二王安石变法课件

专题四王安石变法专题四王安石变法（一）、王安石变法的历史背景财政危机：政治危机：边患危机：前奏：在加强集权的同时，冗官冗兵冗费使北宋的国家财政面临严重危机。土地兼并严重，导致农民阶级与地主阶级的矛盾尖锐，各地农民起义给北宋政权以沉重打击。对外无力抗击辽、西夏的侵扰，广大人民饱受战争之苦。庆历新政失败，北宋朝廷进一步陷入积贫积弱的局面，统治危机进一步加深。（一）、王安石变法的历史背景财政危机：在加强集权的同时，冗官王安石（1021－1086），字介甫，江西临川人。二十二岁中进士后长期在地方任职，对百姓疾苦、社会弊病有较多了解，学问、道德、政绩俱获称颂。王安石个人强烈的社会责任感，为人刚正，意志坚强。至神宗即位，安石已是“独负天下大名三十余年”，大家都认为“介甫不起则已，起则太平可立致，生民必被其泽”。二、王安石变法王安石（1021－1086），字二、王安石变法范仲淹（989一1052)“庆历新政”严重的社会危机使得不少“以天下为己任”的大臣，纷纷上书朝廷，要求革新政治。宋仁宗庆历三年（1043年），大臣范仲淹等人提出了明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长等十项以整顿吏治为中心的改革主张，为仁宗所接受，遂推行新政，这就是“庆历新政”。但是新政触犯了官僚贵族们的既得利益，遭到他们的激烈反对。庆历五年（1045年）初，范仲淹等人被相继排挤出中央政府，新政宣告夭折。范仲淹（989一1052)“庆历新政”宋神宗起用王安石为相1069年，起用王安石为参知政事宋神宗起用王安石为相1069年，起延伸拓展：变法的目以及实质？直接目的：为了富国强兵，改变积弱的局面。

根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序。联系：变法的性质

地主阶级封建改革。（封建社会内部矛盾的调整）延伸拓展：变法的目以及实质？直接目的：为了富国强兵，根本目（二）、王安石变法的内容1、目的：2、王安石对国家贫困的认识3、变法的指导思想：4、变法的中心内容：5、变法的主要内容：积极开源而不是消极节流理财富国、强兵、育才（二）、王安石变法的内容1、目的：积极开源而不是消极节流理财富国商业方面农业生产均输法市易法：政府采购物资实行就近采购，节省国家开支。青苗法：募役法：农田水利法：方田均税法：政府设市易务，收购滞销货，等缺时卖出政府在青黄不接时，向农民低息贷款。政府征收役钱雇人服役。鼓励垦荒和兴修水利核实土地，按多少，好坏收税。富国商业方面农业生产均输法市易法：政府采购物资实行就青苗法和募役法在实施中的局限青苗法：强制农民借贷；地方官吏趁机勒索，农民负担加重。募役法：对贫苦人是沉重的负担，许多人为支付免役钱家破人亡。

青苗法和募役法在实施中的局限青苗法：强制农民借贷；地方官吏趁强兵军事训练方面军事装备方面将兵法：保甲法：保马法：军器监：精简裁并，兵将相习政府把农民编为保甲，农户十家为一保，闲时练兵，战时入军。官马民养。开设专门的武器制造机构，健全赏罚机制。强兵军事训练方面军事装备方面将兵法：保马法：精简裁并，兵将相目的：整顿、加强军队，改变积弱的局面。提高了宋军的战斗力；一方面避免了地方的不安定因素，另一方面减少养兵费用；

节省了军费开支；保证了武器的质量。鼓励农户代养官马专门管理武器制造的机构农闲时组织保丁(农村青壮男丁)练兵，并维持地方治安，战时编入军队。淘汰老弱，整编军队,设置专门的军官进行训练强兵目的：整顿、加强军队，改变积弱的局面。提高了宋军的战斗力；育才改革科举改革学校制度作用：调整考试科目，(不再考诗赋、帖经、墨义，而以考经义、论、时务策为主),更注重实用。改革教材，编纂《三经新义》作为基本教材；整顿太学，广泛吸纳人才。发展了教育，使王安石变法思想得到广泛的传播。育才改革科举调整考试科目，(不再考诗赋、帖经、墨义，而以考经择优录用，打击恩荫制。发展了教育，使有真才实学的新进之士得到录用;壮大了王安石变法的群众基础。以经义策论取士改组太学；撰注教材《三经新义》,作为考试依据；高级官员可以保任其子弟为官育才择优录用，打击发展了教育，使有真才实学的新进之士得到录用;三、王安石变法的成就

