文综应该市场上有很多专题复习的资料，可以选择一些。比方说政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科结合的题目。这一段时间大概要到高考前一两个月，重点是多做题，多总结。要适当加强对文综科目的重视。第三阶段是冲刺阶段。主要是做综合试卷和模拟题。虽然不一定在高考中能碰到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后要注意归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把以前背过的文综根底知识翻一翻，熟悉熟悉。以下为文科状元经历之谈文科第一名：xx文科同学要经常看新闻成绩：总分681语文142数学143英语138文科综合259学习经历：心态要好，学会坦然、乐观和自信暑期方案：看中国古典名著、学游泳“学校和家庭对于你的成长哪个更重要？爸爸妈妈哪个对你帮助更大？”对于记者的提问，xx说，两个答案都是并列的，因为我们学校的理科第一名就是并列的。xx的爸爸是一家企业职工，妈妈是家庭主妇。爸爸每天早上上班，妈妈先在家做饭，然后就是开车送她上学。爸爸是那种幽默、阳光型的男人，会经常鼓励她，给她打气。而妈妈是很严厉的人，每当她获得成绩时，就让她戒骄戒躁。“正是父母这种互补的性格，从小对我就是一种良好的教育”xx说。xx说自己的名字自《周易》，意思就是最大最美妙的将来。而且“王”字加一点就是“玉”了。xx说自己上网时间非常少，就连qq号，也是在高考之后才申请的，而在采访时，xx已经记不清楚自己的qq号码了。她说自己每天上网只有5分钟，主要是查找学习资料或者查收新邮件。对于电脑游戏，xx坦言自己是“白痴”，因为许多简单游戏的第一关她都过不去，后来也就不玩了。相对于短暂的上网时间，xx大多数时间都会用来看书。她经常看的是一些古典名著，有时也会涉猎一些国外著名小说。“看书已经成为了我生命的一局部，这也是我平时积累知识的重要方式。”xx说。提起报考志愿，xx说自己还没考虑好，还要和老师以及家人商量之后才能决定。“不过，我准备先在国内读完本科，然后到美国或英国留学。暑假里，我会看一些中国古典名著，也会学习游泳。”xx笑着说。对于学习，xx也总结了3点经历：第一，心态要好，要学会调节自己，学会坦然、乐观和自信；第二要热爱老师。只有热爱老师才会热爱老师所带的科目；第三，针对文科同学而言，要经常看新闻，特别是时事新闻，要多参加社会理论活动。本报记者崔永利以他目前自身的程度而言，要全面的进步综合才能是不可能的。两年时间要做的就是踏踏实实的学习好，尽可能的将知识体系充实来应对高考，短期目的就是成绩有所进步，长期目的就是重点大学。我给他制定了一个学习战略：从总体上来说，在他的知识体系里，欠缺的是高一，而不是整个高中。所以，在即将开场的高二阶段，他和其他的同学都是在同一个起跑线上，大家的知识体系都是零。有差异的地方就是从小学到初中的整个的思维方法的训练以及成绩根底的好坏。在新的内容上他可以不用担忧任何的同学，包括实验班的同学。因此，他上课必需要认真听讲，跟得上老师的教学，不要被老师甩开。在跟得上老师的同时，要进展高一阶段知识的自我学习，将原来不懂的内容弄懂吃透。我跟他说，只要可以跟得上老师的教学，高一阶段的知识体系又可以渐渐补充完好，那么成绩将会在高三的时候突飞猛进〔注意是高三，而不是高二〕。我跟他说明白了，高二的时候不要太在乎成绩，因为他自己已经是倒数第一了，只要前进到倒数第二就是进步。一个差生要进步，可以让他看到学习进步的希望是最重要的。我考虑了一下，让他以英语和数学作为整个成绩进步的打破口。而首先又要从英语出发。为何要以这个为打破呢？我是这样考虑的：第一、m是个理科生，他的理科成绩并不如实验班的同学那么强悍。从理科成绩弱可以看出，他的理科性思维还没有得到很好的锻炼。英语是个文科类的科目，英语成绩进步要的就是积累，通过一个短时间的积累，成绩就能很快的进步。英语考试的重点局部是阅读理解，这个有四非常，假如再加上完形填空的三非常，那么有七非常。可以说得阅读者得天下。另外，阅读理解可以进步整个人的英语的语感，又可以通过不断的阅读积累一定的单词，这对于单项选择和写作都有好处。英语的阅读理解有一定的答复以下问题的方式，这个通过多做就可以掌握。m那时候的阅读理解根本上在18分左右，这是他英语不及格的根。我想只要通过一定的训练，将英语阅读理解成绩进步到36分左右，那么他的英语就可以进步到一百分，有这样一个成绩，m可以肯定将不再是倒数第一了。我决定就从这个局部作为整个成绩进步的进攻号角。第二、进步英语成绩还有另外一个更加长远的考虑，就是他读大学之后，也许有出国深造的可能，我们这个小地方没有那么好的英语环境，就只有将根底打牢靠，在大学之后再做打算。不要因为英语不过关而失去了出国深造的时机。如何来进步英语成绩呢？我给他制定了一个大概的学习方案〔这个方案不影响其它科目的学习，而且他自己可以根据自己的实际情况进展更改〕。从制定方案开场，每天保证做八篇阅读理解，不保证准确率。一开场的八篇，不要做高中阶段，要做中考阶段的。这样做，可以将过去所学的单词复习一遍，也可以从简单的阅读里找到学习的感觉，从较高的准确率里进步学习的信心。这个过程很短，大概五天左右。我给了他一套大学英语快速阅读练习，这里面的单词根本上是高中阶段的。他可以完全适应，做这套练习的目的就在于将阅读理解的根本提问方式有个大概的理解，也进步阅读速度，积累一定的单词，同时压压作初中阅读理解时的成就感。因为快速阅读总共有一百多篇，所以这个过程有两个礼拜左右。做完以上两个步骤之后，就是高中阶段的阅读理解训练了。这个时候降低做题量，每天的阅读量就以高考为准，我还送了他一些英语缩编版的小说阅读，保持阅读的语感。在做阅读理解的同时我也要求他背单词和看语法，这个是根底的根底。单词就以高中三年的单词为主，成绩进步了就看四级的，这个可以买一本单词表背。语法的话，让他每天读一篇新概念英语第二册，先听后读再做练习。说完英语，再说数学。数学除了天才，可以说根本上要进步成绩就只有通过多做练习才行。每天数学要多做，首先以课本后的练习为主。做完课后的练习，再做学校订的教辅还有自己买的辅导书。总之一点就是多做。高二的数学内容是高考数学重点考察的，这里面有解析几何等等。所以这个阶段必需要跟上老师的进度。刚刚还说到了要复习高一的内容，那么该如何复习呢？就以高一的课本为根底，从看例题开场，再做课本里的其他练习，无论多简单的题目，都要认真做。这样做的目的，第一，锻炼数学的思维。第二，打牢根底，为高考做准备。这个我后面再说。第三，数学的进步也有助于其他理综科目的进步。对于语文，我让他坚持读读《青年文摘》、《读者》等书，积累积累素材还有阅读的感觉。整个高三上学期，他都是在紧张的过程中度过的。每个礼拜我们都会进展交流，我会询问他最近的学习状态，他也会主动汇报一些学习的动机或者其他情绪。我都会给他分析^p，让他将主要的精力集中于学习。不要被其他的事情所分心。上学期的学习完毕之后，他的成绩稳定在班级的前五，年级上也根本上是前80，考了好几次69名。从这个角度上来说，他的成绩根本是踩重点线。另外，我在和他交流的同时，一直强调考试要保持平稳的心态，不要被一门两门的不理想，而影响了其他学科的发挥。通过一个学期的锻炼，他适应的比拟好，对于考试已经可以应付自如，这对于高考是心态的保证。他的理科成绩虽然有进步，但是并没有很大的进步。