中学教导处工作计划范文

第77页共77页中学教诲处工作方案范文中学教诲处工作方案范文。教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，形成新型的教育观、质量观。本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。〔1〕由老师权威转变为师生互相尊重，互相信任。〔2〕由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。〔3〕由单纯说教转变为多向情感交流。〔4〕由一味批评转变为以表扬为主，让学生品味成功。〔5〕由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教诲处方案组织安排进步老师新理念的活动为：〔1〕组织骨干老师外出参观学习；〔2〕实在有效的开展教研活动〔3〕组织各教研组学习教育理论；〔4〕举行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。初一、抓好起始。初一年级任课老师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。教诲处将加强对初一学生的成绩跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：〔1〕成立初三毕业班领导小组；〔2〕合理配置毕业班的师资力量；〔3〕毕业班老师教学研讨会；〔4〕组织毕业班老师到兄弟学校学习交流；〔5〕注意对中考信息的搜集；〔6〕每月召开一次初三老师工作例会；〔7〕制定中考奖惩制度。初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作。四、强化对教研组的管理。1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干老师群体。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师开展；老年老师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。〔1〕本学期继续开展“以老带新”活动。〔2〕全体老师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。〔3〕填好老师成长档案，对每位老师备课修改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要根据。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读中学教诲处学期工作方案中学教诲处学期工作方案一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，围绕本年度学校的工作目的和要求，在市教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为溧阳教育事业的开展作出奉献。二、主要工作目的1、加强教诲处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，静下心来抓落实，努力进步学校的教学管理程度。2、加强各科导学案的使用和研究，做好初三数学、化学学科分层走班施行工作。3、加强备课组建立，使各科教研活动开展丰富有效，争创先进。4、加强师资培训力度，着重培养青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学程度。5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学程度。6、加快学校教学信息化和多媒体教学的建立。三、详细工作要求〔一〕强化教学管理，标准教学常规1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，开齐开足各门课程，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途分开等现象，教诲处加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教育，配合德育处抓好班主任队伍建立，上好班会等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步标准和强化教学常规工作〔1〕备课要提早一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确，包括知识目的、才能目的、情感目的，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、明晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等，要求写一些实在的得与失。教诲处将在本学期进展至少3次定期或不定期检查，检查结果纳入月考核。〔2〕课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动；要擅长用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视根底知识、根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和安康的审美情趣列入教学目的；要帮助和指导学生建立合适自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间互相交流，互相沟通，共同开展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。同时，面对目前学生中的厌学情绪较为浓重，我们提出“把学生留在课堂”的口号，要求老师关注学生的课堂反响，把课上活，上生动，吸引学生，留住学生。〔3〕老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重理论性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业修改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。〔4〕继续改良施行周末有效作业本学期，教诲处将继续贯彻校长室的精神，狠抓周末有效作业的施行。要求各备课组长精心岀卷，每周一集中流水修改，并及时统计成绩，及时反响。〔5〕课外辅导要紧紧围绕提优补差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对后进生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作，力争在中考中获得好成绩。〔6〕进一步完善听课制度。教诲处加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，由教诲处临时通知，听课后及时与上课老师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的进步。4、鼓励老师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以进步。5、抓好质量教研工作，增加教研密度与广度，大力进步教学质量，特别要抓好初三毕业班的教学质量。每次教研教诲处将反响教研情况，与学科老师共同讨论教学中存在的一些问题。本学期由教诲处组织各学科各年级老师开展不少于2次大型的学情检测，同时加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。6、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好大课间活动，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进展安康知识的宣传，实在加强学生安康行为习惯的养成教育，促进学生安康成长。