三级心理练习题103

科目代码：103心理咨询师职业资格鉴定全真模拟考试卷职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。4、本试卷采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。5、考试结束时，考生务必将本巻册和答题卡一并交给监考人员。地区：姓名：准考证号：宜宾市海川职业培训学校网址：基础知识部分第一部分职业道德一、职业道德知识部分(1一20题)(一)单项选择题(第1-8题)1、关于道德的说法中，正确的是（)。(A)人类道德是主观思考的产物，没有客观依据(B)每个人各有各的道德观念，以共同道德要求他人是不正确的(c)道德是调节人与人之间关系的特殊行为规范(D)道德同法律一样，必须在外在规范的约束下才能发挥作用2.道德与法律的关系是()。(A)道德与法律一同产生(B)道德与法律在内容上没有重叠(c)法伴的适用范围比道德广(D)法伴是人类历史的阶段性现象，道德则伴随人类社会始终3.关于职业道德建设。合理的说法是()。(A)只耍社会风气变好了，职业道德自然就好了(B)职业道德建设应该与从业人员的个人利益挂钩(c)职业道德的功能不够显著，应该重点加强法制建设(D)强调职业道德与按劳分配原则相矛盾4、在企业文化中，居于核心地位的是()。(A)文体活动(B)企业价值观(c)企业礼俗(D)员工服饰5、对主角与配角之间的关系，理解不正确的是()。(A)"重要"和"不重要"(B)"红花"和"绿叶"(C)"月亮"和"彩云"(D)"主要"和"次要"6.一般情况下，从业人员的着装要求是()。(A)着装朴素(B)讲究品牌(C)体现个性(D)款式新颖7.某制药企业的一名员工发现自己在一盒丸剂药里混装了另一种丸剂药，你认为他的正确做法是()。(A)包装好的丸剂药之间互不影响，可以正常使用(B)将这盒丸剂药发售，如果消费者发现了立即予以退换(c)在这一类丸剂药盒里统统加一个说明书(D)对这批药进行检查，查出混装的丸剂药8.关于团结互助，正确的认识是()。(A)团结互助是全体员工保持一团和气(B)人人讲原则最终能够促进团结互助(c)团结互助的出发点和归宿是为了个人利益(D)团结互助也要遵循等价交换的规则(二)多项选择题(第9一16题)9.属于职业禁语的是C),(A)"不能换，就这规矩"(B)"后边等着去"（C）“有意见找经理去”（D）“不知道”10、()的做法符合建设节约型国家要求。(A)对家庭用水、用电的价格进行市场调节(B)尽量减少消费(c)在自然光线充足的情况下，关闭室内照明灯(D)如果可能，尽量使用小排量汽车11、符合科学发展观要求的是()。(A)以人为本(B)全面发展（C）协调发展（D）跳跃发展12、在协调员工之间关系上，正确的做法是（).(A)信奉"师徒如父子"，一切按照师傅的要求做事(B)要敢于在大庭广众之下对同事发表评论意见(C)给同事的工作带来麻烦时，要给予道歉和补救(D).工作上相互配合，多替对万着想13、从业人员与企业的关系是()。(A)利益共同体(B)相互依赖（C）对立（D）双赢14.在企业内，从业人员()。(A)要与上司保持默契，绝不能反对上司(B)不得对上司提出任何不同的观点(c)对难以完成的任务，也要积极接受(D)自己不情愿做的工作，也要尽力做好15.关于创新，正确的说法是()。(A)没有创新的企业，是没有发展前景的企业(B)没有创新意识的民族，是没有希望的民族(c)没有创新的产品，难于在市场上取得竞争优势(D)没有创新的思路，难以打开工作局面16、在职业道德修养中，"慎独"的意思是()。(A)社会申充满陷拼，做事情需小心谨慎(B)团结同事，多交朋友(C)在别人看不见的情况下，按照道德耍求办事(D)加强道德自律二、职业道德个人表现部分(第17一25题)17、你对金钱的看法是()。(A)"君子爱财，取之有道"(B)"有钱能使鬼推磨"(C)钱不是万能的，但没有钱是不行的(D)金钱是个人成功的标志之一18、假如你是部门经理，因成绩突出部门年终得到一笔奖金。你会把奖金()。(A)分给贡献突出的几个人(B)进行平均分配(C)重点奖励给老同志(D)分成几个档次进行分配19、如果玩对抗性游戏，你喜欢自己的对手是()。(A)技术比自己略高些的人，这样玩起来兴趣更高(B)技术很高超的人，以便自己有机会向对方学习(C)技术比自己差的人，这样自己可以轻松地取胜(D)和自己的技术水平相当的人20、你认为，社会中的有钱人一般是()。(A)吝苦的(B)他们的财富用不当手段获得的(C)有势力的(D)很劳累的21、如果有人对你说，你将来可能成为某一行业的领军人物时，你的反应是（).(A)这不可能(B)也许会吧(C)有希望(D)没敢想22.在你看来，幸福是()。(A)不用工作(B)通过劳动，积累财富(c)每天都比前一天做得好点(D)吃好一点，穿好一点23.在会上，当你和别人的意见不同时，你通常会（)。(A)直接打断对万。然后陈述自己的观点(B)听完，然后直接说自己的观点(C)听完，先表示对对方某些观点的认可，再提出自己的不同意见(D)会下与对方沟通24.下列()更符合你。(A)每条鲤鱼都想变成鲸鱼(B)不管枪里是否有子弹，都紧握枪杆(C)知识多了，反而感到自己无知(D)孩子都是自己的好25.如果你刚换了一个新岗位，工作上遇到了许多困难，感到束手无策，你会想()。(A)自己是新手，有困难是必然的(B)事实证明自己不适合这份工作，另谋新岗位吧(C)就这样干吧，走一步算一步(D)看来自己是个工作能力不强的人第二部分基础知识一、单项选择题26、神经元具有()的功能。(A)接受刺激、传递信息和整合信息(B)产生感觉、引起运动(c)接受刺激、传入刺激和传出刺激(D)传入刺激、产生感觉、引起运动27.表象具有（)。(A)直观形象性、片断不稳定性和可操作性(B)抽象性、概括性利稳定性(C)直观性、概括性和片断性(D)直观形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性28.色觉异常的人通常是靠()来辨认颜色的。