为了在下学期可以确保本一，我决定在寒假打一场战役，这场战役根本上是学习上最后的总攻。因为下个学期的考试主要是练习解题技巧以及考试技巧，在学习上的进步只是少局部的。寒假之前，我让他自己制定理科综合的学习方案，他决定先进展各学科的归纳总结，再做题。他专门买了几套辅导教材，进展有针对性地做题，解决物理、化学、生物中最不懂的知识点。除了理综，其他的科目我给他进展了安排，主要的是考试的应试技巧。第一是语文，买了文稿纸，每天抄写高考的默写内容八百字，一个字不多一个字不少。而且每个字要占每个格子的百分之七十。这样既是为了确保语文的默写题拿总分值，也是锻炼作文的写作速度和美观程度。每天做一篇科技文阅读，找出做题技巧。这个其实和英语阅读有相通之处。第二是数学和外语，数学每天半套试卷，选择题和填空题。这个局部都是数学的根底局部，总共76分，我的要求是72分，顶多错一个填空题。这样数学打破一百二就有很好的保障。外语每天做一套题，这样是为了保证语感。详细的时间安排是，早上八点半多开场复习，白天复习理科综合，晚上数学外语抄写。中午有午休时间，晚上十二点睡觉，抄写完字之后睡觉。黄昏学习之后在锻炼锻炼，保证有良好的体力和精力。整个寒假，m除了除夕夜没有作数学外语之外，其他的时间都是在复习中度过的，没有做客。除夕夜晚上也是写了八百字再睡觉。在打完这个战役之后，他的理科综合有了一定的进步。数学外语也保持了良好的学习状态。高三下学期，m根本上是以做练习代替复习，同时将前两年学习方法交替着使用。中间也有一些反复。这些是因为压力太大造成的，面对有些彷徨不前的成绩，他有些焦躁了。刚刚开场的一两个礼拜甚至有些要放弃理综的想法。他跟我说了，我对他说他这样做不值得，他已经可以看到重点大学的门，再努力努力就可以进去，这时候选择放弃是对自己的不负责任，也是对父母的不负责任。我明白他的想法，他实在是太想太想打破理综了，这毕竟是他的短板。我告诉他不要着急，寒假的复习成果还没有出来，到一模二模的时候就可以出来。那时候他自然而然的会看到效果。针对他的心态，我认为他的理综必须以拿根底题为主，而且理综的考试，选择题120多分，每道题6分，价值非常高。所以我要求他每两天做一套理综选择题，控制做题时间，掌握做题技巧，同时再次掌握知识点。在一模过了之后，他的理综也进步了不少，至少不像原来短板的那么厉害。这样他又重新了找回了自信。这时候，我感觉要是高二开场就多些时间加强理科的学习，或者高三下就不会那么辛苦了。这是m学习两年来的遗憾之处。其他科目也是以根底中档题目的训练为主，语文以前面的选择题为练习重点，要求必须拿到三非常以上，不出意外，可以根本确保语文100分以上。数学也是以根底为主，前面根底题要求准确率高，做题速度快。后面的几道大题，三角函数，立体几何，概率的题目必须拿下。其他的能做的会做的，要求全部做完，这样的情况下，数学可以在120左右。题目简单的话，还可以打破130。英语要求每个大类的选择题只错一个，确保130左右。高三下的时间过的很快，几乎是在考试中度过的，我一直跟他强调不要在乎成绩，这一切在高考之前都会成为零。我也一直强调要调整考试的状态，不要被其他科目所影响。他的学习压力很大，每个周六的晚上也会出去和朋友玩，这完全是必要以及必须的。我也支持他这么做。最后的几个礼拜，他的成绩有些松懈。我理解这是由于长时间的压力所造成的现象，我和他聊天，还是老一套，将将来，将自己的付出，将自己两年所走过的路。让他一定要顶住压力，走完最后的几个礼拜。在还有两礼拜的时候，他问我该怎么过，是不是可以不用做练习，只要看过去的试卷就行。我的答复是否认的，我认为他的成绩还缺乏以和顶尖的学生抗衡，假如空一两个礼拜不做题目的话，面对高考，他记忆的唤醒才能会很弱，这有可能造成他紧张，从而影响考试的发挥。我继续要求他每天做练习，同时，做练习的时间也和高考时间同步。上午考什么，那么上午就练习什么。让大脑记住相应的灵感，使得高考之时，可以尽快的进入考试状态。晚自习的时候仍然是理科综合选择题。数学选择题。这时候，晚上睡觉要早些睡了，也不能太早，11点到11点半左右就行，对生物钟进展微调就行。高考两天很快就过去了，m最后超过重点线几非常，并且顺利的进入重点大学。XX年高考完毕了，一直在考虑m的成功因素，本来早想写点东西，qq上朋友邀我尽快写出来，想来这也是对母校XX届高三学子的一份礼物。高三语文三轮复习方案4篇高三语文三轮复习方案一：高三语文三轮复习方案〔1966字〕一、复习指导思想1、重点突出。要回归考纲，进一步明确必考点、可考点、不考点，要进一步研究“考试样题”中的隐含信息，做到大胆预测。以“考纲”为引领回归课本，回扣根底，查找并消除知识盲点。通过模拟训练进一步进步审题才能，加强思维训练，做到标准答题。2、难点打破。在Ⅰ卷中，要加强病句的训练力度，进一步明确思路，强化意识；进一步扩大成语、俗语的识记范围，加强训练，让学生既要明白意思又要会用。在Ⅱ卷中，进一步加强翻译的训练力度，增强采点意识；通过整理归纳进一步明确诗歌中各种表达技巧的概念，加强训练，做到“见多识广”；亲密关注各省市的高考模拟题，关注新题型，防止题型遗漏；进一步加强作文的审题立意训练，力争让所有学生不跑题。3、弱点突围。对每位同学进展一个全面诊断，找出薄弱点，有的放矢，加强个别指导。二、复习时间安排第一阶段：5月8日——5月28日，目的是模拟训练，回归根底，查缺补漏。第二阶段：5月29日——6月4日，目的是自我总结，静悟提升，形成体系。三、详细复习措施〔一〕根底知识复习根底知识继续以“每日一练”主客观题相结合的形式进展积累和落实。1、字音复习。回扣课本，将高中语文课本中出现且已注音、释义的生字再呈现再训练；注意多音多义字；留心形近异音字。2、字形复习。除了对已学知识再稳固，还要以主观题的形式对《咬文嚼字》中提出的100个容易写错的字进展考察。特别注意三字熟语和成语的字形的考察。3、词语复习。除常规训练外，要特别注意成语和熟语的积累和归类。4、病句复习。紧抓11个标志不放，结合模拟题进展再训练，要特别注意病句和标点的修改训练。〔二〕一般阐述类文章阅读复习1、强化学生“读”的才能，努力纠正学生“重做题，轻阅读”的缺点。在做题之前一定要圈点勾画，读明白文本的主旨，主旨是通过什么来表达的。2、让学生进一步明确题目设定的7个陷阱——以偏概全、混淆时间、主次不分、关系失当、答非所问、歪曲事实、无中生有。〔三〕文言文复习利用早读时间，回扣课本经典篇目——《劝学》《师说》《鸿门宴》《陈情表》《报任安书》《六国论》《齐桓晋文之事》《廉颇与蔺相如列传》《信陵君窃符救赵》。利用主观题的形式稳固18个文言虚词的用法和意思。〔四〕诗歌鉴赏复习借助典型试题明确考题类型及解题思路，解决学生词不达意的缺点；强化学生的语言组织才能和术语意识；学会严谨而标准的表述，力求简洁到位，使文字表述和思维真正统一，解决学生语言颠三倒四、要点不全的缺点。〔五〕名言名句仍以三个版本的穿插篇目为主，辅以《诗经》《论语》等其它名篇名句。〔六〕语言运用题。首先应纯熟掌握常见的各种题型，强化审题意识，挖掘题干的限制语和提示语，找出隐含信息，从中寻求解题思路。要发挥老师的积极性，亲密关注各省市的高考模拟题，关注新题型，防止题型遗漏。要特别关注扩写、排序和短文改错三种题型。〔七〕选做题复习强化审题意识，进一步让学生明确“考什么”“如何考”“怎样答”等问题；强化学生的语言组织才能和采点意识，学会严谨而标准地表述；进步卷面质量，力求明晰美观，简洁到位。