〔二〕开展教研活动，进步师资程度1、各教研组制订好工作方案，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料搜集记录完备，及时交教诲处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学经历。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。2、做好新老师的“传、帮、带”工作。为进一步进步老师的教学程度，开展师徒结对互助活动。3、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后抽签决定上课老师，全组老师进展研讨，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。课后有反响，做好听课记录。4、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。5、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。6、着力于青年老师的业务培训，促进青年老师脱颖而出。根据教研室工作意见，遵循公开、公平、公正的原那么，组织开展相应的竞赛，给青年老师压担子，促进步，力争在市级各类竞赛中获得优异成绩。7、加强老师的培训和继续教育工作。支持青年老师进展高一层次学历进修，不断提升我校老师学历比例和知识构造的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。〔三〕标准学籍管理，加强控流工作**年1月1日开场，全国学籍系统联网，按要求标准做好学籍管理，加强控流工作，控流工作纳入班主任和老师考核。四、主要工作及安排：二月份：1、总结**年工作，制定**年工作方案。2、组织开学初教学检查。3、**年初三学籍审核。4、组织行政人员听课。5、加强初三数学、化学学科分层走班研究。三月份：1、**年中考报名。2、组织月考核。3、七、八年级质量调研。四月份：1、组织初三毕业班模考。2、组织教学示范课活动。3、组织召开毕业班复习工作研讨会。4、组织月考核。5、初三英语口语听力自动化考试6、七、八年级期中质量调研。五月份：1、中考体育考试。2、组织月考核。3、组织学生参加金钥匙科技竞赛4、初中理、化、生实验技能考察。5、组织月考核。六月份1、组织召开各年级复习工作研讨会。2、组织参加中考。3、组织非毕业班期末试卷征订和期末考试工作。4、高中阶段学校招生。5、女子篮球队参加市中小学生篮球比赛。6、组织月考核。中学教诲处的工作方案为更好地推进根底教育课程改革，全面施行素质教育，使我校教育教学再上新台阶，教诲处特制定如下方案：一、备课、会课方面。本学期要开展两次集中会课活动，会课采取"分工主备——集中研讨——形成共案——个性补改"的形式。由学科组组长负责，选出中心发言人。每次活动要有主题，有讲稿或提纲。学期初的会课。各学科要根据学科课程标准，结合教学实际，制定实在可行的学期教学方案；且要有明确的学期教学目的和统一的教学进度。个人备课要及时，要深化；要根据所教学科的课程标准和学情特点，深化理解教学内容，把握学科间的内在联络，备好每一节课。教室上课要有实在可行的教案；每节教案要确定三维目的及教学重点、难点；教学过程详实、适用，符合学生实际；教学方法恰当；教案书写字迹明晰，标清总课时数。每月对教案检查一次，并根据实际情况做好记载。二、课堂教学。1、要建立课前候课制。老师要提早到班门口，面向学生站立，目祝学生候课情况，催促学生做好上课准备。教诲处将随机检查。2、老师上课要紧紧围绕教学目的组织课堂教学；要保证教学内容的科学性、思想性和系统性；要合理整合、综合、归纳知识点；教学内容既要有内涵，又要有外延；；老师要努力营造积极互动、轻松愉悦的教学气氛，为学生的自主学习、合作学习提供空间，创造条件。老师间要多沟通多交流，要求老师积极参加学校组织的教学活动，每学期每位老师听课任务不少于8节3、教诲主任要经常听课，每学期听课要在80节以上；听课时要认真记录，既要关注老师的教法，又要关注学生的学习态度与方法，听课后，要与老师进展交流、讨论。三、学生作业。坚持减轻学生课业负担的原那么，根据教学目的、内容及学生的实际需要，合理布置学生的家庭作业。对校内的作业，仅限于数学、外语、语文、物理等科目有；老师要确定恰当的作业内容；作业设计要有学科特点，要灵敏多样。本学期规定数学、外语、物理每周一次作业，语文作文一学期不少于8次；作业修改要认真及时，作文修改要用统一的修改符号，要有眉批和总评。四、月考。为了及时掌握本校学生的学习情况和老师的教学情况，学校将每月组织一次月考。教诲处将提早做好月考相关事宜的安排。并要求和催促老师及时进展修改，及时反响给学生，及时总结，使月考收到好的效果。五、三课三制的开展。本学期将继续开展三课三制活动，做好二级传导工作。以三课三制为主要形式，以小课题研究为主要内容，组织老师积极参加。要求县级以上骨干老师上一节示范课，校级骨干老师上一节引路课，一般老师上一节探究课。本学期将开展2次会课会诊活动，并根据小课题的实际需要确定主题，真正解决教学中的实际问题；领导及老师要经常反思自己的工作，本学期要求老师要上交2篇反思、2篇教学叙事。由于教学时间的限制，三课三制及二级传导可以进展合理科学的整合，教诲处将根据实际情况做出相应的安排。六、关于学生综合素质评价。根据县教育局关于《认真开展好学生综合素质》评价的有关要求，认真学习好文件精神，领会好精神本质，本着一切从实际出发的原那么，公正、客观、准确的对全体学生给予综合评价，以便学生安康成长。七、老师自主开展。推进老师专业开展照旧是我校的工作重点工作之一，每位老师要从自身的实际情况出发，制定出可行的自主开展方案，并在工作中逐步落实。学校将随时进展检查催促，并给老师完成方案创造一定的条件。八、控流工作。要把控流工作提到学校工作的重点工作上来。从当前我校的实际情况来看，初中学生的学识程度、德育程度方面都参差不齐，加上经济、交通等因素，导致学生大面积流失，已是摆在当前教育工作者面前亟待解决而且必须解决的问题。这个问题将直接关系到学校的开展。因此，做好这项工作必须进步全体老师的认识，只有真正认识上去了，工作才能落实到实处，才能起到真正的效果。中学教诲处方案范文为了全面贯彻党的教育方针，落实全县教育工作会议精神，稳步推进素质教育，积极施行新课程改革，给学生的全面开展创造良好的环境和条件，使我校的教育教学工作更上一个新的台阶。特别制订本学期工作方案如下；一、进一步完善常规管理制度教诲处每周一发放值周日誌和教学日誌。值周人员由学校领导及学生会成员组成。对一周来学生的出勤、早操、课间操、纪律、学风、卫生等方面做详细的量化评比，下一周星期一总结公布，并把此结果作为评选先进班集体及优秀班主任的根据。教室日誌由各班班长填写，主要统计老师的上课辅导情况，把老师的上课及辅导分为好、较好、较差、未上四种情况，最后班主任签字，下周一交教诲处，并把此结果作为老师评优选先的一个根据。二、抓教研、促教改、加强教学常规管理教研工作是教学工作的生命线。学校始终坚持“教研兴校，教改立校”的原那么。教研组长由业务才能强并且在教学上有丰富经历的学科带头人担任。其中夏志霞担任文科组组长，谢世祥担任理科组组长，张娟任英语组组长。兰晓东任技能组组长。各教研组组长除平时协助教诲处检查教案、作业外，还组织老师听课、说课、评课。学校规定每周星期五的课外时间各教研组轮流观看学习教改实验录像〔光盘〕，全面实行课堂改革，将讨论探究等开放式的教学方法带入课堂，培养学生的创新意识、理论才能、自学才能和创造才能。同时要组织老师积极参加教研教改理论，走出去，学习外面的先进的教学经历。学校规定各老师每学期必须写两篇以上的教学论文，并对此方面有突出成绩的老师给予奖励。三、加强信息技术教育为适应社会开展的要求，为学生的长足开展创造条件，七、八、九三个年级每周开设一节信息技术课，由学校专任老师讲授计算机初步知识。掌握简单的打字、制表、动画、课件制作等方面的知识。四、加强毕业班的教学本年度九年级毕业班继续开设下午自习，九年级蹲级领导、班主任、任课老师共同负责，对学生的各门课程进展辅导。五、加强学籍管理加强学籍管理，杜绝虚假学籍；采获得力措施，严控辍学率，采取减、免、助等方法，防止学生流失，稳固普九成果。