高中综合组教研工作计划

第74页共74页高中综合组教研工作方案高中综合组教研工作方案。【篇一】为落实学校、教务处工作方案，认真搞好教研工作，保证教育教学质量稳步进步，在“面向全体学生，一切为了学生”的根底上，将以质量求生存，以改革促开展，以科研兴学校详细落实在教学中，并在当今课改的新形式下，根据本组文综详细情况，进展一些师生互动的教研活动，以本组教研课题“高中文综高考与教学整合”为核心，以学生为主体，根据学科特点拟定一些政、史、地的小组活动方案，为进步教学质量打根底，根据本组实际，特拟定以下方案：一、工作目的1、制定教学方案，遵循教育教学规律，授课具有科学性，寓学科教育于爱国教育和国情教育之中，将德育教育放在重要的地位。将新课程改革精神落到实处。2、钻研教材，改良教法，面向全体学生，因材施教，促进学生全面开展，以课题“高中文综高考与教学整合”为核心，培养学生动脑、动手，创新的才能，全面推进素质教育。3、认真学习新课程标准，加强师资培训，特别注重对年轻老师及新老师(任本学科时间短)的培养，以案例课形式进展培训，开展观摩教学，互相取长补短，每位老师在教学中探究出一套行之有效、有特色的教学方法适用自己教学，每学期听课不少于8次。4、对常规工作应认真完成，做到认真备课、上课、制卷、修改作业及试卷，能承受教务处定时和不定时的检查。5、进步自身业务才能，掌握现代技术教育制作课件参与教学，进步课堂效率。6、在思想政治教育及其他方面，根据班级情况采取一定方法，必要时进展家长会及家访，与家长获得联络，便于更好管理学生。并积极参加政教处的课题研究.开展一次研讨会.7、根据各学科特点，开展学科教研活动，并写出方案进展，期末总结活动的成果及改良的地方，并提出下一步的开展方向。8、学期完毕，要认真进展学科教学质量分析^p，总结得失，以便在教学中不断完善。二、工作职责1、构建和谐，积极向上的教研组，倡导组内合作，组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。2、每学期开学，认真做好常规工作，完成方案，备课、上课修改作业、制卷、听课、测试等工作任务。3、根据学科特征，每小组确定一个教研小课题，目的是进步学科教学质量，使学生在施行过程中不断进步。并培养学生动手、动脑的才能，以学生为主体，各小组写出施行方案，期末并加以总结，将总结材料交组上一同上交教务处。4、开学时，每位老师根据自己的实际情况写出教学方案。每月交教案于教务处检查，并听公开课，在各小组内进展，互相取长补短，学期完毕后写出教学总结上交教务处，并交听课记录本。5、为了使各学科组员有交流的时间，教研会议间周一次大会，各周都开小会，将各学科工作落实到位。三、本学期的公开课，重点放在培养新老师及年轻老师上，详细班级放在高一年级。详细安排如下：高一政治上公开课两节以上：老师由小组讨论确定高一历公开课两节以上：老师由小组讨论确定高一地理上公开课两节以上：老师由小组讨论确定各小组按安排的人员，在规定的时间内完成，其他组员听课，给上课老师提出珍贵意见和建议，然后再上课、再修改，使上课老师的教学不断完善，也使听课老师得到进步。四、期末教研组应在各方面作一个总结，分析^p得失，不断改良，并将总结上交教务处。【篇二】一、指导思想以建立和谐社会和科学开展观为指导，以“积极、稳步、有效地施行新一轮根底教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建立，创新教研方式，整合教研力量，认真施行课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升老师的专业程度，为我校根底教育的科学和谐开展提供更为有效的专业支持。二、根本思路进一步贯彻落实素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面获得新的成绩：一是认真贯彻新的《义务教育法》，关注教学状况和老师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步进步教研工作的针对性和实效性，使我校新课程施行程度有新的进步;二是积极开发优质课程资，构建网络教研系统，推广校本教研经历，使支持、效劳老师成长的教研平台有新的拓展;三是改良教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效开展”方面有新的打破。四是坚持“促进全体学生的全面开展和终身开展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探究。三、主要工作我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。本学期主要教研工作如下：1、创新教研方式。本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探究网络教研与传统教研互相促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导理论的原那么、小组分散大组集中相结合原那么开展教研活动。2、以进步老师课堂教学才能为重点，开展系列教研活动：人人施行“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得;各老师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，施行有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强进步课堂教学实效性研究。4、加强管理，严格执行课程方案，全面施行素质教育。不得将非统测科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析^p，研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的平衡开展，稳固和深化素质教育成果。一、教材简析：本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元仍然由主体课文和“语文天地”两局部组成，以保持教材的连接性。二、学情分析^p：全班有学生51人，根底知识较结实，阅读才能较弱，写作程度有待进步，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，进步他们学习语文的兴趣，争取在现有根底上有所进步。三、教材目的和要求：1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联络，理解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和答复几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。4、引导学生在自我修改和互相修改的过程中进步写作才能;要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法;要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进互相理解和合作，共同进步写作程度;学生修改自己的习作，并主动与别人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写标准、整洁。5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析^p问题、解决问题的才能。四、教学措施：1、准确把握教学目的，不随意拔高或降低。2、扎实进展语言训练，本学期着重进展分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，及时反应和矫正，讲务实效。3、注意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，进步他们的语言表达才能。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析^p导向支训练目的上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析^p，无视训练重点。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力进步中等生。【篇三】一、指导思想研究高考，学习高考，抓根底，抓落实，帮助每一位学生寻找学习的乐趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有的打破。二、教研组现状分析^p目前高中部文科教研组共有10人，语文3人，英语3人，政治2人，历史1人，地理1人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有理想，勤于钻研业务，学生关系融洽。2、认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着强烈的进取精神。