(A)色调(B)明度（C)饱和度(D)照度29.会骑自行车有助于学骑摩托车是（)。(A)系列位置效应(B)正迁移（C)负迁移(D)技能学习30、知觉的基本特性有（).(A)整体性、选择性、恒常性、理解性(B)直观性、间接性、恒常性、概括性(C)直观性、整体性、可操作性、间接性(D)逼真性、可操作性、选择性、理解性31、有多个目标，每个目标对自己部有利也都有弊，权衡利弊拿不定主意时的矛盾心情是()。(A)双趋式冲突(B)双避式冲突(C)趋避式冲突(D)双重趋避式冲突32."要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群"，这是（)的观点。(A)F·奥尔波特(B)海德(C)G·奥尔波特(D)勒温33.社会知觉是个体对他人、群体以及对()的知觉。(A)自己(B)社会(C)自然(D)环境34.对不可控因素的归因，佳人们较可能对未来的行为做出()的预测。(A)较准确(B)变化(c)可控(D)不可控35.亲合与人的情绪状态有密切关系，因此()。CA)恐惧越强烈，越会减少亲合倾向(B)抑郁越强烈，越会增强亲合倾向(c)焦虑越强烈，越会减少亲合倾向(D)焦虑越强烈，越会增强亲合倾向36.一般来说，()之间容易出现近因效应。(A)不熟悉的人(B)上下级(C)第一次见面的人(D)亲密的人37.哈特菲尔德(E.Hatfield，1988)把爱情分为两种，包括（)。(A)游戏爱(B)亲情爱(C)激情爱(D)占有式爱38、学习的最佳期限是指()。(A)心理机能己经发展成熟的时候(B)学习条件都己经具备的时候(c)心理机能开始形成之前（D)心理机能正在开始又尚禾形成之时39.视崖是一种研究婴儿()的装置。(A)形状知觉(B)颜色知觉（C)动作发展(D)深度知觉40、幼儿期儿童的主导活动是()。(A)饮食(B)睡眠(c)游戏(D)学习4&、从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()。(A)小学三年级(B)小学四年级(C)小学五年级(D)小学六年级42.()是指关于记忆过程的知识或认知活动。(A)元认知(B)元记忆(C)记忆策略(D)记忆监控43.反抗期的出现是()。(A)儿童心理发展中的正常现象(B)儿童心理发展中的异常现象(C)由早期挫折造成的(D)人格异常的一种表现44.巴甫洛夫通过()，来解释人类的异常心理现象。(A)现象描述结果(B)精神病学结果(c)实验研究结果(D)心理研究结果45、心理咨询师掌握心理异常症状，是为了().(A)诊断精神障碍和进行治疗(B)鉴别精神障碍和非精神障碍(C)对精神病患者进行心理咨询(D)对变态人格进行有效的咨询46.关于"超价观念"，下列描述中不正确的是()。(A)患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱(B)它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的(C)是一种在意识中占主导地位的错误观念(D)多见于人格障碍和心因性精神障碍患者47.关于躯体障碍，下列说法中不正确的是()。(A)反复陈述躯体症状(B)有相应的器质性变化(C)症状多种多样(D)症状经常变化48.压力叠加的形式可以是()。(A)单一性(B)破坏性(C)继时性(D)促进性49.除了()外，其他各项均为生物性压力源。(A)躯体创伤(B)噪音(c)歪曲的认知结构(D)饥饿50、我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于()变量。(A)命名(B)顺序(C)等距(D)等比51、随机号码表法是（),(A)简单随机抽样(B)系统抽样(c)分组抽样(D)分层抽样52、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到()以上，才认为评分是客观的。(A)0.70(B)0.80(C)0.90(D)1.0053.标准二十分，平均数为()，标准差为()。(A)12;5(B)11;4(c)lo;3(D)9;254.心理测验题目的来源应该排除()。(A)直接翻译国外测验的题(B)己出版的标准测验(c)理论和专家的经验(D)临床观察和记录55.复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验(复本)来测量同一群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。复本信度反映的是测验在()上的等值性。(A)时间(B)题目(c)评分(D)内容56、()不属于整体性观点。(A)牵一发可以动全身(B)应该将各种咨询方法整合运用(c)知、情、意、行不是永远相联系的(D)求助者的心理问题不是永远相联系的57.如果()，并不可以说心理咨询师就具备自知之明。(A)咨询师需耍弄清楚自己的优、缺点(B)咨询师需要知道自己的能力局限性(c)咨询师能对自我生存价值进行恰当评价(D)咨询师清楚自身能否满足社会道义的耍求58、华生认为，()不是行为主义心理学的理论观点。(A)行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用(B)心理学要排除主观内省(c)不能将知觉或意识作为研究对象(D)肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应59.下列说法中不符合对现实事件梧性反应概念的正确理解的是()。(A)悟性反应是一类超现实的反应形式(B)悟性反应是以一种超脱的态度用哲理把事物看穿(c)悟性反应能最完善地形成决策(D)悟性反应是剥离与自己名利相关的东西以摆脱烦恼60、精神分析论认为人格结构包括()。(A)本能、驱力和需要(B)生物、心理和社会(c)潜意识、前意识和意识(D)本我、自我和超我61、性对象的偏离的主要类型不包括()。(A)同性恋倾向(B)自恋倾向(C)恋物倾向(D)异性恋倾向62、对心理测量功能的理解正确的是()。