六、对班主任工作实行等级评价根据学校值周检查评比的结果及班级养成教育、学校活动、体育达标率、思想品德、劳动诸方面的量化考核结合班级的稳固率及在统考中的合格率、优秀率对班主任工作实行量化考核。根据考核结果把全校的11位班主任分为优、良、中三类，再依类别发放班主任津贴的校补局部，并把成绩排在前三名的班主任确定为学校优秀班主任。七、进一步完善考试制度除九年级升学会考及县、学区组织的测试外，学校组织的测试一律采用异级插班、老师轮流监考，教研组统一阅卷登分，教诲处统一汇总成绩的方法。监考老师要做到“按时收发试卷，考场内不谈话，手中不拿任何与考卷无关的东西。考试期间不窜监，不无故分开考场”。阅卷要做到“细、实、公”。在试卷袋未拆封之前，试卷不得与所任科目的老师见面。对监考不严、阅卷不认真，在成绩上弄虚作假的老师学校要做严肃处理，情节严重的可处于100—200元的罚款。八、实行量化指标管理学校指定了《量化指标管理及奖惩条例》、《老师教学工作评价指标细那么》该《条例》把全县或学区统考的平均及格率及平均分作为课程的指标。根据老师完成工作的程度并结合试题的难易程度对老师实行奖惩。该《条例》和《细那么》的有关规定作为老师平时工作考核的主要根据。九、贯彻“两免一补”政策，稳固“两基”成果由于当地局部地区群众观念落后，再加上经济条件落后，学生辍学现象时有发生，针对这一问题，学校除了大力贯彻国家“两免一补”政策外，还花大力气，走家串户，发动群众，讲清利害，用大量事实说服群众，确保每一个学生可以“进得来，留得住，学得好”，学校并且把班级稳固率作为班级评优选先的重要根据。中学教诲处方案为了全面贯彻党的教育方针，落实全县教育工作会议精神，稳步推进素质教育，积极施行新课程改革，给学生的全面开展创造良好的环境和条件，使我校的教育教学工作更上一个新的台阶。特别制订本学期工作方案如下；一、进一步完善常规管理制度教诲处每周一发放值周日誌和教学日誌。值周人员由学校领导及学生会成员组成。对一周来学生的出勤、早操、课间操、纪律、学风、卫生等方面做详细的量化评比，下一周星期一总结公布，并把此结果作为评选先进班集体及优秀班主任的根据。教室日誌由各班班长填写，主要统计老师的上课辅导情况，把老师的上课及辅导分为好、较好、较差、未上四种情况，最后班主任签字，下周一交教诲处，并把此结果作为老师评优选先的一个根据。二、抓教研、促教改、加强教学常规管理教研工作是教学工作的生命线。学校始终坚持“教研兴校，教改立校”的原那么。教研组长由业务才能强并且在教学上有丰富经历的学科带头人担任。其中夏志霞担任文科组组长，谢世祥担任理科组组长，张娟任英语组组长。兰晓东任技能组组长。各教研组组长除平时协助教诲处检查教案、作业外，还组织老师听课、说课、评课。学校规定每周星期五的课外时间各教研组轮流观看学习教改实验录像〔光盘〕，全面实行课堂改革，将讨论探究等开放式的教学方法带入课堂，培养学生的创新意识、理论才能、自学才能和创造才能。同时要组织老师积极参加教研教改理论，走出去，学习外面的先进的教学经历。学校规定各老师每学期必须写两篇以上的教学论文，并对此方面有突出成绩的老师给予奖励。三、加强信息技术教育为适应社会开展的要求，为学生的长足开展创造条件，七、八、九三个年级每周开设一节信息技术课，由学校专任老师讲授计算机初步知识。掌握简单的打字、制表、动画、课件制作等方面的知识。四、加强毕业班的教学本年度九年级毕业班继续开设下午自习，九年级蹲级领导、班主任、任课老师共同负责，对学生的各门课程进展辅导。五、加强学籍管理加强学籍管理，杜绝虚假学籍；采获得力措施，严控辍学率，采取减、免、助等方法，防止学生流失，稳固普九成果。六、对班主任工作实行等级评价根据学校值周检查评比的结果及班级养成教育、学校活动、体育达标率、思想品德、劳动诸方面的量化考核结合班级的稳固率及在统考中的合格率、优秀率对班主任工作实行量化考核。根据考核结果把全校的11位班主任分为优、良、中三类，再依类别发放班主任津贴的校补局部，并把成绩排在前三名的班主任确定为学校优秀班主任。七、进一步完善考试制度除九年级升学会考及县、学区组织的测试外，学校组织的测试一律采用异级插班、老师轮流监考，教研组统一阅卷登分，教诲处统一汇总成绩的方法。监考老师要做到“按时收发试卷，考场内不谈话，手中不拿任何与考卷无关的东西。考试期间不窜监，不无故分开考场”。阅卷要做到“细、实、公”。在试卷袋未拆封之前，试卷不得与所任科目的老师见面。对监考不严、阅卷不认真，在成绩上弄虚作假的老师学校要做严肃处理，情节严重的可处于100—200元的罚款。八、实行量化指标管理学校指定了《量化指标管理及奖惩条例》、《老师教学工作评价指标细那么》该《条例》把全县或学区统考的平均及格率及平均分作为课程的指标。根据老师完成工作的程度并结合试题的难易程度对老师实行奖惩。该《条例》和《细那么》的有关规定作为老师平时工作考核的主要根据。九、贯彻“两免一补”政策，稳固“两基”成果由于当地局部地区群众观念落后，再加上经济条件落后，学生辍学现象时有发生，针对这一问题，学校除了大力贯彻国家“两免一补”政策外，还花大力气，走家串户，发动群众，讲清利害，用大量事实说服群众，确保每一个学生可以“进得来，留得住，学得好”，学校并且把班级稳固率作为班级评优选先的重要根据。中学教诲处全年工作方案范文一、工作目的1、认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到详细的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，进步教育教学质量。2、科研强校，再上新台阶。坚持“科研先导”，深化校本科研。组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本科研。/抓好一、二年级行为习惯，三—五年级学习方法的培养，为学校其它年级树好样板，确实深化进展《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《施行个性化教学，进步学生学习才能》的研究。以科研强校，探究用老师的个性化教，引领学生的个性化学，从而初步施行个性化教学，实现真正意义上进步教学质量。3、完善教研组机制，进步老师专业素质。对各教研组的教研活动要加强管理和指导，教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”。对“中心研究的问题”要作深化细仔的研究，不能作秀，但求人人参与，把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来，使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。4、加强各学科的教学管理，完善评价方案。加强校本教研的力度，着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。加强对各学科的教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。5、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建立。重点开展书香校园活动，进展全校规模的展示工作。重理论和反思、总结，力争能获得新的成果。6、加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教育教学工作快速开展的需要，从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干老师培养、管理、使用制度的制定与落实，实在发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。对青年老师的培养也要提上议事日程。要求骨干老师每学期上一节示范课，每周至少对青年老师进展1次听、评课，对青年老师进展较系统的指导，听、评课要有书面材料。7、抓好毕业班工作，保质保量完成教学任务。做好毕业年级老师和学生的思想工作，定期召开毕业年级工作会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量。