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第4页共4页小学综合实践活动工作计划一、指导思想:以实施养成好习惯教育,打造农村城市化名校为办学思路,以好习惯终身受益的校训为内涵,以传承和弘扬客家文化为校园文化特色,以校本教材《好习惯》与其它学科的有效整合为教学特色,守规范、求效率、创品牌、显特色,让师生全面发展。二、工作目标:、将《科学》、《思品》、《信息技术》等学科纳入管理,狠抓落实,加强监管,开足开齐开好综合课程。、强化科技创新思想,开展第___届校科技周活动,积极迎接省、市、镇科技创新大赛,迎接上级部门对科普特色学校的阶段性检查和评估工作,树立品牌,力创科普特色学校。3、积极准备,努力撰写《综合实践活动》案例,力争篇篇获奖,形成实验应有的特色,创出品牌,成为市(省)的样本学校。三、工作要点:一、狠抓落实,注重学习,开足开齐开好综合课程。开齐课程开足课时是实施素质教育的根本。因此,真正实施素质教育,就要首先落实在开齐课程开足课时上,只有把每一科课程开齐,把每一节课上好,学生才会全面和谐发展,素质才会真正提高。学校将《综合实践》、《科学》、《品德与社会》、《电脑》等课程纳入综合科,做好省、市督查小组对我校课程开设情况检查工作,要求教师先培训后上岗,___教师学习《综合实践指导纲要》、《小学科学课程标准》等培训教材,更新观念,提高认识,上好每一节综合课。本学期,我科组将及时了解各年级上课情况,狠抓落实,加强监管,深入课堂全面、细致地检查。二、精心撰写,积极筹备,打造综合样本学校。以创新、实践、发展为主线,采取点上深化、面上拓展、纵深推进的措施,深化课程研究,全面提高我校课程实施水平。围绕市公开课,积极积累相关的教学活动资料(如课题实施方案、成果总结等),撰写三份学习案例、一份说课设计、___篇论文,准备参加每年一次的市(省)论文、课例评选活动,力争篇篇获奖,形成实验应有的特色,创出品牌,成为市(省)的样本学校。学习案例具体负责人:、《我是客家小主人》负责人:___、《石头的奥秘》负责人:___3、《叶子的世界》负责人:___4、以上负责人各自撰写一篇论文,参加评选。三、发挥教师特长,完善科普基地,力创科普特色学校。、铸品牌学科,为特色教育提供源泉。铸品牌学科要建立合理的师资队伍,把科普教育活动作为重点内容,充分利用综合实践课、科学课、队活课、劳动课开展科普知识的宣传与学习,保证每班每周都有科普教育活动课。由刘洪珍老师、李海明老师担任校科普辅导员;各年级组长担任年级科普辅导员;各班主任老师担任班级科普辅导员,全面铺开科普教育工作,在活动中进行反思,在活动中发展自我,在活动中形成队伍。、发挥教师特长,组建兴趣小组。___年小学综合实践活动工作计划科普教育的涉及面很广,难度很大。我校积极挖掘校内外现有的教育资源,拓展科普教育的渠道,扎实开展科普教育。本学期将成立以下科普兴趣小组:①、科技制作小组负责人:___②、种植饲养小组负责人:___③、综合实践小组负责人:___④、电脑科幻小组负责人:___⑤、客家文化小组负责人:___⑥、___舞蹈小组负责人:___、加大投资力度,完善科普基地。开办以来,我校致力于《好习惯》和《客家文化》这两大特色。其一,《好习惯》是我校自编的教材,自出版以来,影响力大,深受广大师生、家长青睐,形成了品牌,道路将会越走越宽;其二,《客家文化》是我们下一步将要打造的品牌,它也是科普特色的一道靓丽的风景线。因此,应该采取走出去,带进来的方式,进一步充实、完善《客家实物展览室》和《客家文化展览室》,让客家文化发扬光大。四、工作事项:、制订综合科组计划;加强理论学习。、学校综合组工作会议,结合市镇级竞赛项目,___落实辅导等工作。3、___学生参加樟木头镇科技月活动。4、检查落实各年级综合科上课情况。5、撰写各种《综合实践活动》学习案例、论文等。6、迎接市科普特色学校、科普教育基地的阶段性检查和评估工作。、继续撰写各种《综合实践活动》学习案例、论文等。、指导参加中
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