(A)心理测量的作用是极其有限的(B)为使对万信任可适当夸大测量的功能(c)在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助(D)在咨询范围以两可适当向求助者做出承诺63.咨询师选择谈话内容的原则是（).(A)符合求助者的接受能力和兴趣(B)可把思维障碍的症状加以讨论(C)能够改变求助者的个性和态度(D)尽可能挖掘求助者的所有情况64.对求医行为的正确不正确的是（).(A)神经症者常常有强烈的求治愿望(B)由家属陪同者求治的愿望不强烈(C)神经症儿童反复向家长诉说痛苦(D)重性精神病的患者很少主动求医65.对一般心理问题的正确理解是()，(A)也会使人出现失眠、不安等心理行为问题(B)反应不太强烈并且己出现思维逻辑性混乱(c)心理咨询能够起到一定的辅助性改善作用(D)在近期发生但是不能找到明显的现实因素66.影响资料可靠性的因素不包括()。(A)咨询师的倾向性可能形成暗示(B)能够依情况灵活做出交谈计划(C)过分随意的交谈可能形成暗示(D)资料收集者也是后来的决策者67.对心理诊断目标的理解正确的是（).(A)与一般心理学研究的目标有一定的相似之处(B)确定个体的行为与常模偏离的程度和距离(C)寻求人类总体或某一群体的共同心理规律(D)探求某种心理与行为问题的自然分布情况68.共信的三个具体含义中并不包括（)。(A)咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题(B)咨询师借助于求助者的言行，体验对万的内心世界(C)咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系(D)咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者69.凡是助人工作，首先必须抱有()信念。(A)受助者是应该同情的(B)受助者是应该配合的(C)受助者是可以理解的(D)受助者是可以改变的70、心理咨询的终极目标的含义是()。(A)多层次统一(B)目标积极有效(c)近期目标与远期目标的整合(D)完善求助者的人格71、教材中划分的心理咨询基本阶段不包括（).(A)巩固阶段(B)诊断阶段(c)咨询阶段（D）评估阶段72.情感反应与内容反应的区别在于（).(A)前者针对的是求助者的情绪反应(B)后者针对的是求助者的内心感受(C)前者关心的是求助者的认知活动(D)后者关心的是求助者的谈话过程73.求助者如果出现拒绝回答问题或有长时间停顿应该考虑到()(A)一定是阻抗(B)一定是寡语(C)可能是反省（D）可能是顺从74.咨询阶段性小结主要包括()。(A)咨询师的小结(B)求助者的小结(c)咨询双万共同讨论的结果(D)以上全部内容75.自我开放的含义是（)。(A)咨询师公开自己的困扰让求助者分担(B)咨询师谈出自己的经验与求助者分享(c)咨询师可以在咨询过程中进行自我调节(D)借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放76.咨询转介的不正确做法是（)。(A)征求井尊重求助者的意见(B)对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况(c)对新求助者提供个人分析的意见(D)完全不干预新咨询师的咨询活动77.WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的()。(A)一般学习及接受的能力(B)运用知识解决问题的能力(c)推理以及主动注意的能力(D)逻辑思维以及概括的能力78.在WAIS-RC中，图画填充测验的主要功能是()。(A)测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力(B)测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力(c)测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能JJ(D)测量人的注意力和短时记忆的能力79.按照J.(C)Raven对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是()。(A)再生性能力(B)推断性能力(c)流体智力(D)晶体智力80、在各类标准分数中，不分数指的是()的分数。(A)平均数为10，标准差为3(B)平均数为5，标准差为1.5(c)平均数为50，标准差为10(D)平均数为100，标准差为1581、EPQ中P量表示()。CA)内外向(B)神经质(c)掩饰性(D)精神质82.SDS共包括20个项乱每个项目按症状的()。(A)强度分为四级评分(B)频度分为四级评分(c)强度分为五级评分(D)频度分为五级评分83.在SCL-90中，精神病性因于与闸研P工中的（)量表相类似。(A)精神衰弱(B)精神分裂症(c)精神病态(D)轻躁狂84.按照中国常模结果，SAS标准分在60分一69分之间者可能为()。(A)正常(B)轻度焦虑(c)中度焦虑(D)重度焦虑85.LES适用于()(A)16岁以上正常人(B)16岁以下正常人(c)精神病患者诊断(D)神经症患者诊断二、多项选择题86.在马斯洛的需要层吹理论中，缺失性需要是()。(A)在种族和个体发展过程中早期出现的需耍(B)力量强的需耍(C)关系到个体生存的需要(D)有益于健康、长寿和精力旺盛的需要87.错觉的性质包括()(A)是对客观事物的歪曲知觉(B)只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生(C)只要知道错觉产生的原因，错觉是可以克服的(D)错觉所产生的歪曲带有固定的倾向88.概念是()(A)思维活动的结果和手势(B)人脑对客观事物本质属性的反映(c)以词为基本单位的符号系统(D)思维活动借以进行的单元89.需要()。