〔八〕作文复习内容上，继续加大审题立意训练。在素材积累上下功夫，将以前读过的精彩文章，新颖、活泼、生动的语言，名言警句进展归纳总结，及时下发最新写作素材，力争做到“内容充实”。不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等话题。。表达上，强化文体意识，根据题目确定最拿手的文体。标准各种文体的构造，使之严谨；加强语言训练，使之更加流畅；严抓卷面质量，使之工整。开展等级上，通过升格训练，使文章更深化更有文采更丰富。四、三轮复习的备考策略1.处理好回归根底与综合训练的关系。我们要以回归根底为本，以训练为抓手，以进步才能为目的。要统筹安排，给予学生一定的自主回归根底的时间和空间。引导学生回归课本，回归做过的试题，回归错题本，将根底夯实，完善知识体系。综合训练应是查漏补缺、用综合题，真正起到模拟的效果。2.坚持“讲—练—悟—结”的讲课形式。讲薄弱点、关键点，讲方法、思路，不搞面面俱到。“练”要练思路、练薄弱点、练技巧。变式训练要是真正变式，要体验成功，讲什么就练什么。要让学生“悟”，悟知识点，悟思路，悟方法。要“结”，总结经历和教训，让学生在成功中进步，在教训中进步。3.高度重视学生的卷面和书写的标准。在书写问题上要“严”要“狠”，在三轮的综合训练中要对学生的答卷标准严格要求，力争作文卷面一字不改；翻译、诗歌鉴赏、大阅读善用标号分条作答，力争做到不修改不涂改，做到条条理明晰。4.关注命题动态，以不变应万变搜集最新的高考信息，及时反响给学生，适时调整复习方案。要让学生充满信心，放稳心态，鼓励他们，不管高考题目怎么变，只要脚踏实地地做了，就可以胸有成竹地走上高考考场。高三语文三轮复习方案二：高考语文三轮复习规划〔3417字〕语文学习，重在平时的积累和领悟。很多考生在进入高三总复习阶段后，总是觉得找不到复习的头绪，无从下手。其实，只要考生在复习阶段，可以在复习中突出重点，在模拟训练中强化正确的审题。意识，并注重发挥自身非智力因素的作用，是完全可以进步语文成绩的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结进步。轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘;技能方法类考点，可放在前期进展，如古诗文阅读、现代文阅读等内容。最后要把所有复习过的考点进展系统化、网络化。目前最多的是三轮复习法。三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不一样。第一轮复习从开学到二月底(五月中至七月底前可先处理完本阶段的教学任务)，主要目的是根底才能过关;第二轮复习从明年的三月初到五月初，主要目的是综合才能打破;第三轮复习从五月初到高考，主要目的是进步应用才能。一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识构造中理解上的障碍。在这一根底上，对语文根底知识进展梳理和归纳，建立完好的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，进步应用才能。建立完好的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习详细知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联络起来。这样做有益于开展全面的、深化的复习。二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。深化理解每一个知识构造及其知识点中的重点，打破难点，把握知识构造内部之间的联络。同时进展解题训练，进步应战才能。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种偏向都是幸运心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读才能、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言才能的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几局部内容的复习。现代文阅读着重考察挑选和提取信息的才能，理解和分析^p才能，鉴赏和评价才能。这三方面试题的正确答复都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到根据不同类型文章的要素读懂读通文章的根本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的才能。阅读才能的培养应注重两个方面，一是信息挑选的才能，二是对阅读材料的理解和分析^p才能。考生平时所阅读材料的内容大多是新颖的，能否在短时间内理解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的才能;阅读的理解和分析^p才能在高考试卷中所占比例较大，也是高考考察的重点，在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联络，理解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。语言表达题，近两年主要考察扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等才能，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考察某一个才能点;多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联络才能。作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中进步审题才能，进步运用来自生活中的材料表达真情实感的才能。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本局部复习要坚持以下几条原那么：1.课本第一(1)吃透弄熟。各项知识构成一个前后严密联络的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析^p、比拟等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络构造和深层含义。(2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考察范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进展衡量，抓住每一个考察范围中的重点知识。2.效率至上(1)方案性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期方案。(2)方法灵敏。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散那么容易掌握。(3)精选试题。概括说，就是“选、读、译”。