12年九月小学教师工作计划

第71页共71页___年九月小学老师工作方案一、指导思想：班级作为学校的基层单位，班级文明化建立是校园文化建立的根底，搞好班级建立，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的安康开展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作方案为指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建立特色班级为目的,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建立、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，进步少先队员的综合素质；努力建立一个合适学生身心安康开展的育人空间。二、工作要点：〔一〕加强养成教育和学生行为习惯的培养1.养成教育是班级文明建立的根底，针对四年级学生的特点，本期详细养成五个道德习惯：〔1〕明辨是非，有错就改。〔2〕自我管理，遵守纪律。〔3〕孝顺父母，努力学习。〔4〕文明玩耍，懂得谦让。〔5〕校内校外，言行一致。2.养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。3.设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。4.设立文明监视岗，由专门的小干部负责，主要催促检查学生佩带红领巾、队徽的情况、上课遵守纪律的情况等等。〔二〕加强班级特色建立，认真拟定好施行方案步骤、方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建立，形成良好的育人环境。〔三〕“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深化开展。1.组织队员学习“校风、校训”和《小学生守那么》《小学生行为标准》。2.按照本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求标准自己的言行，期末根据这三项要求评选班级新三好学生。〔四〕开展“班级之星”的评比活动。1.利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件，并且上墙。2.每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”荣耀榜中。〔五〕加强班干部的培训工作1.采取竞争上岗的鼓励机制，认真选拔班干部，平时对班干部的工作加强指导和总结。2.定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。3.每学期半期和期末评选优秀班干部各五名。对工作主动、积极、负责的班干部进展奖励，进一步激发他们工作的热情，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建立。4.增强班干部间的凝聚力,形成向上的班风。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师清扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。〔六〕建立健全的班级管理制度。班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。〔七〕制定班级的奋斗目的：学会自我管理争创文明班级文明班级创立口号：老实守纪、热爱劳动。班风：我爱祖国我爱集体我爱父母我爱学习我爱劳动学风：勤奋、踏实、乐学、创新工作思路：在平时尽量放手把班级的大小事情交给班干部去管理，主要是培养学生的自觉性，实现学生的自我管理。为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期方案开展“优秀小组”的评比活动，让学生在小集体中标准自己的言行，在争创优秀小组的活动中培养集体感。优秀小组的评比采用打分制，加分和减分的要求都上墙，一周评比一次，胜出的小组用班费进展奖励。〔八〕建立家校联络制度我认为平时加强和家长的联络和沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。将设立家校练习本，以帮助家长和老师之间的及时沟通和交流，以便更加实在有效的教育学生，以帮助我更多的理解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。三、工作安排九月份：1.小结假期情况，举行开学典礼。2.开学学习习惯、文明习惯、听课习惯、作业习惯等的养成教育3.庆贺老师节：开展“我和老师零间隔”特别活动”活动〔黑板报主题：“老师节”〕访一访采访一位任劳任怨地工作在第一线的普通老师。议一议围绕自己的所见所闻，从工作或生活细节入手，分析^p，讨论在普通老师身上表达了怎样的民族精神。写一写为自己的恩师写一句祝福，一条短信，一个感人的小故事。乐一乐给老师一个惊喜，讲个笑话，做个游戏，发个电子贺卡，筹划一节班队会。促进师生间的理解，增进师生间的友情。4.第五个“弘扬和培育民族精神宣传月”系列教育活动；十月份：1.班队会：我喜欢的一本好书2.举行“节约能——从我做起”主题中队会。3.学生心理安康教育辅导。十一月份：1.筹划“平安在我心中”中队主题队会2.围绕“消防平安周”出好第三期黑板报3.组织学生积极开展播送操训练4.“11.9”消防日平安教育。十二月份：活动主题——金色童年1.抓学生课间纪律、平安2.围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。3.庆贺圣诞联欢会。4.手抄报“金色童年”一月份：活动主题——快乐成长1.庆元旦，迎新年2.自我总结3.读书竞赛4.开展批评和自我批评5.期末考试复习发动二月份：主题活动——快乐的寒假1.“我的寒假我作主”主题活动。祝大家过一个愉快而有意义的寒假。2.感恩系列活动开展3.良好形象为行为习惯展示4.期末班队工作总结，上交各类记载本、表格5.制定假期活动方案，进展假期生活指导6.工作总结以及新学期方案。2023小学老师工作方案全文如今开场！班队工作方案一、指导思想：班级作为学校的基层单位，班级文明化建立是校园文化建立的根底，搞好班级建立，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的安康开展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作方案为指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建立特色班级为目的,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建立、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，进步少先队员的综合素质；努力建立一个合适学生身心安康开展的育人空间。二、工作要点：〔一〕加强养成教育和学生行为习惯的培养1.养成教育是班级文明建立的根底，针对四年级学生的特点，本期详细养成五个道德习惯：〔1〕明辨是非，有错就改。〔2〕自我管理，遵守纪律。〔3〕孝顺父母，努力学习。〔4〕文明玩耍，懂得谦让。〔5〕校内校外，言行一致。2.养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。3.设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。4.设立文明监视岗，由专门的小干部负责，主要催促检查学生佩带红领巾、队徽的情况、上课遵守纪律的情况等等。〔二〕加强班级特色建立，认真拟定好施行方案步骤、方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建立，形成良好的育人环境。