主管护师(护理学)专业代码368真题相关专业知识2018年真题试卷真题-真题-无答案

主管护师护理学2018年真题试卷真题(总分98.XX01,考试时间120分钟)A1/A2题型感染患者使用后的物品，正确的处理程序是消毒、去污、清洗、灭菌去污、消毒、清洗、灭菌清洗、去污、消毒、灭菌去污、消毒、灭菌、清洗清洗、灭菌、消毒、去污在抗感染药物使用过程中，不属于护士职责的是严格按照医嘱执行观察患者用药后的反应做好各种标本的留取和送检工作注意配伍禁忌和配制要求严格掌握药物使用适应证常用的质量评价统计方法不包括分层法调查表法排列图法因果分析图反馈图法岁。因火灾致大面积烧伤入院，安置在隔离病房，错误的护理措施是接触患者要戴手套进入病房要穿隔离衣设立专用的隔离标示限制患者的活动范围嘱咐其亲人经常探视某乳腺癌术后患者，因为担心形象不好及癌症转移，对外来生活失去信心。责任护士每有效沟通方法属于创造良好的沟通环境学会有效的倾听增强语言文字的感染力韧性沟通重视沟通细节的处理手术后某护士准备用溶液里加入硝酸钾硝酸钠亚硝酸钠亚硝酸钾0.3%碳酸氢钠我国护理管理标准规定一级医院医师与护理人员之比为A.1：2B.1：3C.1：4D.1：1E.2：3在以后的测试中又恢复到原来的实际水平的现象被称为时间测量测试因素回归因素选择因素失访健康促进领域不包括制定促进健康的公共政策创造支持环境加强社区行动发展个人技能协调人类与环境的战略定标准的防御为主原则标准明确原则统一化原则用数据说话原则所属人员参与原则远离污染环境，积极应对各种紧张生活事件属于日常健康行为报警行为保健行为戒除不良嗜好行为避开有害环境行为为、信念等方面缺乏相似性应属于测试因素回归因素历史因素选择因素失访关于流行性出血热的叙述，不正确的是由汉坦病毒引起是一种自然疫源性疾病鼠为主要传染源人人传播为重要的传播途径肾脏损伤为本病的特征康教育程序的评估需求阶段确定目标阶段制订计划阶段实施计划阶段评价效果阶段1：选送部分护士去三级医院学习、进案2：邀请全国临床护理专家定期来医院进行临床护理知识讲座、培训，其优点是全院护士均有机会参加，缺点是专家不易联系。该二级医院护理部处于制定该计划的那个阶段确定目标阶段拟订备选方案阶段比较方案阶段选定方案阶段制订辅助计划阶段问，患者提出为什么结核杆菌对消毒剂抵抗力强，护士应告诉患者因为结核杆菌有荚膜因为结核杆菌细胞壁厚因为结核杆菌细胞壁含大量脂质因为结核杆细胞壁有较多的蛋白质因为结核杆菌细胞壁的成分主要是多糖同一类传染病病人住同一病房，床距应保持在1m以上0.8m以上1.5m以上2m以上2.5m以上戊型肝炎病毒的传播途径是粪口传播接触传播蚊虫叮咬传播体液传播呼吸道传播健康教育的主要措施是教育者充分利用卫生资源向教育对象传播健康信息充分挖掘社区的保健潜力改善教育对象的健康相关行为提供合理的健康、预防服务健康教育步骤的第一步是预期目标的制定健康教育诊断健康教育计划健康教育干预健康教育评价低可变性行为是处在发展时期的行为社会反对的行为既往有成功改变实例的行为与传统生活方式关系不大的行为植根于传统文化或生活方式中的行为有效沟通的要求有全面、清晰、完整全面、清晰、准确清晰、及时、完整及时、全面、清晰及时、全面、准确计划工作中，评估形势的主要内容包括社会关系、社会经济、社会竞争、服务对象的需求社会需求、社会竞争、组织资源、社会经济的需求社会竞争、社会关系、社会需求、服务对象的需求社会需求、社会竞争、组织资源、服务对象的需求社会需求、社会关系、社会竞争、组织资源的要求某地医院收治一例炭疽患者，现对该患者产生的医疗废物进行处理，正确的做法是22米焚烧处理过氧乙酸熏蒸消毒环氧乙烷消毒置于双层黑色不透水塑料袋内2052一起，体现了排班的公平原则效率原则能级原则满足需要原则结构原则某病区护士长因为喜欢护士甲，就将她划分管病区的教学工作，但是护士甲无论学历和能力都比不上病区的另外几个护士，工作起来也很吃力。该护士长的做法违背了视能授权合理合法监管控制权责对等及时反馈医疗用品污染后的危害程度可分为几类A.1类 B.3类C.5类 D.7类E.9类说服教育对象转变不正确的健康态度、信念和行为习惯，这种人际传播形式是A.