五年级上册语文《落花生》课件

落花生人教版小学语文五年级落花生人教版小学语文五年级1根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。

——落华生猜谜语根根胡须入泥沙，猜谜语2

花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里3二形成子房柄一开花三子房柄钻入土里四形成果实二一三四4许地山（1893—1941）我国现代著名的作家、学者。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落华生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实现了这一心愿，成为优秀的作家。作品结集出版的有短篇小说集《缀网劳蛛》，散文集《空山灵雨》，小说、剧本集《解放者》、《杂感集》，论著《印度文学》，以及《许地山选集》、《许地山文集》等。作者简介许地山作者简介5半亩(mǔ)开辟(

pì)吩咐(fēnfu)

茅(máo)亭榨(zhà)油石榴(liu)便宜(piányi)爱慕(mù)居然

半亩(mǔ)开辟(pì)6一亩尝尝

吩咐茅房茅亭榨油石榴

便宜收获可贵居然爱慕分辨体面表示出乎意料；竟然。由于喜爱或敬重而愿意接近。辨别。（相貌、样子或穿着）好看；有气派。表示出乎意料；竟然。由于喜爱或敬重而愿意接近。辨别。（相貌、7

思考：课文围绕落花生讲了哪些内容？其中哪部分内容是详写？课文围绕落花生写了：种花生、收花生、尝花生、议花生。其中详写的是议花生。思考：课文围绕落花生讲了哪些内容？其中哪部分内容是详写？8我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，施肥9议一议1.“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？2.“可是父亲也来了，实在很难得。”想想为什么父亲和我们过收获节很难得？议一议10从种花生到收花生要经历了几个月的时间，课文却只用了“买种、翻地、播种、浇水”，“收获”几个词一笔带过，而过花生节，只是一个晚上的事，但在课文中却占了很大的篇幅。那天晚上一家人边吃花生边议论花生，可文章一字未提用花生做成的食品味道怎样，他们又是怎样吃的，只是在文章最后提了一句“花生做的食品都吃完了”，作者为什么这样安排？这样安排材料有什么好处？主次分明，详略得当，重点突出从种花生到收花生要经历了几个月的时间，课文却11落花生人教版小学语文五年级落花生人教版小学语文五年级12回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？（按照课文顺序）主要写什么？

课文围绕“落花生”写了（）（）（）（）。主要写（）。种花生收花生吃花生议花生议花生复习旧知回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪13学习课文第三部分自学提示

自由读课文（3——15）自然段。思考：（1）在品尝花生的过程中，“我们”议论了一个什么话题？是怎么议论的？（2）画出作者听了父亲对于花生品格议论之后感悟的句子读一读，谈谈自己的感悟。（3）作者想借花生告诉我们一个什么道理？学习课文第三部分自学提示14

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。花生的好处很多，有一样最可贵：它的果15矮矮地长在地上高高地挂在枝头埋在地里鲜红嫩绿一见就生爱慕之心挖起来才知道位置果实印象默读课文，完成表格：矮矮地长在地上高高地挂在枝头埋在地里鲜红嫩绿一见就生爱慕之心16

我愿意做像（）一样的人，因为（）。小小展示台（先同桌交流，再上台发言。）温馨提示：你想做像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？选择观点想想、说说。我愿意做像（17

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”18作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是：人要做_______，不要做_______________________的人。有用的人只讲体面，而对别人没有好处作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道19“你们”指谁？“希望”又指什么？对，这是我对你们的希望。父亲希望“我们”做怎样的人？谈谈你的理解。“你们”指谁？“希望”又指什么？对，这是我对你们的希望。父亲20

在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来21起早贪黑的清洁工人起早贪黑的清洁工人22风雨中的送报人风雨中的送报人23辛勤教导的老师辛勤教导的老师24说话训练：

我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（

），但可贵的是（）。我们的（

）不正像花生一样吗？他（

）。我赞美花生，我更要赞美（

）华丽的外表具有内在美，朴实无华，默默无闻清洁工人为了城市的清洁，每天都在默默地清扫大街、马路具有花生品格的人华丽的外表具有内在美，朴实无华，默默无闻清洁工人为了城市的清25我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。

——许地山

学海拾贝我要像落花生一样，踏踏实实地做学海拾贝26学习表达方法

今天我们学习的《落花生》是借（

）来比喻那些（

）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（

）。花生默默无闻，不图虚名借物喻人

学习表达方法花生默默无闻，不图虚名271、找朋友（连线）花生纯洁高尚洁白无瑕小草默默无闻勤勤恳恳老牛照亮他人牺牲自己蜡烛顽强不屈生生不息雪默默奉献不求虚名２、课文内容我知道