〔三〕“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育活动的深化开展。1.组织队员学习“校风、校训”和《小学生守那么》《小学生行为标准》。2.按照本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求标准自己的言行，期末根据这三项要求评选班级新三好学生。〔四〕开展“班级之星”的评比活动。1.利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件，并且上墙。2.每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”荣耀榜中。〔五〕加强班干部的培训工作1.采取竞争上岗的鼓励机制，认真选拔班干部，平时对班干部的工作加强指导和总结。2.定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。3.每学期半期和期末评选优秀班干部各五名。对工作主动、积极、负责的班干部进展奖励，进一步激发他们工作的热情，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建立。4.增强班干部间的凝聚力,形成向上的班风。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师清扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。〔六〕建立健全的班级管理制度。班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。〔七〕制定班级的奋斗目的：学会自我管理争创文明班级文明班级创立口号：老实守纪、热爱劳动。班风：我爱祖国我爱集体我爱父母我爱学习我爱劳动学风：勤奋、踏实、乐学、创新工作思路：在平时尽量放手把班级的大小事情交给班干部去管理，主要是培养学生的自觉性，实现学生的自我管理。为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期方案开展“优秀小组”的评比活动，让学生在小集体中标准自己的言行，在争创优秀小组的活动中培养集体感。优秀小组的评比采用打分制，加分和减分的要求都上墙，一周评比一次，胜出的小组用班费进展奖励。〔八〕建立家校联络制度我认为平时加强和家长的联络和沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。将设立家校练习本，以帮助家长和老师之间的及时沟通和交流，以便更加实在有效的教育学生，以帮助我更多的理解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。三、工作安排九月份：1.小结假期情况，举行开学典礼。2.开学学习习惯、文明习惯、听课习惯、作业习惯等的养成教育3.庆贺老师节：开展“我和老师零间隔”特别活动”活动〔黑板报主题：“老师节”〕访一访采访一位任劳任怨地工作在第一线的普通老师。议一议围绕自己的所见所闻，从工作或生活细节入手，分析^p，讨论在普通老师身上表达了怎样的民族精神。写一写为自己的恩师写一句祝福，一条短信，一个感人的小故事。乐一乐给老师一个惊喜，讲个笑话，做个游戏，发个电子贺卡，筹划一节班队会。促进师生间的理解，增进师生间的友情。4.第五个“弘扬和培育民族精神宣传月”系列教育活动；十月份：1.班队会：我喜欢的一本好书2.举行“节约能——从我做起”主题中队会。3.学生心理安康教育辅导。十一月份：1.筹划“平安在我心中”中队主题队会2.围绕“消防平安周”出好第三期黑板报3.组织学生积极开展播送操训练4.“11.9”消防日平安教育。十二月份：活动主题——金色童年1.抓学生课间纪律、平安2.围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。3.庆贺圣诞联欢会。4.手抄报“金色童年”一月份：活动主题——快乐成长1.庆元旦，迎新年2.自我总结3.读书竞赛4.开展批评和自我批评5.期末考试复习发动二月份：主题活动——快乐的寒假1.“我的寒假我作主”主题活动。祝大家过一个愉快而有意义的寒假。2.感恩系列活动开展3.良好形象为行为习惯展示4.期末班队工作总结，上交各类记载本、表格5.制定假期活动方案，进展假期生活指导6.工作总结以及新学期方案。___年九月小学综合教研组工作方案一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作方案和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，在学校培养有中国特色世界目光的现代人的总目的的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、总体目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益化。2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、详细目的1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，杜绝不合格课。2、在学校总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。四、主要工作〔一〕教研方面详细表达在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学程度。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老老师积极参加讲公开课、示范课、观摩课、教研课，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动进步课堂质量。〔二〕常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动进步老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。3、抓好各学科队伍的建立，逐渐完善和进步各队伍的专业程度。4、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。五、详细工作及活动安排表〔附表〕三月份：1、听中心校领导的详细指导，拟订工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、加强教研组精神文明建立。3、各专业队伍进展前期建立，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备4、制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作，为到达成果化这一目的打下根底。5、各学科老师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。四月份：1、各学科继续进展训练。2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。3、继续开展教研活动，四月末以年轻老师的汇报课为主。4、协助学校搞好各项比赛活动。5、开展体育学科竞赛活动。6、继续加强教研组精神文明建立。五月份：1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、开展主科知识竞赛活动、进步学生学习积极性。六月份；1．各学科进入成果汇总阶段。2．做好各学科复习准备，交流思想，统一复习。3、继续加强教研组精神文明建立。七月份：1、做好各学科期末收尾工作。2、认真做好工作总结，进展经历交流，为新学期的开场做好铺垫。小学小学综合教研组工作方案全文如今开场！