小班英语班下学期工作计划

第98页共98页小班英语班下学期工作方案小班英语班下学期工作方案。一、班况分析^p：1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了开展。在自我效劳才能方面，可以自己穿脱衣服、鞋袜；会做值日生工作〔摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等〕；在动作开展方面：能比拟协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达才能方面，可以初步用英语跟TJ对话，可以比拟准确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，可以完全听懂老师的各种教学指令。2、缺乏地方：A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；B、孩子依赖老师帮助做自己能做的事情；C、孩子们上学的时间掌握不好，有比拟多的孩子迟到。二、针对以上孩子们的开展情况，本班这学期工作的方向是：〔一〕继续抓好幼儿常规教育1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。2、继续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我效劳才能比赛”、家园配合等措施来实现所订目的。尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。当然，一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子可以胜任的工作有：A、刷牙；B、协助父母把干净的衣物放好；C、帮者拾掇房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。3、做到言出必行。比方：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有局部幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：按既定的规那么。这样，幼儿的放图书环节一定能管好。4、实行分时间段的管理。幼儿的开展是一种螺旋上升式的开展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心开展要求。因此，把握好幼儿的适应规那么的最正确时间是幼儿常规开展的前提。在幼儿的适应规那么的最正确时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新颖感，又可以到达幼儿的稳固常规和促进常规的目的。5、实行“分工负责”制度。“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。〔二〕大力抓好教育教学环节1、明确孩子现阶段英语教学目的，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的模拟才能，打好语音根底，形成开口说英语习惯：〔1〕激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。A、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经历有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事；B、用符合孩子开展、孩子喜欢的动作、语气；C、用孩子喜欢的动物等；D、有进步及时表扬。〔2〕及时稳固教学内容。〔3〕对开口难的孩子多关心：多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现时机，及时向家长反映孩子的点点滴滴。2、认真做好每一次活动的辅助材料。3、按时按量上好每一次活动。4、把握好幼儿的兴趣，用灵敏多样的教学形式开展活动。5、及时总结教育教学中出现的问题与合适本班幼儿的教育教学法。6、多采取多元浸透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的知识点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。7、及时更换主题墙饰。8、配合园订的学期方案，做好以下工作：〔1〕学习新操，抓好新操的动作纠正，培养幼儿的早睡早起习惯。〔二月份〕〔2〕做好家长会筹备工作。〔二月份〕〔3〕开展“爱妈妈”主题探究活动。〔三月份〕〔4〕进展春游活动。〔四月份〕〔5〕进展故事比赛。〔四月份〕〔6〕组织好文艺筹备与演出。〔五月份〕〔7〕进展家长开放日。〔六月份〕〔8〕拍皮球、踩单车比赛。〔六月份〕〔9〕严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式。〔全学期〕〔10〕组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、平安事故少。〔全学期〕〔11〕每周做好中文讲述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。〔全学期〕〔三〕努力做好家园沟通工作1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成情况。2、依时派发和回收《家园联络手册》，对家长反映的情况及时反响。3、及时向家长反映幼儿在园的特殊情况。4、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，交流。5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮助家长理解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与开展等情况。6、通过家长开放日，使家长更加深化地理解孩子在园的全面情况，共同讨论家园教育一致的重要性。7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资，丰富幼儿的生活经历。并利用家长的资，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。8、做好电访与有必要的家访工作。关于小班英语班下学期的工作方案范文一、班况分析^p：1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了开展。在自我效劳才能方面，可以自己穿、鞋袜；会做值日生工作〔摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等〕；在动作开展方面：能比拟协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达才能方面，可以初步用英语跟TJ对话，可以比拟准确说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，可以完全听懂老师的各种教学指令。2、缺乏地方：A、孩子们学英语是一种“学非所用”的状态；B、孩子依赖老师帮助做自己能做的事情；C、孩子们上学的时间掌握不好，有比拟多的孩子迟到。二、针对以上孩子们的开展情况，本班这学期工作的方向是：〔一〕继续抓好幼儿常规教育1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难”，要孩子开口，仅仅是只有课堂教育是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。2、继续实行“自己的事情自己做”的教育。主要通过“讲故事”、“创设值日角”、“实行自我效劳才能比赛”、家园配合等措施来实现所订目的。尤其要提到家园配合的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要配合，应多鼓励、多让孩子练习做。当然，一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教育专家蒙台梭利说总结出现阶段3—4岁孩子可以胜任的工作有：A、刷牙；B、协助父母把干净的衣物放好；C、帮者拾掇房间和玩具；D、把脏衣物拿到洗衣房。3、做到言出必行。