二、指导思想以《根底教育课程改革纲要》精神为指导，以县教育局**年教育工作要点，以坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教改科研为核心，。抓住课程改革这一契机，构建新型的和谐校园，办好让人民满意的教育。学校的教学工作将围绕一个中心，两个根底层面来开展。一个中心，即以教改科研为中心;两个根底层面，即1—2年级注重行为习惯的培养，3—5年级注重学习方法的培养。要特别关注起始年级。要真正意义上的进步教学质量，首先必须全面地进步全体学生的综合素质，让学生在愉悦中学习，在质疑中考虑，在考虑中创新，充分张扬学生良好的个性。让老师多一些个性化教学的理论活动，努力进步老师的专业素质。使学校的教育教学工作再上新台阶。中学教诲处的工作方案范文中学教诲处工作方案(范文一)一、指导思想认真贯彻××市××课改精神，以市教委《关于加强中小学课程管理的假设干意见(试行)》等6项教学工作意见为抓手，树立全面、和谐、可持续开展的科学开展观，确立“以人为本，持续开展”的理念，积极落实根底教育课程改革目的任务，把进步课堂效益和教学质量作为学校开展的第一要务，狠抓教学流程管理，狠抓师资队伍建立，不断深化教育改革，积极探究施行素质教育的有效途径，努力完成学校新四年开展方案的教学任务，营造学校开展新增长点，把“进步教学质量”作为永久的工作追求，为打造“农村窗口学校”作出我们积极的努力和奉献。二、工作目的1、以课堂教学改良为抓手，推进校本教研。有效落实教学常规要求，做到：备课“深”，上课“实”，作业“精”，辅导“巧”，负担“轻”，效率“高”。2、以教研结合体为平台，推进“教改研”的教研形式。积极开展校本培训工作，努力抓好老师素质提升工程，建立一支凝聚力、战斗力强的老师队伍;加速青年老师队伍培养3、以学校市级课题系列活动为契机，全面提升学校的教学质量。4、认真扎实做好初三毕业班工作，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶(保持稳定，确保合格率，提进步优良率与高中上线率)。三、工作措施与方法：(一)教学工作1、进一步抓好教学常规和质量管理认真落实教学常规要求，细化教学过程管理，全面进步教学质量。加强教研组建立，狠抓教学方案管理，要请教研工作方案先由教研组各成员讨论制定，严格按方案执行。公开课活动与集体备课相结合，要继续加强教材教法的集体研讨，备课采用个体书写教学预案的方式。倡导撰写反思记录，以利于对教学工作的不断改良和完善。正确处理好教与学的关系，积极倡导课堂“三重”(重气氛、重过程、重对话);充分尊重学生的主体地位，老师尽可能做到“五个尽量”：尽量让学生独立观察，尽量让学生动脑考虑，尽量让学生动手操作，尽量让学生发现问题、考虑和解决问题，尽量尊重学生体验，培养创造性思维。每一位老师要进一步确立以学生为主体的“学生观”，要尊重、关爱、相信每一个学生，使他们学会学习、主动学习，成为学习的真正主人，最大限度地激发每个学生的学习热情和成功信念，促进他们素质的进步和终身可持续开展。抓好作业设计、修改及作业量的控制。作业设计要具备四个特点：根底性、层次性、综合性、研究性。要照顾到学生好、中、差三个层面，布置出一些富有弹性的作业，要做到看、读、说、做相结合。继续搞好质量跟踪与把关，坚持推门听课，行政成员、教研组长和年级组长听课，每学期不少于15节，教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反响要及时。各教研组要及时组织好组内的单元过关和阶段性检测，及时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的根底上得到开展，从而获得教学质量的总体进步。教诲处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，增强动力，树立信心，更要做好诊断性分析^p，帮助总结成功的经历和失败的教训，分析^p问题的原因，寻找解决的方法。配合校长室进一步完善教学质量管理机制，更好地调动老师的工作积极性，以保证学校教学质量的全面提升。2、以课堂教学改良为抓手，推进校本教研各教研组明确任务，分工明确，统一思想，统一目的，从学校行政领导→教诲处→教研组→备课组→老师，形成了网络体系，切实在实把这项工作落到实处，使这项工作做得有条理，并且通过四个学年的理论，这项工作已成为开展校本培训的一个重要途径，成为提升老师内涵，促进老师专业开展的有力举措。分析^p课堂教学的优势和缺乏以及制定改良方案的过程就是教学反思的过程，老师通过反思不断对教学过程中的各类问题进展分析^p、总结，进而不断调整教学方案和自己的教学行为，进步教学的实际效果。本学期老师完成网络的课堂教学改良方案的施行与记载，加强校际之间的交流，有助于进步老师的专业才能。3、进一步抓好艺体卫工作认真贯彻落实学校体育工作条例，积极开展体育活动，进步学校体艺教学程度。积极开展各类体艺竞赛活动，通过各种形式的比赛，进步体艺程度。同时要进一步注重体艺拔尖人才的选拔与培养，落实训练制度，严肃训练纪律，强化训练过程，进步训练程度，优化训练结果。体艺老师要开动脑筋，在体育、歌舞、书法、绘画、制作等方面，积极利用活动类拓展课的阵地，发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。在卫生工作方面，卫生室要划分好各班保洁区，落实校园卫生工作，确保环境卫生达标。继续做好每天晨检工作，做好师生饮水卫生，及时做好常见病的防治和卫生宣传工作，开展二周一次卫生安康教育，做好学生近视防治、恢复工作。4、做好实验、信息技术工作，完善各项规章制度，并认真执行凡教材规定的演示实验和学生实验100开出。理化生任课老师开学初拟定实验方案。实验员认真安排好实验，实验室管理员做好仪器订购、保管、修理等工作，使实验室经得起检查;信息技术组继续做好为老师运用多媒体上课的效劳工作，并能做好搜集工作，加强校园网的建立，不断丰富校园网教学资库，真正让老师享受教学资，迎接本学期第二周周二(××年××月××日)区督导室对我校信息技术的督导。5、做好学籍电子化管理工作对上级有关规定及时传达，杜绝流生，严控大退生。按上级有关要求做好学籍电子化管理。6、加强课题管理，做好课题结题工作学校市级课题《农村初中学生参与教学的指标及应用研究》在本学期4月中旬结题，课题组完成课题和子课题结题报告，教科研组要做好课题的资料建立，课题的资料要检查落实，在施行过程中的素材、发表和获奖的论文等，进一步总结反思，物化成果，为结题鉴定活动作好准备。7、图书馆工作的管理图书馆工作落到实处，要进一步完善各项制度，逐步按上级要求标准化、电脑化管理，想方设法进步图书出借率，开展形式多样的读书读报活动。8、做好语言文字工作有方案、有组织的开展推普活动，政教，总务，团队等条线要配合学校语言文字工作。并将其贯彻于日常工作、学习生活中，使之交融于校园文化内。在上学期语言文字示范校评审的根底上，能经得起区语委办的复查。(二)课程改革1、深化学习新课标，增强推进课程改革的责任感和使命感随着新课程的施行，我们面临着新的挑战，全体老师要深化对课程改革重大意义的认识，组织老师继续深化学习各科《课程标准》，抓住重点，攻克难点。加强新教材培训工作，不断进步各位老师驾驭新课程的才能。2、以教研结合体为平台，推进“教改研”的教研形式以体育组为中心的教研结合体、数学组参与的顾路中学的教研结合体、英语组参与的东昌东校的教研结合体，继续发挥优势互补、取长补短、开展共赢的多元形式的教研工作教研。结合体的教研活动，既弥补了基层学校教研组师资引领人物缺乏的缺乏，又改变了区教研室缺乏老师理论才能培训的弱点，确实整合了各校的优质教学资，畅通学科信息交流的渠道，拓宽老师的视野，进步老师的专业开展。并且在本学期教研组长和年级组长联席会议中，充分利用好本校的优质资，请本校特级老师曹惠良和高级老师杨正秋结合自己的组长经历谈体会，使教研组长和年级组长从老老师对工作的孜孜追求中，体会到组长的岗位职责以及奉献精神，使组长在今后的工作中带来更多的考虑。3、围绕校本研究专题，开展校本研讨活动新的课程标准要求：倡导自主、合作、探究的学习方式，围绕学校市级课题《进步学生学习效能的研究——农村初中学生参与教学的指标及应用研究》进展专题研究，各子课题小组根据自己的选项要不断研讨、不断修正、不断完善、大胆地运用新的教学方式，做到教学内容确实定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于学习方式的形成。