(A)是对有机体内部不平衡状态的反映(B)表现为有机体对内外环境条件的欲求(c)是人对客观外界事物的态度的体验(D)是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件90、应对拒绝的技巧包括()。(A)准备所需资料(B)应有耐心(C)不耍轻易放弃(D)搞清拒绝的原因91、亲合与人的情绪状态有密切关系，因此()。(A)恐俱越强烈，越会减少亲合倾向(B)恐惧越强烈，越会增强亲合倾向(C)焦虑越强烈，越会减少亲合倾向(D)焦虑越强烈，越会增强亲合倾向92.常用的态度测量方法有()(A)量表法(B)投射法(c)行为反应测量法(D)实验法93.合作的基本条件有()。(A)共识与规范(B)日标的一致(C)人格的相似(D)相互信赖的合作氛围94.环境决定论的观点包括()。(A)承认遗传在心理发展中的作用(B)否认遗传在心理发展中的作用(C)强调环境或教育在心理发展中的作用(D)心理发展是由环境因素诀定的95.处于他律道德判断阶段的儿童具有()的特征。(A)进行道德判断时主要依据行为的物质后果(B)进行道德判断时不考虑行为者的主要动机(c)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配(D)己形成儿童自己的主观价值标准96.小学阶段儿童主要的记亿策略有()。(A)复述(B)大脑风暴法(C)组织(D)谐昔记忆法97.老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括()。(A)心身健康(B)经济基础(C)社会角色(D)生活价值98."自知力不完整"或"无自知力"是指()。(A)自我意识对身体状态的反映(B)判断精神病的指标之一(C)是对"自我概念"的扭曲（D)“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失99、关于"感知障碍"的类型，下列说法中正确的是（)。(A)感知综合障碍(B)感觉障碍(c)躯体障碍CD)知觉障碍100、严重心理问题诊断要点包括()(A)痛苦由比较强烈的现实刺激引起(B)痛苦情绪产生以后持续半年以上100、严重心理问题诊断要点包括()(A)痛苦由比较强烈的现实刺激引起(B)痛苦情绪产生以后持续半年以上101、面对压力，个体通常会进行()的认知100、严重心理问题诊断要点包括()(A)痛苦由比较强烈的现实刺激引起(B)痛苦情绪产生以后持续半年以上活动。(A)评估压力对自身的利、弊及程度(B)评估压力的性质(C)评估自己的实力(D)确定自己对待压力的万式102、测量所用数字具有自然数的特点，即具有()。(A)区分性(B)等级住(C)等距性(D)可加性103、常模团体的条件包括()。(A)群体构成的明确界定(B)对群体具有代表性(c)样本量大小耍适当(D)具有新近性104、人格测验包括()。(A)EPQCB)MMPI(C)16PF(D)CRT105、构想敷度的估计方法包括()。(A)对测验本身的分析(B)测验间的相互比较(c)效标效度的研究证明(D)实验法和观察法证实106.下列说法申属于咨询师需要遵循的心身一体的观点的是C)。(A)心理和生理是相互作用(B)心埋和生理互为因果(c)求助者常有心理问题躯体化倾向(D)生理欠佳体验为心理不适107、自我防御机制()。(A)是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的(B)源于自我承受本我的欲望压力和现实要求的双重压力(C)是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾(D)是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对万式108、行为治疗的主要方法包括()。(A)系统脱敏法(B)自我管理技术(C)厌恶疗法(D)认识领悟疗法109.（)属于心理咨询中搜集资料的主要途径。(A)摄入性谈话与纪录(B)观察与记录(c)实验室纪录(D)心理测量、问卷调查11O、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是()。（A)没有必要告知对万什么是心理咨询（B)心理咨询不能够解决他的全部问题。（C)求助者不必了解心理咨询如何进行(D)心理咨询按照对方的要求解决问题111、控制谈话方向应把握的要点中不正确的是(.)。(A)应该按照求助者的意愿来进行(B)运用技巧随心所欲地转换话题(C)控制会谈内容对咨询员最重要(D)涉及问题时要有计划性和目的性112、了解求助者既往史应该做到()。(A)对有过咨询经历的求助者应该说明了解其既往陡的重要性(B)强调目前的心理诊断及咨询过程增加了哪些新内容和手段（c)对以前接受过的心理咨询耍进行正确评价避免挑剔和指责(D)避免求助者主观上认为哪些过去的求诊经历重要或不重耍113、选择谈话内容的原则中不正确的是（）（A)可把思维障碍的症状加以讨论(B)有助于探索求助者的探层病因(C)能够改变求助者的个性和态度(D)对改变求助考认知有积极作用114、热情与尊重相比，下列说法中正确的是（).(A)尊重具有感情色彩(B)热情具有理性色彩(c)热情与求助者的距离更近些(D)热情要体现在咨询全过程115、出现多话现象，可能()。（A)与咨询效果有关(B)与咨询师有关(C)与求助者有关（D）与咨询环境有关116.及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为是()的核心。(A)阳性强化法(B)系统脱敏法(C)代币法(D)认知矫正法117、咨询转介的正确做法是()。（A)由咨询师个人根据需要决定(B)对新咨询师详细介绍情况(c)对新咨询师提供自己的分析(D)继续参加新咨询师的咨询活动118、对各种心理咨询方法都有效的共同因素是()。(A)使求助者摆脱孤独，燃起希望(B)为求助者提供新的信息作为学习的基础（c)使求助者产生成功的体验，应用所学的东西(D)都有理论基础和具体的方法技术119、面部表情的一般规律是()。