“选”的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要擅长“推导”和“借助”，就是“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确。总之，学习文言文，目的是可以读懂粗浅的文言文，理解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。三、第三轮复习经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定根底，在这个根底上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：1.研读考纲。《考试大纲》是高考命题的根据，也是大家复习备考的根据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型例如及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所理解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。2.回归课本。高考题目年年都有变化，但考察学生“运用学过的知识灵敏地分析^p问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识终究有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。3.看纠错本。把纠错本中的错误按根底、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进展训练，不让同样的错误在高考中重现。4.重温局部考点的重要内容。5.准备作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要表达对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美妙的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，提醒出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进展几个方面的训练：(1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储藏。(2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用一样材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。(3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的总分值作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析^p，做好迎考的准备。(4)注意对审题才能的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容理解得越透彻，写出的文章就越有分量。6.做真题。最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的才能方面是否还有欠缺，方便最后的复习稳固。7.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，考虑自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵敏，科学得法，冲刺就能事半功倍，获得理想的效果。请即将进入高三的语文复习，按着本年级语文教学内容的安排，认真加以研究，全面进展整合，按照以上总体上的要求建议，做出详细的方案。高三语文三轮复习方案三：高三语文三轮复习方案〔1441字〕经过第一、二轮复习以后，学生就根本进入冲刺复习阶段，在这一阶段，应该在前一段学习的根底上，集中精力，加大力度，搞好针对性及补救性复习，不让学生留下知识破绽和盲点，为此，经过全组同仁研究，特制订本方案：一、复习时间：202_年4月26日——5月26日二、方案及安排：套题训练及补救练习〔一〕周安排〔早自习背诵1——6册默写内容〕：周二：上午语文综合考试〔试卷评、讲〕晚上：语文综合自测一套〔学生自评〕周四：试卷评讲周五：补救练习〔老师评改〕晚上：综合自评题一套周六：补救练习评讲〔二〕、命题选题分工〔周二考试题由学部订购。共四周时间〕第一周：补救题《高考作文》刘向军文建华第二周：补救题《语言综合运用题》胡厚强郭涛第三周：补救题《现代文及说明文》刘石江陈峰第四周：补救题《文言文及诗歌鉴赏》申国波王希德注：1、穿插补救一卷客观选择题假设干题胡厚强刘向军2、作文素材整理孔凡杰三、要求及其它〔一〕研读考纲。《考试大纲》是高考命题的根据，也是大家复习备考的根据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型例如及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所理解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。〔二〕回归课本。高考题目年年都有变化，但考察学生“运用学过的知识灵敏地分析^p问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识终究有哪些？这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚，尤其是容易得分的背诵默写局部。〔三〕.看纠错本。把纠错本中的错误按根底、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进展训练，不让同样的错误在高考中重现。〔四〕准备作文。作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色？复习冲刺阶段，大家就要有意识地进展几个方面的训练：〔1〕梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。新材料作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储藏。〔2〕从不同的角度设计几个不同话题，做一些用一样材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。〔3〕锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的总分值作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析^p，做好迎考的准备。〔4〕注意对审题才能的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容理解得越透彻，写出的文章就越有分量。五、做真题。最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的才能方面是否还有欠缺，方便最后的复习稳固。