比方：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有局部幼儿没有做时，我们必需及时检查，作到第一时间发现，第一时间处理：按既定的规那么。这样，幼儿的放图书环节一定能管好。4、实行分时间段的管理。幼儿的开展是一种螺旋上升式的开展。初始阶段的要求不能满足幼儿快速的身心开展要求。因此，把握好幼儿的适应规那么的最正确时间是幼儿常规开展的前提。在幼儿的适应规那么的最正确时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满足了幼儿新颖感，又可以到达幼儿的稳固常规和促进常规的目的。5、实行“分工负责”制度。“分工负责”既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。〔二〕大力抓好教育教学环节1、明确孩子现阶段英语教学目的，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的模拟才能，打好语音根底，形成开口说英语习惯：〔1〕激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。A、游戏内容的要求符合主题教学、是必需与生活经历有亲密的关系的儿歌、歌曲、故事；B、用符合孩子开展、孩子喜欢的动作、语气；C、用孩子喜欢的动物等；D、有进步及时表扬。〔2〕及时稳固教学内容。〔3〕对开口难的孩子多关心：多与他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现时机，及时向家长反映孩子的点点滴滴。2、认真做好每一次活动的辅助材料。3、按时按量上好每一次活动。4、把握好幼儿的兴趣，用灵敏多样的教学形式开展活动。5、及时总结教育教学中出现的问题与合适本班幼儿的教育教学法。6、多采取多元浸透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的知识点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常识等内容。7、及时更换主题墙饰。8、配合园订的学期方案，做好以下工作：〔1〕学习新操，抓好新操的动作纠正，培养幼儿的早睡早起习惯。〔二月份〕〔2〕做好家长会筹备工作。〔二月份〕〔3〕开展“爱妈妈”主题探究活动。〔三月份〕〔4〕进展春游活动。〔四月份〕〔5〕进展故事比赛。〔四月份〕〔6〕组织好文艺筹备与演出。〔五月份〕〔7〕进展家长开放日。〔六月份〕〔8〕拍皮球、踩单车比赛。〔六月份〕〔9〕严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园参加升旗仪式。〔全学期〕〔10〕组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、平安事故少。〔全学期〕〔11〕每周做好中文讲述和复述、中、英文歌曲复述的检查工作。〔全学期〕〔三〕努力做好家园沟通工作1、按时发放亲子作业并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成情况。2、依时派发和回收《家园联络手册》，对家长反映的情况及时反响。3、及时向家长反映幼儿在园的特殊情况。4、利用每天接送幼儿或其他适宜的时间与家长沟通，交流。5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮助家长理解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与开展等情况。6、通过家长开放日，使家长更加深化地理解孩子在园的全面情况，共同讨论家园教育一致的重要性。7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资，丰富幼儿的生活经历。并利用家长的资，特长及兴趣，让他们参与到教育活动中去。8、做好电访与有必要的家访工作。2023小班下学期班级工作方案【篇一】新学期开场了，本学期我和孙桂梅老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目的：让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为根据，制定出以下工作方案：一、班级情况分析^p及工作重点本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、幼儿开展目的(一)安康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、理解简单的卫生知识，愿意承受安康检查，认识五官懂得保护。4、愿意和同伴参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的爱好与需求，学惯用普通话与人交流。2、学习安静地听别人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。(三)社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。3、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。5、学习承受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规那么。(四)科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。3、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，理解物品颜色、大小、形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然，喜欢与学习保护周围的植物。(五)艺术领域1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动，学惯用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。(1)认识自己的标记;(2)学会正确的洗手方法;(3)能安静午睡，不吵醒别人;(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深化理论园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经历，进步综合才能。5、注重活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、理解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率(更多精彩自“秘书不求人”)。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中进步保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长及时理解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。【篇二】一、班级情况分析^p及：因为所有幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理才能、适应性、语言开展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、幼儿开展目的(一)安康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、理解一些平安知识;不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不平安的东西。4、理解简单的卫生知识，愿意承受安康检查，认识五官懂得保护。5、在老师的带着下能按节奏做操，会听口令6、愿意和同伴参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。(二)语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的爱好与需求，学惯用普通话与人交流。2、学习安静地听别人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。