一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作方案和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，在学校培养有中国特色世界目光的现代人的总目的的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、总体目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益化。2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、详细目的1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，杜绝不合格课。2、在学校总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。四、主要工作〔一〕教研方面详细表达在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学程度。学校每学期都会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老老师积极参加讲公开课、示范课、观摩课、教研课，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过讲四课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动进步课堂质量。〔二〕常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动进步老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。3、抓好各学科队伍的建立，逐渐完善和进步各队伍的专业程度。4、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。五、详细工作及活动安排表〔附表〕三月份：1、听中心校领导的详细指导，拟订工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、加强教研组精神文明建立。3、各专业队伍进展前期建立，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备4、制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作，为到达成果化这一目的打下根底。5、各学科老师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。四月份：1、各学科继续进展训练。2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。3、继续开展教研活动，四月末以年轻老师的汇报课为主。4、协助学校搞好各项比赛活动。5、开展体育学科竞赛活动。6、继续加强教研组精神文明建立。五月份：1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、开展主科知识竞赛活动、进步学生学习积极性。六月份；1．各学科进入成果汇总阶段。2．做好各学科复习准备，交流思想，统一复习。3、继续加强教研组精神文明建立。七月份：1、做好各学科期末收尾工作。2、认真做好工作总结，进展经历交流，为新学期的开场做好铺垫。___年九月小学四年级老师个人工作方案本学期我继续担任四年级的班主任兼语文教学工作，为了进步自己的业务程度和教学素质，详细方案工作主要有以下几点：一、指导思想方面：认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开拓教学改革新领域，进一步让教学成为施行素质的教育的重要阵地。新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业。二、积极投身课改，加强学生的素质教育。我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。学案在目的要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学习才能，它侧重使学生“会学”。本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注老师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习根底、学习兴趣及学习才能，是老师设计教学的出发点，理解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、实在可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足学生的全面开展，解决全面育人问QQ空间新浪微博____人人网更多题；吃透教材的编写意图、知识体系，解决知识的构造问题；吃透教材中对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教育”问题；吃透让学生参与知识发生、开展与应用全过程的脉络和布局，把握住知识的停靠点、才能的生长点和思维的激发点，解决学生考虑、参与、探求的问题。学案的设计应经历由粗到精，由师到生，由表及里的过程，以个人设计为前提，以学为主考虑设计，集体研讨优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并通过轮流设计、交流研讨、课后反思、不断改良等措施，到达学生学有所得，师生共同成长的效果，确保教学设计的落实和学习问题的解决，表达教和学的有效性。三、教学工作方面：我将积极引导我校老师参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器木才，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合才能都得到进步。四、教诲业务方面：1.协助校长组织老师学习和贯彻《中国教育改革和开展纲要》、《小学教学大纲》。制订教诲处详细管理教学工作方案，认真组织施行，全面完成学校教学任务，努力进步素质教育质量，期终做好老师工作总结建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力进步教学质量。2.负责学校教学的详细组织领导工作。指导、检查督导QQ空间新浪微博____人人网更多各科老师贯彻执行教学大纲情况，定期检查老师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的陪优补差方案，要求老师要根据自己的班情和学科制定出每位老师的培优补差方案，理解并反应学生的学习情况，组织开展课外小组活动。3.制定并施行全校教育工作方案和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作方案。指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不断进步老师群体的教学程度，坚持经常性听课，并做有方案培养青年老师。4.协助校长做好老师的思想工作。有方案得组织老师学____和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好老师的理论、文化进修和根本功训练。5.配合学校做好学生的思想政治工作，协助做好学生的体育、卫生工作等等。6.制定学校的教科研工作方案，领导教研组工作，组织和指导各科老师，进展教学改革实验，进展教育教学科研，讨论教学规律和进步教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，研究教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。组织安排公开课、观摩课、研究课，帮助老师改良教学，总结交流教学经历，进步质量。7.组织和指导老师学习文化、业务知识，制订个人三年规划，发挥新老老师的作用，不断进步老师业务程度。8.