1、政府的财政收入大幅增长

2、社会经济发展，人民负担减轻3、北宋的军事力量增强

在一定程度上改变北宋积贫积弱的局面，缓和了社会矛盾。三、王安石变法的成就1、政府的财政收入大幅增长2、四、王安石变法的结果及原因1、失败的标志：王安石被罢相，保守派上台，新法被废除。2、失败的原因：1、直接原因：触及了大地主、大官僚阶级的利益，遭到强烈反对。2、变法过程中用人不当，执行不当，遭到强烈反对。3、用行政手段来积累国家财富，违背了客观经济规律。4、新法措施过于激进。5、宋神宗在就法后期动摇及其去世，保守派得势。6、变法没有、也不可能触动地主土地私有制，因此，它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。四、王安石变法的结果及原因1、失败的标志：王安石被罢相，保五、评价王安石变法：1、积极意义：2、局限性：3、变法实质：一定程度上扭转了北宋“两积”局面，增加了财政收入，加强了军事力量，促进社会经济发展，客观上有利于社会进步。变法是维护统治阶级的利益为出发点，农民负担依然很重。在不触及封建土地所有制的前提下，对生产关系的局部调整，是社会改良性质的改革。五、评价王安石变法：1、积极意义：一定程度上扭转了比较庆历新政和王安石变法的异同中心内容：庆—整顿吏治王—理财改革程度：庆－局部改革王－全面改革相同点：背景：北宋中期社会危机严重目的：巩固统治而实行的。性质：地主阶级封建改革。结果：遭到大地主、大官僚反对而失败。不同点：比较庆历新政和王安石变法的异同中心内容：庆—整顿吏治相同点：比较商鞅变法和王安石变法的异同相同点直接的目的都是为了富国强兵变法得到了王权的支持变法内容都触动了旧势力的利益，遭到强烈的反对变法者个人的命运基本相同变法都对生产关系作了调整比较商鞅变法和王安石变法的异同相同点不同点背景：商鞅：发生在新旧交替的战国时期王：发生在北宋中期统治危机四伏时期根本目的：商：根本上废除旧制度，建立新制度王：挽救统治危机，局部调整生产关系性质：商：是一场封建化的运动王：对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革结果：商：成功王：失败不同点二王安石变法课件二王安石变法课件二王安石变法课件宋神宗之后，司马光任宰相时废除新法。再之后，又出现借新法聚敛之事，变法已发生变质，实已失败。司马光宋神宗之后，司马光任宰相时废除新法。再之后，又出现借新法聚敛两位太后也跑来起哄两位太后也跑来起哄神宗后迫于压力罢免了王安石，但他仍推行新政直至去世神宗后迫于压力罢免了王安石，但他仍推行新政直至去世合作探究材料一：宋人邵伯温《闻风录》中说：“王荆公（王安石）为相，寝食不暇，尽变祖宗法度，天下纷然，以致今日之祸（指靖康之变——导致北宋灭亡）！”材料二：梁启超在《王荆公》中说：“（王安石变法）取尧舜以来之弊政而一扫之。实国史上、世界史上最有名誉之社会改革也。”请结合所学对这些观点加以评论。合作探究材料一：宋人邵伯温《闻风录》中说：“王荆公（王安石）邵伯温站在大地主大官僚的立场上，完全否定王安石变法的历史作用，甚至把北宋的灭亡也归罪于王安石变法。这个观点是错误的。①王安石变法以富国强兵为目的，并取得一定成效。②北宋的灭亡是北宋长期积贫积弱的结果，也是统治者长期执行屈辱求和路线的必然结果。二王安石变法课件梁启超站在资产阶级维新派的立场上，全面肯定王安石变法的历史作用。评（判）：有正确的一面，但过于夸大论证：①王安石变法是以富国强兵为目的，并取得一定成效，②但他毕竟代表地主阶级利益，不可能解决当时社会的矛盾，更不可能“取尧舜以来之弊政而一扫之”。二王安石变法课件1．材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。——王安石《本朝百年无事札子》（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分）弊端：人才选拔重诗赋记诵；官吏任用重科名资历。1．弊端：人才选拔重诗赋记诵；材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。——王安石《上仁宗皇帝官言事书》（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？（6分）教育思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，注重经义策论。材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之专题四王安石变法专题四王安石变法（一）、王安石变法的历史背景财政危机：政治危机：边患危机：前奏：在加强集权的同时，冗官冗兵冗费使北宋的国家财政面临严重危机。土地兼并严重，导致农民阶级与地主阶级的矛盾尖锐，各地农民起义给北宋政权以沉重打击。对外无力抗击辽、西夏的侵扰，广大人民饱受战争之苦。庆历新政失败，北宋朝廷进一步陷入积贫积弱的局面，统治危机进一步加深。（一）、王安石变法的历史背景财政危机：在加强集权的同时，冗官王安石（1021－1086），字介甫，江西临川人。二十二岁中进士后长期在地方任职，对百姓疾苦、社会弊病有较多了解，学问、道德、政绩俱获称颂。王安石个人强烈的社会责任感，为人刚正，意志坚强。至神宗即位，安石已是“独负天下大名三十余年”，大家都认为“介甫不起则已，起则太平可立致，生民必被其泽”。二、王安石变法王安石（1021－1086），字二、王安石变法范仲淹（989一1052)“庆历新政”严重的社会危机使得不少“以天下为己任”的大臣，纷纷上书朝廷，要求革新政治。宋仁宗庆历三年（1043年），大臣范仲淹等人提出了明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长等十项以整顿吏治为中心的改革主张，为仁宗所接受，遂推行新政，这就是“庆历新政”。但是新政触犯了官僚贵族们的既得利益，遭到他们的激烈反对。庆历五年（1045年）初，范仲淹等人被相继排挤出中央政府，新政宣告夭折。范仲淹（989一1052)“庆历新政”宋神宗起用王安石为相1069年，起用王安石为参知政事宋神宗起用王安石为相1069年，起延伸拓展：变法的目以及实质？直接目的：为了富国强兵，改变积弱的局面。