4、知道别人说话不能随意插嘴，等别人说完了再讲5、知道不要大声喊叫，要保护嗓子6、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。(三)社会领域2.认识自己，让孩子知道自己的名字，年龄，性别，能用语言表达自己的需要和情感。4.愿意与同伴交往，知道小朋友的名字，愿意与小朋友一起游戏，初步学习与同伴分享玩具和图书，感受和同伴在一起的快乐。5.认识玩具图书及学惯用具，会正确使用和保护它们。6.初步学做自己能做的事，洗脸穿衣服收玩具等，感受自己独立做事的快乐和满足，体验自尊和自信。7.学会自己选择活动内容，遇到困难挫折不害怕，会寻找帮助。1、愿意上幼儿园，情绪稳定，愉快，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。4、学习在性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。5、学习承受老师的建议和批评，学习在集体生活中遵守根本规那么。(四)科学领域1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，理解物品颜色、大小、形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、对自然环境和自然现象感兴趣，愿意观察周围自然事物和现象的明显特征和变化，初步理解它们与人的关系。5、亲近大自然，喜欢与学习保护周围的植物。(五)艺术领域1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动，学惯用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学惯用自然的声音唱歌，学惯用身体动作自由地进展歌表演、做律动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理才能，做到生活有序。(1)认识自己的标记;(2)学会正确的洗手方法;(3)能安静午睡，不吵醒别人;(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。2023年小班下学期工作方案【20xx年小班下学期工作方案范文一】一、班级情况分析^p：我们班现共有幼儿43名，男孩21名，女孩22名。其中转出一名转入一名，总人数与上学期持平。通过小班一学期的游戏开展，孩子们渐渐喜欢上了玩自主性游戏。并能按自己的意愿选择角色精心游戏，在游戏中，孩子们的交往才能、语言才能、动手才能等有一定的开展与进步，但幼儿才能参差不齐，大局部幼儿已具备一定的游戏经历，而且对娃娃家游戏特别喜欢。但多数幼儿的游戏程度还处于平行游戏阶段，角色之间的交往不多，在游戏中存在着过多的摆弄玩具，单独游戏等，另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏完毕，收玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心。针对以上种种问题，本学期一定要有目的地进展培养，让孩子们在游戏中更开心，也能学到更多的本领，进步各方面的才能。二、本学期游戏目的：1.乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守游戏规那么，明确自己的职责，培养他们的责任心。2、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进展游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。3、在游戏中加强交流，进步游戏语言的程度，丰富游戏动作。并能将成人的劳动较真实地反映到游戏中。4、具有较强的角色意识，能围绕主题进展游戏。5、根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们更加喜欢自主性游戏，从而在游戏中得到更大的开展。6、遵守游戏规那么，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。7、通过游戏促进幼儿在操作过程中开展他们的手部肌肉，自我协调才能和控制才能，锻炼他们的动手才能和言语交往的才能。三、详细措施1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进展有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经历、进步幼儿的游戏程度。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。3、结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多合适小班幼儿的自主性游戏。4、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。5、在游戏活动中浸透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。6、丰富幼儿的生活经历，将游戏与生活很好地交融，强化班级幼儿的规那么意识，培养幼儿互相间协商、合作的才能。7、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同进步语言表达才能和游戏程度。8、加强对游戏过程的指导(1)引导幼儿共同协商，自主分配和扮演角色。幼儿学习分配和选择角色是一个循序渐进的过程。游戏开场时，老师观察幼儿选择游戏的情况，引导孩子学习分配角色。(2)细心观察，适宜指导，引导游戏主题不断深化。观察的内容包括：(1)观察游戏的主题和情节。如，幼儿游戏的内容是什么?幼儿在玩什么?再现的是什么经历?(2)观察幼儿的行为。观察幼儿正在扮演什么角色?是否有角色意识?有哪些行为表现?(3)观察选择和操作材料的情况。选择了哪些材料?如何操作?有什么困难?(4)观察幼儿的表征才能?是用模拟实物的玩具替代，还是替代物?或言语动作替代?玩中遇到什么样的困难和问题?如何解决?9、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进展指导。擅长利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，老师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。评价是角色游戏指导中的重要一环，通过评价，可以使幼儿对自己和别人的游戏情况有一个客观准确的把握，在老师有目的地引导下，还可以帮助幼儿整理、提升经历，并不断更新游戏。四、方案开展的游戏主题：1、快乐巧手坊：开展手工制作类活动，进展售卖、赠送、布置等丰富的活动，开展幼儿的动手、动脑才能，并结合园林特色开展相关游戏活动。2、表演区：为幼儿提供乐器材料，开展表演类活动，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓励和指导幼儿大胆表现、培养和进步表演的兴趣;3、娃娃家：主要以娃娃家游戏为主，角色有宝宝，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶各1人，根据日常的主题活动需要开展合理的、幼儿感兴趣的游戏情节，也可结合教学主题开展一些专题类的活动。4、智慧乐园：理解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比拟、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的观察发现。5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各种点心，并开展点心店买卖的游戏。鼓励幼儿模拟点心店师傅的工作，大胆地制作，热情地招呼，培养幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。6、银行：制定相关游戏规那么，开展银行存取钱等游戏。7、、美美发屋：提供洗、剪、吹等道具，主要进展理发店游戏，角色有理发师2人。8、其它：结合主题活动的内容开展综合活动，随机开设、灵敏开展。五、每月安排二月份1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动扮家家设置相应区域，适当增加和交换游戏材。