在期中、期末组织各科统一考察，检查教学效果，召开老师和学生座谈会，理解教学情况和存在的问题。分析^p学生的知识质量，帮助老师改良教学。9.负责教学行政工作。包括：招生与编班；安排任课老师，编排课程表、作息时间表；组织期中、期末考察；综合统计各班学生的出勤情况和考察成绩；处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立老师业务档案；指导学生升学和就业，购置全校学生的教科书，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书室的建立，加强教学设备、器木才、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。10.领导班主任工作。指导各班制订班级工作方案；召开班主任会议，研究工作，交流经历；指导班主任做好操行评语的评定工作；做好先进班集体和“三好学生”的评选工作；协助校长和班主任召开学生家长会；指导少先队的工作。11.在校长指导下，详细做好老师进修的组织工作，采取多种形式，进步老师QQ空间新浪微博____人人网更多文化业务程度。12.负责学校的书香校园建立工作，制定方案并认真执行。13.及时向校长汇报工作情况。14.树立以校为家、廉洁奉公、节俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。五、出勤方面：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。2023小学四年级老师个人工作方案全文如今开场！2023年小学四年级老师个人工作方案本学期我继续担任四年级的班主任兼语文教学工作，为了进步自己的业务程度和教学素质，详细方案工作主要有以下几点：一、指导思想方面：认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开拓教学改革新领域，进一步让教学成为施行素质的教育的重要阵地。新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业。二、积极投身课改，加强学生的素质教育。我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。学案在目的要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学习才能，它侧重使学生“会学”。本学期侧重学习学案的制作。“学案”的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注老师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，以及班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习根底、学习兴趣及学习才能，是老师设计教学的出发点，理解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的、实在可行的教学对策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足学生的全面开展，解决全面育人问QQ空间新浪微博____人人网更多题；吃透教材的编写意图、知识体系，解决知识的构造问题；吃透教材中对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教育”问题；吃透让学生参与知识发生、开展与应用全过程的脉络和布局，把握住知识的停靠点、才能的生长点和思维的激发点，解决学生考虑、参与、探求的问题。学案的设计应经历由粗到精，由师到生，由表及里的过程，以个人设计为前提，以学为主考虑设计，集体研讨优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并通过轮流设计、交流研讨、课后反思、不断改良等措施，到达学生学有所得，师生共同成长的效果，确保教学设计的落实和学习问题的解决，表达教和学的有效性。三、教学工作方面：我将积极引导我校老师参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器木才，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合才能都得到进步。四、教诲业务方面：1.协助校长组织老师学习和贯彻《中国教育改革和开展纲要》、《小学教学大纲》。制订教诲处详细管理教学工作方案，认真组织施行，全面完成学校教学任务，努力进步素质教育质量，期终做好老师工作总结建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力进步教学质量。2.负责学校教学的详细组织领导工作。指导、检查督导QQ空间新浪微博____人人网更多各科老师贯彻执行教学大纲情况，定期检查老师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的陪优补差方案，要求老师要根据自己的班情和学科制定出每位老师的培优补差方案，理解并反应学生的学习情况，组织开展课外小组活动。3.制定并施行全校教育工作方案和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作方案。指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不断进步老师群体的教学程度，坚持经常性听课，并做有方案培养青年老师。4.协助校长做好老师的思想工作。有方案得组织老师学____和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好老师的理论、文化进修和根本功训练。5.配合学校做好学生的思想政治工作，协助做好学生的体育、卫生工作等等。6.制定学校的教科研工作方案，领导教研组工作，组织和指导各科老师，进展教学改革实验，进展教育教学科研，讨论教学规律和进步教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，研究教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。组织安排公开课、观摩课、研究课，帮助老师改良教学，总结交流教学经历，进步质量。7.组织和指导老师学习文化、业务知识，制订个人三年规划，发挥新老老师的作用，不断进步老师业务程度。8.在期中、期末组织各科统一考察，检查教学效果，召开老师和学生座谈会，理解教学情况和存在的问题。分析^p学生的知识质量，帮助老师改良教学。9.负责教学行政工作。包括：招生与编班；安排任课老师，编排课程表、作息时间表；组织期中、期末考察；综合统计各班学生的出勤情况和考察成绩；处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立老师业务档案；指导学生升学和就业，购置全校学生的教科书，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书室的建立，加强教学设备、器木才、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。10.领导班主任工作。指导各班制订班级工作方案；召开班主任会议，研究工作，交流经历；指导班主任做好操行评语的评定工作；做好先进班集体和“三好学生”的评选工作；协助校长和班主任召开学生家长会；指导少先队的工作。11.在校长指导下，详细做好老师进修的组织工作，采取多种形式，进步老师QQ空间新浪微博____人人网更多文化业务程度。12.负责学校的书香校园建立工作，制定方案并认真执行。13.及时向校长汇报工作情况。14.树立以校为家、廉洁奉公、节俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。五、出勤方面：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。