(A)害羞会脸红(B)双眉扬起是生气(c)双眉下垂是沮丧(D)眼睛斜视是敌对120、中国比内测验的特点包括()。(A)测验对象年龄范围是2-18岁(B)对结果的解释来用离养智商(C)智商分级标准与韦氏智力测验不同(D)根据中圆国情设计了农村和城市版121、MMPI效度量表F得分升高的意义可能是()。(A)被试考不认真或理解错误(B)伪装疾病(C)疾病较重(D)防御较强122、在实施工6PF测验时，被试者应当记住的是()。(A)每-M只能选择一个答案(B)不可漏掉任何测题(C)尽量不选择中性的答案(D)对于不太容易回答的试题，同样耍求被试者做出一种倾向性选择123、按照中国常模结果，SCL-90的()，就可考虐筛选阳性。(A)总分超过i60分(B)阳性项目数超过43项(C)任何-因子超过2分（D)阴性项目数低千47项124、评定个体所承受精神压力程度可参考()。(A)95垢的正常人一年内的LES总分不超过22分(B)95妨的正常人一年内的LES总分不超过20分(c)99挑的正常人一年内的LES总分不超过32分(D)99兆的正常人一年内的LES总分不超过30分125、由肖计划等编制的应对方式问卷共分为6个分量表，分别为（)等。(A)解决问题(B)投射(C)幻想(D)合理化操作技能部分第一部分技能选择题案例一:一般资料:某女，25岁，中专毕业，服务员，日前已病休在家。案例介绍:两年前在某餐厅打工的休息时候经常听到男顾客的呼叫声。刚开始是一个人后来发展到几个人。开始认为是自己多疑、后来逐步影响到自己的工作。每当有男顾客叫其拿这拿那都会找其他同事。后来病休在家。在家里休息时经常说在餐厅工作的男的顾客喜欢自己。并且自己的家的周围安上了监控器。近一年来经常听到邻居在背后说自己坏话，说自己是"水性杨花"的女人。向家人说有人使用了一种机器，给家人说自己内心的想法好像被别人所知道了。家人发现求助者半年来时常自言自语，一会高兴一会生气，对家人的感情也变淡了，谁都不信任，越来越不愿意和家人在一起，外出也很少，平时沉默寡言，很少主动说话，被询问时则同答:"没什么要想的，也没什么可说的。"自己在家把门窗都封死，到垃圾桶里捡别人吃剩的东西吃，衣服也不换洗，也不洗脸刷牙。家人为了帮助他，以检查他的想法是否真的被别人知道了为由，带他到医院。但是求助者说自己没病，希望来心理咨询。多选:1、该案例的症状包括（),(A)情绪低落(B)情感淡漠(C)意向倒错D)意志减退多选:2、该求助者的认知障碍包括()。(A)被害妄想(B)关系妄想(C)钟情妄想(D)强迫思维单选:3.求助者诉听到别人说自己"水性杨花"是（).(A)自己生活作风不好(B)评论性幻听(C)命令性幻听(D)职业疾病单选:4.该求助者存在的思维障碍包括()。(A)思维迟缓（B)思维破裂(c)思维被控制感(D)思维被洞悉感单选:5.该案例可能的诊断是()。(A)癔症(B)心境障碍(C)强迫症(D)重性精神病多选:6、该案例的特点是()。(A)被动求治(B)无自知力(C)注意障碍(D)记忆障碍单选:7、求助者的问题属于()(A)心理基本正常(B)心理健康(c)心理不健康(D)心理不正常单选:8.根据求助者的症状最正确的诊断是()(A)神经症(B)疑似神经症（C)精神分裂症(D)神经性耳鸣单选:9.针对此案例应该如何处理()(A)转介精神专科医院(B)给与抗精神病药(C)催眠治疗(D)报告公安机关案例二：一般资料，男性，27岁，已婚，公司职员。求助者主诉:为感情问题痛苦，伴有失眠两月余。求助考自述:女子和孩子在家乡，我自己到城里打工，认识了一位女同事，互相有好感，以后经常约会，但是一个月前我妻子突然来了，提出要在城里找工作、我很为难，两个女人我都觉得不错，放弃谁我都舍不得，不知该怎么办好。最近半个多月，晚上怎么都睡不着，虽然还能工作，但效率很低，经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安，偶尔觉得活得真累，要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法，比如想象自己要是能分身就好了。有时很内疚，觉得对不住她们，有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安，我担心会得精神病，别人说我是心理问题，所以我来咨询，您能够告诉我该怎么办好吗?单选:10、该求助者没有出现的生理症状是()。(A)失眠(B)消瘦(C)心慌(D)出汗单选:11、该求助者的心理状态主要是()。(A)强迫状态(B)抑郁状态(C)焦虑状态(D)恐惧状态单选:12、对求助者的自知力的判定是()。(A)自知力存在(B)自知力部分存在(c)没有自知力(D)难以判断多选:13、求助者的症状包括()。(A)错觉(B)幻觉(C)幻想(D)自责单选:14、求助者心理问题最可能属于()。(A)神经症(B)严重心理问题(C)神经症性心理问题(D)一般心理问题单选:15、求助者内疚的原因可能是()。(A)结识两位女友(B)担心精神异常(C)担心身体有病(D)觉得道德败坏单选:16、表明该求助者社会功能改变的是()。(A)心慌出汗(B)丁作效率很低(C)紧张不安(D)内心想法离奇单选:17、心理咨询师应该帮助该求助者()。(A)选择哪个女性(B)如何应对妻于(C)分析解决冲突(D)彻底改邪归正案例二：一般资料，男性，27岁，已婚，公司职员。求助者主诉:为感情问题痛苦，伴有失眠两月余。求助考自述:女子和孩子在家乡，我自己到城里打工，认识了一位女同事，互相有好感，以后经常约会，但是一个月前我妻子突然来了，提出要在城里找工作、我很为难，两个女人我都觉得不错，放弃谁我都舍不得，不知该怎么办好。最近半个多月，晚上怎么都睡不着，虽然还能工作，但效率很低，经常心慌、出汗、噩梦、心情烦躁不安，偶尔觉得活得真累，要是死了矛盾就解决了。有时还会出现离奇的想法，比如想象自己要是能分身就好了。有时很内疚，觉得对不住她们，有时觉得自己道德败坏。近来越来越紧张不安，我担心会得精神病，别人说我是心理问题，所以我来咨询，您能够告诉我该怎么办好吗?