九年级科学：中考专题复习-生物课件

金华市南苑中学何春花金华市南苑中学何春花12007年科学（生物部分）

中考知识条目解析2007年中考科学（生物部分）

复习点滴建议2006年中考科学生物部分题目

答题情况分析2007年科学（生物部分）2007年中考科学（生物部分）202第一册第二章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第一节生物与非生物①掌握显微镜的操作方法②学会用显微镜观察微小生物cb无(与第四节合并)第一册第二章2006年20073第一册第二章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第3节常见的植物

无1.了解被子植物和裸子植物的概念

a第一册第二章2006年200742006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第四节细胞

①概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平）②运用细胞的结构模型解释某些生命现象③说出细胞是生命活动的基本结构④描述施莱登、施旺的细胞小说⑤通过观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，说明细胞的分裂及其意义

bcaab1.概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平）2.说出细胞是生命活动的基本结构3．掌握显微镜的操作方法、用显微镜观察微小生物和装片

b

ab

第七节生物的适应性和多样性

①描述我国生物保护与自然保护的意义和措施②形成保护生物多样性的意识aa2006年2007年考试内容考5第二册第三章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第3节走向成熟无1.了解青春期的概念和特征2.了解青春期的身心健康

aa第四节动物新老个体的更替①举例说明动物克隆技术的进展②感受从事科学工作应有的社会责任感

aa

删除第五节植物的一生①说出种子萌发的过程②探究种子萌发的条件③描述果实、种子的形成

aba第二册第三章2006年20076第三册第三章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第一节环境对生物的影响

①通过实验，探究植物的向光性现象②说出植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程

aa与第二节合并第二节神奇的激素

①生长素与植物的向光性②胰岛素与血糖含量③说出甲状腺激素、生长激素的生理功能及分泌不正常引起的常见疾病aaa１．通过实验，探究植物的向光性现象２．说出植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程3．生长素与植物的向光性4．胰岛素与血糖含量aaaa第三册第三章2006年200772006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第三节神经调节①说出动物的先天性行为②说出动物的后天性行为（删除）aa1．应答性反应与反射弧a第五节体温的控制

以体温调节为例说明人体是一个统一的整体

删除2006年2007年考试内容考8第四册第二章2006年2007年考试内容考试内容考试要求第四节生物是怎样呼吸的

①描述人体呼吸时对气体交换的场所和过程②说出呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件③通过对植物种子萌发及生长旺盛时期的探究来了解呼吸作用的特点

aab１．说出呼气和吸气的过程２．说出肺泡中的气体交换３．通过对植物种子萌发及生长旺盛时期的探究来了解植物呼吸作用的特点

aab第五节光合作用

①通过叶在光照下合成淀粉和植物在光照下产生氧气的实验，概述绿色植物的光合作用及其重要意义②植物光合作用和呼吸作用的关系

bb第四册第二章2006年20079第四册第三章2006年2007年考试内容考试要求第三节植物与土壤

①通过植物细胞吸水和失水实验，描述植物体对水分的吸收、利用和散失过程②说出植物缺失氮、磷、钾、铁等矿物质元素对生长的影响

aa第四节植物体中物质的运输

①说出植物体对无机盐的吸收、运输结构②说出植物体对有机物的运输结构

aa

第五节叶的蒸腾作用和结构

①通过观察蒸腾作用及其对植物体内水分上升影响实验，描述蒸腾作用的意义和进行部位②说出植物新陈代谢原理对农业生产技术的影响-----合理灌溉、合理施肥、种子处理等农业生产中的新陈代谢原理

aa第四册第三章2006年200710第五册第四章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第1节食物和摄食

①认识热量价②说出人体七大营养素的作用aa说出人体七大营养素的作用

a第二节食物的消化和吸收

①说出食物中蛋白质、糖类、脂肪的消化和吸收②举例说明消化酶在人体消化过程中的作用③通过对比实验，说明唾液淀粉酶作用的条件abb１．说出食物中蛋白质、糖类、脂肪的消化和吸收２．了解消化和吸收的概念3.举例说明消化酶在人体消化过程中的作用4．通过探究实验，说明唾液淀粉酶作用的条件

aabb第五册第四章2006年200711第五册第四章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第三节体内物质的运输