我爱花生，它的好处很多，它虽然没有_________，但可贵的是______。我们的____不正像花生一样吗？读了课文我明白了人要做________，不要________。巩固练习1、找朋友（连线）巩固练习28课后作业1、联系本课内容,想想要怎样做一个有用的人，把想到的写下来。2.抄写并背诵第十自然段。课后作业1、联系本课内容,想想要怎样做一个有用的人，把想到的29再见再见30落花生人教版小学语文五年级落花生人教版小学语文五年级31根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。

——落华生猜谜语根根胡须入泥沙，猜谜语32

花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里33二形成子房柄一开花三子房柄钻入土里四形成果实二一三四34许地山（1893—1941）我国现代著名的作家、学者。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落华生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实现了这一心愿，成为优秀的作家。作品结集出版的有短篇小说集《缀网劳蛛》，散文集《空山灵雨》，小说、剧本集《解放者》、《杂感集》，论著《印度文学》，以及《许地山选集》、《许地山文集》等。作者简介许地山作者简介35半亩(mǔ)开辟(

pì)吩咐(fēnfu)

茅(máo)亭榨(zhà)油石榴(liu)便宜(piányi)爱慕(mù)居然

半亩(mǔ)开辟(pì)36一亩尝尝

吩咐茅房茅亭榨油石榴

便宜收获可贵居然爱慕分辨体面表示出乎意料；竟然。由于喜爱或敬重而愿意接近。辨别。（相貌、样子或穿着）好看；有气派。表示出乎意料；竟然。由于喜爱或敬重而愿意接近。辨别。（相貌、37

思考：课文围绕落花生讲了哪些内容？其中哪部分内容是详写？课文围绕落花生写了：种花生、收花生、尝花生、议花生。其中详写的是议花生。思考：课文围绕落花生讲了哪些内容？其中哪部分内容是详写？38我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，施肥39议一议1.“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？2.“可是父亲也来了，实在很难得。”想想为什么父亲和我们过收获节很难得？议一议40从种花生到收花生要经历了几个月的时间，课文却只用了“买种、翻地、播种、浇水”，“收获”几个词一笔带过，而过花生节，只是一个晚上的事，但在课文中却占了很大的篇幅。那天晚上一家人边吃花生边议论花生，可文章一字未提用花生做成的食品味道怎样，他们又是怎样吃的，只是在文章最后提了一句“花生做的食品都吃完了”，作者为什么这样安排？这样安排材料有什么好处？主次分明，详略得当，重点突出从种花生到收花生要经历了几个月的时间，课文却41落花生人教版小学语文五年级落花生人教版小学语文五年级42回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？（按照课文顺序）主要写什么？

课文围绕“落花生”写了（）（）（）（）。主要写（）。种花生收花生吃花生议花生议花生复习旧知回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪43学习课文第三部分自学提示

自由读课文（3——15）自然段。思考：（1）在品尝花生的过程中，“我们”议论了一个什么话题？是怎么议论的？（2）画出作者听了父亲对于花生品格议论之后感悟的句子读一读，谈谈自己的感悟。（3）作者想借花生告诉我们一个什么道理？学习课文第三部分自学提示44

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。花生的好处很多，有一样最可贵：它的果45矮矮地长在地上高高地挂在枝头埋在地里鲜红嫩绿一见就生爱慕之心挖起来才知道位置果实印象默读课文，完成表格：矮矮地长在地上高高地挂在枝头埋在地里鲜红嫩绿一见就生爱慕之心46

我愿意做像（）一样的人，因为（）。小小展示台（先同桌交流，再上台发言。）温馨提示：你想做像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？选择观点想想、说说。我愿意做像（47

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”48作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是：人要做_______，不要做_______________________的人。有用的人只讲体面，而对别人没有好处作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道49“你们”指谁？“希望”又指什么？对，这是我对你们的希望。父亲希望“我们”做怎样的人？谈谈你的理解。“你们”指谁？“希望”又指什么？对，这是我对你们的希望。父亲50

在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来51起早贪黑的清洁工人起早贪黑的清洁工人52风雨中的送报人风雨中的送报人53辛勤教导的老师辛勤教导的老师54说话训练：

我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（

），但可贵的是（）。我们的（

）不正像花生一样吗？他（

）。我赞美花生，我更要赞美（

）华丽的外表具有内在美，朴实无华，默默无闻清洁工人为了城市的清洁，每天都在默默地清扫大街、马路具有花生品格的人华丽的