___年九月硕士复试招生工作方案〔一〕制定详细复试工作方案中南大学2023年硕士研讨生招生入学考试复试基天职数线已由学校研究生招生工作引导小组研究决议并向社会公布。各二级单位研招领导小组应尽快召开会议，制订本单位的复试工作方案〔内容包括领导小组成员、各复试小组成员、复试时间、地点、详细内容、程序、方法、加权总成绩盘算公式、投诉受理接洽人和联络以及其余注意事项〕，于3月24日前报学校研招办审批通过后，在研究生院网站和本单位网站上公布。复试是研究生招生工作的主要组成部分，是保障研究生录取质量的根底环节。各二级单位要一直深化复试考察方式和手腕的改革创新，要根据学科特点和生情况，科学确定复试的内容和措施，加强对考生专业程度、创新才能的考察和评估，同时要深化考核考生的综合素质和理论才能，充足施展复试在选拔拔尖立异人才方面的作用，全面进步复试工作程度。〔二〕招生方案下达学校根据各二级单位科研、学位点、导师数、培养品质以及研究生就业等情况下达招生方案，方案分为学术型方案和专业型方案〔全日制专业学位〕。各二级单位不能冲破所下达招生方案限额。每名导师招生方案不超过3人。根据教诲部对于施行差额复试、提拔优良人才的要求，结合我校第三届第二次教代会关于扩大二级研招单位招生自主权的改革精力，同时让更多考生有机遇参加复试，我校今年进一步扩展差额复试力度。各二级单位根据学校下达的招生方案，根据本单位生情形以及学科特色公正部署各学科专业招生筹划并公布各专业的拟招生人数〔包括专业学位的招生人数〕。〔三〕复试时间、地点复试在3月28日―4月6日内实现，详细时间、地点由各二级单位自行支配并公布。〔四〕复试对象复试对象为初试成就符合我校复试分数线的统考考生〔含骨干打算考生、各类专业学位范畴考生〕、治理类联考〔MBA、MpA、工程管理硕士、会计硕士〕、法律硕士联考、单考及强军规划考生。各学院复试由校研招办根据学校复试分数线断定下达。已通过复试的推免生应与报考二级单位联络，最后确定拟录取专业，否那么视为主动废弃录取资格。〔五〕复试资格审查各二级单位应在复试前严厉按附件《中南大学2023年硕士研究生报考资格审查内容与要求》中规定的报考前提对考生集中进展资格审查，根据“招收攻读硕士学位研究生复试考生资格审查名册〔表一〕”中提供的考生信息细心核实考生所填报信息是否实在，逐项核对，在“表一”中详细记载资格审查情况，须由资格审查人和二级单位招生工作领导小组负责人独特签字。注意：某些考生网上报名时填写的学历证书信息经教育部初审后存疑。假设拟录取这些考生，二级单位务必告诉这些考生在4月底之条件交学历证书认证呈文〔境内学历在教育部学信中央网站申请认证，境外学历尚无认证报告的，在教育部留学效劳核心国外学历学位认证体系网站申请认证〕。二级单位将认证报告收齐后交研招办。考生不按时提交学历证书认证讲演或者提交虚伪认证报告所造成的不能录取的成果，由考生自己承担。同时，二级单位要汇总这些考生的缺点信息修正申请，填写在《考生报考过错信息修改申请汇总表》〔见附件〕中。考生复试时须携带本人以下材料：〔1〕初试准考据〔核比照片〕；〔2〕本人有效身份证件原件及复印件〔核查照片、证件号码〕；〔3〕毕业证书〔或学位证书，应届毕业生带学生证〕原件及复印件〔核对学历证书编号或学位证书编号，或注册学号〕；〔4〕考生自述〔包括思想政治表现、外语程度、业务和科研才能、研究方案等〕；〔5〕大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件〔加盖档案单位公章〕。每名考生缴纳复试费80元。推荐免试生如在2023年9-10月份未参加专业综合课笔试，须在本次复试中进展笔试，是否需要再次面试由各二级单位自行肯定。所有推免生必需进展资历复审，通过者方可被录取；未通过者，撤消录取资格，由学生所在学校本科教务部分按本迷信籍管理规定办理相应手续。资格复审的重要内容是：〔1〕须完本钱科造就方案划定的所有课程及实际环节〔含毕业论文或实习〕的学分要求；〔2〕毕业论文或实习成绩应在“良”以上；〔3〕在获得推举免试初取资格后，本科必修、限选及公选课程不得呈现不合格；〔4〕自获得初取资格至资格复审之日未受过任何处分。关于综合考察选拔考生，根据《中南大学关于综合考核选拔2023年优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生的布告》，对2023年10月份已通过我校综合考核选拔并报考我校的考生，已上学校复试分数线者对其进展资格审查，通过后应确定录取，详细录取专业由二级单位根据学科专业的需要确定；未上学校复试分数线而契合国家一划分数线的考生，在国度分数线公布后另行下达。凡未进展资格审查或资格审查未通过的考生一律不予复试和录取。〔六〕复试施行方法和录取1、通知考生各二级单位通过考生报考时供应的通知有复试资格的考生参加复试。各二级单位应通知推免生最后确定拟录取专业。2、复试内容和复试形式及规那么〔1〕复试内容复试内容包括三个方面：专业素质和才能测试、外语听说和阅读才能测试、综合素质及才能测试。专业素质和才能测试主要考察：大学阶段学习情况及成绩；翻新精神和才能；本专业的开展潜力以及对本学科开展动态的懂得；考生应用本学科常识创造、剖析和解决问题的才能。重点考察考生对本学科专业根底知识和专业知识的综合控制情况，内容应涵盖所在学科对应的本科骨干专业根本课和专业课。试题内容应当具备难易分辨度。外语据说和阅读才能测试包含公共外语和专业外语的听说、阅读才能的测试。考核内容应该存在难易区分度。综合素质及才能测试主要考察考生的考生思想政治素质和道德品质考核，创新精神和创新才能考核，专业理论知识和运用技能把握程度、应用所学理论发现、分析^p和解决问题的才能考核，考生对报考专业开展动态理解以及在本专业开展潜力考核；考生的科研和社会工作才能、理论阅历考核，事业心、责任感、合作性、举止礼节、口头表白才能以及心理安康情况等。涉及学术程度的考察内容应当拥有难易区分度。专业学位研究生的复试工作要按照“分类复试、分辨进展、各有着重”要求进展。各二级单位要充分斟酌考生的生特点，结合全日制专业学位硕士研究生的培养目的和要求，研究制定适宜专业学位研究生选拔特点的复试方式和内容，更加凸起对专业知识的利用和专业才能偏向的考察；加强对考生理论教训和科研着手才能等方面的考察；同时还应重视对考生兴致、爱好、专长及就业动向等方面的考察。〔2〕复试情势及规矩①专业课笔试。专业素质和才能测试采取笔试形式。考试时间为2小时，总分值300分。专业课笔试成绩不及格的考生不予录取。管理类联考考生在复试时须笔试政治理论或者按照相干专业学位全国教指委恳求进展口试，测验光阴为1小时，总分值为100分，成绩不计入复试总成绩，但不迭格的考生不予录取。平等学力考生〔成人应届本科毕业生、本科结业以及高职高专〕须加试至少两门不同于初试科目的本科主干课程。每门考试时间为2小时，总分值为100分。等同学力加试成绩不计入复试成绩总分，但加试成绩不及格的考生不予录取。笔试由各二级招生单位负责组织和实行。二级单位研招领导小组对笔尝尝题保密负责。笔试答卷应当密封评卷。②外语听说和阅读才能测试。每名考生的测试时间个别不少于20分钟，总分值100分。听说才能测试采用听力考试和书面语交换的形式，阅读才能测试可采取笔试的形式进展。外语复试小组每个成员各自独立给考生进展评分，每名考生的外语听说才能成绩为复试小组成员评分的算术平均值；外语阅读成绩占全部外语复试的比重为50%〔50分〕；外语复试小组支配秘书对每位考生的作答情况进展现场如实记载，记录复试小组成员各自对考生的评分，并计算均匀分。外语听说和阅读才能测试成绩不及格的考生不予录取。③综合面试。综合素质及才能测试采用面试形式，总分值100分。面试的详细要求：每名考生的面试时间普通不少于20分钟；复试小组每个成员各自独立给考生进展评分，每名考生的面试得分为复试小组成员评分的算术平均值；复试小组安排秘书对每位考生的作答情况进展现场如实记录，记录复试小组成员各自对考生的评分，并计算平均分；统一学科〔专业〕各复试小组的复试方式、时间、试题难度和成绩评定标准正常应当同一。综合面试成绩不及格考生不予录取。条件允许的二级单位可单独组织对考生的理论〔实验〕才能考核，主要测试试验和操作技巧，或解决实际问题的才能。理论〔实验〕才能考核成绩计入综合面试成绩。