六、调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，考虑自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵敏，科学得法，冲刺就能事半功倍，获得理想的效果。高三语文三轮复习方案四：高三语文三轮复习方案〔1312字〕复习方法:基于五个转向训练，以考试练兵，在月考期中期末考中考察知识点中有哪些弱项。不同时间段的复习重点:一:8月1日-9月30日①字--区分常用和次常用字，记录自己没掌握的字，注意分散识记;②词--整理易错字易错词，注意分散识记;③词的分类--重点为实词、虚词、成语和熟语，分类练习;二:10月1日-10月30日①古诗文--这个时间段要将课本中要求背诵的诗文都背诵纯熟(30%);②病句--辨析并修改病句训练;③文言文--掌握18个文言虚词和200个文言实词的用法和文言文阅读训练;三:11月1日-11月30日①古诗文--这个时间段要将课本中要求背诵的诗文都背诵纯熟(60%);②语法--复习有关语法知识;③修辞--整理出8种常见修辞用法，并进展专项训练;④现代文--现代文阅读专项训练;四:12月1日-12月30日①古诗文--这个时间段要将课本中要求背诵的诗文都背诵纯熟(100%);②文学常识--常考文学常识背诵掌握;③名句名篇--记忆名句名篇;④诗歌鉴赏--诗歌鉴赏专项训练;五:1月1日-1月30日①写作--作文训练;②模拟--综合模拟题练习;高三语文第二轮复习复习方法:①将第一轮复习的根底知识分类集中:字、词、语法、背诵、古诗文及诗歌、现代文、写作，进展专项训练，边做题边回忆第一轮复习讲过的根底知识，不断巩固，并在做题中自己练____结答题规律和理清答此类题的解题思路，解题过程中要在脑海中不断深化知识网络，通过知识逻辑关系解题，通过会的知识推断不会的知识。②阅读和作文要强化训练，不断培养答题感觉。③在不断的联络中培养改错才能，并意识到自己哪方面是弱项，找出出错原因，重点训练。一:2月1日-2月28日①根底知识和阅读--以第一轮复习为参考点，对语文根底知识和阅读理解弱项进展专项训练，其他强项也要有一定程度的稳固训练;②写作--开场对202_年发生的社会热点事件和生活信息素材进展积累，养成读国家主流报纸的习惯，对国家大事和社会新闻要有一定的理解，高考作文很大程度素材均引用时事;③做模拟题--本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点;二:3月1日-3月30日①古文现代文阅读--着重阅读古文与现代文;②写作--可根据往年写作真题进展训练，主要培养个人的写作风格和手感，找到最合适自己的方式，要注意针对不同命题方式都要有所训练;③做模拟题;④高考大纲--关注202_年的高考大纲有哪些知识点和考点的变化，对自己后期的复习方案进展相应调整;三:4月1日-4月15日①写作和模拟训练;高三语文第三轮复习复习方法:①查缺补漏，相信通过第一轮复习和第二轮复习，考生已经对自己的知识弱项有了一定的理解，要对错点集中分析^p，专项打破，做到无明显破绽。②整理错题集，经常看常错题;③做综合模拟卷，培养答题感觉并根据个人特点合理分配答题时间;④在不断的模拟训练中一定要抓住各类题型的答题规律和技巧;一:4月16日-5月15日①考试大纲--研读考纲，它是高考命题的根据;②模拟题和错题本--记录自己的弱势环节，做好查漏补缺;③写作--多看优秀范文，营造作文亮点。二:5月16日-5月29日①真题和名校模拟题;②错题本;备战高考之三轮复习筹划以他今朝自身的程度而言，要周全的进步综合才能是弗成能的。两年光阴要做的就是踏扎实实的进修好，尽可能的将常识体系充分来竽暌功对高考，短期目的就是成就有所进步，经久目的就是重点大年夜学。我给他制订了一个进修计策：大年夜总体上来说，在他的常识体系里，欠缺的是高一，而不是全部高中。所以，期近将开端的高二阶段，他和其他的同窗都是在同一个起跑线上，大年夜家的常识体系都是零。有差其余处所就是大年夜小学到初中的┞符个的思维方法的练习以及成就根本的短长。在新的内容上他可以不消担忧任何的同窗，包含实验班的同窗。是以，他上课必需要卖力听讲，跟得上师长老师的教授教化，不要被师长老师甩开。在跟得上师长老师的同时，要进展高一阶段常识的自我进修，将本来不懂的内容弄懂吃透。我跟他说，只要可以或许跟得上师长老师的教授教化，高一阶段的常识体系又可以或许渐渐弥补完全，那么成就将会在高三的时刻突飞大进〔留意是高三，而不是高二〕。我跟他解释白了，高二的时刻不要太在乎成就，因为他本身已经是倒数第一了，只要进步到倒数第二就是进步。一个差生要进步，可以或许让他看到进修进步的欲望是最重要的。我推敲了一下，让他以英语和数学作为全部成就进步的冲破口。而起首又要大年夜英语出发。为何要以这个为冲破呢？我是如许推敲的：第一、m是个理科生，他的理科成就并不如实验班的同窗那么强伲大年夜理科成就弱可以看出，他的理科性思维还没有获得很好的锤炼。英语是个文科类的科目，英语成就进步要的就是积聚，经由过程一个短光阴的积聚，成就就能很快的进步。英语测验的重点局部是阅读懂得，这个有四非常，如不雅再加上完形填空的三非常，那么有七非常。可以说得阅读者得世界。别的，阅读懂得可以进步整小我的英语的语感，又可以或许经由过程赓续的阅读积聚必定的悼船这对于单项选择和写作都有好处。英语的阅读懂得有必定的答复问题的方法，这个经由过程多做就可以或许控制。m那时刻的阅读懂得根本上在18分阁下，这是他英语不合格的根。我想只要经由过程必定的练习，将英语阅读懂得成就进步到36分阁下，那么他的英语就可以或许进步到一百分，有如许一个成就，m可以肯定将不再是倒数第一了。我决定就大年夜这个局部作为全部成就进步的进攻号角。第二、进步英语成就还有别的一个加倍长远的┞峰酌，就是他读大年夜学之后，也许有出国深造的可能，我们这个小处所没有那么好的英语情况，就只有将根本打巩固，在大年夜学之后再做计算。不要因为英语不过关而掉去了出国深造的时机。文科同窗要经常看消息相对于短暂的上彀光阴，xx大年夜多半光阴都邑用来看书。她经常看的是一些古典名著，有时也会阅读一些国外有名小说。“看书已经成为了我生命的一局部，这也是我日常平凡积聚常识的重要方法。”xx说。以下为文科状元经历之谈对于进修，xx也总结了3点经历：第一，心态要好，要学会调节本身，学会坦然、乐不雅和自负；第二要热爱师长老师。只有热爱师长老师才会热爱师长老师所带的科目；第三，针对文科同窗而言，要经常看消息，特别是时事消息，要多参加社会理论晃荡。本报记者崔永利成就：总分681语文142数学143英语138文科综合259进修经历：心态要好，学会坦然、乐不雅和自负第三阶段是冲刺阶段。主假如做综合试卷和模拟题。固然不必定在高考中能碰着，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论大年夜内容照样心理上。记住做完卷子之后要留意归纳本身做这套卷子的收成。在做卷子之余可以把以前辈过的文综根本常识翻一翻，熟悉熟悉。文科第一名：xx暑期筹划：看中国古典名著、学泅水第一轮是周全撒网式的复习。把高中教材按次序过一遍〔语文除外〕。该背的器械在这一轮复习要根本搞定，数学要把不合的┞仿节中的根本常识稳固一遍，能把内容跨度较小的标题根本解决〔如不雅你的恳求比拟高的话〕，英语要把高一到高三的常识点重过一遍，这个过程应当有一套比拟好的题量比拟大年夜的材料。