七年级(上)政治1-7课测试题

PAGEPAGE8七年级思想品德第三阶段测试题一、单项选择题（每小题3分，共36分）1、如下图，两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。“两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密”。这对我们适应新环境的启示意义在（）A、及时确立新的目标B、学会在与他人的交往中认识自我C、要学会主动调节自己D、逆境中要学会忍气吞声2、下边漫画给我们的启示是（）小鱼的哀求=1\*GB3①人类是自然界的主宰，任何物种都可以为我们所用=2\*GB3②动植物可以为人类所利用，但要文明、合理地利用=3\*GB3③人类可以不择手段地利用动植物=4\*GB3④我们要善待自然界中大小生命A、=1\*GB3①=2\*GB3②B、=3\*GB3③=4\*GB3④C、=2\*GB3②=4\*GB3④D、=2\*GB3②=3\*GB3③3、有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁岗位上，有的人把毕生的精力投入到科学研究和创新上，有的人一辈子甘作园丁默默奉献。这充分说明（）A、人们的职业有高低贵贱之分B、人们的性格有好坏善恶之分C、人人都愿意为社会做出贡献D、人们实现人生价值的方式和途径具有多样性4、袁隆平在工作之余，经常听音乐、看书、打球，以此来调节自己，从而以饱满的精神更好地投入到工作中。这说明（）=1\*GB3①高雅的情趣有助于事业的成功=2\*GB3②高雅的情趣有利于身心健康=3\*GB3③高雅的情趣会使人成为科学家=4\*GB3④高雅的情趣是取得事业成功的主要途径A、=1\*GB3①=2\*GB3②B、=3\*GB3③=4\*GB3④C、=1\*GB3①=3\*GB3③D、=2\*GB3②=4\*GB3④5、下列关于青春期心里矛盾的说法正确的是（）=1\*GB3①这种心里矛盾是无法调控的=2\*GB3②它会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪=3\*GB3③处理不好会影响青少年的身心健康，阻碍其发展=4\*GB3④这是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象，不必管它。A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B、=1\*GB3①=4\*GB3④C、=2\*GB3②=3\*GB3③D、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④6、明明在日记中写下了这段话：每次遇到一个难题，就冥思苦想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的。他的这段话说明了（）A、学习是无法放弃的B、学习是苦不堪言的C、学习是十分快乐的D、学习是苦乐交织的7、生活犹如一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你紧锁双眉向它投去怀疑的目光，它也将还你同样的目光。这说明（）=1\*GB3①情绪就像“神奇果”，会产生神奇的作用=2\*GB3②情绪犹如“双刃剑”=3\*GB3③镜子可以照出实物原来的样子=4\*GB3④镜子具有神奇的作用A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B、=1\*GB3①=2\*GB3②C、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④8、考试中，萧禹发现一些题目平时没练过，看上去有些难，他慌了，连忙告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。这种调节情绪的方法是（）A、注意转移法B、自我暗示法C、情感升华法D、合理发泄发9、橄榄树嘲笑无花果随着季节的变化而换叶，而自己一年四季都披着美丽的树叶。一阵大雪过后，橄榄树因为満树都是叶子，雪落在它的叶子上，压断了它的枝丫，夺去了它的美丽和生命。这则寓言故事告诉我们（）=1\*GB3①外在美并不重要=2\*GB3②一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一=3\*GB3③内在美对外在美起促进作用=4\*GB3④只要培养了内在美就会产生外在美A、=1\*GB3①=2\*GB3②B、=2\*GB3②=3\*GB3③C、=1\*GB3①=4\*GB3④D、=3\*GB3③=4\*GB3④10、某中学学生的课外活动十分丰富。该校建立了多个适合学生身心健康发展的兴趣小组，既为紧张的学习生活减压，又培养了学生的自觉自信和团队合作精神。由此可知，培养高雅生活情趣的重要途径是（）A、拒绝不良诱惑B、乐观幽默的生活态度C、丰富的文化生活D、培养广泛的兴趣和爱好11、作为初中生，我们应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主的学习者。对此，下列说法符合这一要求的有（）=1\*GB3①甲同学：“从今往后我的学习再也不叫爸爸妈妈检查了，他们如果检查，那么我就不是一个自主的人了。”=2\*GB3②乙同学：“学习中的困难还是要与爸爸妈妈进行沟通，当然自己也要尽量独立思考。”=3\*GB3③丙同学：“早上起床背单词，再也不用爸爸妈妈叫我了，我能自己按时起床。”=4\*GB3④丁同学：“老师的话一定要听，老师叫我怎么做我就怎么做。”A、=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④B、=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C、=2\*GB3②=3\*GB3③D、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④12、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话告诉我们，激发潜能应该（）A、经常给予自己积极的暗示B、注重实践，从小事做起C、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象D、对自己有一个比较合乎实际的评估二、简答题（本小题共4小题，共15分）13、完成下面知识的总结与回顾。