要进一步增强施行新课程的责任感，对照工作的目的和任务，认真反思，总结经历，分析^p存在问题，寻找差距，采取有力措施，扎实有效地开展好新课程工作。各科老师要自觉端正思想，更新观念，努力用新的理念、新的手段和方法投身于课改理论。全体老师要在认真学习新课改新理念，实在落实新课标目的的根底上，自觉地落实现代信息技术与学科课程的有机整合，不仅要实现教学方式的变革，更要注重实现学生学习方式的变革，优化教学过程，进步教学质量。(三)队伍建立1、毫不动摇地把师德师风建立放在队伍建立的首位开展事业，振兴学校，关键在老师。扎实有效地开展以“理论三个代表，遵守师德标准”为主题的“师德教育”活动，使全校教职员工进一步增强师德意识，明确老师的职责和义务，自觉加强师德修养，形成爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的良好风气。要树立“以生为本”的思想，尊重、热爱学生，学会蹲下来看学生，尊重每一位学生的尊严和价值;要擅长表扬学生，欣赏每一位学生的兴趣、特长、爱好，鼓励每一位学生的微小的成绩和进步，肯定每一位学生对书本、老师的质疑和超越。不体罚、不歧视后进生，努力实现师德师风“零投诉”，不断进步家长和社会的满意度。2、积极创造条件，鼓励和支持老师的专业开展(1)组织好“××”师训工作，老师利用教研活动和双休日时间，根据自己的需要，选择课程，参加培训，进步自身的专业开展。(2)现代教育理论培训。通过开设讲座、读书活动等形式，跟踪先进的教育理论，进一步转变教育观念，使老师的教学活动充满活力，适应教学改革的需要。(3)信息技术培训。请信息中心的老师为老师提供培训的平台，诸如网络传输、资库建立以及资库的使用等等，使老师能更娴熟制作课件，让信息技术成为每个老师日常教学的必备工具。(4)继续做好青年老师的培养工作。培养青年老师的事业心、责任心，进步青年老师的教学和教研程度，引导青年老师学会反思，学会自我总结，促进青年老师快速成长。要组成以名师、学科带头人和骨干老师为主的教改队伍，以观摩——评析——理论——反思——改良为方法，开展课堂教学的理论与探究，促进老师开展。3、贯彻人本思想，全面关心老师的生存状态努力关注、关心每一位老师的工作、生活与开展、成长，要为每一位老师营造自身开展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信广阔老师的工作潜能，激发广阔老师教书育人的积极性。做到在政治上引导人，思想上教育人，业务上锤炼人，机制上激活人，生活上关心人，将老师的开展与学生的开展、学校的开展严密地联络在一起。(四)抓好毕业班工作初三毕业班工作是面向社会的窗口，是社会评价学校的主要根据之一。为抓好××届初三毕业班工作，学校坚持三会制度(老师会、学生会、家长会)和月考制度，出现问题及时处理，并根据情况召开相关的专题研讨会。1、全体老师人心齐每次老师会，除了布置相关的一些工作外，主要由各课任老师分析^p教学中的问题，并谈出要采取的措施。每次碰到学科之间矛盾时，在会上协调，寻求解决的方案。2、捆绑式形式寻求学科之间的平衡开展，虽然在做的过程中还有缺憾，但每次会议屡屡强调，老师这方面的意识得到不断加强，真正体会出“一荣俱荣、一损俱损”内在含义。3、帮教结对仪式抓临界生落实到人，及时理解各班学习状态，有针对性的对各班临界生开展工作，多点出击，形成合力。由班主任牵头，聚集课任老师，列出班级中后10学生，在教诲处统一布置下，举行一个帮教结对签约仪式，实行承包制，老师与学生根据协约上的内容，履行职责与义务。4、根据中考信息，有效对初三年级进展宏观指导，营造良好教研气氛，并充分发挥备课组长作用，带动全年级的整体教学，进步复习效率。5、针对学生的心理和生理特点，对学生进展学法指导、自信教育、心理安康、应试心态等辅导。四、进步老师的效劳意识和才能要重视学校的效劳意识，经常倾听家长的心声，交流育人的感受。各科老师要认真做好与家长的沟通工作，充分表达学校效劳于社会的宗旨，争取学校教育教学工作得到全方位的支持。要为学生个性自由开展提供时机，只有当学生有足够的平安感提出问题或争辩观点，他们对学习的兴趣才会被极大地调动起来，因此老师要为学生创设民主、和谐的教学气氛，表达教学效劳于学生的宗旨。中学教诲处工作方案(范文二)教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，形成新型的教育观、质量观。本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。(1)由老师权威转变为师生互相尊重，互相信任。(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3)由单纯说教转变为多向情感交流。(4)由一味批评转变为以表扬为主，让学生品味成功。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教诲处方案组织安排进步老师新理念的活动为：(1)组织骨干老师外出参观学习;(2)实在有效的开展教研活动;(3)组织各教研组学习教育理论;(4)举行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《××中学教学常规管理方案》。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班初一抓好起始。初一年级任课老师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。教诲处将加强对初一学生的成绩跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：(1)成立初三毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力量;(3)毕业班老师教学研讨会;(4)组织毕业班老师到兄弟学校学习交流;(5)注意对中考信息的搜集;(6)每月召开一次初三老师工作例会;(7)制定中考奖惩制度。初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作。四、强化对教研组的管理1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课;②每人设计一篇优秀教案;③召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干老师群体老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师;中年老师：学者型、教研型老师开展;老年老师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。(1)本学期继续开展“以老带新”活动。(2)全体老师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。(3)填好老师成长档案，对每位老师备课修改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要根据。中学教诲处2023工作方案一、指导思想认真贯彻闵行区教育工作会议精神，努力进步老师的学科思想，学科素养，学科才能，不断进步老师的课程执行才能。以进步教学质量为宗旨，继续强化以学生的开展为中心的意识；引导老师实在转变教育教学观念，注重教学过程，研究和反思课堂教学，不断加强工作中的主动性，创造性和积极性。二、教学常规教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。本学期我们将在教学常规的落实和检查上从严要求。1、严格教学常规管理〔1〕继续实行校领导、中层、教研组长深化教研组、深化课堂，掌握一线教学情况的措施。对教研组提出建立性的指导。任课老师要主动与听课老师互相交流意见，讨论教法，研究学法。