多选:19、求助者的求助动机不包括请心理咨询师（).(A)完善自己人格(B)给他启发指导(c)帮助判断病情（D)协助自己成长多选:20、求助者心理问题的特点是()。(A)存在内心冲突(B)人格障碍严重(C)存在认知错误(D)社会功能受损多选:21、为了帮助求助者，心理咨询师有必要了解()。(A)求助者的成长经历(B)求助者所持道德观(c)他和妻子的性经历(D)与女同事亲密程度单选:22.制定咨询目标时，心理咨询师应该主要关注的是()。(A)满足求助者要求(B)帮助他消除恐惧(C)帮助他接纳自我(D)帮助他政善睡眠多选:23.针对求助者的失眠问题，心理咨询师可以()。(A)评估严重程度(B)指导放松练习(C)实施催眠疗法(D)给予药物治疗多选、24.从求助者自述中，咨询师应该给予积极关注的是()。(A)替他人着想(B)任坚持工作(C)有自我觉察(D)存在道德感案例三:一般资料:求助者，男，朝鲜族，20岁，工业设计专业，大学一年级新生，米自古林省的朝鲜族村，小学和初中足在朝鲜族学校学习，对汉语的掌握利使用不是很好，高中转入汉族学校，为了学习汉语，高中-年级时复读了一年，汉语水平提高很多，能够顺畅地听和写，在说的方面有些困难，但是能够表达浦楚。学习四年后考入大学，自从进入大学两个月以来，求助者就不能再像以前那样处处出色了，学习状态不理想，尤其在高等数学的学习方面很吃力，而且不再担任任何学生干部职务，因为语言的障碍与周围的同学的交往也不是很愉快，情绪经常波动，很不稳定，晚间睡不好觉，常做恶梦。求助者家在农村，父母的身体不足很好，还有一个小弟弟在读高中，家庭经济状况很差，所以担心自己不能顺利完成学习。因此，产生了许多心理上的矛盾和困惑，对自己的未来很困惑，很茫然，不知该怎样做。上网查阅资料后，觉得自己得了心理疾病，所以来心理咨询中心求助。观察和他人反映:咨询师观察到求助者衣着整洁，但是情绪比较低落，在谈到家庭和未来的问题时哭泣。通过对老师和同学的调查反映，该同学自立意识比较强，能够独立完成各种任务，学习比较认真努力，不经常与同学交往，但是同学关系还可以，无矛盾纠纷发生，同寝室的同学反映求助者情绪比较低落，有时候会一个人坐着发呆，不爱说话，但是愿意帮助别人，有一定的能力。多选:25.求助者的心理冲突的性质是()。(A)无现实刺激(B)常形(C)有现实刺激(D)变形单选:26.求助者心理诊断可能是()。(A)神经症(B)严王心理问题(c)一般心理问题(D)神经症性心理问题多选:27.本案例需做的鉴别诊断是()。(A)强迫性神经症(B)严重心理问题(C)抑郁性神经症(D)恐怖性神经症单选:28、求助者的心理健康水平属于()。(A)心理不正常(B)心理健康(C)心理不健康(D)边缘状态单选:29.求助者主要存在的问题是((A)情绪低落(B)紧张焦虑(C)自卑(D)适应不良单选:30、关于求助者的自知力判断正确的是((A)完整(B)不完整(C)丧失(D)无法判断多选:31、与精神病区分的依据是()。(A)问题没有泛化(B)有主动求助行为(c)心理测验的结果（D)有自知力多选：32.您认为对该求助者不适合采用的咨询方法有()。(A)认知行为疗法(B)冲击疗法（C)求助者中心疗法(D)系统脱敏疗法多选:33.该求助者咨询的近期目标是()。(A)觅服自卑情绪(B)完善人格(C)争取当上学生干部(D)改善紧张焦虑状态案例四：一般资料:女，35岁。己婚，高中团委书记，经济状况良好。求助者自述:近一个季度来一直处于情绪低落状态，经常感到委屈，有时独白流泪，认为现实是冷酷无情的，觉得对很多事情都提不起精神来，工作生活没有意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情己经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭，睡眠减少，白天注意力不集中，记忆力下降，容易急躁，遇到一点小事就发脾气。始终难以摆脱，犹豫再三，前来求助，希望得到心理咨询师的指点。心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼身休健康，未患过严重疾病。从小性格内向、听话，在大人眼中一直是个好孩子，没有什么让父母担心的事。父母耍求比较严格，从小到大生活一帆风顺。24岁与现在的丈大日山恋爱结婚。一个季度前突然发现丈大有外遇，就感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，与丈大大吵了一架。虽然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原谅他。曾想到离婚，但顾虑重重。离婚吧，自己今后的日子怎么过，别人会怎么看自己;不离吧，口己又不愿再这样生活下去。在这种矛盾冲突之下，日渐憔悴，情绪低落，脾气暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时，就特别敏感、脆弱，后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作，但积极主动性较前降低，生活的兴趣也大不如前了。多选:34.会谈过程中心理咨询师己经了解了()。(A)求助者的成长经历(B)求助者所持爱情观(C)求助者的症状表现(D)求助者的性格特征多选:35.求助者的生理症状不包括()。(A)失眠(B)厌食(C)心慌(D)头痛多选:36.求助者的主要症状包括()。(A)感到前途很渺茫(B)工作生活没意思(C)对婚姻悲观失望(D)认为现实很冷酷多选：37.求助者情绪问题包括()。(A)敏感脆弱(B)情绪低落(C)悔恨痛苦(D)担心害怕单选，38.求助者的行为症状有()。(A)生活难以自理(B)做事犹豫不决(C)工作消极被动(D)回避社交活动多选:39.针对求助者的问题，心理咨询师应该()。(A)帮助求助者决定是否离婚(B)帮助求助者积极调节情绪(C)帮助求助者分析心理冲突(D)帮助求助者发掘自身资源单选:40、求助者的核心心理问题是()。