3、10人年龄老中青结合，彼此互相理解，经过整合交流，已形成一支有着精诚合作风格的队伍三、工作目的：提升高文科教研实力，研究高考，掌握我校学生学情，抓高中学生根底，帮助每个学生树立学习的信心，稳步提升学生学科素养。四、重点工作：研究高考，关注会考，抓根底，抓落实。五、根本工作：1、高一起始年级本学期中注意新课程教学，老师要积累符合新课程要求的教案，教学中浸透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有研究、有活动、有成果。2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开场认真落实会考考点，每周进展会考模拟试题的训练，做好培优补差工作。争取及格率和优秀率双丰收。3、高二政治根据每班特点因材施教，文科班的学生浸透高考意识，提早进展高考才能的培养，理科班和韩语班落实根底知识，提早做好会考备考工作。4、研究高考，落实本组每位老师的高考试题研究和做高考题情况，定期进展高考研究，大家群策群力。高三老师认真进展一轮复习，按照高考才能要求落实根底、培养才能。5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课。认真客观进展评课活1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个老师都有收获。6、做好传帮带工作，让年轻老师能较快成长。7、搞好高中文科学科的研究性学习，探究学生学习规律，对学生给予耐心积极的引导，详细记录好研究过程，并注意搜集成果。8、鼓励分层教育，分析^p各班学生情况，寻找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信心，帮助学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。鼓励多种形式的作业，用多种方式评价学生。9、注重对考试的认真分析^p。要详细到个人，考试过后一定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教。10、认真参加教研活动，与教研员合作。根据市里统一安排，各老师积极参加市学科教研会议，每个参会老师将在教研会上得到的有效信息统一在组内交流。每一位老师都要有这样的意识，珍惜每一次出外学习时机，尽可能扩大我们的信息来。f132.更多工作方案延伸阅读小学综合组教研工作方案范例一、根本情况综合组本学期共有老师11人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多讨论、二、指导思想根据学校总体工作方案的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极理论课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，进步学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、目的任务工作目的：1、以学科转变为契机，改良教学方法，改变作业形式，进步学习效率，重视培养学生的才能。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的时机，使之更好的展示自己的才能。培养目的：贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。主要措施1、实在施行课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力量，讨论教法、交流经历。加强学科教研组建立，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经历，进步教学程度。2、以进步老师课堂教学才能为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联络自身的教学实际，撰写学习体会，以进步老师的理论程度和业务学习才能。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探究有效教学形式，推动课堂教学的进一步开展。3、做到备课多交流，教研活动中，要求老师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能到达良好或良好以上的程度。4、本学期继续注重学生各种才能的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛,推动校文化和艺术特色教育建立，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。四、主要工作和安排1、期初结合教诲处工作方案，教研组共同商讨拟订教研组工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、各学科老师制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作，为到达成果化这一目的打下根底。3、每周认真听课、评课，取长补短，进步自身业务程度。4、每月组内进展一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。6、按方案继续开展体育〔足球〕、美术〔书法〕和音乐〔课本剧〕的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，进步相应才能，培养学生的综合素质才能，为学校创设良好学习气氛。7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。小学综合组教研工作方案2023【篇一】一、指导思想：根据学校总体工作方案的安排和教科室工作方案的安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极理论课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进老师专业成长，为学生成功奠基，改变老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升，培养学生各方面的综合素质，促进学生安康、审美观点及操作才能的开展，同时加强师资队伍的建立，进步老师自身的专业知识和业务才能，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作目的与任务：1．端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2．科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联络学生实际，探究教法，编写好教案，积极参加各级教研活动。3．课堂教学必须重视学生动手才能和创新思维的培养，激发学生的学习兴趣。4．课堂教学要表达开放性，鼓励创造性，强调实用性。5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。三、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，限度地进步课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。2.加强组内教研，上好组内公开课，多外出学习，使组内老师课堂教学程度得以进步。认真执行学校的教研活动制度，并通过听评课使本组老师在教学才能上有所进步。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的开展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的开展。3.公开课：要进展集体备课，集思广益，上公开课老师听取其余老师建议，完善教案，公开课时，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度，每学期定时上传所需内容到学校博客及学校的资库。5.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。6.科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的理论操作才能，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。7.英语老师要积极配合学校工作，认真做好本职工作，注重课堂效率，进步学生的英语学习兴趣，为学生长远的英语学习才能奠定根底。8.正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、互相讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，搜集交流教改信息。互相学习、互相促进，实在运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多研究、多讨论，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。