2013年福建质检厦门理综化学答题情况分析

2013年福建省质检厦门市理综化学答题状况剖析注：由各评卷组供给，未经审查，仅供参照第23题评分细则及大概状况错一个地点扣1分，扣完为止。用XYZ表示不得分，多写扣1分。部分同学用XYZ表示；推出NOS，但地点右移了一位；许多学生所有元素都写出来。化学方程式写成离子方程式不得分；化学方程式配平错，化学式写错不得分；漏写“↑”，“稀”，错写“→”每个扣1分；写“△”不扣分。部分学生写成离子方程式；将“（稀）”写成“浓”；产物写成“NO2”或按浓HNO3来写；许多同学未标“稀”，漏写“↑”许多，部分学生把产物写成H2↑3.配平错，化学式错，状态漏写或写错都全扣分；计算错扣

2分，系数与计算不般配扣

2分，没有单位或单位写错扣

2分，单位写成

KJ/mol

不扣分。学生许多写成产物NO或NO2，许多学生状态漏标了部分；将水的状态标为（i）(g)或（aq）；单位漏写，单位写成KJ·mol—写成“碳酸铵”“碳铵”也得分，写成“臭肥”（闽南方言）不得分，写成“尿素”不得分。出现错别字不得分。许多学生写成硫酸铵，氯化铵，尿素，草木灰等。写错别字“氨”许多，许多同学写成化学式。写成“大于”不得分；计算错不得分，写成“5×10-6”，“5.02×10-6”“1/1.99×10-6”都得分。写成“10-6/0.2-10-3”扣1分；多写单位正确不扣分，多写单位写错扣1分。此题多半学生不会做。此题部分学生答错地点而失分。第24题评分细则及大概状况评分细则：（1）漏写“催化剂”“高温”扣1分，两者漏写不重复扣分，后边的CO2,H2O写“↑”不扣分2）①CO2漏写“↑”扣1分，“CO2+H2O”写成“H2CO3”扣1分，方程式写两个，选此中对的给分②只需答到与“离子浓度大小”相关即给2分3）①剩余Al2S3不给分②“调理溶液的pH”给1分；“积淀Fe3+”“使Fe3+形成Fe(OH)3积淀”给2分③“Cd”写“↓”扣1分教课建议：①加深观点的教课②加深基本技术的教课③增强惯例题的教课第25题评分细△则及大概状况1.MnO2+4HCl(浓)=====MnCl2+Cl2↑+2HO评分重点：化学式写错，化学方程式未配平不给分浓盐酸的“浓”，加热号，气标号漏写扣1分学生的错误：化学方程式写错配平错误浓HCl的“浓”，加热号，气标号未写除掉氯气中的氯化氢杂质评分重点：写成：“除掉Cl2中的HCl”不扣分2)写成：“除掉Cl2中的杂质，净化氯气，提纯氯气”扣1分装置F中的水蒸气会进入装置D中，使ICl水解评分重点：写成：“F中的水蒸气对D中的反响有影响”或“扰乱D中的反响”或“F中的NaOH溶液对D中的反响有影响”扣1分写成：“F装置不可以防倒吸”不给分学生的错误：审题不清，没有注意题干所给的信息：“ICl易水解”，故而理解误差造成回答失误。表达不正确，不完好词不达意，逻辑杂乱3.C评分重点：错选，多项选择不给分学生的错误：对物质的状态及其余题给的ICl的物理性质理解不到位，而错选B和A对物质分别提纯的几种常有的分别的原理不理解，特别是“蒸发结晶”的合用对象，而造成误选。淀粉溶液评分重点：写为“淀粉”不扣分写成：“淀粉KI溶液”扣1分学生的错误：对指示剂的作用不理解，而误用“酚酞”“甲基橙”为指示剂对反响的原理不理解，而乱用其余物质为指示剂，如：“KI溶液”偏小评分重点：个别学生答成“偏低”不扣分。注意：此题滴定前加

10mL四氯化碳，若滴准时，没有不停振荡，溶解在

CCl4中的I2就不可以反响，所以偏小。但其余要素也需要剖析，仅供参照。5a(V2–V1)×10-4评分重点：写成“5a(V2–V1)/10000、a(V2–V1)/2000、a(V2–V1)10-3/2”等不扣分学生的错误：对反响的原理不理解，而对实验的原理没有理解到位，特别是对“空白实验”的理解，进而造成答为5a(V1–V2)×10-4或其余错误答案没有注意体积的单位是毫升第31题评分细则及大概状况答题编号没有与题目编号一致，答案杂乱！要重申（1）①②③自上而下编题号1.（1）错得许多，应与学生不知Ti是几号元素相关，应增强21-36号元素的记忆2）对BH4-的成键方式不清，多项选择了配位键3）好多学生漏答本小题，不懂依据化合物正、负比较电负性大小（1）答得较好（属必修要求）2）答Be、C、Al的许多，不会从数据中剖析出最外层两个电子，再从多于四个电子而清