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文档简介

生活中的暖色课堂实录教学目标：1、能够区分出冷色与暖色，说出冷、暖色给自己带来的感觉，体会作品和生活中冷暖色的实际应用。2、提高学画色彩画的兴趣;能画一幅以暖色为主的画。3、了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力。教学重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。教学难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。教学过程：组织教学学生做好准备，稳定学生一、引入新课：1.播放多媒体图片教师展示以暖色为主图片，学生思考：问：你知道哪些是冷色，哪些是暖色么？你认为暖色给人什么样的感受？你喜欢冷色还是暖色?为什么?生：自由回答（引出课题，板书）小结：不同的色彩会给人不同的感受和联想。播放教学课件《生活中的暖色》。引导学生进行思考。你能在我们周围找出暖色么？2、提出问题：当你看到这种色彩（红、蓝）时，你会联想到什么？给你什么样的感觉呢？还有什么颜色给你温暖或寒冷的感觉呢？小结：不同的色彩会给人不同的感受和联想。学生自由回答提高学生的学习兴趣。学生对色彩进行联想。引导学生感受暖色和冷色。3、做游戏：同桌互相拿出水彩笔分出冷暖两色同桌讨论：提出问题：你发现生活中、自然界中哪有暖色？在我们的生活中什么时候？什么场合会出现暖色？看来暖色在我们的生活中无出不在。出示完整课题：生活中的暖色。4、许老师今天准备了一些图片我们一起欣赏吧！（放课件）。老师：欣赏完，大家发现有了暖色我们的生活更加丰富。有许多画家也喜欢用暖色作画，我们一起欣赏一下吧！（放课件）5、组织学生研究活动：分析图片中哪些是暖色。暖色画中的少部分冷色起什么作用。学生欣赏作品。学生回答调动学生的积极性。培养学生感受颜色。以培养学生从生活中认识和熟悉色彩的冷与暖，及其它们不同的作用。6、看课本，欣赏名家作品分析名家名作《红色的房间》表现方法，谈谈给你的感受。二、体验表现创新1.教师示范（边画边用问题引导学生向前推进思路）师：看了这么多同学的作品，我也非常想表现一下了。同学们说我都可以用到哪些颜色？冷色的可以用么？应该怎么安排画面啊？有大有小，有密有疏，有前有后，相互之间要有穿插关系，方向有变化。这样画面是不是看起来就很漂亮了？2.体验创新师：看到老师的作品，你们是不是更加想要动手试一试了？用你喜欢的方式画一张以暖色为主的画。观察回忆生活中以暖色为主的景象，用你喜欢的方式，画一幅以暖色为主的画学生作业作业要求：根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。用暖色为主创作，注意冷暖搭配。5.小结展示、介绍自己的绘画作品。老师：谁来介绍一下自己的作品？给大家说说你表

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