好记录。四、加强学习，进步老师自身素质：1．科任老师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2．自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改良。3．研读本学科系列教科书，理解本学科各年级知识点的纵向开展联络及向其他科目横向浸透情况。4．老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经历，取长补短，五、施行方法：1．学期初订好教学方案，实在按方案开展自修和教学活动。2．自学过程中，要认真写好读书笔记。3.．在教诲处指导下，开展好教研活动。【篇二】一、指导思想：以“朱棣文精神”为指导，在校长室、教诲处的领导下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕《教学资的开发和利用》这一工作主题，深化开展教学研究，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，关注学生的常规表现，标准老师课堂行为，全面进步教学质量，全力打造学校特色，提出新举措，创始新场面，力争新打破。二、目的：1.严格执行新课程标准，开齐上足上好各类综合学科的课程，增强学生生理、心理、社会适应才能。2.组织学校第二课堂训练，培养体育、音乐、美术、科学、信息特长学生，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩。3.开展有特长的老师，积极开展丰富多彩的校内活动，推动我校综合学科特色工程的蓬勃开展。4.以“教学资的开发和利用”的课题为课堂抓手，通过研究，进一步提升课堂教学质量。5.结合校外助推课程，扎实开展班级的科技校本课程，普及和优化双管齐下，继续深化科技特色教育。6.认真贯彻阳光体育锻炼，做到每天锻炼一小时，完成国家体质安康测试以及苏州市体质安康监测。7.加大教研组建立力度，丰富教研组活动形式，组织教研展示活，通过活动提升老师教学程度及专业素养。三、工作重点：1.标准教研组管理，强化常规工作〔1〕继续加强教研组建立和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是老师成长的摇篮，是老师进展教学和研究的主阵地。本学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，讨论如何进步老师专业素养，如：美术老师的制作培训，科学、劳动老师的实验操作与技能培训、音乐学科的即兴伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动，大大进步老师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的才能，促进青年老师的快速成长。〔2〕加强六认真检查，强化备课工作本学期综合学科将根据教诲处的要求，各位老师在集体备课的根底上，根据课改精神，充分考虑学生实际，及时进展600字教学反思、教学实录的撰写，35周岁以下老师每学期不少于6篇，35～40周岁老师每学期不少于3篇，其中教学反思不少于600字。教诲处对备课的检查重点放在核心问题的设计，教案能否表达指导学生学会自学的环节设计，综合学科还应能表达教学资的整合。2.更新教学理念，进步教学程度〔1〕各组扎实有效地进展教研组活动，科学、艺术、体育各教研组本学期各进展一次教研组公开展示活动。青年老师每月汇报课，教诲处针对新老师制定听课方案，有效地帮助青年老师的成长。〔2〕各教研组以新定的课题《教学资的开发和利用》为抓手，通过研究，全面进步自身的教学素质,以课程研修中心为平台，制订在教研方案上，并按标准操作，力求得出新成果，各组老师积极撰写课改心得。〔3〕创设条件，积极组织老师参加省市各级教学培训。积极参加省、市各学科的老师培训，通过一系列的学习、培训活动，老师们可以洞察最新的教改动态，学习和借鉴了先进的教改经历，从而富有成效的指导自己展开教学研究。学校青年老师启智论坛也给青年老师提供展示自己、互相交流的时机。〔4〕更新教学方式理念，充分利用学校的先进硬件设施，科学、艺术学科将电子白板合理运用到教学活动中，进步教学效率。3.丰富学生活动，打造“朱棣文”特色〔1〕加大对天文的投入，进一步打造天文特色。天文作为我校的特色，本学期学校将加大对本特色的教学投入，力求天文特色活动更加丰富多彩，活动辐射面更广。活动一：天文知识讲座，普及天文知识。本学期继续在四年级开展天文知识讲座活动，让每周一次的天文知识讲座为四年级的学生理解星座、太阳系等一系列的天文知识提供坚实的保障。活动二：与少先队活动、综合理论活动相结合，普及和优化双管齐下，继续深化天文特色教育。〔2〕开展科技校本课程，营造科技气氛本学期，我校将在五六年级开展科技校本课程活动，丰富学生的科学知识，进步学生的科学素养，并在期末进展科技课程的展示与评比。在一～六年级落实《朱棣文小学学生科学素养护照》，根据学生的年龄特征，开展家庭实验室、观看一些科技类的书籍及影视作品。〔3〕落实长短课，有个性地开展学生才能。根据太仓市的各项竞赛工程，我校结合自身的实际情况，将继续开展丰富多彩的体育活动，主要有：田径、排球、手球、足球、篮球、乒乓球、冬季三项、围棋、象棋等；艺术方面，主抓学生艺术素养的培养，开展江南丝竹、鼓乐队、合唱团、舞蹈队等活动；科学信息组，结合自身特点开设了电脑设计、电子百拼、模特、小提琴、物联网等，要求各工程负责老师在开学初制定好训练方案，挑选有特长的学生，做到有内容，有要求，有记载，有目的。〔4〕开展丰富多彩的活动，使校园文化更精彩。根据教育部下发的学生“阳光体育运动”和苏州市的三项规定，本学期开继续展“大课间”体育活动，认真制定出全校各个年级的体育“大课间”活动安排表，做到了每班都有活动的内容，制表并上墙，力求进步学生的身体素质，练习更有针对性。各个年级组分别组织开展多种多样的游戏和球类比赛，通过各种游戏比赛，激发学生自主锻炼的主动性和积极性；催促和抓好全校各项体育活动的开展，做到保质保量，确保学生每天在校有一小时的体育活动时间，使学生的身心得到安康的开展，表达安康第一的指导思想。每个年级开展固定的科技活动，活动要求先在各个班级开展，在班级推选的根底上，参加年级组的科技活动比赛。力求做到以点铺面，点面结合，形成良好的科技活动的气氛。【篇三】一、根本情况综合组本学期共有老师11人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多讨论、二、指导思想根据学校总体工作方案的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极理论课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，进步学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、目的任务工作目的：1、以学科转变为契机，改良教学方法，改变作业形式，进步学习效率，重视培养学生的才能。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的时机，使之更好的展示自己的才能。培养目的：贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。主要措施1、实在施行课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力量，讨论教法、交流经历。加强学科教研组建立，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经历，进步教学程度。2、以进步老师课堂教学才能为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联络自身的教学实际，撰写学习体会，以进步老师的理论程度和业务学习才能。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探究有效教学形式，推动课堂教学的进一步开展。3、做到备课多交流，教研活动中，要求老师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能到达良好或良好以上的程度。4、本学期继续注重学生各种才能的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛,推动校文化和艺术特色教育建立，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。四、主要工作和安排1、期初结合教诲处工作方案，教研组共同商讨拟订教研组工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、各学科老师制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作，为到达成果化这一目的打下根底。3、每周认真听课、评课，取长补短，进步自身业务程度。