人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%29

历史悠久的亚洲传统音乐历史悠久的亚洲传统音乐1世界最高峰－珠穆朗玛峰世界最高峰－珠穆朗玛峰2人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%293人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%294四岁的红鬃马（蒙古）四岁的红鬃马（蒙古）5聆听《四岁的红鬃马》

回答问题：1.乐曲中出现了几种声音，分别是什么？2.歌曲描绘了怎样的风光。乐曲的旋律有什么样的特点？聆听《四岁的红鬃马》

回答问题：6两种声音第一种声音：马头琴音色柔美低沉，旋律悠扬。

两种声音第一种声音：7第二种声音；呼麦。喉音的演唱方式，蒙古民族山林狩猎文化时期

的产物。

人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%298呼麦的演唱曲目风格大体分三种：

1.咏唱美丽的自然风光。《阿尔泰山颂》，《额布河流水》等2.表现和模拟野生动物的可爱形象。《布谷鸟》，《黑走熊》等3.赞美骏马和草原。《四岁的红鬃马》等呼麦的演唱曲目风格大体分三种：

1.咏唱美丽的自然风光。9人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2910人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2911思考：东亚地区音乐特点？1.音乐旋律调式多样如中国的宫商角徴羽，日本民族都节调式，朝鲜平调界面调等。2.音乐体材丰富中国民歌（山歌号子小调），戏曲，蒙古长调短调等。3.乐器种类繁多古筝，琵琶，马头琴，三味弦，长鼓等。思考：东亚地区音乐特点？1.音乐旋律调式多样12人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2913

千岛之国——印度尼西亚

人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2914人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2915

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思考：

1.音频演唱版本与老师演唱版本的区别？音频演唱版本比教师演唱的多了伴唱“啊星星索”。2.歌曲的风格与旋律线条走向是怎样的？歌曲舒缓悠扬，旋律线条平缓。思考：17人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2918歌曲节奏特点：呜喂－－－－－风儿啊吹动我的船帆－－－－－－船儿随着微风荡漾－－－－－－送我到日夜思念的地方－－－－－前紧后松的节奏歌曲节奏特点：呜喂－－－－－19思考克隆宗音乐的特点：曲调缓慢悠扬略带哀伤色彩每句节奏前紧后松唱法柔和松弛思考克隆宗音乐的特点：曲调缓慢悠扬20克隆宗音乐的形成：印尼本土音乐与16世纪传入的葡萄牙音乐相融合的产物。16世纪航海大发现，殖民扩张。克隆宗音乐的形成：21甘美兰甘美兰.flv主要乐器钢片琴、木片琴、鼓、等打击乐器为主。传统的印尼锣鼓合奏乐团的总称。（青铜制打击乐器）甘美兰甘美兰22东南亚地区音乐的特点：受到外来音乐文化影响小众乐器种类繁多制作工艺简单以打击乐器为主当地人民热爱音乐音乐无处不在东南亚地区音乐的特点：23

谢谢观赏人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2924历史悠久的亚洲传统音乐历史悠久的亚洲传统音乐25世界最高峰－珠穆朗玛峰世界最高峰－珠穆朗玛峰26人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2927人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2928四岁的红鬃马（蒙古）四岁的红鬃马（蒙古）29聆听《四岁的红鬃马》

回答问题：1.乐曲中出现了几种声音，分别是什么？2.歌曲描绘了怎样的风光。乐曲的旋律有什么样的特点？聆听《四岁的红鬃马》

回答问题：30两种声音第一种声音：马头琴音色柔美低沉，旋律悠扬。

两种声音第一种声音：31第二种声音；呼麦。喉音的演唱方式，蒙古民族山林狩猎文化时期

的产物。

人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2932呼麦的演唱曲目风格大体分三种：

1.咏唱美丽的自然风光。《阿尔泰山颂》，《额布河流水》等2.表现和模拟野生动物的可爱形象。《布谷鸟》，《黑走熊》等3.赞美骏马和草原。《四岁的红鬃马》等呼麦的演唱曲目风格大体分三种：

1.咏唱美丽的自然风光。33人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2934人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2935思考：东亚地区音乐特点？1.音乐旋律调式多样如中国的宫商角徴羽，日本民族都节调式，朝鲜平调界面调等。2.音乐体材丰富中国民歌（山歌号子小调），戏曲，蒙古长调短调等。3.乐器种类繁多古筝，琵琶，马头琴，三味弦，长鼓等。思考：东亚地区音乐特点？1.音乐旋律调式多样36人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2937

千岛之国——印度尼西亚

人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2938人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2939

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思考：

1.音频演唱版本与老师演唱版本的区别？音频演唱版本比教师演唱的多了伴唱“啊星星索”。2.歌曲的风格与旋律线条走向是怎样的？歌曲舒缓悠扬，旋律线条平缓。思考：41人音版高中音乐必修音乐鉴赏第五单元第10节历史悠久的亚洲传统音乐-课件%28%2942歌曲节奏特点：呜喂－－－－－风儿啊吹动我的船帆－－－－－－船儿随着微风荡漾－－－－－－送我到日夜思念的地方－－－－－前紧后松的节奏歌曲节奏特点：呜喂－－－－－43思考克隆宗音乐的特点：曲调缓慢悠扬略带哀伤色彩每句节奏前紧后松唱法柔和松弛思考克隆宗音乐的特点：曲调缓慢悠扬44克隆宗音乐的形成：印尼本土音乐与16世纪传入的葡萄牙音乐相融合的产物。16世纪航海大发现，殖民扩张。克隆宗音乐的形成：45甘美兰甘美兰.flv主要乐器钢片琴、木片琴、鼓、等打击乐器为主。传统的印尼锣鼓合奏乐团的总称。（青铜制打击乐器）