(A)情绪低落(B)内心冲突(C)悔恨痛苦'(D)愤怒不千单选:41、求助者目前心理状态属于()。(A)正常心理状态(B)储康心理状态(C)神经症性心理问题(D)精神病性精神障碍多选:42.对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（).(A)有主动求治愿望(B)对症状有自知力(C)|问题内容未泛化(D)社会功能受损重单选:43.求助者的咨询问题最可能属于()。(A)器质性心理问题(B)心理性生理问题（c)严重性心理问题(D)一般性心理问题单选，44.求助者心理问题的特点不包括（),(A)是现实和道德冲突(B)向心痛苦无法摆脱(C)情绪反应比较强烈(D)有器质性病变基础多选:45.求助者的心理间题()。(A)己出现了泛化(B)还没出现泛化(C)影响社会功能(D)社会功能完好单选，46.求助者的冲突主要是()。(A)要不要尽快离婚(B)要不要告诉父母（C)要不要选择再婚（D）要不要心理咨询多选:47、对于求助者丈大的外遇行为，心理咨询师应该（）。(A)保持中立态度接纳求助者(B)严厉批评她丈大的行为(C)首先替求助者打抱不平(D)严格保护求助者的隐私多选，48.求助者身上的积极方面包括（）。(A)有严格的家教(B)仍然坚持下作(C)有自我觉察力(D)主动寻求帮助案例五:一般资料:女性，41岁，国家公务员。主诉:两个月前的一天，突然感到心脏跳得特别快，胸部发闷，心想可能心脏有毛病了，赶紧到医院检查。检查后，医生说心脏没有问题。不相信，又到另一家医院检查。结果医生说心脏正常。但还是觉得自己有病，是医生没有查出来，一到休息日就去医院再次检查，己经去了四、五家医院了，但都得到同样的结果。家人也劝他听医生的，但是她又感觉到自己的"心脏病"越来越严重了，怀疑"是不是我的心脏病没治了，要不各家医院怎么都不肯收治呢?"感到非常难过，越想越怕，越怕越紧张，越感到心脏脉搏跳动得快。以至心悸气促、两腿发软、头昏脑胀，站立不稳。她坚持认为自己有严重的心脏病，诉说了自己的许多不适症状。在一次就诊时医生判断其不是心脏病，建议找心理医生，于是前来。多选:49.上述资料显示求助者的突出特点是()。(A)不相信家人解释(B)只信任专家的解释(C)相信自己罹患重病(D)各种检查的阴性结果方可消除疑虑多选:50、该案例还需要收集的资料有()。(A)家庭关系(B)生活事件(C)个性特很(D)诊断结果单选:51、求助者自我陈述的核心症状是()。(A)情绪低落(B)无聊烦躁(C)记忆减退(D)身患重病单选:52.求助者自我陈述中反映的问题有（).(A)强迫观念(B)心境障碍(C)疑病观念(D)应激障碍多选:53.求助者问题有可能存在的社会性诱因需要继续询问的是()。(A)是否存在社会生活事件(B)形成的人格方面缺陷(C)更年期导致激素水平改变(D)家庭关系是否有改变多选:54.根据求助者的症状表现可以判断()。(A)求助者社会功能受损不严重CB)求助者的求治动机强烈(C)不存在明显的道德性冲突(D)问题持续时间非常长久单选:55.体现求助者一致性正常的表现是()。(A)深信自己患有重病他人劝说无效(B)认为自己病没救了时感到很难过害怕(C)医生建议找心理医生于是前来(D)感到心脏跳得特别快，胸部发闷单选:56.对求助者的初步诊断是()。(A)一般心理问题(B)严重心理问题(C)神经症性心理问题(D)神经症案例六:一般资料:男性，21岁，未婚，业务员。求助者自述:近半年来，见到女性就感到紧张、脸红，甚至不敢与异性目光接触，有意躲避异性，影响了工作和生活，十分痛苦。案例介绍，求助将在一次购物时无意中与一女士身体触碰，女士大喊:"流眠"，求助者赶紧解释不是故意的。并连说:"对不起"，当时他特别尴尬，满脸通红，又感觉特别委屈，真想找个地缝钻进去；从那以后，见到女性就感到紧胀、脸红。逐渐发展到不敢与异性目光接触，有意躲避异性。在公共场合人多时总怀疑别人会议论自己。必须与异性接触时，就心慌、头晕、出汗、紧张，为此情绪不高。现在因害怕已不能上班，严重影响了工作和生活，明明知道没必要紧张害怕，可就是改变不了，十分痛苦，担心这样下去会得精神病，因而来找心理咨询师寻求帮助。多选:57.该求助者的主要症状包括()。(A)关系妄想(B)焦虑情绪(c)社交恐怖(D)回避行为单选:58.本案例中求助者的性格可能是()。(A)多疑敏感(B)外向偏执(C)正直豁达(D)内向灵活多选:59.该求助者产生心理问题的原因可能是()。(A)追求完关(B)胆小怕事(C)情绪低落(D)曾经被骂单选:60、本案例中没有反映出该求助者的特点是()。(A)紧张害怕(B)躲避异性(c)内心痛苦(D)性格内向多选:61、对该案例还需了解的资料包括()。(A)求助者成长史(B)求助者的家庭情况(C)负性生活事件(D)求助者的工作状况多选，62.对该求助者可以使用的咨询方法是()。(A)合理情绪疗法(B)注意训练(c)阳性强化疗法(D)平衡训练单选:63.求助者认为自己改变不了属于()。(A)多话(B)沉默(C)阻抗(D)依赖案例七一般情况，王老太太，丧偶退休，现生活在养老院。案例介绍，王老太太退休后，由于身体不好，儿女又不在身边，所以就一直住在一家养老院里。王老太太爱抱怨，只要一看见护士，她就开始抱怨起周围的事物，说伙食不好啦，房间不干净，周围的病人经常打扰她休息，诉说自己有这样那样的不舒服。护士们总是耐心地听她抱怨并试着安慰她。但是一年下来，王老太太的抱怨不仅没有减少，而且越来越多，在她眼里就没有什么事情是好的了。护士们希望能有什么办法使王老太太的抱怨减少一些，不要这样整天不开心，因而求助心理门诊。心理医生要求护士做三件事:第一，不论何时看见王老太太，郁耍马上对她说些积极的事情;第二，不管什么时候王老太太自己说了什么好事儿，护士必须马上放下手里的工作，对她微笑并主动倾听，对她所说的事情表示关注。而且，只要王老太太一直在说积极的事，护士就应该坚持听下去(当然这时护士可以边听边做事情);第三，只要王老太太一开始说起消极的事情，护士就可以借故离去或装作很忙而无法倾听，但只要她一停止抱怨并讲些积极的事情，护士就重新停下工作以注意她的谈话。