附领导深化教研组安排：初高中语文：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx，物理：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx史地：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx〔2〕加强备课、上课、作业、辅导和总结评价等教学常规管理，严格执行备课、上课、作业、辅导、总结评价等教学工作的规定〔每学期检查教案3次、听课笔记2次。作业修改2次〕。各教研组都要制定本学科的作业标准要求。不定期进展教学常态检测，通过抽测，理解教学真实情况，及时反响，改良教学管理。初级、中级、高级老师听课每人每学期分别不少于8节、6节、4节。〔3〕通过年级组、教研组、备课组继续加强对学生学习习惯的养成教育。教研组要研究学科教学的最根本要求，努力探求合适我校学生实际的教学策略和手段。教研组、备课组对学科教学的方法、规律要开展研讨，研究学科在各时段的特点，制定本学科各时段学习的明确要求。各备课组要将要求落实在本年级平时的教学中。〔4〕注重课堂教学效益。课堂教学是教学常规中的最重要一环，要求我们老师研究教育对象，科学定位教学起点，以“精讲精练、因材施教”为原那么，精心设计课堂教学；充分发挥课堂40分钟的教学效能，进一步进步课堂的育人效益；在教学研究与理论中锻炼老师的业务才能，激发学生学习的积极性和主动性。2、配合教学视导，加强常规检查通过大量听课，问卷调查、召开学生座谈会、现场检查教案、作业、试卷等理解第一手情况，广泛进展交流沟通，互相学习，进展必要的指导工作。教诲处工作定位是交流、沟通、疏导、反响情况；方法是和老师一起共同研究对策，以解决实际问题为出发点，以进步教学质量为目的。教诲处将对各教研组集体备课情况进展督查。将组织力量安排时间对局部优势学科与薄弱学科进展课堂教学专题研讨活动，共同总结成功经历，解决存在困难。教诲处将继续通过对全校的每位老师采取不定期听课督查。还将在本学年段内分不同时期对全校各个年级进展督导检查。3、完善课程体系，加强过程管理在严格执行市教委课程方案的前提下，教诲处将协同教科研室商讨三类课程的系统开设。一方面延续上学年拓展课开设的年级开课、学生走班、年级管理形式的根底，另一方面将暑期初步完成的校本课程付诸施行和修改，同时积极开发新的合适各年级学生的校本课程，完善我校的三类课程体系。在校本课程的管理形式上，方案采取“申报——审批——开课——随机听课——教案检查——学生问卷”的过程管理形式，教诲处将依助于行政领导、教务员和年级组长施行过程管理。三、其他工作1、加强对初、高三的指导工作实在抓好初、高三年级的教学科研和各次月考工作，做好月考命题的保密和监考工作，从考风抓起，抓好考风促学风，做好各次月考的质量分析^p；认真总结我校近几年抓高三、初三复习备考的经历，根据上学年初三和高三统考成绩，认真进展质量分析^p，再接再厉，研究对策，以利于本学期的初三和高三复习工作；积极组织参与高三的校际联考；定期分析^p成绩，召开有关专题会议。初三和高三年级要根据暑期制定的毕业班详细方案，落实到详细的学生，高三抓好边缘生，初三抓好后进生，争取初三、高三明年考出更优秀的成绩。2、立足学生素质开展，施行多元化学习评价要将“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程目的作为学习评价的主要内容，并根据它们在不同类型的课程或学科中的详细内涵，全面考察与评价学生的达成情况。评价结果可采用定性与定量相结合的方式呈现，其表述可用百分数、等第或评语等方式。3、标准教研组活动，不断进步教学研究程度〔1〕教研组每两周活动一次，一学期不少于8次。要保证活动时间，地点，教研组成员要按时参加教研活动，有教诲处负责检查。〔2〕教研组长要带着全体组员开展教学研究，根据我校学生情况，根据中考、高考的情况和上学期末区监控考的情况对自己所在学科，不同的年级进展教学目的定位。使本教研组全体老师对我校各年级的教学要求都十清楚了。〔3〕教研组长要加强对教研组的指导和检查。本学期对备课组的要求进步，教研组长的检查力度也要进步，教研组长一学期必须对各备课组有一次以上的参与活动，每两周检查一次备课组记录。教研组长必须每学期至少听组内每位老师的课一节，并作详细记录。〔4〕各教研组要加强教研活动的学术气氛，加强对二期课改教学研究，教研组要以主题研究为中心，组织老师学习，积累资料，开展集体教研、备课活动，上好教学研究课，开展听课、评课活动，进展课后反思，形成阶段性研究成果。。〔5〕加强教研组、备课组的团队合作精神。竞争要有，协作更重要。希望教研组长团结本组老师，共同进步、共同进步、共同开展。4、继续推进有效课堂教学研究，努力追求常态下的有效课堂教学。本学期仍以课堂教学的调研与研究为打破口，各教研组应探究出合适本校实际的课堂教学新形式，从而提升课堂教学的针对性和有效性，为学校各学科教学质量的全面提升作出努力。5、教务工作本学期对教务处进展了重新改组，深化教务处完善学生学籍管理、考试管理和成绩管理制度。使学习成绩统计变为教学的指导，使每位老师从每次成绩统计中获取个人教学中的得和失。6、教学辅助处室的工作教诲处要加强对教务处、实验室、图书馆、资料室的工作管理，使我们的硬件对我们的教学更加有效，为教学一线效劳好。7、科艺体工作科技、艺术是我校的特色，在区里有一定的声誉。这学期我们要结合读书节展示学生的科技才能；我们要继续加强舞蹈班的管理；面对中考的体育成绩提升到30分，学生和家长普遍关注，所以我们要与体育组的全体老师共同商量如何进步体育课的教学有效性，如何坚持我们的两操两活动，使我校学生的体质有大的进步。主要工作安排：九月份：开学常规教案检查；制订搜集教研组工作方案、各备课组教学进度表；新课表运转；拓展型课程学生选科；召开教研组长会议；召开新老师会、对新老师进展结对子拜师；对新进老师组织听课；召开骨干老师会进展工程启动；召开相关年级组任科老师会议。十月份：对薄弱学科的教研组进展教学视导；组织本学期第一次月考并进展质量分析^p；期中复习及考试准备工作。十一月份：期中考试及做好质量分析^p；期中考考试小结；教案、听课笔记、作业修改检查；教研组对照工作方案检查工作落实情况；结合读书节组织课堂教学展示。十二月份：组织本学期第二次月考并进展质量分析^p；备课组、教研组工作交流；各教研组展示交流课件题库；优秀课件题库评选；期末复习发动。一月份：期末考试；教案、听课笔记、作业修改检查；期末考试质量分析^p；期末完毕等其他工作。中学教诲处工作方案范本教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，形成新型的教育观、质量观。本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。〔1〕由老师转变为师生互相尊重，互相信任。〔2〕由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。〔3〕由单纯说教转变为多向情感交流。〔4〕由一味批评转变为以表扬为主，让学生品味成功。〔5〕由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教诲处方案组织安排进步老师新理念的活动为：〔1〕组织骨干老师外出参观学习；〔2〕实在有效的开展教研活动〔3〕组织各教研组学习教育理论；〔4〕举行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的管理，为此，特出台了《苑川中学教学常规管理方案》。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。初一、抓好起始。初一年级任课老师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。教诲处将加强对初一学生的成绩跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：〔1〕成立初三毕业班领导小组；〔2〕合理配置毕业班的师资力量；〔3〕毕业班老师教学研讨会；〔4〕组织毕业班老师到兄弟学校学习交流；〔5〕注意对中考信息的搜集；〔6〕每月召开一次初三老师工作例会；〔7〕制定中考奖惩制度。