在角色活动区中布置一些家居用品。美劳区提供制作礼物的材料，让幼儿制作心意卡送给家人。2、发动家长共同搜集游戏材料，老师利用搜集好的材料，并安排到各区域中。完善各区域环境的创设，表达师生互动的主旨。三月份1、根据幼儿的兴趣，继续搜集游戏材料，丰富各区域的活动内容。2、针对主题活动车子叭叭叭的内容和班级工作要求，设立区域，提供材料，充实百宝箱。3、加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。4、引导幼儿认识车子的种类，培养幼儿遵守交通规那么，注意交通平安，养成良好的乘车习惯。5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在游戏中是平安、卫生的。四月份1、根据主题动物朋友丰富游戏区域，为各个区域提供材料。益智区提供多种动物图片，满足幼儿探究动物的愿望，引导幼儿用多彩的方式理解和获得动物的信息。2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，根据幼儿的兴趣增添游戏材料。4、发动幼儿自带动物图书、玩具等，开展分享游戏，让幼儿学会分享并从中感到快乐。五月份1、根据主题大大和小小丰富游戏区域，为各个区域提供材料。2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情况，让幼儿体验成功的快乐，开展幼儿的语言表达才能。3、在大和小的探究过程，引导幼儿在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经历和相应的数学概念。3进展区域的清洁工作，培养幼儿讲卫生的好习惯。六月份1、根据主题蔬果舞会让幼儿搜集废旧的材料来充实百宝箱。增添和更换区域游戏材料。在美劳区让幼儿运用有关蔬菜水果的叶子和果实进展创作造型或兴趣联想。2、引导幼儿认识各种蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培养幼儿良好的卫生习惯。3、进展各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生习惯。4、做好游戏的总结工作。【20xx年小班下学期工作方案范文二】一、班况分析^p新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是:在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴交流，说话完好，培养幼儿的口语表达才能。丰富创造游戏内容，组织幼儿进展各种创造游戏。利用漫步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，开展幼儿的观察力与思维才能。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进展游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进展一定量的运动，以开展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，进步午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要保护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿理解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。四、家园联络1、家长亲密联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中理解幼儿在家情况。2、每周写好家园联络册，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反响幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说对不起。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。2023年小班下学期工作方案【20xx年小班下学期工作方案范文一】一、班级情况分析^p：我们班现共有幼儿43名，男孩21名，女孩22名。其中转出一名转入一名，总人数与上学期持平。通过小班一学期的游戏开展，孩子们渐渐喜欢上了玩自主性游戏。并能按自己的意愿选择角色精心游戏，在游戏中，孩子们的交往才能、语言才能、动手才能等有一定的开展与进步，但幼儿才能参差不齐，大局部幼儿已具备一定的游戏经历，而且对娃娃家游戏特别喜欢。但多数幼儿的游戏程度还处于平行游戏阶段，角色之间的交往不多，在游戏中存在着过多的摆弄玩具，单独游戏等，另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏完毕，收玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心。针对以上种种问题，本学期一定要有目的地进展培养，让孩子们在游戏中更开心，也能学到更多的本领，进步各方面的才能。二、本学期游戏目的：1.乐意参与游戏，扮演各种不同的角色，引导幼儿遵守游戏规那么，明确自己的职责，培养他们的责任心。2、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进展游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。3、在游戏中加强交流，进步游戏语言的程度，丰富游戏动作。并能将成人的劳动较真实地反映到游戏中。4、具有较强的角色意识，能围绕主题进展游戏。5、根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们更加喜欢自主性游戏，从而在游戏中得到更大的开展。6、遵守游戏规那么，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。7、通过游戏促进幼儿在操作过程中开展他们的手部肌肉，自我协调才能和控制才能，锻炼他们的动手才能和言语交往的才能。三、详细措施1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进展有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经历、进步幼儿的游戏程度。在自主性游戏中启发幼儿积极主动、有创造性地开展各种自主性游戏。3、结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多合适小班幼儿的自主性游戏。4、提醒孩子参与整理、收放物品，主动负责快速地分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。5、在游戏活动中浸透传统美德教育，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结友爱的优秀品德。6、丰富幼儿的生活经历，将游戏与生活很好地交融，强化班级幼儿的规那么意识，培养幼儿互相间协商、合作的才能。7、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同进步语言表达才能和游戏程度。8、加强对游戏过程的指导(1)引导幼儿共同协商，自主分配和扮演角色。幼儿学习分配和选择角色是一个循序渐进的过程。游戏开场时，老师观察幼儿选择游戏的情况，引导孩子学习分配角色。(2)细心观察，适宜指导，引导游戏主题不断深化。观察的内容包括：(1)观察游戏的主题和情节。如，幼儿游戏的内容是什么?幼儿在玩什么?再现的是什么经历?(2)观察幼儿的行为。观察幼儿正在扮演什么角色?是否有角色意识?有哪些行为表现?(3)观察选择和操作材料的情况。选择了哪些材料?如何操作?有什么困难?(4)观察幼儿的表征才能?是用模拟实物的玩具替代，还是替代物?或言语动作替代?玩中遇到什么样的困难和问题?如何解决?9、重视游戏活动的评价，及时把握指导契机，适时适当进展指导。擅长利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，老师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。