3、考生加权总成绩的计算加权总成绩=a*初试成绩+b*〔复试专业课笔试成绩+复试外语成绩+综合面试成绩〕，其中a、b为加权系数，a为50%-70%，b为30%-50%，即复试成绩占总成绩的权重在30%-50%的范畴内，具系统数值由二级单位确定。二级单位必须在复试方案中公布详细的加权总成绩计算公式。4、填写《复试情况表》复试小组应答《复试情况表》的相应栏目做出如实记录，二级单位研招领导小组组长应签订录取看法。5、除以支教团、辅导员、国防生种别录取的研究生按规定保存入学资分外，准那么上不予申请保存入学资格。6、复试结果一经确定，应立即填写“复试结果通知单”投递考生〔各学院应破行将复试结果通知未录取考生〕，并对需调档〔享受奖学金的考生，以及非在职少数民族骨干考生〕的考生寄发“调档函”，调档单位只能填写《复试考生资格审查名册》中的考生所在单位。我校、录取考生、考生单位三方之间不签署合同。2023硕士复试招生工作方案全文如今开场！〔一〕制定详细复试工作方案中南大学2023年硕士研讨生招生入学考试复试基天职数线已由学校研究生招生工作引导小组研究决议并向社会公布。各二级单位研招领导小组应尽快召开会议，制订本单位的复试工作方案〔内容包括领导小组成员、各复试小组成员、复试时间、地点、详细内容、程序、方法、加权总成绩盘算公式、投诉受理接洽人和联络以及其余注意事项〕，于3月24日前报学校研招办审批通过后，在研究生院网站和本单位网站上公布。复试是研究生招生工作的主要组成部分，是保障研究生录取质量的根底环节。各二级单位要一直深化复试考察方式和手腕的改革创新，要根据学科特点和生情况，科学确定复试的内容和措施，加强对考生专业程度、创新才能的考察和评估，同时要深化考核考生的综合素质和理论才能，充足施展复试在选拔拔尖立异人才方面的作用，全面进步复试工作程度。〔二〕招生方案下达学校根据各二级单位科研、学位点、导师数、培养品质以及研究生就业等情况下达招生方案，方案分为学术型方案和专业型方案〔全日制专业学位〕。各二级单位不能冲破所下达招生方案限额。每名导师招生方案不超过3人。根据教诲部对于施行差额复试、提拔优良人才的要求，结合我校第三届第二次教代会关于扩大二级研招单位招生自主权的改革精力，同时让更多考生有机遇参加复试，我校今年进一步扩展差额复试力度。各二级单位根据学校下达的招生方案，根据本单位生情形以及学科特色公正部署各学科专业招生筹划并公布各专业的拟招生人数〔包括专业学位的招生人数〕。〔三〕复试时间、地点复试在3月28日―4月6日内实现，详细时间、地点由各二级单位自行支配并公布。〔四〕复试对象复试对象为初试成就符合我校复试分数线的统考考生〔含骨干打算考生、各类专业学位范畴考生〕、治理类联考〔MBA、MpA、工程管理硕士、会计硕士〕、法律硕士联考、单考及强军规划考生。各学院复试由校研招办根据学校复试分数线断定下达。已通过复试的推免生应与报考二级单位联络，最后确定拟录取专业，否那么视为主动废弃录取资格。〔五〕复试资格审查各二级单位应在复试前严厉按附件《中南大学2023年硕士研究生报考资格审查内容与要求》中规定的报考前提对考生集中进展资格审查，根据“招收攻读硕士学位研究生复试考生资格审查名册〔表一〕”中提供的考生信息细心核实考生所填报信息是否实在，逐项核对，在“表一”中详细记载资格审查情况，须由资格审查人和二级单位招生工作领导小组负责人独特签字。注意：某些考生网上报名时填写的学历证书信息经教育部初审后存疑。假设拟录取这些考生，二级单位务必告诉这些考生在4月底之条件交学历证书认证呈文〔境内学历在教育部学信中央网站申请认证，境外学历尚无认证报告的，在教育部留学效劳核心国外学历学位认证体系网站申请认证〕。二级单位将认证报告收齐后交研招办。考生不按时提交学历证书认证讲演或者提交虚伪认证报告所造成的不能录取的成果，由考生自己承担。同时，二级单位要汇总这些考生的缺点信息修正申请，填写在《考生报考过错信息修改申请汇总表》〔见附件〕中。考生复试时须携带本人以下材料：〔1〕初试准考据〔核比照片〕；〔2〕本人有效身份证件原件及复印件〔核查照片、证件号码〕；〔3〕毕业证书〔或学位证书，应届毕业生带学生证〕原件及复印件〔核对学历证书编号或学位证书编号，或注册学号〕；〔4〕考生自述〔包括思想政治表现、外语程度、业务和科研才能、研究方案等〕；〔5〕大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件〔加盖档案单位公章〕。每名考生缴纳复试费80元。推荐免试生如在2023年9-10月份未参加专业综合课笔试，须在本次复试中进展笔试，是否需要再次面试由各二级单位自行肯定。所有推免生必需进展资历复审，通过者方可被录取；未通过者，撤消录取资格，由学生所在学校本科教务部分按本迷信籍管理规定办理相应手续。资格复审的重要内容是：〔1〕须完本钱科造就方案划定的所有课程及实际环节〔含毕业论文或实习〕的学分要求；〔2〕毕业论文或实习成绩应在“良”以上；〔3〕在获得推举免试初取资格后，本科必修、限选及公选课程不得呈现不合格；〔4〕自获得初取资格至资格复审之日未受过任何处分。关于综合考察选拔考生，根据《中南大学关于综合考核选拔2023年优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生的布告》，对2023年10月份已通过我校综合考核选拔并报考我校的考生，已上学校复试分数线者对其进展资格审查，通过后应确定录取，详细录取专业由二级单位根据学科专业的需要确定；未上学校复试分数线而契合国家一划分数线的考生，在国度分数线公布后另行下达。凡未进展资格审查或资格审查未通过的考生一律不予复试和录取。〔六〕复试施行方法和录取1、通知考生各二级单位通过考生报考时供应的通知有复试资格的考生参加复试。各二级单位应通知推免生最后确定拟录取专业。2、复试内容和复试形式及规那么〔1〕复试内容复试内容包括三个方面：专业素质和才能测试、外语听说和阅读才能测试、综合素质及才能测试。专业素质和才能测试主要考察：大学阶段学习情况及成绩；翻新精神和才能；本专业的开展潜力以及对本学科开展动态的懂得；考生应用本学科常识创造、剖析和解决问题的才能。重点考察考生对本学科专业根底知识和专业知识的综合控制情况，内容应涵盖所在学科对应的本科骨干专业根本课和专业课。试题内容应当具备难易分辨度。外语据说和阅读才能测试包含公共外语和专业外语的听说、阅读才能的测试。考核内容应该存在难易区分度。综合素质及才能测试主要考察考生的考生思想政治素质和道德品质考核，创新精神和创新才能考核，专业理论知识和运用技能把握程度、应用所学理论发现、分析^p和解决问题的才能考核，考生对报考专业开展动态理解以及在本专业开展潜力考核；考生的科研和社会工作才能、理论阅历考核，事业心、责任感、合作性、举止礼节、口头表白才能以及心理安康情况等。涉及学术程度的考察内容应当拥有难易区分度。专业学位研究生的复试工作要按照“分类复试、分辨进展、各有着重”要求进展。各二级单位要充分斟酌考生的生特点，结合全日制专业学位硕士研究生的培养目的和要求，研究制定适宜专业学位研究生选拔特点的复试方式和内容，更加凸起对专业知识的利用和专业才能偏向的考察；加强对考生理论教训和科研着手才能等方面的考察；同时还应重视对考生兴致、爱好、专长及就业动向等方面的考察。〔2〕复试情势及规矩①专业课笔试。专业素质和才能测试采取笔试形式。考试时间为2小时，总分值300分。专业课笔试成绩不及格的考生不予录取。管理类联考考生在复试时须笔试政治理论或者按照相干专业学位全国教指委恳求进展口试，测验光阴为1小时，总分值为100分，成绩不计入复试总成绩，但不迭格的考生不予录取。平等学力考生〔成人应届本科毕业生、本科结业以及高职高专〕须加试至少两门不同于初试科目的本科主干课程。每门考试时间为2小时，总分值为100分。等同学力加试成绩不计入复试成绩总分，但加试成绩不及格的考生不予录取。笔试由各二级招生单位负责组织和实行。二级单位研招领导小组对笔尝尝题保密负责。笔试答卷应当密封评卷。②外语听说和阅读才能测试。每名考生的测试时间个别不少于20分钟，总分值100分。听说才能测试采用听力考试和书面语交换的形式，阅读才能测试可采取笔试的形式进展。