4、每月组内进展一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。6、按方案继续开展体育〔足球〕、美术〔书法〕和音乐〔课本剧〕的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，进步相应才能，培养学生的综合素质才能，为学校创设良好学习气氛。7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。小学综合组教研工作方案结尾一、指导思想贯彻落实学校工作方案及教诲处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探务施行新课标的新方法，不断进步教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面开展。二、教研目的和任务我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导理论的原那么，既安排课堂理论，又有理论学习。1、各老师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，进步四非常钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的进步。2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的时机，留心搜集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多投稿，争取每位老师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。3、英语老师团结合作，发挥特长进展英语辅导，做好学校的形象工作。4、组内各老师应明确本学期主攻目的：(1)英语老师要亲密配合，结合学校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中获得好成绩。同时，在教学中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的根底。(2)《品德与生活》、《品德与社会》老师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学构造和方法，进一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理论的根底上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于进步小学生观察社会、适应社会的素质，要求面向全体，培养社会合格公民。教学中要注重思想政治教育，重点要注意知识传授的同时对理论才能的培养，可开展一些社会调查活动，以增强学生观察社会、适应社会的才能，做到理论联络实际。(3)自然老师在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生理解自然、探研自然的兴趣。(4)信息技术老师要注重学生自我动手才能及综合运用才能培养，向学生传授现代网络技术，进步应用才能。(5)科学组老师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程施行中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要认真研究课程功能、课程构造、课程内容、课程施行、课程评价，深化理解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经历，探究教学规律，在课程改革的理论中，不断进步老师的教学专业程度和科研程度。三、详细措施1、认真学习学校工作方案，明确工作任务，制订合适本组实际的工作方案，确立工作目的，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。2、各老师认真钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学方案。正确老师的科研意识和科研才能，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念施行新教材。3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目的明确，重点突出，实效性高;本着互相学习、共同进步的目的评课，讨论有重点、有主题。4、各老师应加强自身素质培养，积级参加进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。5、英语老师根据自己的专业特长带好特长生，认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有方案，期终有小结，活动有实绩。四、主要工作、活动安排1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进展客观地评课。2、在教学中，不断讨论新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。老师要及时总结教学经历，撰写经历论文，坚持写教学札记，不断总结并进步。3、强化继续教育，增强自身素质。(1)结合教诲处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经历，老师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。(2)充分运用用远教资于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资运用的经历论文一篇。(3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。(4)经常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向别人学习。4、优化课堂教学，进步教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。老师要根据实际情况，灵敏应用各种先进的教学方法，恰中选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”，努力做到事半功倍。5、每个单周三进展集体教研活动，教研组统一学习教育教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，工作总结等。6、结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资运用的经历论文一篇。7、其余活动以学校和教诲处详细安排为准。综合组教研工作方案表【篇一】一、指导思想本组继续以“四环节教学形式”为主线，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为核心，以进步课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，不断创新教研方式，整合教研力量，认真学习课程标准理念，积极备课做好常规工作，提升老师的专业程度，在校领导的指导下，有研究，有创造性的开展各项工作，使本组老师教学质量稳中求升。二、工作目的1、认真完本钱学期各年级各学科教学任务和教研活动，在完成任务的同时，认真开展老师学习新课程理念，进步老师自身素质，学习别人教学经历，让每一位老师都积极进取。2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培养学生的团结意识和创新才能。3，`认真负责的做好本学期的校第20届学生艺术节的宣传和组织和开展工作。4、积极组织并认真指导学生参加各类竞赛，尤其是指导局部优秀学生参加县，市等艺术节有关比赛，争取获得较好的成绩。三、主要工作1、教研方式，教研互相促进的方式，教研活动根据学校的实际情况，以小组分散大组集中相结合开展教研活动，做好学科素养提升行动。2、以进步老师课堂教学才能为重点，开展教研活动人人施行“反思型教学”，人人上公开课，人人写教学随笔，人人参与评课，交流教学心得，各老师立足本学科阵地，施行有效教学，加强进步课堂教学的实效性。3、加强管理，严格执行课程方案，全面施行素质教育。尽量不迟到不缺课，确保教学学科的平衡开展，稳固和深化素质教育成果。4、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、认真组织教研活动，进展集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于15节，学习笔记不少于2000字。四、主要活动1、拟定方案2、第xx届学生艺术节的宣传和组织开展工作3、集体备课4、各类艺术节竞赛活动的辅导工作和带队比赛5、教学常规工作的催促和自检6、人人上公开课【篇二】一、指导思想根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内老师积极参加课题研究，进步我校综合教研组老师整体教学程度。