初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作。四、强化对教研组的管理。1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干老师群体。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师开展；老年老师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。〔1〕本学期继续开展“以老带新”活动。〔2〕全体老师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。〔3〕填好老师成长档案，对每位老师备课修改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要根据。中学教诲处教诲工作筹划4、卖力开展《中学生守那么》、《中学诞辰常行动标准》的进修、教诲、测试、落实、检查工作，毫不放松文明习惯的养成教诲，保持老师、年级、团队、体卫处、“四岗”的监视、检查、评选，保持“每周一评”。本学期重点抓好自行车排放、保干区卫生以及保护公物等三项工作。3、进一步加强同窗校体卫艺教、总务、团队工作的接洽与合作，使德育工作真正到达无处不在，无时不有的地步。进一步完美优衅揭捉生及优衅揭捉生干部、先辈班集体方面的评选、表扬和嘉奖轨制。进一步建全家长委员会，搞妥家长黉舍，并加强与社区、街道、居委话接洽与沟通，充分发挥黉舍、社区、家庭三浇忧⒛教诲优势，使德育工作再上一个台阶。〔一〕果断不移地把德育放在黉舍工作的首位〔二〕保持内涵成长，加强老师____扶植1、持续卖力进修、贯彻、落实《中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德扶植的假设干看法》，结合黉舍实际、学生实际开展工作。要持续针对不合年级学生的身心特点开展系列主题教诲晃荡〔初一：迈好中学第一步；初二：迈好芳华第一步；初三：迈好梦想第一步〕。要持续建立和健全局部德育轨制，完美局部德育机制，尽力提出实在可行的，能解决问题的建议或方法，进步德育工作的实效性。要设好德育岗亭并尽力进步黉舍的德育____和班主任____的本质。二、工作假想一、指导思想2、卖力组织开展好各项德育晃荡。要开展好庆贺反战斗成功61周年纪念晃荡，组织好“弘扬和培养平易近族精力月”晃荡，绕揭捉生在晃荡中能真正受感染，被冲动，大年夜而到达加强平易近族自负心、自负念和骄傲感的目的。要组织安排好学生军训、社区办事、主题班会、主题讲座、消息宣布、黑板报评选、升旗典礼、活动会、播送操比赛、歌咏会等晃荡，绕揭捉生在各类理论晃荡中陶冶情操、锤炼意志。2、加强师德扶植。保持把师德教诲摆在老师____扶植的凸起地位，要大年夜力宣传校内校外先辈老师典范，忠诚教诲事业，赓续进步思想政治本质和营业程度，教书育人，敬业爱生，遵纪守法，为人师表，要持续贯彻履行教诲局《关于标准收费补课和家眷的规定》，进步职业道德，重视行动标准。5、扎实开展诚信教诲。要肄业生做到：〔1〕对本身要有信念；〔2〕言必行；〔3〕老实干事，例不抄袭功课，不扯谎；〔4〕真心对人；〔5〕卑视不诚信行动。教诲处持续在各年级设置“卫生免检班”、“测验免监班”，以倡导诚信行动。要实在重视心理安康教诲，尽早恢复开放“心语室”。别的，要卖力进展生命教诲和安然教诲，加强学生的自我保护意识和才能。卖力贯彻省、市教诲工作会议精力，周全落实教诲局、校长室工作恳求，实在抓好本质教诲，容身改革，科学成长，打造一流教诲教授教化质量，争创省一流的黉舍。1、加强进修、懂得、控制新常识、新理论、新政策、新信息，把握教诲教授教化成长的新动向，明白新义务、新恳求。更新教诲理念，改变教授教化不雅念。同时在认清形势的根本上，进一步加强义务感和紧急感，解放思想，振奋精力，专一苦干，要卖力进修并严格履行教授教化的惯例，卖力进修课程改革的主旨、理念，尽快控制现代教授教化技巧，结合教授教化实际，加强教授教化研究，改良教室教授教化方法，尽力进步营业程度。4、要重视对青年老师的关心和培养。第一，抓好师徒结对工作。第二，抓实对青年老师的培训工作。第三，组织好青年老师的听课、评课工作。第四，尽量地协助他们的持续教诲，关心他们的进修和生活。第五，协助办公室完美青年老师的小我成长档案。5、周全推动本质教诲，看重每一学科的教与学。特别是要持续为我校教授教化工作中的两个亮点增光添彩。一是综合理论晃荡，它是教室的延长，要不折不扣抓好。二是体育与安康和艺术教授教化，要持续起好先辈示范感化，为学生的安康成长、周全成长创造前提。别的，液Ｚ婵进修与交换，抓好双语教授教化。在教授教化中，老师与学生都要标准说话文字的应用。3、要抓好教研组扶植，充分发挥教研组长、备课组长的感化。起重要让大年夜家充分熟悉教研的重要性，要熟悉没有思虑、没有研究、没有方檀卷没有改革，也没有进步和成长；要熟悉教研是促进老师专业成长、本质进步的客不雅恳求。其次要以求真务实的立场来做好教研工作。要保持理论第一，踏扎实实地进展，向应悠揭捉究、行动研究的偏向成长。1、深化施行课改，向改革要质量。要引导全部老师用改革立异的精力来核阅我们今朝教授教化中存在的问题，及时调剂，及时解决。它需要我们老师解放思想，完全地站到课改的最前沿，在进修的根本上，卖力研究课改后教材的特点、长处，寻找相符课改精力的教授教化方法，研究课改后的测验。〔三〕保持不懈，打造一流的教授教化质量2、液Ｚ婵备课组扶植，向合作要质量。〔1〕备课组必定要正常集体备课，备课改、备教材，备学生，保持一人说课，集体评论辩论的做法，集思广益，集思广益。〔2〕备课组内同一进度，同一演习，资本共享。〔3〕备课组长要控制组内每个老师在“六卖力”各环节上的详细情况，及时反响与沟通。同时多开展一些有益的晃荡，加强凝集力。〔4〕教诲处、教研组液Ｚ婵对各年级备课组工作的指导、检查，并组织好听课、评课晃荡。3、以科学成长不雅为指导，保持以工本钱，踏扎实实抓好提优补差工作，分层教授教化工作。〔1〕做好老师的工作，改变不雅念，进步觉悟，卖力对待提优被差；〔2〕懂灯揭捉生，尊敬学生意愿，让他们在明白目的的根本上，自发地、充满信念肠接收再教诲；〔3〕要讲究提优补差的质量和效不雅，并把它建立在老师卖力研究、卖力备课、卖力施教的根本上；〔4〕日常平凡测验演习测验测验分层的试卷或分层的试题；〔5〕教诲处要商量、思虑对提优补差的考察问题。4、要扎扎实实抓好初三卒业班的教授教化工作。〔1〕教诲处要经常查询拜菲揭捉究初三卒业班教与学两方面的情况，及时创造问题，解决问题；〔2〕要合理、有序地安排好各项教授教化工作；〔3〕要抓实并催促检查提优补差工作，建立合理的运作规矩；〔4〕要组织老师卖力研究新课改形势下的中考，鼓励老师积极介入对交际换；〔5〕要关心老师，关心学生，重视心理劝导，快乐完成教与学义务。中学教诲处工作方案3篇中学教诲处工作方案一：初级中学教诲处工作方案〔2801字〕一、指导思想根据德清县教育局基教科、教研室20xx年工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，严密联络我校教育教学实际情况，深化分析^p和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革，初级中学教诲处工作方案。围绕进步教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办成хх人民满意的学校的设想。二、总体思路1.工作目的：加强教学常规检查，努力进步教学质量。2.工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。3.工作方法：深化教学，深化班级，深化老师。4.工作难点：施行学籍管理电子化。5.工作特色：倡导良好的教学风气(注重补差工作)。三、工作措施(一)确保学生平安，确保教学平安教诲处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善хх中心学校教育教学平安制度。利用老师会议对全体老师进展教学平安教育。使每个老师心中平安问题警钟长鸣。指导老师上好一节平安教育课，并且将平安教学作为教学常规之一对老师进展考核。