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第第页叶圣陶先生二三事》教学设计教学目的:1.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。2.学习与运用略读的方式,抓住阅读重点,读出自己的心得。教学重点:学习与运用略读的方式,自主学习其他两篇文章。教学难点:学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。教学方法:阅读讲授讨论课时安排:1课时教学用具:多媒体教学过程:一、百家小讲坛学生介绍叶圣陶。二、导入《小雅》中说:“高山仰止,景行hdng行止;虽不能至,心向往之。高山,比喻高尚的德行。景行,大路,比喻行为正大光明,经常“喻以崇高的品行”之意。后以“高山景行”比喻崇高的德行。这句话是说“崇高的德行,虽然不能达到这种程度,可是心里却一直向往着。”拥有崇高的德行,历来是文人墨客所推崇的。刚才王熙悦同学的“百家小讲坛”给我们介绍的叶圣陶先生就是一位拥有崇高德行的人,让我们一起走进张中行的《叶圣陶先生二三事》,看看叶老具有怎样的德行。三、初读课文,知其大略(观大略)1、略读课文要求:5分钟内读完,了解课文主要内容。提示:略读又称跳读或浏览,是一种快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。它要求读者可以有选择地进行阅读,可以跳过某些细节,以求抓住文章的大概,从而加快阅读速度。2、完成“一米阅读”(链接选择题)四、再读课文,读出重点(定重点)1、作者写了叶圣陶先生日常生活与工作中的那些事情呢?请同学们找出来并概括。提示:确定阅读重点是进行略读的一种重要方法,看课文题目,能知道本课的阅读重点是——“二三事”,请同学们找找文章写了叶老先生哪些事情?其他部分的文字快速阅读。板书:描标点修润文章送客回信谈写文章删废字确定“做“和“作”2、这些事情表现了叶圣陶先生什么品质?请在书上简单批注。板书:描标点——细致认真修润文章——谦虚好学送客——为人厚道回信——关爱他人谈写文章——言文如一删废字——重视简洁确定“做“和“作”——认真负责3、围绕这些事情作者又是如何评价叶老先生的?找出这些评价性的语句,并用波浪线勾画出来。提示:抓关键句是确定阅读重点的有效方法,这些评价性的句子就是文中的关键句子。关键句子主要包括五个方面:①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④引用的句子;⑤起承转合的句子。关键句子的位置多数都是在段落中的第一句或末尾,当然也不排除中间位置。)4、归纳中心:严于律己,宽以待人作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、人之师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌——宽以待人,严以律己。通过本文的学习,希望同学们在学习和生活中学习叶先生的品格,宽厚做人,严格要求自己。五、另读他文,读出心得(有心得)《那片绿绿的爬山虎》、《我所敬仰的蔡先生之风格》要求:(1)用今天学习课文所掌握的略读技巧,快速阅读丛书上的这两篇文章,了解主要内容。(观大略)(链接“一米阅读”)(2)《那片绿绿的爬山虎》写了叶圣陶先生哪几件事?反映了他什么样的品格?找出《我所敬仰的蔡先生之风格》的中心句,看看作者眼中的蔡元培先生有哪些特点?(定重点)(3)通过这节课的学习,请说说你有什么疑难问题或者谈谈心得体会。(有心得)六、课堂小结同学们,通过这一节课的学习,我们不止是要掌握略读文章的方法,更要学习叶圣陶、蔡元培先生的崇高的德行,让我们记住:“高山仰止,景行行止;虽不能至,心向往之。”附:一米阅读练习题出自《叶圣陶先生二三事》外面正响着鞭炮,万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了,心里立即罩上双层的。A.悲伤B.难过C.悲哀D.难受“躬行君子,则吾未之有得。”“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”出自。A.《左转》B.《大学》C.《论语》D.《尚书》在文风方面,叶圣陶先生还特别重视。A.朦胧B.自然C.简洁D.清新凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的而感动。A.不耻下问B.学而不厌C.严于律己D.宽厚待人凡是拿笔的人,尤其或有意或无意而写得不像话的人,都要常常想想叶圣陶先生的的主张,以及提出这种主张的深重的苦心。说话B.用语C.简洁D.写话出自《那片绿绿的爬山虎》我认识到文学事业的艰巨:不下大力气,不,是难成大气候的。A.一丝不苟刻苦钻研C.废寝忘食D.潜心贯注我到叶老先生的家做客,在大门口迎接了我。A.叶老先生B.叶老先生的女儿C.叶老先生的孙子D.叶老先生的孙女我真是,有生以来第一次见到这样一位大作家。A.高兴B.激动C.荣幸D.庆幸院子是典型的四合院,敞亮而。A.安静B.幽静C.典雅D.清爽叶圣陶先生邀请作者去做客主要谈了什么内容?A.我的兴趣爱好B.我的学习情况C.我获奖的那篇作文D.文学创作的秘诀出自《我所敬仰的蔡先生之风格》我自己自然觉得非常惭愧,但蔡先生从无一毫。A.生气B.责备C.难过D.动怒北洋政府觉得很,对蔡先生大施压力。A.后悔B.无奈C.害怕D.不安蔡先生之接物,有人以为滥,这全不是事实,是他在一种的理想上,与众不同。A.崇高B.美好C.高深D.奇特作者为什么张贴告示挖苦他的一位同学?A.因为他讨厌那位同学B.因为那位同学仗势欺人C.因为那位同学做些不满人意的
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