历年教师资格证结构化面试模拟试题_第1页
历年教师资格证结构化面试模拟试题_第2页
历年教师资格证结构化面试模拟试题_第3页
免费预览已结束，剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

促进学生面发展实施素教育的质要求是代教育发展的作为班实际工中不仅注重学的学习更注重促进生综合质的提高因此，创立术影唱蹈等小开展项艺术育活动相通过学生，培养学生浓厚的学习。首先，有利于规范课堂教学。在教室安装头，开启监测功能，可以教学，可 对于社会上的一些声音，只要学校把工作做足，大家担心的弊端即不会出现。学班新转来一名学生，班里同学排斥他，作为班，对于这件事你怎么做班是班集体的组织者、教育者、者，是促进学生全面发展的骨干力量，也是沟通学校、家庭、社会教育资源的桥梁，是形成教育合力的重要媒介。该校为避免学生“偷食”，使用如此简单的处罚方法，会伤及高校之名，损害教育之尊。此时的“铿锵霸气”不如“无声”更具教育意义。列举了学生学籍的情形如触犯国家法律构成刑事考试等“学生的错误，并及进行说服教育，而不是方法，绝非教育。2前著名教育实践家和教育理论家曾：“学生如同花朵，如同荷你和同年进校，你当上了教务，在某件事情的处理上，两个人意见不一，关，我会理一下自在某事情处上意见，认分析二的在何处其次，自我。我会认真产生意见的原因：第一，可能是由于自己当上了教务，而在与的相处中表现出了态度上的傲慢，了的自尊。如果是这样的话，我会在后面的交流中注意自己的言行，充分尊重；第二，可能由于自己，不善于听取合理的意见，而导致了意见的。如果是这样的话，我会找其耐心沟通，多倾听多思考，让体会到被尊重被认可。次主动的沟通和努力，我和的关系会逐渐缓和回温。、、如果遇到学生件，第一时间由学校统一指令(警报声)，启动应急预案并及为确保安全，根据应急预案，请空堂的老师迅速各就各位，上课的老师立即组织学生，全体师生按照应急预案规定的路线，迅速到学校指定的安全区域，请务必、、第二，班清点人数并立即上报，整个过程在最短时间内完成。清点人数时要加强老师想看的笔记，对老师说那是隐私不能给老师看，老师其实知道他没有做老师知道在说谎，却没有揭穿他。这种尊重，给留有属于自己的私密空间，，尊重学生的同时，也体现出教师的及教育艺术。试想，如果老师当时强行看了的笔记，说谎这一事实被揭发会觉得很尴尬难堪。老师简单的方式更使其情感受到。这不仅不利于纠正不做笔记的坏习惯，更会影响今后的师生关系。，，，动以的态度与学生交谈。同时，教师应时时注意保护学生隐私，严守学生允许不随便披露学生隐私师生间的信任。在学生的权利意识已经苏醒之时，我们的教育，，被冠以“体罚或变相体罚学生”之名。殊不知，“惩戒绝不等于体罚，更不是，不是心理。”惩戒是指“施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式，是对学生成长过程中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论