文综跟着师长老师的复习过程走就可以，重点照样要把根本常识稳固背熟。语文要多留意积聚，字音、字形等方面需要留意，该背的古文等要背熟。这一时代大年夜概大年夜高二暑假到高三上学期停顿〔不合的处地点详细光阴安排上可能不合〕，文科生应当把更多的重点放在语数外上。xx说本身的名字自《周易》，意思就是最大年夜最好梦的将来。并且“王”字加一点就是“玉”了。xx说本身上彀光阴异常少，就连qq号，也是在高考之后才申请的，而在查访时，xx已经记不清跋扈本身的qq号码了。她说本身天天上彀只有5分钟，主假如查找进修材料或者查收新邮件。对于电脑游戏，xx坦言本身是“白痴”，因为很多简荡竽暌刮戏的第一关她都过不去，后来也就不玩了。提起报考自愿，xx说本身还没推敲好，还要和师长老师以及家人磋商之后才能决定。“不过，我预备先在国内读完本科，然后到美国或英国留学。暑假里，我会看一些中国古典名著，也会进修泅水。”xx笑着说。“黉舍和家庭对于你的成长哪个更重要？爸爸妈妈哪个对你赞助更大年夜？”对于记者的提问，xx说，两个谜底都是并列的，因为我们黉舍的理科第一名就是并列的。xx的爸爸是一简朴业职工，妈妈是家庭主妇。爸爸天天早上上班，妈妈先在家做饭，然后就是开车送她上学。爸爸是那种滑稽、阳光型的汉子，会经常鼓励她，给她打气。而妈妈是很严格的人，每当她获得成就时，就让她戒骄戒躁。“恰是父母这种互补的性格，大年夜小对我就是一种优胜的教诲”xx说。第二阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着师长老师的步调走之外，最好本身再找一些适宜本身的专题性质的材料。语文除了前面的根本常识之外，要对阅读题和作文加以恰当留意。详细方法是多做一些试卷。可所以积年的考题综合，也可所以最新的高考快递标题等。数学要集中力量解决后面的综合型标题和一些难题，对于要应用的道理不要有疏漏。英语应当保持大年夜量做题，碰着新的标题要留意总结，要留意听力和阅读。文综应当市场上有很多专题复习的材料，可以选择一些。比方嗣魅政治需要看一些时事材料，可以对这些资估中可能牵扯的问题加以总结。汗青可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地舆主假如榜书上易考的重适宜专题来复习，还要留意三科浇忧⒛标题。这一段光阴大年夜概要到高考前一两个月，重点是多做题，多总结。要恰当加强对文综科目的看重。假设何来进步英语成就呢？我给他制订了一个大年夜略的进修筹划〔这个筹划不影响其它科目的进修，并且他本身可以根据本身的实际情况进展更改〕。大年夜制订筹划开端，天天包管做八篇阅读懂得，不包管准确率。一开端的八篇，不要做高中阶段，要做中考阶段的。如许做，可以将以前所学的单词复习一遍，也可以或许大年夜简单的阅读里找到进修的感到，大年夜较高的准确率里进步进修的信念。这个过程很短，大年夜概五皇帝右。我给了他一套大年夜学英语快速阅读演习，这琅绫擎的单词根本上是高中阶段的。他可以完全适应，做这套演习的目的就在于将阅读懂得的根本提问方法有个大年夜概的懂得，也进步阅读速度，积聚必定的悼船同时压压作初中阅读懂得时的成就感。因为快速阅读总共有一百多篇，所以这个过程有两个礼拜阁下。做完以上两个步调之后，就是高中阶段的阅读懂灯揭捉练了。这个时刻降低做题量，天天的阅读量就以高考为准，我还送了他一些英语缩编版的小说袈淠读，保持阅读的用煨。在做阅读懂得的同时我也恳求他背单词和看竽暌癸法，这个是根本的根本。单词就以高中三年的单词为主，成就进步了就看四级的，这个可以买一本单词表背。语法的话，让他天天读一篇新概念英语第二册，先听后读再做演习。高三下学期，m根本上是以做演习代替复习，同时将前两年进修方法瓜代着应用。中心也有一些反复。这些是因为压力太大年夜造成的，面对有些彷徨不前的成就，他有些烦躁了。方才开端的一两个礼拜甚职苄些要放弃理综的设法主意。他跟我说了，我对他说他如许做不值得，他已经可以看到重点大年夜学的门，再尽力尽力就可以进去，这时刻选择放弃是对本身的不负义务，也是对父母的不负义务。我明白他的设法主意，他实袈溱是太想太想冲破理综了，这毕竟是他的短板。我告诉他不要焦急，寒假的复习结不雅还没有出来，到一模二模的时刻就可以或许出来。那时刻他天然而然的会看到效不雅。针对他的心态，我认为他的理综必须以拿基此题为主，并且理综的测验，选择题120多分，每道题6分，价值异常高。所以我恳求他每两天做一套理综选择题，控制做题光阴，控制做题技能，同时再次控制常识点。在一模过了之后，他的理综也进步了不少，至少不像本来短板的那么厉害。如许他又从新了找回了自负。这时刻，我感到假如高二开端就多些光阴加强理科的进修，或者高三下就不会那么辛苦了。这是m进修两年来的遗憾之处。其他科目也是以根本中档标题标练习为主，语文以前面的选择题为演习重点，恳求必须拿到三非常以上，不出不测，可以根本确保语文100分以上。数学也是以根本为主，前面基此题恳求准确率高，做题速度快。后面的几道大年夜题，三角函数，立体几何，概率的标题必须拿下。其他的能做的会做的，恳求全部做完，如许的情况下，数学可以或许在120阁下。标题简单的话，还可以冲破130。英语恳求每个大年夜类的选择题只错一个，确保130阁下。说完英语，再说数学。数学除了天才，可以说根本上要进步成就就只有经由过程多做演习才行。天天数学要多做，起首以教材后的演习为主。做完课后的演习，再做黉舍订的教辅还有本身买的指导书。总之一点就是多做。高二的数学内容是高考数学重点考察的，这琅绫擎有解析假设干好多么等。所以这个阶段必需要跟上师长老师的进度。刚刚还说到了要复习高一的内容，那么该假设何复习呢？就以高一的教材为根本，大年夜看例题开端，再做教材里的其他演习，无论多简单的标题，都要卖力做。如许做的目的，第一，锤炼数学的思维。第二，打牢根本，为高考做预备。这个我后面再说。第三，数学的进步也有助于其他理综科目的进步。全部高三上学期，他都是在重要的过程中度过的。每个礼拜我们都邑进展交换，我会询问他比来的进修状况，他也会主动报告请示一些进修的念头或者其他情感。我都邑给他分析^p，让他将重要的精力集中于进修。不要被其他的工作所分心。上学期的进修停顿之后，他的成就稳定在班级的前五，年级上也根本上是前80，考了好几回69名。大年夜这个角度上来说，他的成就根本是踩重点线。别的，我在和他交换的同时，一向强调测验要保持安稳的心态，不要被一门两门的不睬想，而影响了其他学科的发挥。经由过程一个学期的锤炼，他适应的比拟好，对于测验已经可以或许敷衍自如，这对于高考是心态的包管。他的理科成就固然有进步，然那么并没有很大年夜的进步。为了鄙人学期可以或许确保本一，我决定在寒假打一场战斗，这场战斗根本上是进修上最后的总攻。因为下个学期的测验主假如演习解题技能以及测验技能，在进修上的进步只是少局部的。寒假之前，我让他本身制订理科综合的进修筹划，他决定先辈行各学科的归纳总结，再做题。他专门买了几套指导教材，进展有针对性地做题，解决物理、化学、生物中最不懂的常识点。除潦攀理综，其他的科目我给他进展了安排，重要的是测验的应试技能。第一是语文，买了文稿纸，天天抄写高考的默写内容八百字，一个字不多一个字不少。并且每个字要占每个格子的百分之七十。如许既是为了确保语文的默写题拿总分值，也是锤炼作文的写作速度和美不雅程度。天天做一篇科技文阅读，找出做题技能。这个其实和英语阅读有相通之处。