（每小题1分，共4分）（1）身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。这是____________________。（2）“金无足赤，人无完人。”告诉我们的道理是_________________________。（3）人的情绪可分为四大基本类型_________________________________。（4）人与其他动物、植物、微生物等生命相比，人的生命独特性突出地表现在：_______________________________________。14、下面是三位同学在班会上的发言：小林：“我这个人挺有正义感的，学习也比较认真，但是我最怕同学们批评我。其实有时觉得老师、同学们说得挺有道理，但是心里还是会感到不愉快。”小萌：“我平时学习成绩还可以，但我最害怕考试。从小学到现在，一遇到大型的考试，成绩肯定不理想。”小兵：“我这个人就是火气大，平时遇到点事就与同学们争得面红耳赤，有时甚至动起手来。为此，老师和父母没少批评我。其实事后我也很后悔，但就是改不掉这个坏毛病。你怎样劝导上面三位同学调控自己的情绪？（3分）15、课上，老师给同学们播了一部视频短片，内容讲的是在2008年汶川大地震中失去双腿的舞蹈老师廖智的故事。失去双腿的她，没有放弃生的希望，而是选择善待生命，并通过义演为家乡灾民筹款捐衣。看到视频中她表演的舞蹈《鼓舞》，同学们惊叹不已。廖智说的一句生命箴言，更引起了同学们的深深思考。她说：“虽然我残疾了，但我会努力让自己的人生活得更精彩，活得更有价值。”廖智的生命箴言对你有什么启示？（4分）16、一项社会调查显示：手机、游戏机、动漫书等媒介物品正快速成为中小学生书包里的新成员，并伴随着他们学习与生活的每时每刻。在调查中，77%的教师和64.4%的家长认为目前我国媒介中色情、暴力、恐怖的内容较多，85%的教师和73.4%的家长对此表示担忧，56.8%的教师与29.2%的家长不知道如何解决这个问题。（1）上述材料说明了什么？（1分）（2）请你从青少年自身的角度，就如何抵制庸俗的情趣提出几条合理化建议。（3分）三、分析说明题（本小题共2小题，共12分）17、情景一：七年级学生张琳是个独生子，他聪明好学，成绩一直班上名列前茅。一天，在放学回家的路上，两个高年级的同学在一间屋子里抽烟，便前去观看。其中一个同学对他说：“我们吸的这种烟很好玩，你要不要试试？”他经不住诱惑，就吸了一支，结果很快上了瘾。后来，便开始旷课，成绩一落千丈。为了买烟抽，他向父母要钱，向同学们借钱，偷别人的钱，最终受到了处罚。情景二：李红的好朋友在学钢琴，李红知道后，回到家中，也吵着让妈妈去给她买钢琴，可李红对音乐不感兴趣，况且家里的经济也很拮据；班上近来有些同学穿了一种新式的鞋子，李红认为那种鞋子很时髦，也让妈妈去买，其实，她还有一双新鞋没穿。妈妈批评李红：“不要别人怎么做，你就怎么做，要有自己的主见。”李红不服气地说：“如果我和大家不一样，别人就不和我玩了。”（1）从上述材料中可以看出，张琳染上了什么样的生活情趣？这样的生活情趣对我们有何影响？（2分）（2）李红的想法和做法对吗？为什么？（3分）（3）作为中学生，我们应该怎样培养高雅的生活情趣？（2分）18、开学后的第一次班会上，小欣这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我喜欢在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游，我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”（1）小欣对自己的认识正确吗？为什么？（2分）（2）我们要向小欣学习正确认识自己，可以通过那些途径认识自己？（3分）四、探究与实践（本题共12分）19、鄂州高中高三女生陈泳，在校期间，成绩优秀，属于优秀尖子学生。但在高三下半学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常，吃不下饭，睡不好觉的情况。【深入调查】为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，王华等5名同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查。（1）如果你是被调查的一员，请你依照表格中的示例完成下表。（每空1分，共4分）调查项目当时的反映当考试成绩不理想时当想去踢足球而天下雨时当取得优异考试成绩时当被老师、父母批评时【思维碰撞】通过调查，王华等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激烈的讨论。（2）请你参与其中的讨论，谈谈情绪产生的原因。（4分）（3）请你向同学们谈谈你丰富多变的情绪表现，与同学们共享。（4分）七年级思想品德第三阶段测试题一、1.C2.C3.D4.A5.C6.D7.B8.B9.B10.C11.C12.B二、13（1）青春期身体变化的主要表现（2）全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点（3）喜、怒、哀、惧（4）人类的生命最具智慧14、答：小林同学：当你感到不愉快时，告诉自己，善意的批评是一种关心，是一种友善，它会使我们进步得更快！小萌同学：多参加一些有益的集体活动，锻炼自己的胆量和能力，时常提醒自己：“我能行！相信自己会更出色！”小兵同学：“表面上，情绪似乎是个人的事情，其实不然。人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。你应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。（3分）15、答=1\*GB3①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。那些为祖国和人民的利益做出过贡献的人们，在为社会作贡献的过程中提升了自己生命的价值。（2分）=2\*GB3②我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。（2分）16、（1）说明了社会生活中存在着庸俗的生活情趣。（1分）（2）学会鉴别不同的兴趣爱好，自觉远离庸俗的生活情趣；克服盲目从众心理；多参加有益于身心健康的文化活动。（3分）17、（1）从情景一中可看出，张琳染上了吸烟、盗窃等庸俗的生活情趣。这种生活情趣会使人看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的