对体育老师、实验老师等可能涉及学生平安的任课老师进展学期前的平安教育。(二)抓老师的教学常规，抓教学风气1.教诲处将根据县教研室有关教学常规的检查规定和хх中心学校教学常规六认真制度(备课、上课、作业、修改、辅导、考核)，促进老师形成严谨、认真、细致的教风。强化老师对学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调老师进步课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。2.加强检查，作好教学常规反响工作。本学期教诲处将建立健全教学常规检查评价制度，建立备、批、听月检制度和教学常规反响制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学程度、教学手段等进展评价。3.合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，催促老师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，进步课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资，拓宽学生的知识面。4.充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对老师常规的管理。附：年级组长教研组长七年级语文组八年级数学组九年级英语组科学组社政组综合组5.标准老师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成局部，对于学生全面开展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出实在可行的学期工作方案，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科老师在课堂上表达出新课程的理念，培养学生的创新精神和理论才能。6.抓好音、体、美、综合理论、地方课程、校本课程的教学。协助体育组做好学生体质安康测试和上报的工作；协助体育组组织学生参加三十三届中小学田径运动会。7.各类老师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为老师和学生的成长着想。8.作好20xx届初三毕业生综合素质测评工作。力争作到公开、公平、公证。作好20xx年学业测试的工作。(三)加强老师队伍建立，努力进步老师业务程度、业务才能组织老师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好暑期师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干老师进展讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、老师沙龙等形式开展校内的教学经历的介绍和交流。希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和理论相结合的形式，促进理论和理论的双丰收。以待增强课堂的兴趣性、科学性，发挥学生的主题作用，努力进步教学质量。加强对新老师的业务指导。认真执行三五八方案，将老师的培养放在一个比拟高的层次去对待。进一步开展青蓝工程，组织好新老老师节结对子工作。要求双方互相听课每月不少于2节，并做好听课记录和写好业务指导记录。加强对青年老师的培养，要求3年内的青年老师备详案，要求中青年老师写教学心得，及时总结自己在教学中的经历教训。(四)加强对老师的管理，进步老师的素质在发动好老师不断参加高学历进修以外，组织好老师配合师训干训处的工作全员培训，强调老师自身素质的不断进步。组织开展教研工作，鼓励老师参加各类教研活动，上好公开课。初中老师一学期听课不得少于10节，新老师不少于20节，教研组长，年级组长不少于15节，行政领导不少于20节。要求各教研组长对组内的成员的备课、修改随时抽查，并做好详细的记录。教研组长配合好教诲处认真开展青年老师过三关活动，促进青年老师尽快成长。(五)加强新课改，以科研促进教育改革1.鼓励全体老师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。2.及时总结教学经历、方法，形成有建立性的意见或书面材料，每学期上交教学论文一篇，教学体会文章一篇。4.加强对新课程标准的学习和研究，探究新的教学方法，及时做好总结。5.组织好老师在教学中施行新的学习评价体系。四、工作行事历(草稿)九月份1.安排本学期老师任课，做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作2.组织好招流生工作确保稳固率到达100%3.组织全校老师制定教学方案4.加强课堂平安教育，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生5.召开教研组长会议安排学期教研活动，制订先进教研组评选制度6.参加县教诲主任会议7.完善教学常规检查的制度、方案，做好教材征订工作8.做好年报和职称申报工作9.组织中片教诲主任会议，确定我校本学期承当中片教研活动的工程10.组织教学常规检查111召开初三学生会、老师会和家长会十月份1.集中组织集体备课活动1次2.召开初三毕业生进展综合素质测评负责老师会议3.安排本校教学新苗说课4.准备好迎接学校目的责任制考核和市一级学校复查5.开展电子学籍管理班主任培训6.组织教学常规集中检查27安排理科通讯赛8.准备迎接教研室一日调研9.做好校运动会的准备工作十一月份1.迎接市初中语文解题邀请赛2.协助做好参加县中小学生男子篮球赛准备工作3.安排好理科通讯赛4.集中检查备课、修改等情况35组织开展初三综合素质评定工作6.做好迎接县青少年科技创新大赛7.迎接中片初二科学教研组活动到我校十二月份1.准备迎接县教研室对我校教学现状一日调研2.组织安排初三学生参加县理科竞赛3.组织开展初三综合素质评定工作4.协助搞好学生参加县中小学生定向运动赛5.准备参加县义务教育阶段学生综合理论活动学习成果展示评比6.对初中部老师进展常规检查47迎接中片政治教研活动到我校一月份1.组织开展下册为期二周的教学工作2.组织各年级各学科复习迎考3.作好期末材料整理4.安排期末考试5.安排六校联考批卷工作二月份1.进展期末总结，写出教诲处总结2.分析^p汇总各科成绩报教研室3.整理本学期各项材料хх镇хх中心学校教诲处20xx年9月中学教诲处工作方案二：中学教诲处工作方案〔2418字〕教诲处工作历来是联络校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教诲处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的进步。按照校长室的工作方案和要求，本学期教诲处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的与时俱进的教学理念。这个时就是在全区教育教学资大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要稳固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。根据校情，结合本教诲处的工作实力，本学期的教诲处工作侧重在管理上要抓住以下几点：一、重点加强学校教科研队伍的建立与管理，努力进步全校师资队伍的建立的程度。教研组长是教学研究的基地，是进步老师教学素养的保障，是到达理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手：1．教研组长每学期的管理目的及对策和述职制度的建立。〔1〕教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析^p，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和缺乏，及如何发挥他们的潜在的能动性。〔2〕根据本组室的教学实际，按学校的教育