①说出人体血液的组成②学会阅读“血常规”化验单③说出骨髓造血的功能④通过观察，描述人体心脏、血管的结构以及血液循环⑤说出哈维与血液循环的发现⑥实验：观察小鱼尾鳍血液流动的现象，并知道判断三种血管的依据

aaaaab1.说出人体血液的组成2.学会阅读“血常规”化验单3．通过观察，描述人体心脏、血管的结构以及血液循环4．实验：观察小鱼尾鳍血液流动的现象，并知道判断三种血管的依据

aaab第4节能量的获得

无1.了解氧化供能的过程2.列举人体及植物进行无氧呼吸的实例，与有氧呼吸的异同点

aa第五册第四章2006年2007122006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第五节体内物质的动态平衡

①描述人体内尿的生成和排出的过程②根据植物和人体的新陈代谢过程，归纳、概括生物新陈代谢中物质和能量变化的特点aa根据植物和人体的新陈代谢过程，归纳、概括生物新陈代谢中物质和能量变化的特点a第五册第四章2006年2007年考试内容考13第六册第一章

2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第五节生物的进化①列举生物进化现象②说出达尔文进化论的主要观点

1.了解化石的概念2.说出达尔文进化论的主要观点

aa第六节进化和遗传

①识别DNA、基因和染色体的关系②举例说明基因的作用以及基因工程③说出人类基因组计划的意义⑤描述常见的遗传病⑥通过调查近亲结婚的危害，举例说明优生的重要性

aaaaa

1.认识DNA、基因和染色体的关系2.识别遗传和变异的现象，并列举其在育种方面的应用3.描述常见的遗传病4.举例说明优生的重要性，知道近亲结婚的危害aaaa

第六册第一章2006年14第六册第二章

2006年2007年

考试内容考试要求

考试内容考试要求第一节种群和生物群落

①识别常见的生物种群，结合实例说明种群特征②区别不同生物群落（包括植被）③通过比较几种不同环境的生物，描述生物对环境的适应性（如保护色、拟态、捕食、寄生

aaa1.理解种群的概念，识别常见的生物种群2.理解群落的概念，区别不同生物群落（包括植被）aa第二节生态系统

①描述生物圈的涵义②了解生态系统的多样性③了解生态系统的组成成分④了解食物链和食物网⑤利用生态系统的原理，解释生产、生活实际中一些简单问题⑥通过碳循环了解生态系统中物质循环和能量流动特点aabaca第六册第二章2006年15第六册第二章

2006年2007年

考试内容

考试要求第三节生态系统的稳定性

①结合实例说明生态系统稳定性的现象和意义②说出自然因素、人类活动对生态系统的影响③说出设立自然保护区的意义

baa第六册第二章2006年16第六册第三章2006年2007年

考试内容考试要求

考试内容考试要求第一节健康１．了解健康的含义

a第二节来自微生物的威胁

①细菌、病毒的威胁②青霉素的发现史，说出弗莱明等人对青霉素发现的意义，体验科学探究过程③说出传染病的特点④说出传染病的传播三环节及其预防措施⑤列举常见传染病，包括性传播疾病及其预防措施

aaaaa１．细菌、病毒的威胁２．了解传染病的特点3．了解传染病的传播三环节及其预防措施4．列举常见传染病，包括性传播疾病及其预防措施

aaaa第六册第三章2006年200717第六册第三章2006年2007年

考试内容考试要求

考试内容考试要求第三节身体的防卫

①识别人体非特异性免疫和特异性免疫②细胞免疫和体液免疫③举例说明计划免疫和人工免疫（包括人工自动免疫和人工被动免疫）④了解免疫功能

aaaa

１．识别人体非特异性免疫和特异性免疫２．细胞免疫和体液免疫３．举例说明计划免疫和

人工免疫（包括人工自动免疫和人工被动免疫）aaa

第四节非传染性疾病

说出引起肿瘤、冠心病、糖尿病等常见疾病的主要因素及其预防

a删除第六册第三章2006年200718第六册第三章

2006年2007年

考试内容

考试内容考试要求第五节照顾好你的身体

①了解环境毒物和食物中毒②描述平衡膳食的观念③描述吸毒、酗酒、吸烟等不良嗜好的危害④人体的血量⑤描述人体ABO血型和输血原则⑥认同献血是公民应尽的义务aaaaaa第六册第三章2006年192006年中考科学生物部分题目答题情况分析