根本目的：为了挽救北宋统治危机，巩固封建统治秩序。联系：变法的性质

地主阶级封建改革。（封建社会内部矛盾的调整）延伸拓展：变法的目以及实质？直接目的：为了富国强兵，根本目（二）、王安石变法的内容1、目的：2、王安石对国家贫困的认识3、变法的指导思想：4、变法的中心内容：5、变法的主要内容：积极开源而不是消极节流理财富国、强兵、育才（二）、王安石变法的内容1、目的：积极开源而不是消极节流理财富国商业方面农业生产均输法市易法：政府采购物资实行就近采购，节省国家开支。青苗法：募役法：农田水利法：方田均税法：政府设市易务，收购滞销货，等缺时卖出政府在青黄不接时，向农民低息贷款。政府征收役钱雇人服役。鼓励垦荒和兴修水利核实土地，按多少，好坏收税。富国商业方面农业生产均输法市易法：政府采购物资实行就青苗法和募役法在实施中的局限青苗法：强制农民借贷；地方官吏趁机勒索，农民负担加重。募役法：对贫苦人是沉重的负担，许多人为支付免役钱家破人亡。

青苗法和募役法在实施中的局限青苗法：强制农民借贷；地方官吏趁强兵军事训练方面军事装备方面将兵法：保甲法：保马法：军器监：精简裁并，兵将相习政府把农民编为保甲，农户十家为一保，闲时练兵，战时入军。官马民养。开设专门的武器制造机构，健全赏罚机制。强兵军事训练方面军事装备方面将兵法：保马法：精简裁并，兵将相目的：整顿、加强军队，改变积弱的局面。提高了宋军的战斗力；一方面避免了地方的不安定因素，另一方面减少养兵费用；