所有的护士都坚持执行了这个计划。数周之后，王老太太谈论的积极事情越来越多，而抱怨则越来越少，她看上去快乐多了，护士们也都很喜欢和她在一起。单选:64、该心理医生所采用的心理治疗方法是（）。（A)系统脱敏法(B)阳性强化法(C)厌恶疗法(D)自我控制法单选:65、如果采用该法帮助王老太，靶目标应该是（）。(A)王老太的抱怨（C）周围病人对王老太的打扰(C)护士们的倾听（D）护士们对王老太的安慰多选，66、该方法包括()。（A)明确治疗的靶目标(B)设计新的行为结果(C)监控靶行为(D)实施强化多选:67、未请教心理医生前，王老太抱怨的直接后果是（）。(A)护士倾听（B）护士试图安慰她(c)护士借故离开(D)护士和她说积极的事情多选:68.实施该心理治疗方法后，针对王老太的抱怨，新的行为结果是（）。(A)见到王老太就说积极的事情（B）王老太说积极的事情，护士们就关注(C)护士试图安慰她(D)王老太说积极的事情，护士们就回避多选:69.应用此方法制定靶目标时，应注意()。(A)目标越大越好（B）目标要客观明确(C)目标要可测量(D)目标要可分析案例八:一般资料:女性，49岁，己婚，大学专科毕业，机关公务员。求助者自述:上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱，结果学习成绩下降，老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他，可他根本不听，丈夫还偏向他，说孩子交女朋友也是正常的。父于两个居然都不听话。气死我了，半个多月来情绪一直不好，郁闷、头痛。案例介绍:求助者三十多岁才生孩子，平时对孩子照顾得无微不至，孩子小时候比较听话，学习也不错，但上高中后就变得不爱和父母交流，自从老师找过家长后，求助者情绪郁闷，生气头痛，不知如何办？下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:心理咨询师:你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中?求助者:当然是我儿子了，那还用说吗?他一点儿都不听我的话，学习成绩下降，将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗?心理咨询师:你的意思是孩子必须听你的话?求助者，是的，孩子怎么能不听家长的话?心理咨询师:按照你的说法，你是妈妈，孩于必须听你的话。求助者:那尚然了。我让他不要谈恋爱是对他好，他这个年龄就不应该谈什么恋爱。谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学…-总之我是母亲他应该听我的话。心理咨询师:按你所说的，你信奉的是孩子必须听妈妈的话。求助者:对的。心理咨询师:因此，你做孩子时，你肯定听你妈妈的话。求助者:对，(犹豫)好像也不全是，我妈妈对的我都听了，我妈妈错的，我也没听。心理咨询师:对或锗的标准在你手里，还是在你妈妈于里?求助者:(不好意思地笑了)在我手里。心理咨询师:你做孩子时可以不听你妈妈的话，现在你要求你的孩子必须听你的话，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗?求助者:（沉默)我有些明白了，你的意思是说我没有听我妈妈的话，我的孩子也可能不听我的话，也就是说我不能要求我一讲话孩于就必须听?心理咨询师:是的，你可以想想，这和你的情绪有什么关系?求助秆:我明向了。我生气的原因就是我要求孩子必须听我的，我要是不这样要求就不会生气了。多选:70、求助者的主要心理问题包括()。(A)情绪低落(B)内心矛盾(C)行为冲动(D)观念偏执多选:71、该求助者不合理信念的主要特征是()。(A)绝对要求(B)过分概括(C)主观推断(D)糟糕至极单选:72.求助者的沉默最不可能是()。（A)情绪性（B)怀疑型(C)恩考型(D)内向型单选:73.求助者产生负性情绪的最主要原因是()。(A)情绪低落(B)不合理信念(C)儿子恋爱（D）丈夫不听话多选:74.按照A.Ellis的ABC理论，求助者的A包括()。(A)儿子谈恋爱(B)儿子不听话(C)成绩在下降（D）自己爱儿子多选:75.按照A.Ellis的ABC理论。求助者的C包括()。(A)儿于恋爱(B)谴责儿于(0生气抱怨（D）情绪低落单选:76.求助者沉默之前心理咨询师所做的是()。(A)指责(B)辩论(c)解释(D)指导多选:77.在本案例中心理咨询师的咨询谈话核心是()。(A)对求助者心理教育(B)让求助者乐观一些(c)改变求助者的信念(D)暗示求助者太悲观单选:78.这段咨询最有可能是发生在()。(A)诊断阶段(B)领悟阶段(C)修通阶段(D)巩固阶段多选，79.“你做孩子时可以不听你妈妈的话......你能解释一下吗?”这段话使用了（）。(A)具体技术(B)面质技术(C)内容表达CD)内容反应多选:80、求助者沉默后的话表明求助者()。(A)领悟(B)修正信念(C)表白(D)自我探索单选:81、助者在咨询过程中出现的阻碍咨询的因素是出现了（).(A)多话(B)移情(C)反复(D)投射多选:82.对于咨询中求助者出现的阻碍现象，心理咨询师需()。(A)耐心倾听(B)及时打断(C)充分共情(D)控制谈话多选，83.心理咨询师在这段咨询中的主要目的是帮助求助者()。(A)寻找不合理信念(B)改变不合理信念(C)对抗不合理信念(D)建立合理的信念单选:84.在这段咨询中，心理咨询师运用了()。(A)苏格拉底辩论技术(B)人际交往"黄金规则(c)合理情绪想象技术(D)认知行为矫正技术多选:85.本次咨询结束后应该给求助者布置的RSA分析报告包括()。(A)事件(B)结果(c)信念(D)辩论案例九:个人资料:林某，男性，I8岁，高中尚未毕业。自我陈述:因反复做事，犹豫不决，自知不必想或不必做的事仍要多次的想、多次做，为之痛苦紧张3年。求助者I4岁开始遗精，由偶然渐至频繁，多达每口数次，有时手淫。对此事不敢声张，暗中自责。15岁考入高中，因