咨询 B.交谈C.教育 D.劝服E.指导不属于日常健康行为的是规律作息合理营养充分睡眠适量运动定期检查属于团体决策方法的是期望值准则法头脑风暴法极大极小损益值法决策树法极大极小后悔值法西方管理理论的古典管理学阶段是19世纪前191930年C.1940年—1960年D.1960年以后E.1970年以后管理的二重属性是指自然属性与社会属性自然属性与科学属性科学性与艺术性普遍性与目的性科学属性与社会属性针对社区居民的健康问题，常用于答疑解难、帮助其澄清观念的人际传播形式是A.咨询 B.交谈C.劝服 D.指导E.教育某患者无青霉素过敏史，青霉素皮试阴性，护士随机即遵照医嘱给予青霉素静脉滴注。5分钟后患者突然发生休克，这种情况应该判定为护理事故医疗事故护理差错意外事件护理缺陷取的措施是改善工作环境改善人际关系提高福利待遇改善工作条件设立岗位明星如强行压抑自身的愤怒、悲伤等感性情绪的发泄，这种健康相关行为的类型为避开有害环境戒除不良嗜好预警行为日常危害健康行为致病性行为模式根据卫生主管部门对医院护理人员编制的要求，医院护理人员一般应占卫生技术人员A.25%B.30%C.40%D.50%E.10%在诊疗过程中，医生以医嘱形式对患者给予健康生活方式指导，此教育属于住院教育候诊教育查询教育随诊教育健康教育处方通过编排小品来传播健康知识是迎合了受者的哪一项心理特点A.求真 B.求新C.求短 D.求快E.求近健康传播效果中的最低层次为知晓健康信息态度转变采纳健康行为健康信念认同采纳健康的生活方式构成人的行为的基本要素不包括行为客体行为习惯行为手段行为结果行为环境PDCA管理循环的四个管理阶段，按照其排序应是计划、执行、检查、处理计划、执行、反馈、处理计划、检查、调整、执行计划、调整、执行、检查计划、调整、检查、执行“”属于的步骤是决定人员配备确定组织目标形成组织结构计划业务工作确定职责和权限124周排班发弹性排班法集权式排班法分权式排班法自我排班法喜欢自我表现，脾气大、易激惹，属于人类行为发展过程的被动发展阶段自我发展阶段主动发展阶段自主发展阶段巩固发展阶段度宜为6～9人5～9人C.6～10人D.7～13人E.8～15人不属于护理人才群体结构的是专业结构能级结构年龄结构智能结构知识结构根据WHO的建议：每人每天食盐摄入量不超过2g4g6g8g10g关于隔离室的设置，不正确的是房间内应备有独立通风系统空气传播疾病患者的房间应为负压保护性隔离患者的房间应为正压应在隔离病室内为医务人员准备洗手设备具有缓冲房间影响行为的因素中，经济基础属于遗传因素环境因素教育因素学习因素人文因素“”体现了协调的灵活变通原则利益一致原则勤于沟通原则目标导向原则整体优化原则集中到会议的议题来，是善于主持会议中的紧扣议题激发思维引导合作恪守时间最好总结知信行模式的目标是增加人们的健康知识改善人们的健康信念强化人们的自理能力促使健康行为的产生提高人们的生活质量医院健康教育的意义不包括提高依从性消除致病因素治愈躯体疾病心理治疗降低医疗成本某医院妇产科门诊结束诊疗后，护士用紫外线灯消毒妇产科检查室，照射时间至少应10分钟以上20分钟以上30分钟以上45分钟以上60分钟以上形式是扇形矩形三角形马蹄形阶梯形岁。肠梗阻术后因全身情况差，留深静脉管道给予肠外营养，因引流物逐5肿胀、血培养阳性。此时应首先考虑腹腔感染深静脉置管感染肠瘘出血切口感染正常情况下，正常菌群可存留在机体的腔道是肠道胸腔腹腔颅腔关节腔耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的感染途径主要是污染的手导致人与人之间的传播病房的清扫工具一次性医疗用品探视人员从外界带来给患者空气传播对被血源性传播疾病病原体污染的病床及床旁桌进行消毒处理时，可使用0.5%的含氯消毒剂70%的乙醇2%的碘酊2%的戊二醛95%的乙醇某医院通过培训提高了该院护士的职业素质，这体现了人力资源的流动性人力资源的可塑性人力资源的组合性人力资源的消耗性人力资源的主观能动性健康信息的特点不包括易懂科学性针对性前瞻性指导性关于冲突的叙述，不正确的是有差异才可能引起冲突冲突必须有对立的两个方面，缺一不可冲突是为取得有限的资源而发生的阻挠行为只有当问题被感觉时，才构成真正的冲突所有冲突均具有消极或破损性作用狭义的质量指的是产品质量过程质量工作质量个别质量总体质量属于微生态失衡原位菌群三度失调的表现是慢性腹泻慢性咽喉炎口腔炎阴道炎假膜性肠炎岁。