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体综合老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析^p教学内容、目的、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导”等。〔1〕、备课：加强集体备课制，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、示范课课，全力打造实用课。〔2〕、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习综合的积极性，进步课堂教学效率。〔3〕、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。〔4〕、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学〔1〕、积极参加教科研活动，老师从岗位理论出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。〔2〕、本学期综合教研组每位老师上一节公开课、示范课、汇报课、优质课，每位老师听、评课不少于八节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。〔1〕、九年级面临升学考试的压力，综合组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，综合组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优异成绩。〔2〕、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，期中测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资综合组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析^p，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析^p的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。三、工作措施、1、每月对老师的常规工作进展一次检查，以催促本组老师及时完成自己的工作。2、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。3、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。4、组织开展各学课的活动竞赛。5、学期完毕，搜集老师个人资料并整理归档。四、工作行事历小学综合组教研工作方案范文一、指导思想贯彻落实学校工作方案及教诲处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探务施行新课标的新方法，不断进步教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面开展。二、教研目的和任务我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导理论的原那么，既安排课堂理论，又有理论学习。1、各老师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，进步四非常钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的进步。2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的时机，留心搜集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多投稿，争取每位老师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。3、英语老师团结合作，发挥特长进展英语辅导，做好学校的形象工作。4、组内各老师应明确本学期主攻目的：(1)英语老师要亲密配合，结合学校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中获得好成绩。同时，在教学中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的根底。(2)《品德与生活》、《品德与社会》老师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学构造和方法，进一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理论的根底上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于进步小学生观察社会、适应社会的素质，要求面向全体，培养社会合格公民。教学中要注重思想政治教育，重点要注意知识传授的同时对理论才能的培养，可开展一些社会调查活动，以增强学生观察社会、适应社会的才能，做到理论联络实际。(3)自然老师在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生理解自然、探研自然的兴趣。(4)信息技术老师要注重学生自我动手才能及综合运用才能培养，向学生传授现代网络技术，进步应用才能。(5)科学组老师要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程改革;围绕课程施行中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。要认真研究课程功能、课程构造、课程内容、课程施行、课程评价，深化理解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经历，探究教学规律，在课程改革的理论中，不断进步老师的教学专业程度和科研程度。三、详细措施1、认真学习学校工作方案，明确工作任务，制订合适本组实际的工作方案，确立工作目的，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。2、各老师认真钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学方案。正确老师的科研意识和科研才能，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念施行新教材。3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目的明确，重点突出，实效性高;本着互相学习、共同进步的目的评课，讨论有重点、有主题。4、各老师应加强自身素质培养，积级参加进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。5、英语老师根据自己的专业特长带好特长生，认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有方案，期终有小结，活动有实绩。四、主要工作、活动安排1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进展客观地评课。2、在教学中，不断讨论新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。老师要及时总结教学经历，撰写经历论文，坚持写教学札记，不断总结并进步。3、强化继续教育，增强自身素质。(1)结合教诲处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经历，老师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。(2)充分运用用远教资于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资运用的经历论文一篇。(3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。(4)经常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向别人学习。4、优化课堂教学，进步教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。老师要根据实际情况，灵敏应用各种先进的教学方法，恰中选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”，努力做到事半功倍。5、每个单周三进展集体教研活动，教研组统一学习教育教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，工作总结等。