外语复试小组每个成员各自独立给考生进展评分，每名考生的外语听说才能成绩为复试小组成员评分的算术平均值；外语阅读成绩占全部外语复试的比重为50%〔50分〕；外语复试小组支配秘书对每位考生的作答情况进展现场如实记载，记录复试小组成员各自对考生的评分，并计算均匀分。外语听说和阅读才能测试成绩不及格的考生不予录取。③综合面试。综合素质及才能测试采用面试形式，总分值100分。面试的详细要求：每名考生的面试时间普通不少于20分钟；复试小组每个成员各自独立给考生进展评分，每名考生的面试得分为复试小组成员评分的算术平均值；复试小组安排秘书对每位考生的作答情况进展现场如实记录，记录复试小组成员各自对考生的评分，并计算平均分；统一学科〔专业〕各复试小组的复试方式、时间、试题难度和成绩评定标准正常应当同一。综合面试成绩不及格考生不予录取。条件允许的二级单位可单独组织对考生的理论〔实验〕才能考核，主要测试试验和操作技巧，或解决实际问题的才能。理论〔实验〕才能考核成绩计入综合面试成绩。3、考生加权总成绩的计算加权总成绩=a*初试成绩+b*〔复试专业课笔试成绩+复试外语成绩+综合面试成绩〕，其中a、b为加权系数，a为50%-70%，b为30%-50%，即复试成绩占总成绩的权重在30%-50%的范畴内，具系统数值由二级单位确定。二级单位必须在复试方案中公布详细的加权总成绩计算公式。4、填写《复试情况表》复试小组应答《复试情况表》的相应栏目做出如实记录，二级单位研招领导小组组长应签订录取看法。5、除以支教团、辅导员、国防生种别录取的研究生按规定保存入学资分外，准那么上不予申请保存入学资格。6、复试结果一经确定，应立即填写“复试结果通知单”投递考生〔各学院应破行将复试结果通知未录取考生〕，并对需调档〔享受奖学金的考生，以及非在职少数民族骨干考生〕的考生寄发“调档函”，调档单位只能填写《复试考生资格审查名册》中的考生所在单位。我校、录取考生、考生单位三方之间不签署合同。外国语学院___年九月工作方案光阴飞逝，四月份即将完毕，五月份也款款地向我们走来，我们要做的就是把握如今，造就将来。在即将到来的五月，让我们以更饱满的热情和认真的工作态度将各项工作做得更好。为了让各项工作有条不紊地进展，现将五月份的工作方案如下：一、常规工作1.按时到校自律委员会办公室签到并上交当月的教室抽查表，以及当月的工作总结和下一个月的工作方案。2.积极配合校自律委员会的安排，做好校园巡检工作，并根据校部的安排，与其他二级学院沟通协作进展教室抽查工作，协助学校为营造良好的校园气氛而努力。3.开展部门会议，对工作进展详细的安排以及总结，不断完善工作中的缺乏，从而增强部门凝聚力，进步工作效率。4.与各班的自律委员做好沟通，以保障教室抽查工作的顺利进展。二、其他工作1.积极配合校自律委员会的各项工作，落实好校部下发的工作与活动。2.积极配合和支持外国语学院学生会和自律委员会的各项工作和活动开展。3.召开自律委员会议，做好与各班自律委员的沟通，及时把校、院的各项活动通知传到达同学们那里，同时协助本部门活动的顺利开展。4.加强与校律委会及其它兄弟学院自律委员分会的沟通与合作。5.按时参加例会和其它各类会议，并做好会议记录。6.着手商讨并开展本部门的特色活动。以上是我们部门五月份的工作方案。我们校园巡检部的成员将以认真负责的态度投入到工作中，从各方面严格要求自己要做得更好，努力完成以上方案，为营造和谐的校园气氛尽我们的一份力量。外国语学院5月份工作方案全文如今开场！光阴飞逝，四月份即将完毕，五月份也款款地向我们走来，我们要做的就是把握如今，造就将来。在即将到来的五月，让我们以更饱满的热情和认真的工作态度将各项工作做得更好。为了让各项工作有条不紊地进展，现将五月份的工作方案如下：一、常规工作1.按时到校自律委员会办公室签到并上交当月的教室抽查表，以及当月的工作总结和下一个月的工作方案。2.积极配合校自律委员会的安排，做好校园巡检工作，并根据校部的安排，与其他二级学院沟通协作进展教室抽查工作，协助学校为营造良好的校园气氛而努力。3.开展部门会议，对工作进展详细的安排以及总结，不断完善工作中的缺乏，从而增强部门凝聚力，进步工作效率。4.与各班的自律委员做好沟通，以保障教室抽查工作的顺利进展。二、其他工作1.积极配合校自律委员会的各项工作，落实好校部下发的工作与活动。2.积极配合和支持外国语学院学生会和自律委员会的各项工作和活动开展。3.召开自律委员会议，做好与各班自律委员的沟通，及时把校、院的各项活动通知传到达同学们那里，同时协助本部门活动的顺利开展。4.加强与校律委会及其它兄弟学院自律委员分会的沟通与合作。5.按时参加例会和其它各类会议，并做好会议记录。6.着手商讨并开展本部门的特色活动。以上是我们部门五月份的工作方案。我们校园巡检部的成员将以认真负责的态度投入到工作中，从各方面严格要求自己要做得更好，努力完成以上方案，为营造和谐的校园气氛尽我们的一份力量。___年九月初一教学教研工作方案指导思想：围绕学校“开展素质教育，增强办学实力，打造旗帜学校”这一总体开展目的，以进步教学质量为工作重心，以课堂教学改革为打破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，标准老师教学行为；强化师资，进步老师教科研程度；优化质量，促进学生学业进步和全面开展，坚持抓核心、求打破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。工作要点：1、多种举措进一步标准教学常规管理。2、加强“名师工作室”建立，实在发挥示范、引领作用。3、施行教学质量监控，进步教学质量。4、加强科研课题管理，抓好校本研究。5、依托“课内比教学、课外访万家”活动及新教育实验中亲子共读活动，进一步促进家校联络，共同关注学生的开展。详细措施：一、细化教学常规，强化过程管理。在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点：、备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组和备课组的合作交流，在共享集体备课教案的根底上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进展原创而富有个性的设计，突出老师的教学风格和教学优势。上课:课堂教学理论以打造“三阶六步”高效课堂为方向。从教学目的、教学内容、教学方法、课堂信息反应、教学行为标准、互动评价等方面进展系列研究，实在进步课堂教学有效性。定期不定期组织老师进展听课、评课活动，对授课老师的根本功及课堂驾驭才能进展全方位点评，促使老师不断改良完善自己，进步课堂教学程度。作业：进一步标准老师作业的布置和修改，加强作业质量监控。要求老师适量布置作业，实在减轻学生的课业负担，保护学生的学习兴趣。修改作业要做到及时认真，作业修改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有必要的评语，实在进步反应矫正和评价的有效性。教诲处采取检查和抽查相结合的方法，每月全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反应。辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生根底过关，让优等生有所进步”的目的，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑老师、同学、家长全方位帮扶体系。采取老师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式实在加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面进步。测试：〔1〕加强质量监控，做到标准操作，认真分析^p反应，采取有效的措施，逐步缩小学校、年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体进步。〔2〕单项抽测、期中考试由教诲处统一组织，各备课组统一命题批阅，做好学科质量分析^p。