评价是角色游戏指导中的重要一环，通过评价，可以使幼儿对自己和别人的游戏情况有一个客观准确的把握，在老师有目的地引导下，还可以帮助幼儿整理、提升经历，并不断更新游戏。四、方案开展的游戏主题：1、快乐巧手坊：开展手工制作类活动，进展售卖、赠送、布置等丰富的活动，开展幼儿的动手、动脑才能，并结合园林特色开展相关游戏活动。2、表演区：为幼儿提供乐器材料，开展表演类活动，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓励和指导幼儿大胆表现、培养和进步表演的兴趣;3、娃娃家：主要以娃娃家游戏为主，角色有宝宝，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶各1人，根据日常的主题活动需要开展合理的、幼儿感兴趣的游戏情节，也可结合教学主题开展一些专题类的活动。4、智慧乐园：理解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比拟、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的观察发现。5、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各种点心，并开展点心店买卖的游戏。鼓励幼儿模拟点心店师傅的工作，大胆地制作，热情地招呼，培养幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。6、银行：制定相关游戏规那么，开展银行存取钱等游戏。7、、美美发屋：提供洗、剪、吹等道具，主要进展理发店游戏，角色有理发师2人。8、其它：结合主题活动的内容开展综合活动，随机开设、灵敏开展。五、每月安排二月份1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动扮家家设置相应区域，适当增加和交换游戏材。在角色活动区中布置一些家居用品。美劳区提供制作礼物的材料，让幼儿制作心意卡送给家人。2、发动家长共同搜集游戏材料，老师利用搜集好的材料，并安排到各区域中。完善各区域环境的创设，表达师生互动的主旨。三月份1、根据幼儿的兴趣，继续搜集游戏材料，丰富各区域的活动内容。2、针对主题活动车子叭叭叭的内容和班级工作要求，设立区域，提供材料，充实百宝箱。3、加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。4、引导幼儿认识车子的种类，培养幼儿遵守交通规那么，注意交通平安，养成良好的乘车习惯。5、定期清洗，消毒各类玩具，确保幼儿在游戏中是平安、卫生的。四月份1、根据主题动物朋友丰富游戏区域，为各个区域提供材料。益智区提供多种动物图片，满足幼儿探究动物的愿望，引导幼儿用多彩的方式理解和获得动物的信息。2、加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，根据幼儿的兴趣增添游戏材料。4、发动幼儿自带动物图书、玩具等，开展分享游戏，让幼儿学会分享并从中感到快乐。五月份1、根据主题大大和小小丰富游戏区域，为各个区域提供材料。2、重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情况，让幼儿体验成功的快乐，开展幼儿的语言表达才能。3、在大和小的探究过程，引导幼儿在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经历和相应的数学概念。3进展区域的清洁工作，培养幼儿讲卫生的好习惯。六月份1、根据主题蔬果舞会让幼儿搜集废旧的材料来充实百宝箱。增添和更换区域游戏材料。在美劳区让幼儿运用有关蔬菜水果的叶子和果实进展创作造型或兴趣联想。2、引导幼儿认识各种蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培养幼儿良好的卫生习惯。3、进展各区域的清洗卫生，让幼儿养成良好的卫生习惯。4、做好游戏的总结工作。【20xx年小班下学期工作方案范文二】一、班况分析^p新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是:在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴交流，说话完好，培养幼儿的口语表达才能。丰富创造游戏内容，组织幼儿进展各种创造游戏。利用漫步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，开展幼儿的观察力与思维才能。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进展游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进展一定量的运动，以开展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，进步午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要保护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿理解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。四、家园联络1、家长亲密联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中理解幼儿在家情况。2、每周写好家园联络册，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反响幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要抱歉，主动说对不起。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。小班下学期工作方案2023小班下学期工作方案篇一月份安排：二、三月份1、结合外乡课程开展元宵乐活动。通过丰富多彩的活动，让幼儿初步认识元宵节，理解民间的庆贺活动(吃元宵、逛花灯)，感受喜庆团聚的节日气氛，让幼儿体验在集体中过节的愉快情绪。2、召开家长会，向家长介绍班级工作重点、新开设的班级网站及幼儿在园开展情况，听取家长意见。3、组织幼儿开展学雷锋、植树节、三八节主题活动。4、组织幼儿种植黄瓜，体验劳动的乐趣。5、加强区角活动管理，迎接学园区角工作检查。互相观摩，交流创设心得，进步管理程度。6、加强常规工作培养，迎接学园常规工作检查。7、练习早操，学习局部新操节，参加学园早操评比。8、班级老师介绍自己最有心得的一本书。四月份1、组织幼儿到东湖公园春游，愉悦幼儿的身心，感知浓重的人文气息，培养幼儿热爱大自然的情感。2、开展清明节外乡文化教育。(1)通过谈话、故事欣赏、制作春卷等各种活动，让幼儿初步理解清明节的主要民俗活动。(2)布置我爱绿色为主题的班级环境。3、班级老师参加自学考试，做好班级交接工作。4、开展有关小班幼儿良好习惯的培养主题的家教知识讲座。5、配合学园和医务室开展春季疾病预防工作。6、班级老师交流自己制定各种方案的心得体会，汲取个人的有益信息。7、精心准备一日活动，参加省级课改园市级开放。五月份1、参加学园关于课程整合的专题研讨，进步老师组织教学的程度。2、选拔幼儿参加庆贺五一节小段幼儿拍皮球比赛。3、组织家园同乐联欢晚会。4、参加工会组织的庆五一活动和老师技能技巧比赛。5、5月21日，开展5.21助残日同在蓝天下活动。6、开展开开心心庆六一的主题教育活动，与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境。7、参加学园教学课件演示活动，进步运用幼儿园的教育资库的才能。8、配合学园做好外乡课题的课程综合活动。六月份1、组织幼儿参加庆六一专题游园活动。2、开展端午节外乡文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参与端午节，让幼儿初步理解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。3、开展泉州是我家整洁靠大家的环境保护主题活动(6月5日)。4、期末复习，进展期末幼儿开展测评。5、做好专题总结，缴交书面材料。