2第一课课件ok讲解

其次单元商鞅变法课标标准：（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，相识春秋战国时期的时代特征。（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，相识其特点。（3）探讨商鞅变法的历史作用。

魏秦赵齐楚燕韩匈奴

战国时期黄河、长江中下游地区图

春秋战国时期，群雄角逐，诸侯争霸，秦国地处西陲，远离中原核心地带，比较落后。然而，恰恰是偏远落后的秦国在角逐中，脱颖而出，统一了六国，开拓了中国历史的新纪元。当时的秦国面临哪些历史机遇能够最终完成统一？

建立封建制度的变革—商鞅变法富国强兵第１课改革变法风潮与秦国历史机遇重点、难点1.春秋战国时期改革变法的历史背景（缘由）2.春秋战国时期改革变法的必定性阅读课文第一个标题的内容回答：春秋战国时期的时代特征有哪些？春秋战国时期是中国历史上大动荡、大变革、大发展的重要时期（具体表现在经济、政治、军事、文化等方面）；自主探究大变革：奴隶社会向封建社会过渡大动荡：斗争频繁,诸侯争霸,民族融和大发展：经济、思想文化、科学技术春秋：前770----前476战国：前475----前2211.经济方面：社会经济快速发展封建生产关系形成（1）农业生产的发展：铁农具和牛耕的运用、兴修水利……（2）手工业技术的进步：（3）商业日趋活跃（1）土地私有制的确立：减弱人身依附关系（2）新的阶级力气产生：新兴地主、自耕农一、改革变法的背景表现影响封建生产关系的形成铁制农具的运用和牛耕的普遍铁犁石犁六角形佚锄2.政治方面：新兴地主要求改革奴隶制度(如：以……来取代…….)(2)目的：建立和强化封建专制统治(3)途经：变法(1)缘由:经济基础的变更(生产力的发展,促进了土地私有制的确立和新兴地主，自耕农的形成)3.军事方面：诸侯兼并，斗争频繁——为改革变法供应了动力：（1）春秋：争霸斗争（2）战国：兼并斗争（3）改革变法的动力：富国强兵4.文化方面：民间办学兴盛，打破了“学在官府”的格局，出现了百家争鸣的活跃局面，其中，法家学说成为诸侯国变法的思想武器出现”百家争鸣”缘由：经济：井田制的崩溃、封建土地全部制确立，社会经济快速发展。政治：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸兼并斗争；士大夫崛起。阶级关系：诸侯“士”阶层的活跃和受重用。思想文化：私学兴起，学术渐渐下移，“学在官府”到“学在民间”。根本缘由：春秋时期是社会转型期——由奴隶社会过渡到封建社会春秋战国时期社会面临着怎样时代背景经济:政治:军事:思想:生产力发展，封建经济产生新兴地主要求改革奴隶制度民间办学兴盛，百家争鸣局面出现诸侯兼并，斗争频繁铁器、牛耕运用私田增多井田制瓦解封建土地私有制确立生产力确定生产关系上层建筑经济基础确定新兴地主阶级要求变革百家争鸣大发展大变革大动荡分封制、宗法制被破坏周王室衰微，诸侯势力渐渐强大社会生产力的发展是改革变法的根本缘由。称霸天下的欲望是改革变法的干脆动力。封建阶级关系：新兴地主—自耕农(一)社会经济的发展：1、农业生产的发展：2、手工业技术的进步：3、商业日趋活跃：铁农具牛耕、兴修水利…..生产力发展确定生产关系改革(二)封建生产关系的出现：1、土地私有制的确立：2、新的阶级力气产生：新兴地主、自耕农(三)上层建筑的改革：1、目的：2、途径：建立和强化封建专制统治变法确定上层建筑改革【学思之窗】

当时兵家、法家为什么都主见重视斗争、赢得斗争？变法改革与战胜攻取又有什么关系？思想是现实的反映。斗争是战国时代的显著特点，“战胜强立”是战国历史的主线。各诸侯国只有通过改革变法，发展封建的经济，才能够富国强兵。只有实现富国强兵，才能够达到对内巩固统治、对外战胜对方的目的。1.春秋时期：齐国：管仲改革“相地而衰征”鲁国：BC594“初税亩”“履亩而税”公开承认土地的私有

二、风起云涌改革和变法实质上承认土地的私有奴隶主阶级改革名称内容含义本质成效齐国管仲改革大力发展农工商业，整顿和发展军备，改革赋税制度。“相地而衰征”实际上承认土地私有①增加了国家的赋税收入，加速了齐国井田制瓦解②使齐国率先成为中原霸主鲁国初税亩按亩收税公开承认土地私有认识顺乎了时代需要;局限：重在经济改革(改革税制,增加收入),没有改革旧的世卿世禄政治制度春秋时期的改革2.战国时期：李悝吴起魏国李悝变法：率先强盛楚国吴起变法：成为强国公元前445年１）尽地力之教，发展农业生产２）推行“平籴法”３）制定《法经>》加强法制1)限制贵族权力,变更分封制.收回爵禄2)强令旧贵族迁居3)裁减冗员,节余养兵和嘉奖军功.4)要求官员秉公执法地主阶级改革吴起李悝思索：战国时期各国变法改革的共同缘由是什么？问题探究各国统治者都希望通过变法改革，实现富国强兵，对内巩固统治、对外争取兼并斗争成功；1）经济基础生产力的发展，封建土地私有制形成；新兴地主势力增加，要求废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济；2）阶级基础3）内在动力这些改革家们是哪一思想派别的代表？体现了什么思想主见？改革的结果是什么？顺应时代进行变革；以法治国法家问题探究思想派别：思想主见：结果：取得了不同程度的成效，促进了政治，经济，军事的发展壮大，加快了封建化进程合作探究二：视察地图中秦国所处地理位置，结合预习所得，分析变法前夕秦国的形势如何？变法前夕的秦国：发展落后、面临危机！

三.秦国处在十字路口诸侯兼并斗争，其他国家变法图强秦穆公称霸西戎，但仍落后中原；秦献公改革，无根本改观；（二）有利条件：权力集中、法家学说、尚武精神；（三）历史机遇：三家分晋、“士人要求”（四）主观缘由：秦孝公变法图强，重用商鞅（商鞅变法的背景）（一）不利条件：挑战改革变法风潮与秦国历史机遇（变法背景）新兴地主要求改革奴隶制度百家争鸣，思想大解放生