节省了军费开支；保证了武器的质量。鼓励农户代养官马专门管理武器制造的机构农闲时组织保丁(农村青壮男丁)练兵，并维持地方治安，战时编入军队。淘汰老弱，整编军队,设置专门的军官进行训练强兵目的：整顿、加强军队，改变积弱的局面。提高了宋军的战斗力；育才改革科举改革学校制度作用：调整考试科目，(不再考诗赋、帖经、墨义，而以考经义、论、时务策为主),更注重实用。改革教材，编纂《三经新义》作为基本教材；整顿太学，广泛吸纳人才。发展了教育，使王安石变法思想得到广泛的传播。育才改革科举调整考试科目，(不再考诗赋、帖经、墨义，而以考经择优录用，打击恩荫制。发展了教育，使有真才实学的新进之士得到录用;壮大了王安石变法的群众基础。以经义策论取士改组太学；撰注教材《三经新义》,作为考试依据；高级官员可以保任其子弟为官育才择优录用，打击发展了教育，使有真才实学的新进之士得到录用;三、王安石变法的成就

1、政府的财政收入大幅增长

2、社会经济发展，人民负担减轻3、北宋的军事力量增强

在一定程度上改变北宋积贫积弱的局面，缓和了社会矛盾。三、王安石变法的成就1、政府的财政收入大幅增长2、四、王安石变法的结果及原因1、失败的标志：王安石被罢相，保守派上台，新法被废除。2、失败的原因：1、直接原因：触及了大地主、大官僚阶级的利益，遭到强烈反对。2、变法过程中用人不当，执行不当，遭到强烈反对。3、用行政手段来积累国家财富，违背了客观经济规律。4、新法措施过于激进。5、宋神宗在就法后期动摇及其去世，保守派得势。6、变法没有、也不可能触动地主土地私有制，因此，它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。四、王安石变法的结果及原因1、失败的标志：王安石被罢相，保五、评价王安石变法：1、积极意义：2、局限性：3、变法实质：一定程度上扭转了北宋“两积”局面，增加了财政收入，加强了军事力量，促进社会经济发展，客观上有利于社会进步。变法是维护统治阶级的利益为出发点，农民负担依然很重。在不触及封建土地所有制的前提下，对生产关系的局部调整，是社会改良性质的改革。五、评价王安石变法：1、积极意义：一定程度上扭转了比较庆历新政和王安石变法的异同中心内容：庆—整顿吏治王—理财改革程度：庆－局部改革王－全面改革相同点：背景：北宋中期社会危机严重目的：巩固统治而实行的。性质：地主阶级封建改革。结果：遭到大地主、大官僚反对而失败。不同点：比较庆历新政和王安石变法的异同中心内容：庆—整顿吏治相同点：比较商鞅变法和王安石变法的异同相同点直接的目的都是为了富国强兵变法得到了王权的支持变法内容都触动了旧势力的利益，遭到强烈的反对变法者个人的命运基本相同变法都对生产关系作了调整比较商鞅变法和王安石变法的异同相同点不同点背景：商鞅：发生在新旧交替的战国时期王：发生在北宋中期统治危机四伏时期根本目的：商：根本上废除旧制度，建立新制度王：挽救统治危机，局部调整生产关系性质：商：是一场封建化的运动王：对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革结果：商：成功王：失败不同点二王安石变法课件二王安石变法课件二王安石变法课件宋神宗之后，司马光任宰相时废除新法。再之后，又出现借新法聚敛之事，变法已发生变质，实已失败。司马光宋神宗之后，司马光任宰相时废除新法。再之后，又出现借新法聚敛两位太后也跑来起哄两位太后也跑来起哄神宗后迫于压力罢免了王安石，但他仍推行新政直至去世神宗后迫于压力罢免了王安石，但他仍推行新政直至去世合作探究材料一：宋人邵伯温《闻风录》中说：“王荆公（王安石）为相，寝食不暇，尽变