6、结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资于工作、学习中，并做好记录，完成远教资阅读记划表，期末撰写有关远教资运用的经历论文一篇。7、其余活动以学校和教诲处详细安排为准。小学综合组的教研工作方案一、指导思想根据学校总体工作方案的安排和教诲处的教学工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极理论课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以进步课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组老师的教学才能和科研程度，使我组教学质量稳中有升，二、目的和任务1、以学科转变为契机，改良教学方法，重视培养学生的才能。2、进步老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的时机，使之更好的展示自己的才能。三、主要措施1、实在施行课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力量，讨论教法、交流经历。加强学科教研组建立，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经历，进步教学程度。本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指导。在全面开展校本教研工作情况调查的根底上，采取有效措施，指导各老师开展好校本教教研活动，2、以进步老师课堂教学才能为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探究有效教学形式;结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，积极推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步开展。3、各老师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进展调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人”这一主题，以教诲学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同开展的课堂机制。4、本学期重点组织好文体活动,努力培养学生的组织才能和表演才能,在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛,推动校文化和艺术特色教育建立，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。5、坚持每周星期四上午一、二两节课开展教研活动，通过大组活动在双周组内老师共同听课评课，互相学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量;单周各备课小组教研活动，形式多样，通过教研活动发现组内的好课、特色课，及教学中的困惑、疑难杂症并把这些典型课例、实例积累、整理下来，让老师确实从上课中受益，教研活动开展的实在、实效(每次教研都要有记录)。小学综合组教研方案范例一、教研组根本情况涵盖学科：信息技术、品德与生活〔社会〕、科学〔自然〕、生命与安康、科技活动。本组成员都有强烈的事业心和责任感，大局部老师经历丰富，教育教学程度较高，历年来成绩显著。都能认真学习和贯彻《根底教育课程改革纲要》，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本组老师素质和教学质量。二、指导思想本学期，我校综合科教学工作要认真贯彻落实学校20xx年工作方案的要点，综观小学教育教学理论，根据对小学施行素质教育提出的全面要求，按照新大纲的指导内容，紧跟教育改革步伐，以进步全民族素质培养四有新人为目的，以信息技术教育为核心，充分利用我校现有电化教育设施，运用教育理论和现代信息技术，以深化教育教学改革为动力，树立质量立校、科研兴校的意识，进一步加强教学常规工作的管理与落实，全面进步教育教学质量。三、工作目的1、树立正确的教育观、人才观和质量观，扎实有效地上好每一节课。2、进一步加强本组老师的培训，进步老师素质。为全面提升我组老师运用信息技术进展学习与工作的才能，建立一支适应信息化的师资队伍，将采用不同的方式对全体老师进展培训。加强现代信息技术教育，做到人人会做CAI课件并会使用。3、重视学生的“综合理论活动”。①老师和教科书不是学生获取知识的途径，针对书后每一章节所学内容，学生自愿结合，互帮互学，参与施行，完成活动内容；②结合所学知识，可与父母建构“知识窗”，以拓宽孩子们的知识面，同时培养学生擅长搜集整理知识的才能。4、有意识地适当、适度培训学生的参赛才能。5、进一步树立科研兴校的观念，实在开展教育科研活动。科研工作要立足学校教学，让课题从教学中来，到教学中去，产生于教学，又效劳于教学。6、充分发挥综合组的优势，开展特色教育教学活动。四、详细措施1、继续学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位老师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。2、以教学为主，老师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教学和教研的才能。3、加强实验教学，以实验教学作为进步课堂教学效率的打破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。4、加强竞赛培训教学的研究，不断地进步学生的参赛程度，扩大学校的知名度。5、搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年老师的培养。加强互相听课、评课。6、加强教学环节的监视和检查，认真搞好教学工作，努力完成教诲处下达的教学指标。7、认真组织期末考试和进展考试的质量分析^p、总结经历、制定改良措施。五、教研活动进度安排九月1、开学准备工作、备两周新课。2、制定教研组方案、个人工作方案。3、信息技术课教研活动，新教材培训。4、学习教研室和学校工作方案相关内容。5、组织综合科老师常规听评课活动。十月1、各组集体备课，一样学科共同研究，处理好教材中疑难问题。2、开展好青年老师教学互动活动。3、老师信息技能学习〔学习心得一篇，作品一幅〕。十一月1、开展组内老师课堂教学设计比赛活动。2、小学科学课堂教学研讨。3、信息技术老师专业素养与农村课堂教学研讨。4、科学科集体备课。5、组织参加小学科学老师“教具制作与使用”评比活动。十二月1、请课堂教学设计优秀老师培训组内老师如何设计课堂教学构造。2、调整教学进度，学月末完毕新课，组织好复习。4、迎接信息技术课期末教学检测工作。一月1、期末总结教学得失，撰写教学经历文章。2、做好期末完毕工作。3、做好期末电教常规检查工作。4、搞好期末考试质量分析^p。5、完成期末教学论文。小学综合组教研工作方案表格一、指导思想根据学校总体工作方案的安排和教诲处的教学工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极理论课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以进步课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组老师的教学才能和科研程度，使我组教学质量稳中有升，二、目的和任务1、以学科转变为契机，改良教学方法，重视培养学生的才能。2、进步老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的时机，使之更好的展示自己的才能。三、主要措施1、实在施行课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力量，讨论教法、交流经历。加强学科教研组建立，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经历，进步教学程度。本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指导。在全面开展校本教研工作情况调查的根底上，采取有效措施，指导各老师开展好校本教研活动，2、以进步老师课堂教学才能为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探究有效教学形式;结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，积极推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步开展。