第二是数学和外语，数学天天半套试卷，选择题和填空题。这个局部都是数学的根本局部，总共76分，我的恳求是72分，顶多错一个填空题。如许数学冲破一百二就有很好的保障。外语天天做一套题，如许是为了包管用煨。详细的光阴安排是，早上八点半多开端复习，日间复习理科综合，晚上数学外语抄写。正午有午休光阴，晚上十二点睡觉，抄写完字之后睡觉。黄昏进修之后在锤炼锤炼，包管有优胜的体力和精力。全部寒假，m除了大年夜年节夜没有作数学外语之外，其他的光阴都是在复习中度过的，没有做客。大年夜年节夜晚上也是写了八百字再睡觉。在打完这个战斗之后，他的理科综合有了必定的进步。数学外语也保持了优胜的进修状况。对于语文，我让他保持读读《青年文┞藩》、《读者》等书，积聚积聚素材还有阅读的感到。XX年高考停顿了，一向在思虑m的成功身分，本来早想写点器械，qq上同伙邀我尽快写出来，鲜攀来这也是对母校XX届高三学子的一份礼品。高考两天很快就以前了，m最后跨越重点线几非常，并且顺利的进入重点大年夜学。高三下的光阴过的很快，几乎是在测验中度过的，我一向跟他强调不要在乎成就，这一切在高考之前都邑成为零。我也一向强调要调剂测验的状况，不要被其他科目所影响。他的进修压力很大年夜，每个周六的晚上也会出去和同伙玩，这美满是需要以及必须的。我也支撑他这么做。最后的几个礼拜，他的成就有些松弛。我懂得这是因为长光阴的压力所造成的现象，我和他聊天，照样老一套，将将来，将本身的付出，将本身两年所走过的路。让他必定要顶住压力，走完最后的几个礼拜。在还有两礼拜的时刻，他问我该怎么过，是不是可以不消做演习，只要看以前的试卷久煨。我的答复是否认的，我认为他的成就还缺乏以和顶尖的学生对抗，如不雅空一两个礼拜不做标题标话，面对高考，他记忆的唤醒才能会很弱，这有可能造成他重要，大年夜而影响测验的发挥。我持续恳求他天天做演习，同时，做演习的光阴也和高考光阴同步。上午考什么，那么上午就演习什么。让大年夜脑记住响应的灵感，使得高考刹那，可以或许尽快的进入测验状况。晚自习的时刻仍然是理科综合选择题。数学选择题。这时刻，晚上睡觉要早些睡了，也不克不及太早，11获得11点女婿右就行，对生物钟进展微调久煨。高三政治一轮复习方案高三政治一轮复习方案(一)一、以主干知识为依托，凸显根底性分析^p202_年高考试题我们可以发现，202_年高考试题注重对考生的根底知识、根本技能、根本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。在对根底考核中浸透着各种才能考核要求，实现了根底知识与才能考核的有机统一。因此，一轮复习的目的：系统复习高中政治全部内容，夯实根底知识，构建知识网络，熟稔高考考点。要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲评的程序进展夯实根本知识。以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最根本的原理及互相联络与区别。复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、准确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识构造图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。二、以才能培养为主导，突出素质教育要求才能培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养考生的综合才能，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。202_年的思想政治高考试题坚持才能立意，在考察考生对根底知识、根本技能掌握程度的根底上，注重考察了考生运用学科知识和方法分析^p、解决问题的才能。因此，要训练考生科学的解题思维，培养考生根本的解题才能。良好的思维习惯的养成，主要是指导考生解题时能遵循以下思路：阅读题目;分析^p题意，确定答题方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本知识原理来表达。高考中考生失分的原因包括对考点所涉及的知识点梳理的不够完好清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够标准，也缺少对题型的强化训练。要加强审题和答题才能的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析^p，进步考生对试题的分析^p才能和答题要点的构建才能。三、关注社会热点，反映时代主题面对实际问题，运用马克思立场、观点和方法，做出正确的价值判断和价值选择，既是高考的一个才能要求，也是新课程改革要到达的一个重要目的。高考试卷以问题为载体，以人类所面临和关心的现实或重大热点问题为素材，以开展为灵魂，突出科学开展、和谐开展、人文开展理念，通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和人民生活程度的进步。一轮复习中要拓展考生的政治眼界，关注“热点问题”。热点问题是理论联络实际的重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。在复习课中，我们把教材中的理论知识与反映国内外形势开展中的热点、焦点问题联络起来，设计问题，引导考生考虑。引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、关注世界，激发考生学习知识、探究问题的兴趣和热情，增强考生的社会责任感，这也表达了素质教育的要求。四、复习中浸透探究性学习理念，表达理论性与开放性“探究”作为一种开放式的研究性理论活动，是学科知识与生活主题相结合，运用所学知识分析^p与解决问题的探究过程，它同时表达了新课改倡导的研究性学习方式。探究性学习题目，要求考生具有较强的知识迁移才能，鼓励考生独立考虑、主动探究，并富有个性地发表自己的见解;要求考生走进生活，体验生活，感悟生活，学会多角度地观察生活，丰富生活阅历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和考虑，表达开放性、探究性以及在探究和解决问题过程中表现出来的创新意识和理论才能。一轮复习中要正确认识高考与课程改革的关系：高考应浸透普通高中新课程的理念，反映课程标准的整体要求，考察考生初步的科学与人文素养及创新意识，注重才能和素质考察，注重时代性和理论性。高三政治一轮复习方案(二)一、教学目的根据学生的知识掌握情况，稳固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，实行每周一考，全面进步学生的解题才能以及考虑才能。方案每周复习一课。每课分为五局部知识网络、考点解析、热点讨论、典型试题、单元过关。二、情况分析^p：本届学生的情况不容乐观，根底知识很不扎实，理解运用才能较差。如何抓好根底，强化针对性，有的放矢，进步讲与练的方法及效益，成为一轮复习中的一大挑战。三、总体措施第一阶段，即完成各知识点的教学和相关知识的补充，稳固其考点，并进展针对性练习;后阶段加强综合训练，全面进步学生的解题才能以及思维分析^p才能。