总体情况：总分值25%

卷二情况分析据报道：某市一户居民在夜间睡觉时，竟被屋里的花草“熏晕”，这种现象的发生，是因为房间里摆放了过多的花草引起的。大量的花草在夜里不能进行

▲

作用，而能进行呼吸作用，消耗了房间里的大量

▲

，影响了人的正常呼吸。

本题两空6分——平均分：5.67难度值0.952006年中考科学生物部分题目总体情况：总分值25%2027.如图所示，A表示洋葱根尖纵切面的显微结构,图B表示在低倍镜视野中看到的洋葱根尖细胞。请回答：（1）观察洋葱根尖细胞分裂时，先在低倍镜视野中寻找▲（填写选项序号）。A．根毛区B．分生区C．伸长区D．根冠（2）由低倍镜转换成高倍镜，视野的亮度和视野中细胞数目的变化是▲（填写选项序）。A．变亮，增多B．变亮，减少C．变暗，减少D．变暗，增多（3）在细胞分裂过程中，细胞核内会出现染色体。染色体是由蛋白质和▲组成的。本题3小问9分——平均分4.25分，难度值0.47典型错误（1）得分率较低（2）错选成B较多（3）写成“基因”的很多，还有“脱氧核苷酸”、“核酸”“遗传物质”、“氨基酸”等27.如图所示，A表示洋葱根尖纵切面的显微结构,图B表示在2131.某研究性学习小组为了探究标准营养液对种子萌发的影响，做了如下实验：（一）取两只大小相同的培养皿，分别贴上甲、乙标签，把60颗形状、大小、饱满程度近似的正常的豌豆种子均分为甲、乙两组，将两组种子分别放入甲、乙培养皿中。（二）在甲培养皿中加入一定量的清水，乙培养皿中加入等量的标准营养液（含有氮、磷、钾等元素），使每颗种子的一半露出液面。（三）再将两个培养皿一起放入温度控制在25～30℃的恒温箱中培养。请回答下列问题：（1）本实验中让种子的一半露出液面是为了满足种子萌发所需要的哪两个条件？▲。（2）实验预期结果及分析:①甲、乙两组种子萌发率没有差异，说明该营养液对种子萌发▲。②乙组种子萌发率高，说明该营养液对种子萌发有▲作用。③乙组种子萌发率低，说明该营养液对种子萌发有

▲

作用。

本题4小题4空5分——平均分：4.12难度值0.82

典型错误分析：对营养液对种子萌发的促进、抑制作用表述不清（如：催化、辅助、较小、不利、高效、低效等）31.某研究性学习小组为了探究标准营养液对种子萌发的影响，做2235.某农村工作指导员，在下乡工作期间，指导农民利用自然条件，因地制宜，建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收。下图为该生态系统的物质循环和能量流动示意图。请据图回答下列问题：（1）该生态系统的生产者有

▲

。（2）该生态系统所需的能量归根到底来自

▲

。（3）在生态系统中，能量流动的特点是

▲

。

本题3小题3空6分——平均分：3.56难度值0.59

典型错误分析：（1）只答一个“稻”或“桑”或答错（2）错误答案：“生产者”或“生产者所固定的太阳能”或“太阳能”（3）错误答案：“循环的”、“由高等到低等”、“由大到小”、“逐渐增大”、“能量守恒”35.某农村工作指导员，在下乡工作期间，指导农民利用自然条件231、第一轮复习

依据《中考指导》，分章节进行复习，做到不遗漏任何一个知识点，理清概念，还可把相似的知识点合为一个单元（一）分轮复习编写基础知识题

地毯式2007年中考科学（生物部分）复习点滴建议

1、第一轮复习（一）分轮复习编写基础知识题地毯式200242、第二轮复习

分块复习，形成知识网络。传染病病原体传染病的特点传染病流行的环节、预防措施常见传染病及病原体2、第二轮复习传染病病原体传染病的特点传染病流行的环节、预防25抗传染免疫抗传染免疫（自然免疫）特异性免疫非特异性免疫特点：皮肤、吞噬细胞、呼吸道纤毛