3、各老师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进展调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人”这一主题，以教诲学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同开展的课堂机制。4、本学期重点组织好文体活动,努力培养学生的组织才能和表演才能,在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛,推动校文化和艺术特色教育建立，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。5、坚持每周星期四上午一、二两节课开展教研活动，通过大组活动在双周组内老师共同听课评课，互相学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量;单周各备课小组教研活动，形式多样，通过教研活动发现组内的好课、特色课，及教学中的困惑、疑难杂症并把这些典型课例、实例积累、整理下来，让老师确实从上课中受益，教研活动开展的实在、实效(每次教研都要有记录)中学综合组教研组工作方案【篇一】在上学期的根底上，争取在本学期综合组教研工作有新的开展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，借创教育强县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作方案：一、指导思想加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体老师“施行课程统整，推进二期课改”进一步进步课堂教学程度。让教研活动真正为进步老师课程施行才能效劳。以此全面进步老师驾御课堂的才能。二、根本情况分析^p本学期全校有11个教学班，53位教职工，参与本教学组的人员有：...等人。由...担任教研组的组长。本教研组将在校长及教诲处的直接领导下开展教研活动。三、调动教研组成员开展教学教研工作1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将发动积极参与。2、让青年老师多锻炼，一是互相学习听课、评课;二是学习有关资料杂志，汲取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年老师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。3、开展多种形式的理论活动(1)美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。(2)音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进展唱歌或跳舞训练比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进展评比，评出优秀者。为学校准备人才有时机到县里比赛。(3)体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的播送操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参加县级比赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进展。(4)杨光老师抓好对学生的思想品德教育。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对学生英语的辅导。四、以校本教研为主要的教学教研理论在校教诲处的统一安排及指导下进展公开课听课、评课。详细时间与开课执教者的落实安排如下：1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相讨论交流。2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别《体育》方面的工作，特别是播送操课后训练工作，以及参加比赛。欢送本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，展开研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢送本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，展开研讨。3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德公开课，请本校有关老师前往听课、评课，展开研讨。并抓好学校里各项美术工作，欢送各位老师前往指导。五、对本学期的教学质量进展分析^p、并作全面的教学教研工作的总结，把成功的经历给予推广继续，从失败与缺乏中汲取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。【篇二】一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、总体目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益化。2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、详细目的1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，杜绝不合格课。2、在学校、学部总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。四、主要工作(一)教研方面详细表达在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学程度。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老老师积极参加，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动进步课堂质量。(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动进步老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。3、抓好各学生专业队伍的建立，逐渐完善和进步各专业队伍的专业程度。4、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。五、详细工作安排九月份：1、教研组共同商讨拟订工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、加强教研组精神文明建立。3、各专业队伍进展前期建立，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备4、制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作，为到达成果化这一目的打下根底。5、各学科老师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。十月份：1、各学科继续进展训练。2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。3、继续开展教研活动，十月末以新老师的汇报课为主。4、协助学校搞好开放日活动。5、开展体育学科竞赛活动。6、继续加强教研组精神文明建立。十一月份：1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、开展体育学科竞赛活动。十二月份;1、各学科进入成果汇总阶段。2、开展学科竞赛活动。3、继续加强教研组精神文明建立。一月份：1、做好各学科期末收尾工作。2、认真做好工作总结，进展经历交流，为新学期的开场做好铺垫。中学综合教研组工作方案小学综合组教研工作方案怎么写一、指导思想：以全面推进素质教育和施行新课程改革，“以学论教、追务实效”为目的，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为打破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以进步教育教学理论才能、创新才能为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建立，开掘老师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，限度地进步课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学程度得以进步。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，进步备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学才能上有所进步。