工人，因肝硬化，食管静脉曲张破裂出血入院。患者有18知自己作为被研究和观察对象而表现出异乎寻常的行为，此现象称为雷诺效应首因效应暗示效应霍桑效应回归效应是完善文化设施和美化环境护理人员的素质培养与提高建立健全护理规章制度教育培养良好的医德医风构建和谐的医患、护患关系患者，男，行疝修补术后1脓液细菌培养为阳性，应诊断为表浅切口感染，属于医院感染表浅切口感染，不属于医院感染深部组织感染，属于医院感染深部组织感染，不属于医院感染交叉感染隔离的目的不包括切断传播途径治疗疾病保护易感染者控制感染源消灭感染源对门诊患者进行健康教育的侧重点是心理问题教育常见病的防治教育家庭保健教导医院规章制度的介绍康复指导在社区糖尿病健康知识的讲座中，参加小组讨论的人数为A.2～5人B.6～10人C.人D.16～20人E.21～25人压力蒸气灭菌中化学指示卡和指示带的监测要求是A.每包 B.每锅C.每天 D.每周E.每月”，健康行为形成的基础条件是获取相关知识掌握相关技能树立相关信念建立相关动机制定相关目标组织设计的基本原则不包括统一指挥原则专业化分工与写作原则管理层次原则管理幅度原则目标原则制订计划的原则包括系统原则、重点原则、协调原则、发展原则、弹性原则系统原则、重点原则、创新原则、弹性原则、可考核性原则目标原则、系统原则、重点原则、协调原则、弹性原则目标原则、系统原则、创新原则、发展原则、弹性原则目标原则、系统原则、协调原则、弹性原则、可考核性原则管理沟通按不同的标准分为不同的类型，下列按沟通的媒介分类的是垂直沟通和平行沟通语言沟通和非语言沟通斜向沟通和轮式沟通链式沟通和圆周式沟通正式沟通与非正式沟通行该医嘱的最佳时间胎儿娩出后脐带钳夹后胎盘娩出后手术开始前注射常规疫苗后某医院护理部根据医院分级管理评审标准要求，全年设立了12项标准值，并将此目标分解到科、区和个人，签订责任书并形成合同，年终12管理方法是目标管理法组织文化法组织变革法目标激励法目标控制法健康传播的特点不包括传递的是健康信息具有明确的目的性具有一定的盈利性传播者属于专门的技术人才以健康为中心首先提出目标管理的是孔茨德鲁克巴纳德西蒙马斯洛术前预防性使用抗生素的最佳时机是10天7天3天1天0.5～1小时B1题型甲肝的主要传播途径是粪口传播血液传播呼吸道传播鼠咬或蚊虫叮咬共用浴具ABC时间管理办法中B级目标是最重要且必须完成的目标最重要很想完成的目标较重要且必要完成的目标较重要很想完成的目标不太重要可以暂时搁置的目标强调针对具体受者、具体情况选择传播途径，遵循的原则是准确性原则速度性原则经济性原则针对性原则科学性原则ABC时间管理办法中A级目标最重要且必须完成的目标最重要很想完成的目标较重要且必要完成的目标较重要很想完成的目标不太重要可以暂时搁置的目标强调保证信息能准确地传播给受者，选择传播途径遵循的原则是准确性原则速度性原则经济性原则针对性原则科学性原则2470%时，使用纺织品材料包装的无菌物品的有效期宜为1个月7天14天6个月3个月是指控制的标准必须是先进、合理的有效控制系统应是合理、适用的控制手段应顾及到例外情况的发生有效控制系统能够提供及时的反馈有效控制系统依赖于准确的数据医用一次性纸袋的无菌物品，有效期应为1个月7天14天6个月3个月”是指控制的标准必须是先进、合理的有效控制系统应是合理、适用的控制手段应顾及到例外情况的发生有效控制系统能够提供及时的反馈有效控制系统依赖于准确的数据可出现鼓音胸腔积气胸腔积液肺气肿肺实变胸膜粘连与增厚WHO提出的安全注射标准是接受注射者相对安全，注射操作者绝对安全提倡介入性方法，尽量减少非介入性方法注射操作者安全，环境安全接受注射者安全，注射操作者安全，环境安全严格无菌操作和洗手，做好消毒隔离可出现语颤增强胸腔积气胸腔