加强“三个研究”即加强老师备课与教案编写实效性的研究；加强课堂教学有效性的研究；加强科学布置作业与减负增效的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反应。采取措施：1、制定并落实转课、蹲课、推门听课制度。转课主要由校级班子和教诲处落实。校级班子不定时巡课，教诲处每天至少巡课一次，主要检查老师是否在上课铃响到达上课地点；老师课堂教学行为是否标准；课堂教学组织是否有序等现象。转课人员认真做好转课记录，教学校长及时总结反应。班主任实行蹲课制度，每学期班主任至少要听本班老师两节随堂课，掌握本班教学动态，增强本班教学合力。各科任老师要多走进同学科老师的课堂随即听课。每学期自主推门听课，每位科任老师不得少于两节，采用推门听课与适当提早告知相结合的形式进展。通过随机听课，学习对方常态教学下的亮点，找出缺乏，互相交流，共同进步，促使本校教学教研才能的进步。2、注重老师“四本”检查，把详细要求转化为老师日常行为。学校按照规定时间时间，分别对老师的教案〔保持一周余案〕、教学随笔、听课笔记〔每月不少月3节〕、学生作业进展检查、评价与交流；杜绝老师平时不按时完成”四本“，学期末突击补的现象，将老师的日常教学行为落到实处。检查标准参照学校常规教学检测表，由包年级领导穿插落实。对各老师的落实情况如实记录并量化打分，兑现到期末绩效核算。二、实在发挥“骨干老师、学科带头人”的示范、引领和辐射作用，建立“骨干团队”工作室。“骨干团队”建立的原那么：1、老青帮扶，形成合力。团队建立原那么上要求45岁以下的青年老师全员参与，同时恳请45岁以上的老师积极指导，形成一支老少帮扶、共同成长、克难奋进的科研团队。2、发扬民主，尊重意愿。年轻老师不愿承担科研任务者可主动提出，年老老师愿意发挥自己先进经历、主动引领者可积极申请参加。团队目的：1、打造学习型团队，实现骨干老师自主开展和专业开展层次的持续提升。2、形成一对一帮扶，发挥骨干帮带作用，加快青年老师成长。3、发挥骨干老师的示范和辐射作用，促进老师队伍建立详细措施：1、完善“骨干团队”的职责、规章制度，制定管理考核细那么，增强团队成员责任意识、进步效劳意识。使团队的活动标准化、制度化。2、建立全体老师成员“成长档案袋”。3、加强骨干老师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式进步老师自身师德修养、理论程度和业务才能，促进老师自主开展。4、坚持业务提升与发挥名优老师的示范、指导和辐射作用严密结合的原那么，以课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建立为主要载体开展教学研究活动，促进老师专业化成长，团队详细工作由徐正芝主持，制定团队各月工作方案，并带着团队成员按方案高质量高效率完成各项工作，实在发挥骨干老师示范作用。三、加强教学质量监控，进步教学质量。1、为进一步理解老师平时教学情况，采取月检测制度。详细内容：口算、计算、概念、应用题、语文根底知识、阅读、作文、英语单词等。2、认真组织好每次学校性的各项测试，教诲处组织，各备课组出题、考试、阅卷。各班级及时做好质量分析^p，分析^p问题，进一步落实改良措施3、各年级确定“经典诵读”主题及内容，充分利用晨会时间和课前时间诵读，仍然实行每周班级展示，每月年级展示制度，让经典诵读成为教学常态。〔各年级制定本学期经典诵读方案〕三至六年级分别以“春、夏、秋、冬”为主题编排一个大型诵读剧目，四月第一周组织评比。分设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。4、开发校本课程，开展学校特色：本学期在现有校本课程有特长小组+年级特长工程，音乐、体育、美术特色课，充分发挥老师的优势和专长，满足学生学习和个性开展的需要。通过特色课程的创立与施行，突出学校的办学特色。四、加强科研课题管理，抓好校本研究。学校“十二五”立项课题有：一个：《网络教学资库的建立与应用研究》背景：教育科研程度是一所学校办学程度的标志，只有坚持不懈地进展教育科研，学校的开展才有厚实的根底，才会形成自己的特色。教科研工作方式及重点：充分发挥教育科研的先导作用，本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路，构建“教研、科研、培训”三位一体的教研工作格局。课题研究实行“教学问题课题化”的管理形式，推行“课题研究群体化”的研究形式。通过教育科研，不仅是解决教学中的实际问题，最终是促进老师专业开展。所以，十二五教育科研将把打造一支精干的老师团队作为是科研的重中之重。老师团队建立将采取“领放合分”老师专业开展策略，科研引领，教研提升，推动老师的专业开展内涵才能与程度。领：在“探究课、引路课、示范课”〔即三课〕中进展“老师会课制、课堂教学会诊制、教学反思制”〔即“三制”〕，整合科研教研内容，发挥骨干老师引领、示范作用，带动青年老师迅速成长，辐射全体老师共同进步放：在多种形式的教学活动中，大力弘扬凸显个性，百家争鸣，不拘一格，到达老师根本功扎实后快速挖掘潜力进步才能的目的。合：以年组教研为根底，提炼教科研新成果，达成共识，形本钱组特色。分：在教研组科研课题的统领下，提倡形成自己稳定独到的教学风格，并能在课中充分表达。“收放合分”老师专业开展策略以推进“三制”、“三课”为核心，以各种活动为平台，以开展校本教研科研为主线，使老师自觉地修炼自己的思想修养、教学行为，提升老师专业开展，进步教科研的质量和效益，从而到达打造高素质老师团队的目的。本学期重点：各年组制定小课题研究方案，小课题主持人进展课题研究人员分工，明确职责和要求。各课题组要根据小课题研究方案和方案有效开展实验研究，并把课题研究与科教学实际严密地结合起来，使课题研究对教学起到真正的推动作用。五、丰富多彩的活动，促学校、学生开展。1、家长开放日活动通过举办家长开放日活动，进一步加强家校沟通，交融互动，让家长理解学校教育教学状况，及时反应有关教育教学信息，改良学校管理，推进学校开展。初一教学教研工作方案全文如今开场！环潭镇第二小学教学教研工作方案指导思想：围绕学校“开展素质教育，增强办学实力，打造旗帜学校”这一总体开展目的，以进步教学质量为工作重心，以课堂教学改革为打破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，标准老师教学行为；强化师资，进步老师教科研程度；优化质量，促进学生学业进步和全面开展，坚持抓核心、求打破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。工作要点：1、多种举措进一步标准教学常规管理。2、加强“名师工作室”建立，实在发挥示范、引领作用。3、施行教学质量监控，进步教学质量。4、加强科研课题管理，抓好校本研究。5、依托“课内比教学、课外访万家”活动及新教育实验中亲子共读活动，进一步促进家校联络，共同关注学生的开展。详细措施：一、细化教学常规，强化过程管理。在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点：、备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组和备课组的合作交流，在共享集体备课教案的根底上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进展原创而富有个性的设计，突出老师的教学风格和教学优势。上课:课堂教学理论以打造“三阶六步”高效课堂为方向。从教学目的、教学内容、教学方法、课堂信息反应、教学行为标准、互动评价等方面进展系列研究，实在进步课堂教学有效性。定期不定期组织老师进展听课、评课活动，对授课老师的根本功及课堂驾驭才能进展全方位点评，促使老师不断改良完善自己，进步课堂教学程度。作业：进一步标准老师作业的布置和修改，加强作业质量监控。要求老师适量布置作业，实在减轻学生的课业负担，保护学生的学习兴趣。修改作业要做到及时认真，作业修改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有必要的评语，实在进步反应矫正和评价的有效性。教诲处采取检查和抽查