泪液中的溶菌酶、胃液等对多种病原体产生免疫防御作用类型：抗体（在体液中完成）B淋巴细胞、释放淋巴因子或直接杀灭（在细胞内完成）细胞免疫：T淋巴细胞、特点：类型：对某种特定病原体或异物产生免疫防御作用体液免疫：抗传染免疫抗传染特异非特异特点：皮肤、吞噬细胞、呼吸26几种人类疾病的区别：疾病发病原因特点代表病例食物中毒环境毒物细菌性、非细菌性痢疾等传染病

引起传染性、及免疫性肺结核、甲型肝炎肿瘤

功

能低下

不间断分裂、局限于原发部位或转移侵犯新的组织恶性肿瘤、癌心血管疾病

引起-----------------冠心病、脑血管意外遗传病

发生改变能

，白化病、色盲由病原体流行性免疫监视动脉硬化遗传物质遗传几种人类疾病的区别：疾病发病原因特点代表病例食物中毒环境毒物27

3、第三轮复习

选专题综合复习

2）难点、重点突破

3）实验的专题复习4）注重一些新情境1）学科间、知识点的综合

5）多收集资料

4、第四轮复习

查漏补缺回归课本3、第三轮复习2）难点、重点突破28

谢谢大家再见

2007年1月11日于义乌绣湖中学谢谢大家29金华市南苑中学何春花金华市南苑中学何春花302007年科学（生物部分）

中考知识条目解析2007年中考科学（生物部分）

复习点滴建议2006年中考科学生物部分题目

答题情况分析2007年科学（生物部分）2007年中考科学（生物部分）2031第一册第二章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第一节生物与非生物①掌握显微镜的操作方法②学会用显微镜观察微小生物cb无(与第四节合并)第一册第二章2006年200732第一册第二章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第3节常见的植物

无1.了解被子植物和裸子植物的概念

a第一册第二章2006年2007332006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第四节细胞

①概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平）②运用细胞的结构模型解释某些生命现象③说出细胞是生命活动的基本结构④描述施莱登、施旺的细胞小说⑤通过观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，说明细胞的分裂及其意义

bcaab1.概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平）2.说出细胞是生命活动的基本结构3．掌握显微镜的操作方法、用显微镜观察微小生物和装片

b

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第七节生物的适应性和多样性

①描述我国生物保护与自然保护的意义和措施②形成保护生物多样性的意识aa2006年2007年考试内容考34第二册第三章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第3节走向成熟无1.了解青春期的概念和特征2.了解青春期的身心健康

aa第四节动物新老个体的更替①举例说明动物克隆技术的进展②感受从事科学工作应有的社会责任感

aa

删除第五节植物的一生①说出种子萌发的过程②探究种子萌发的条件③描述果实、种子的形成

aba第二册第三章2006年200735第三册第三章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第一节环境对生物的影响

①通过实验，探究植物的向光性现象②说出植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程

aa与第二节合并第二节神奇的激素

①生长素与植物的向光性②胰岛素与血糖含量③说出甲状腺激素、生长激素的生理功能及分泌不正常引起的常见疾病aaa１．通过实验，探究植物的向光性现象２．说出植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程3．生长素与植物的向光性4．胰岛素与血糖含量aaaa第三册第三章2006年2007362006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第三节神经调节①说出动物的先天性行为②说出动物的后天性行为（删除）aa1．应答性反应与反射弧a第五节体温的控制

以体温调节为例说明人体是一个统一的整体

删除2006年2007年考试内容考37第四册第二章2006年2007年考试内容考试内容考试要求第四节生物是怎样呼吸的

①描述人体呼吸时对气体交换的场所和过程②说出呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件③通过对植物种子萌发及生长旺盛时期的探究来了解呼吸作用的特点