2023小班下学期工作方案篇二一、班况分析^p：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼儿29名，其中一名新生经过两周的学习生活情绪根本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，能穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和才能的强弱，所以自控才能较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面开展。二、工作方案对幼儿进展常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达才能，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特别的保护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应才能，发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、开展目的：(一)安康领域：1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。2、理解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护;乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安因素。5、愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学惯用普通话，能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、继续学说普通话，学习完好地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。(三)社会领域：2023小班下学期班级工作方案范例【篇一】为了让每一个孩子安康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。现以园务方案为根据，制定出以下的班级工作方案：一、班级状况分析^p及工作重点：本学期幼儿人数22人，透过入园后的观察，局部幼儿生活自理潜力、语言交往潜力及其它潜力都有必须的根底，但也有一些幼儿在常规习惯、自理潜力、适应性、语言开展等方面存在必须差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的群众生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不明白谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，进步幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言潜力、生活自理潜力及培养幼儿的社会交往潜力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。二、主要工作任务：(一)保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：(1)给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。(2)老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活常规，进步生活自理潜力，做到生活有序。(1)认识自己的标记。(2)学会正确的洗手、漱口方法。(3)能安静午睡，不吵醒别人。(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等潜力在日常生活中浸透，尽量多的带给幼儿自我效劳的时机，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳的同时激发自信心。3、培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项群众活动，注意力集中。(2)保护幼儿园的玩具，不与人争抢。(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进展交流。(4)注重感情教育和语言表达潜力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。(5)将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的用心性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。详细的做法：(1)老师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。(二)教育教学工作1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达潜力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的时机。2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、群众、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏资料，根据幼儿的年龄特点及不同潜力层次儿童开展的需要投放材料，促进幼儿的开展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，透过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱群众，懂得不能为了自己而影响别人。5、用心参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。施行教研方案，进展阶段记录，反响，期末做出专题总结及交流。(三)家长工作：本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。(2)加强与家长的交流与沟通，以、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(3)按时更换家长园地资料，让家长理解本班教学大纲不断向家长带给新的幼教信息。(4)鼓励家长用心参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的平安。【篇二】一、班况分析^p本班幼儿共有28人，其中男生13人，女生15人，均为本学期刚刚入园的新生。对园内生活都没有必须的经历和知识上的准备，因为年龄的悬殊比拟大，所以在日常生活及学习常规方面差距较大。另外有局部幼儿在自理潜力和社会性开展两方面存在着缺乏。据家访和调查表所知，我班局部幼儿在生活自理潜力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅仅使幼儿失去了珍贵的自理潜力培养和开展的时机，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差……等。随着楼层不断的向高空开展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与别人进展交往时就会出现害怕、害羞、躲避的反响，从而构成孤僻、内向、胆小的性格，如……等等。也有的幼儿那么是以自我为中心，在与别人交往时出现霸道、自私、自控潜力差。如……等。二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的潜力相差甚远，这给常规的教学带来必须的难度。因此本学期我班在充分观察理解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心开展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应群众生活的同时，初步培养幼儿的根本生活潜力和行为学习习惯从而使幼儿安康、快乐成长。三、思想品德〔一〕德育⑴有礼貌1、能较快地适应群众生活，做到高快乐兴上幼儿园。