幼儿园：《春天来了》主题中期审议表_第1页
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二。二。学年第二学期北苑园区」班主题中期审议主题名称春天来了教师洪国娟周晴时间已完成的小主题内容和目标花园里的秘密”，带着幼儿走进花园，用多种感官近距离地触摸春天，真实地体验自然界春天的变化，感知春天特有的美丽景象。小目标达成情况幼儿通过故事《春娃娃》、歌曲《春雨沙沙》、《花园漫步》活动、画画“越开越大的花”、儿歌《绿头发》等形式，初步感知春天的草、春天的雨、春天的花、春天的风、春天的树，丰富了对春天的认知。幼儿在活动中的行为表现（兴趣、能力开展等）主题开始我们带孩子幼儿园寻找春天,在家里寻找春天,在路上寻找春天，在观察的过程中幼儿学会了比拟、学会了思考。通过各种活动，让孩子尽情在春天的大自然中去玩耍，去观察、去体验、去感受。用眼睛发现春天的秘密,用语言讲述春的故事，用他们喜欢的方式表现春天的美好。由此开展兴趣,提高观察力,积累经验,学会主动探究，同时获得春季的自我保健常识。主题行进是否遇到问题和困难前段时间气温升闽幼儿对季节的区分不明确了，有时问“现在是什么季节？”有的小朋友对回答夏天，主题的安排时间与季节更替有所出入，不一致。在主题开展中是否根据自己班级孩子的实际有生成活动？如有生成，请具体说明生成原因和内容区角活动：照料小乌龟。在收集幼儿园小鱼小虾时孩子们带了乌龟，为了更好地照料小乌龟，我们把乌龟留在了班级自然角。小班幼儿对小乌龟挺有兴趣，时常会在饭后或自主时间去看看乌龟。随着天气变热，自然角散发出一阵臭味，他们发现是来自养乌龟的容器，于是生成了活动“香香的乌龟”、“我给乌龟洗澡了”“乌龟会肚子饿吗”、“乌龟喜欢吃什么”等等一系列活动内容。接下去的活动是否需要调整？如需要，说明原因及如何

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