aab１．说出呼气和吸气的过程２．说出肺泡中的气体交换３．通过对植物种子萌发及生长旺盛时期的探究来了解植物呼吸作用的特点

aab第五节光合作用

①通过叶在光照下合成淀粉和植物在光照下产生氧气的实验，概述绿色植物的光合作用及其重要意义②植物光合作用和呼吸作用的关系

bb第四册第二章2006年200738第四册第三章2006年2007年考试内容考试要求第三节植物与土壤

①通过植物细胞吸水和失水实验，描述植物体对水分的吸收、利用和散失过程②说出植物缺失氮、磷、钾、铁等矿物质元素对生长的影响

aa第四节植物体中物质的运输

①说出植物体对无机盐的吸收、运输结构②说出植物体对有机物的运输结构

aa

第五节叶的蒸腾作用和结构

①通过观察蒸腾作用及其对植物体内水分上升影响实验，描述蒸腾作用的意义和进行部位②说出植物新陈代谢原理对农业生产技术的影响-----合理灌溉、合理施肥、种子处理等农业生产中的新陈代谢原理

aa第四册第三章2006年200739第五册第四章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第1节食物和摄食

①认识热量价②说出人体七大营养素的作用aa说出人体七大营养素的作用

a第二节食物的消化和吸收

①说出食物中蛋白质、糖类、脂肪的消化和吸收②举例说明消化酶在人体消化过程中的作用③通过对比实验，说明唾液淀粉酶作用的条件abb１．说出食物中蛋白质、糖类、脂肪的消化和吸收２．了解消化和吸收的概念3.举例说明消化酶在人体消化过程中的作用4．通过探究实验，说明唾液淀粉酶作用的条件

aabb第五册第四章2006年200740第五册第四章2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第三节体内物质的运输

①说出人体血液的组成②学会阅读“血常规”化验单③说出骨髓造血的功能④通过观察，描述人体心脏、血管的结构以及血液循环⑤说出哈维与血液循环的发现⑥实验：观察小鱼尾鳍血液流动的现象，并知道判断三种血管的依据

aaaaab1.说出人体血液的组成2.学会阅读“血常规”化验单3．通过观察，描述人体心脏、血管的结构以及血液循环4．实验：观察小鱼尾鳍血液流动的现象，并知道判断三种血管的依据

aaab第4节能量的获得

无1.了解氧化供能的过程2.列举人体及植物进行无氧呼吸的实例，与有氧呼吸的异同点

aa第五册第四章2006年2007412006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第五节体内物质的动态平衡

①描述人体内尿的生成和排出的过程②根据植物和人体的新陈代谢过程，归纳、概括生物新陈代谢中物质和能量变化的特点aa根据植物和人体的新陈代谢过程，归纳、概括生物新陈代谢中物质和能量变化的特点a第五册第四章2006年2007年考试内容考42第六册第一章

2006年2007年考试内容考试要求考试内容考试要求第五节生物的进化①列举生物进化现象②说出达尔文进化论的主要观点

1.了解化石的概念2.说出达尔文进化论的主要观点

aa第六节进化和遗传

①识别DNA、基因和染色体的关系②举例说明基因的作用以及基因工程③说出人类基因组计划的意义⑤描述常见的遗传病⑥通过调查近亲结婚的危害，举例说明优生的重要性

aaaaa

1.认识DNA、基因和染色体的关系2.识别遗传和变异的现象，并列举其在育种方面的应用3.描述常见的遗传病4.举例说明优生的重要性，知道近亲结婚的危害aaaa

第六册第一章2006年43第六册第二章

2006年2007年

考试内容考试要求

考试内容考试要求第一节种群和生物群落

①识别常见的生物种群，结合实例说明种群特征②区别不同生物群落（包括植被）③通过比较几种不同环境的生物，描述生物对环境的适应性（如保护色、拟态、捕食、寄生

aaa1.理解种群的概念，识别常见的生物种群2.理解群落的概念，区别不同生物群落（包括植被）aa第二节生态系统

①描述生物圈的涵义②了解生态系统的多样性③了解生态系统的组成成分④了解食物链和食物网⑤利用生态系统的原理，解释生产、生活实际中一些简单问题⑥通过碳循环了解生态系统中物质循环和能量流动特点aabaca第六册第二章2006年44第六册第二章