2、对幼儿进展礼貌教育，培养幼儿尊重别人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。3、能在群众中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，理解体验与同伴共享快乐的情感。4、分清自己和别人的东西，不随意翻弄或拿别人的东西。5、明白幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、明白要保护玩具和图书，并学会按规定要求拾掇玩具和放置图书。7、理解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。⑵友爱同伴1、在群众中能与较多的同伴一齐玩。2、会发现并能模拟同伴在主角游戏中扮演的主角。3、学着和老师一齐指定简单的游戏规那么，并能按规那么进展游戏。⑶爱的情感1、习惯幼儿园的群众生活，喜欢上幼儿园。2、明白自己是家庭中的一员，明白要听大人的话，大人叫唤会容许。〔二〕、保育方面：⑴生活潜力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进展安静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。4、学习自己入厕，养成每一天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。⑵平安方面：1、不远离成人、不理解生疏人的东西，不跟生疏人走；2、不触摸危险物品，不去危险的地方。3、懂得玩大型器械的方法和规那么，上下楼梯是不拥挤；4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；5、身体不适时明白主动告诉成人，明白打针、吃药能治病、防病。四、各领域的教学目的〔一〕语言领域1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言答复别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。2、学习安静地倾听别人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步理解其大致资料，能大胆的答复老师的提问。〔二〕社会领域1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，明白幼儿园的名称。理解自己长大了，是小班的小朋友了。2、能从性别、外行等外在特征上比拟自己与别人的不同。3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，明白如何去称呼他们。并且明白要尊重成人。4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。明白九月十日是老师的节日——老师节；十月一日是祖国妈妈的节日——国庆节；一月一日是中国的传统节日——〔元旦〕。〔三〕、艺术领域⑴音乐方面：1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是兴趣和学习音乐的愿望。2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、资料、情感。3、根本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的根本动作和模拟动作，学会一些简单的群众舞、邀请舞和歌表演。学做一些简单的音乐游戏。4、能感受性质鲜明单纯、构造短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、资料情感，并能在感受的过程中产生较用心的外部反响，初步理解舞曲、劳动音乐的特点。⑵美术方面：1、在老师启发下，引起对周围完美事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的资料。2、学惯用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学惯用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪6—8种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜欢的颜色作画。4、学习撕纸的方法，学惯用固体胶水粘贴材料。5、学惯用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简单的图形。〔四〕、科学领域⑴计算方面：1、引起儿幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学资料的游戏和操作活动。2、能按物体的名称、颜色、大小进展分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比拟物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步开展幼儿的比拟潜力。3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。⑵常识方面：1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经历。4、喜欢自然界，初步理解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。5、认识常见的蔬菜〔青菜、萝卜和胡萝卜等〕，明白其名称和特征及用处。认识常见的水果〔橘子、苹果等〕明白其名称和明显的外形特征。6、认识几种常见的动物〔公鸡、兔子、猪等〕并明白其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，明白其明显的特征，培养幼儿观察的潜力。8、接触水、石头等自然物，感知它们的简单特性，并明白要节约用水。〔五〕安康领域：⑴根本动作：1、走：改善自然走步动作，掌握多种走步的方法，进步走步潜力。学会几种简单的模拟性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不落伍。2、跑：开展跑的动作，是幼儿能迈开步子跑，跑的平稳。能按目的控制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满足跑的需要，培养跑的兴趣。3、跳：初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作，满足参加跳跃运动的需要，培养幼儿跳跃的兴趣。4、平衡：初步掌握走平衡木〔或25厘米内的平行线〕的要点，培养幼儿平衡兴趣。5、投掷：初步练习投掷的动作，锻炼上肢肌肉，培养投掷的兴趣。钻、爬：纯熟掌握根本的爬行动作，正确掌握正面钻的要点，增强钻、爬兴趣。⑵手的动作1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、等。2、穿木珠子或穿线板，锻炼手的灵敏性。3、拣豆：会一个一个的拣豆，并将豆放入瓶中，每分钟能拣25-30个。五、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，开展幼儿的协调潜力、动手操作潜力以及进步幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面开展需要，满足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，建立合理的活动区规那么，亲密配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。六、家长工作1、做好新生入园的家访工作，认真做好家访的调查记录，理解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点；定期反响幼儿在园的生活、学习状况；鼓励家长多向“育儿心得”投稿，与其他家长一齐交流心得、体会。3、经常与家长持续联络，理解家长的教养态度、亲子互动方式等状况，制定贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务。