四、详细措施第一、深化研究202_年《高考试题评价报告》、202_年《考试说明》和202_年到202_的高考试题。《高考试题评价报告》是对202_年高考命题的总结，它的制订由三类人员组成，他们是高考命题人员、高考评价人员以及大中学老师，因此这份报告对后面的复习有重要的指导作用，对202_年的命题具有一定的导向性。《考试说明》是高考命题最重要的根据，也是指导高三复习工作的纲领性文献。关注与上一年相比发生变化的地方;还要特别关注新旧教材共同拥有的内容以及新增的内容。特别关注新增内容的试题，关注一些创新题，关注命题形式保持不变的试题，三年比照进展研究。第二，针对学情，定位好教学难度与目的。“学之道在于悟，教之道在于度”。课堂教学度的合理把握是进步课堂教学效率的关键。针对学生的实际，合理确立教学目的，精心选择教学内容，恰当定位教学难度。同一个课题，学情不同，内容的深浅度当然不同，即使是高考的重点内容也是这样。第三、夯实根底知识，构建学科知识网络。读书学习有两个飞跃，一是从薄到厚，二是从厚到薄。第二个飞跃更为重要，它代表着知识的升华、才能的进步。高考前的复习，非常重要的一环就是从厚到薄：理线索、清思路、观大势，应重点把握的根底知识主要有两个方面：一是与当年重大热点问题亲密相连的学科主干知识;二是可以与其他学科进展穿插浸透的内容。摒弃繁杂，立足核心，突出主线，便于记忆，有利发散，使学生形成科学的知识网络和才能构造。第四，认真研究学科解题方法高考答题是通过学生的独立笔试而进展的，时间有限制，难度有要求。因此，必须对学科解题方法进展系统研究，要深化研究各类题型的常规解法，并把一些重要题型的关键解法提供应学生。要研究解题方法与规律，必须先动手做题。要求学生做的练习自己必须动手先做，这样做的好处是既可以知道练习的难易度，又可以归纳总结解题方法，有利于练习的讲评，到达事半功倍的效果。第五、加强思想教育，激发学习积极性本学期我们要从人生理想观、价值观等大方面对学生进展爱祖国、爱民族教育;从父母、老师的辛苦劳动以及学校的关心等方面加强对学生的爱心教育;从升学压力、就业压力等方面对学生进展现实教育。总而言之，通过各种形式的思想教育进一步激发学生学习政治的积极性。五、教学安排1.时间安排：202_～202_月底2.完成章节复习，对知识点按章节体系进展系统复习，并注重进展单元测试，稳固学生所掌握的考试要点。3.做好历年的高考试题，让学生熟悉“高考形式”。4.进展个别辅导，进步优秀生的成绩及班级整体实力。高三政治一轮复习方案(三)为有效指导高三政治高考复习，根据新课标教材及近年全国普通高考政治学科考试说明的内容和特点，并按照学校的要求和年级组工作方案，特制定本届高三政治第一轮复习方案。一、指导思想根据课程标准和考试说明，抓实课本，夯牢根底，关注知识之间的内在联络，形成主体知识体系;注重讲练结合，突出才能培养，落实教学环节，循序渐进，逐步进步学生识记、理解和运用知识的程度和才能。二、复习内容包括：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》三、复习时间安排(202_年7月——202_年1月)详细如下202_年7月——202_年9月上旬复习必修1《经济生活》;202_年9月中旬——202_年11月上旬复习必修2《政治生活》;202_年11月中旬——202_年12月上旬复习必修3《文化生活》;202_年12月中旬——202_年2月底复习必修4《生活与哲学》;(注：一轮复习期间因涉及月考、期中考、期末考和局部假日等，故本方案将根据实际时间与教学需要而适当调整。)四、复习事项1、目的：着重掌握单元根底知识，稳固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面进步学生解题才能以及考虑才能。通过这一轮复习，要让学生到达以下要求：(1)掌握考纲规定的根本知识，可以对知识进展根底的归纳总结，能把握教材主干知识。(2)学会辩证的思维方法。(3)答题做到标准化，能形成一定的解题思路，掌握根本的解题方法。(4)能运用所学思想政治知识观察、分析^p简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联络实际，活学活用，进步观察、分析^p、解决实际问题的才能和素质。2、总要求：第一轮复习应遵循按单、节或每课知识点、重、难点例题讲解，练习稳固，单元检测，讲评的程序进展。五、详细要求1、知识复习要求：(1)按高考考点复习，确保学生弄清每一考点涉及的根本概念、根本观点或原理和根本问题(是什么、为什么、怎样做等)(2)把握知识间的内在联络，构建或从新的角度整合知识体系等。(3)把握重点知识，包括高考重考点、易错点知识。(4)补充教材新增知识内容，把握知识的变化。2、知识训练要求：(1)利用限训、周测及月考加强双基训练，做到每节一练，每课一检测一练习，每单元一检测。(2)加强评讲，做到讲分析^p思路、讲做题方法、讲学生错误原因(知识错误、思路错误、方法错误)。3、才能进步要求：(1)进步学生整合知识、把握知识内在联络的才能。(2)进步学生解读材料信息的才能。①弄清材料的主体(国家、政府、政党、企业、国际组织、社会组织、群体的人、单个的人等)。②弄清主体活动的内容，包括为什么要做，做了什么，做的目的或意义等。(3)进步学生解读问题的才能。①弄清问题的角度。即：问题是经济类、政治类、文化类还是哲学类;是为什么类、是什么类、怎样做类。②弄清问题的内容，包括主体、活动内容等。(4)进步知识运用的才能。①弄清每一知识运用的角度或切入点。②弄清抽象知识的详细化的要求。六、复习策略1、对学生进展思想指导，统一认识，克制重复习资料、无视教科书的现象。从宏观上将高三复习的整体思路和方法让学生清楚，使学生在复习中更好的配合老师。明确第一轮复习的重点，正确认识知识、才能、思维三者的辨证关系(知识是根底、才能是表现、思维是核心)。2、以进步课堂教学效率为中心，发挥课堂主阵地的作用(1)备课：备课是进步课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的根底上备课;要在把握高考方向的根底上备课;要在全面理解学生的根底上备课;要在充分认识自己的根底上备课。加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。(2)上课：在认真备课的根底上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要进步课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优;要注意做到讲练结合，加强对学生的学法指导。串讲课要有新意、防止简单重复。要注意多种方法的应用，贯穿启发式教学。精选例题，在例题处理中引导学生完成对根底知识的回扣。加强学生对根本概念的理解应用。同时做好总结，即防止机械重复，又注意了知识体系的完好性。(3)课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。(4)完善听课制度，取长补短，共同进步。3、作业、练习要做到精选精练精讲。进入高三，练习越来越多了。每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。怎么样用最短的时间，做最好的题目，掌握最多的知识，往往