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的开展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的开展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中获得佳绩。7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节获得好成绩。8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的理论操作才能，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，进步学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、互相讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，搜集交流教改信息。互相学习、互相促进，实在运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多研究、多讨论，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、工作目的与任务：1．端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2．科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联络学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3．编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意平安指导。4．课堂教学要表达开放性，鼓励创造性，强调实用性。5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。6.每个老师一个学期规定读好两本书。7.定期组织组内理论学习〔共计16次〕。8.新青年老师每个月上传两篇。9.每周组织一次课堂教学研讨会〔共计16次〕。10.新青年老师每月上一节公开课。11.组建新课题研究小组。四、加强学习，进步老师自身素质：1．各科任老师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2．自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改良。3．研读本学科系列教科书，理解本学科各年级知识点的纵向开展联络及向其他科目横向浸透情况。4．老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经历，取长补短，五、施行方法：1．学期初订好教学方案，实在按方案开展自修和教学活动。2．自学过程中，要认真写好读书笔记。3．落实周查制度，重查课堂教学及方法。4．在教诲处指导下，开展好教研活动。六、活动安排：二月份：1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作方案和校本研修方案。2、各学科小组讨论制定小组教研方案、综合组制定教研活动方案。三月份：1、启动教研组活动，召开综合学科老师会。2、召开综合学科在研究课题组会议，讨论课题实验的有关事宜。3、准备参加县艺术节。4、参加上级教育部门组织的活动。5，每个老师开好一节公开课。6.主体性教研活动。五月份：1、新青年老师讲示范课。2、各学科主题研讨课。3、迎接学校期中教学常规工作检查。4、各科开展研修活动〔派出去听课〕。5、参加上级教育部门组织的活动。6.新青年老师展示课。7.主体性教研活动。六月份：1、各小组继续讲教研课。2、各学科开展研修活动。3、参加上级教育部门组织的活动。4.六一画展。5，六一文艺汇演。6，新青年老师展示课。7.主体性教研活动。七月份：1、参加上级教育部门组织的活动。2、科学学科组织复习、考试。3、综合教研组工作。4、资料归档。综合组教研组工作方案报告一、指导思想：随着根底教育改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与理论结合的需要。根据科学、信息技术、小学英语等学科课程施行的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为打破口，培养学生的创新精神和理论才能，促进学生安康及操作才能的开展，同时加强师资队伍的建立，进步老师自身的专业知识和业务才能，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，限度地进步课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学程度得以进步。认真备课，学习各学科的课程标准，进步备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学才能上有所进步。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的开展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的开展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。5要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的科技作品展示比赛中获得佳绩。6要充分挖掘学生的动手、动脑的的理论操作才能，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。7信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，进步学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。8.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。9正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、互相讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，搜集交流教改信息。互相学习、互相促进，实在运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多研究、多讨论，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、工作目的与任务：1．端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2．科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联络学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3．编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意平安指导。4．课堂教学要表达开放性，鼓励创造性，强调实用性。5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。四、加强学习，进步老师自身素质：1．各科任老师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2．自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改良。3．研读本学科系列教科书，理解本学科各年级知识点的纵向开展联络及向其他科目横向浸透情况。4．老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经历，取长补短，共同进步。五、施行方法：1．期初订好双学方案，实在按方案开展自修和教学活动。2．自学过程中，要认真写好读书笔记。3．落实周查制度，重查课堂教学及方法。4．在学校的指导下，开展好教研活动。中学综合组教研方案3篇中学综合组教研方案一：中学综合教研组工作方案〔1508字〕一、指导思想结合我校工作实际，教诲处工作方案，为深化教学改革进步教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为教学效劳，不断标准常规教研，努力进步教学质量”为宗旨，充分调动每一位老师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速开展。详细要求如下：1、各年级的教学以提升质量为中心，以《教学大纲》为纲，坚持以学科教学为主，落实根底知识，进步学生各学科的根本技能和学科才能，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析^p问题、解决问题的才能。2、根据新形势下的考试要求，教