2006年2007年

考试内容

考试要求第三节生态系统的稳定性

①结合实例说明生态系统稳定性的现象和意义②说出自然因素、人类活动对生态系统的影响③说出设立自然保护区的意义

baa第六册第二章2006年45第六册第三章2006年2007年

考试内容考试要求

考试内容考试要求第一节健康１．了解健康的含义

a第二节来自微生物的威胁

①细菌、病毒的威胁②青霉素的发现史，说出弗莱明等人对青霉素发现的意义，体验科学探究过程③说出传染病的特点④说出传染病的传播三环节及其预防措施⑤列举常见传染病，包括性传播疾病及其预防措施

aaaaa１．细菌、病毒的威胁２．了解传染病的特点3．了解传染病的传播三环节及其预防措施4．列举常见传染病，包括性传播疾病及其预防措施

aaaa第六册第三章2006年200746第六册第三章2006年2007年

考试内容考试要求

考试内容考试要求第三节身体的防卫

①识别人体非特异性免疫和特异性免疫②细胞免疫和体液免疫③举例说明计划免疫和人工免疫（包括人工自动免疫和人工被动免疫）④了解免疫功能

aaaa

１．识别人体非特异性免疫和特异性免疫２．细胞免疫和体液免疫３．举例说明计划免疫和

人工免疫（包括人工自动免疫和人工被动免疫）aaa

第四节非传染性疾病

说出引起肿瘤、冠心病、糖尿病等常见疾病的主要因素及其预防

a删除第六册第三章2006年200747第六册第三章

2006年2007年

考试内容

考试内容考试要求第五节照顾好你的身体

①了解环境毒物和食物中毒②描述平衡膳食的观念③描述吸毒、酗酒、吸烟等不良嗜好的危害④人体的血量⑤描述人体ABO血型和输血原则⑥认同献血是公民应尽的义务aaaaaa第六册第三章2006年482006年中考科学生物部分题目答题情况分析

总体情况：总分值25%

卷二情况分析据报道：某市一户居民在夜间睡觉时，竟被屋里的花草“熏晕”，这种现象的发生，是因为房间里摆放了过多的花草引起的。大量的花草在夜里不能进行

▲

作用，而能进行呼吸作用，消耗了房间里的大量

▲

，影响了人的正常呼吸。

本题两空6分——平均分：5.67难度值0.952006年中考科学生物部分题目总体情况：总分值25%4927.如图所示，A表示洋葱根尖纵切面的显微结构,图B表示在低倍镜视野中看到的洋葱根尖细胞。请回答：（1）观察洋葱根尖细胞分裂时，先在低倍镜视野中寻找▲（填写选项序号）。A．根毛区B．分生区C．伸长区D．根冠（2）由低倍镜转换成高倍镜，视野的亮度和视野中细胞数目的变化是▲（填写选项序）。A．变亮，增多B．变亮，减少C．变暗，减少D．变暗，增多（3）在细胞分裂过程中，细胞核内会出现染色体。染色体是由蛋白质和▲组成的。本题3小问9分——平均分4.25分，难度值0.47典型错误（1）得分率较低（2）错选成B较多（3）写成“基因”的很多，还有“脱氧核苷酸”、“核酸”“遗传物质”、“氨基酸”等27.如图所示，A表示洋葱根尖纵切面的显微结构,图B表示在5031.某研究性学习小组为了探究标准营养液对种子萌发的影响，做了如下实验：（一）取两只大小相同的培养皿，分别贴上甲、乙标签，把60颗形状、大小、饱满程度近似的正常的豌豆种子均分为甲、乙两组，将两组种子分别放入甲、乙培养皿中。（二）在甲培养皿中加入一定量的清水，乙培养皿中加入等量的标准营养液（含有氮、磷、钾等元素），使每颗种子的一半露出液面。（三）再将两个培养皿一起放入温度控制在25～30℃的恒温箱中培养。请回答下列问题：（1）本实验中让种子的一半露出液面是为了满足种子萌发所需要的哪两个条件？▲。（2）实验预期结果及分析:①甲、乙两组种子萌发率没有差异，说明该营养液对种子萌发▲。②乙组种子萌发率高，说明该营养液对种子萌发有▲作用。③乙组种子萌发率低，说明该营养液对种子萌发有

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作用。

本题4小题4空5分——平均分：4.12难度值0.82

典型错误分析：对营养液对种子萌发的促进、抑制作用表述不清（如：催化、辅助、较小、不利、高效、低效等）31.某研究性学习小组为了探究标准营养液对种子萌发的影响，做5135.某农村工作指导员，在下乡工作期间，指导农民利用自然条件，因地制宜，建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收。下图为该生态系统的物质循环