4、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进展咨询，对于三天不到的幼儿进展上门家访，并提醒家长提早打个。七、详细工作措施1、根据幼儿园的新《纲要》和本班班务方案的要求，认真备课，钻研教材，勇于创新，在教学中不断的反思、改善，以进步教学质量；2、在班级中建立民主、品等的伙伴式的师幼关系，对幼儿进展耐心、细致的正面教育，注意个别教育和随机教育使幼儿的身心开展得到正确的引导。3、在工作中两位老师互相配合，既有分工又有合作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目的，有针对性、目的性的进展教育。4、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用晨间谈话或睡前谈话等一些生活环节加强对幼儿的自我保护意识及平安意识的教育。5、丰富活动区资料，和幼儿一齐搜集和整理活动区的材料和工具，鼓励幼儿独立自主地开展活动，拓展幼儿各方面的潜力。【篇三】新学期开场，围绕园保教工作目的和重点，结合本班幼儿开展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度职责感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的孩子。一、现况分析^p：我班现有人数36人。有两名幼儿以前上过幼儿园，其他的都是第一次入园，因此入园初期有哭闹现象。从家庭状况来看，家长都比拟年轻，而且工作都挺忙，把孩子交给爷爷、奶奶、外公、外婆带的比拟多，所以孩子们的许多事情都是由大人包办，自理潜力很差。他们不会自己穿、脱衣裤，不会自己大小便，有的还要尿裤子，进餐习惯也不好，有的边吃饭边跑边玩，有的需要老师一口一口喂着吃或把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中有午睡的习惯，但是把戏百出，有的要大人搂着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢咬被子，含手指睡；幼儿与同伴之间不会友好相处，不合群，有争夺玩具、打闹的现象；群众活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育。透过平时的工作经历积累，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了必须的理解。幼儿经过一学月的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的群众生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理潜力有了必须的进步，喜欢参加各项游戏活动。班内大局部孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达潜力也有了进步，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于此刻的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动资料，从幼儿的情感、亲情着手，进步幼儿的社会交往潜力。二、工作任务：1常规工作：1．班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的安康。2．幼儿生活管理方面：随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。3．幼儿平安管理与教育：结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增强其自我保护意识和潜力。4．在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。三、幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。我们继续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，汲取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中互相学习与进步，用心并准时参加各种培训，进步自身素质与业务潜力。1．重视个别教育幼儿年龄有差异，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要施行不同的教育方法，找到合适不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速开展。2．加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比拟差，容易出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。3．环境布置A：墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿带给一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。B：区域活动材料的整理和投放措施：1．罗列以前现有的区域材料，并进展整理和归类。2．结合教学主题及幼儿现有开展程度，增设适宜的操作活动。3．材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后根据活动状况逐步完善。3家园互动，互相合作，协调一致1．利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿状况，互相沟通提出推荐等。2．运用家园联络本，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通状况信息。3．以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。4．增设家园栏的资料，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。5．组织各种形式的家长活动。A：家长会B：亲子活动2023年小班下学期工作方案范文20xx年小班下学期工作方案范文一一班况分析^p新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动。一、幼儿根本情况分析^p我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项才能都有所进步，体质有所增强，而且大局部幼儿都愿意分开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大局部幼儿的生活自理才能较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大局部幼儿可以大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开场除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大局部幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能纯熟的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和才能的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵敏，大肌肉动作开展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控才能较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。。二、本学期主要工作要求及施行措施工作要求:3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些根本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经历，知识的准备)。幼儿的操作材料根据才能强弱安排准备。5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规那么要求，并采用多种形式对幼儿进展训