第三届“外研社杯”全国中等职业学校语文教师教学技能大赛

参赛课题：专业班级学情分析教材分析教课目标教课要点教课难点教课方法学习方法教具准备环节时长

第三届“外研社杯”全国中等职业学校语文教师教课技术大赛教课方案??口语交际《应聘》??基础模块（下）旅行专业一讲课教1课时讲课类口语交际课时综合课年级材型《应聘》本堂课的教课对象是旅行专业一年级民航一班，该班学生语言表达能力不强。在平常课堂中表现出：发言时胆寒、紧张；语言表达不流畅、语序纷杂；答问没有针对性。但是学生喜爱生动风趣的课堂氛围。学生在本堂课以前已经学习了应聘信、个人简历的写作，对应聘的要求、技巧和注意事项有必定的认识，但是仍存在中职学生在应聘时会出现的广泛问题。本课选自中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》基础模块（下）第六单元的适用语言演练。本单元的教课内容是口语交际——《应聘》，经过前两个单元演讲、即席发言的训练，学生已经初步掌握了语言表达的技巧，但运用的还不是很熟练。所以，我本着“感悟文本——生成能力——指向应用”的教材编订理念，设计了本堂课。一、知识与技术力目标1、掌握采集、整理资料的方法和应聘的基本技术。2、提高语言表达能力和应变能力。二、过程与方法目标1、创建情形，让学生在模拟应聘情形中获取应聘的经验和技巧。2、学生在应聘前有踊跃主动的认识应聘岗位需求的意识和方法。三、感情态度与价值观1、在小组合作中，增强学生的合作意识和团队精神。2、学生能珍惜在校学习的机遇，练习技术，参加模拟实践，为就业做准备。3、培育学生优异的礼仪习惯，增强学生的自信心。经过模拟展现活动提高学生的语言表达能力和临场应变能力。1、如何激发学生的课堂学习热忱。2、如何经过模拟情形展现活动提高学生的应聘基本素质和语言能力。分组教课法、情形教课法、谈论法体验法、小组合作研究学习法多媒体课件、纸、笔、模拟展现谈论表、学生课前阅读资料教课过程教师活动学生活动设计企图第一环节一、创建情形，导入主题学生认真观看视用视频导入能点（4分钟）播放《今日我面试》的视频。同频，迅速进入情燃学生学习的热第二环节学们，你们也想成为他们这样优景。情，激发学生的（17分秀的应聘者获取一份较好的工作。体验欲念，让学钟）吗？此刻就让我们一起进入今日学生听清填写要生迅速进入模拟第三环节的模拟应聘展现。求，阅读谈论标情形。（10分二、小组展现准。给学生创建模拟钟）1、在小组展现前，教师检查学生小组展现模拟应聘体验的氛围，让第四环节的准备状况。（能否阅读学习材情形，其他两个小学生经过活动的（4分钟）料、能否做书面准备、能否依据组认真观看并做出方式展现自己的第五环节课前学习资料做了相关准备。）客观正确的谈论。长处，发现不（5分钟）2、教师发给学生课堂谈论表，说各小组睁开踊跃的足，找到改进的第六环节明谈论表的填写要求。谈论，完成谈论方法。（4分钟）（模拟应聘谈论表附后）表。（难点打破一）第七环节3、各学习小组进行模拟应聘情形各小构成员概括总目的在于让学生（1分钟）展现。教师合时的进行指导、鼓结应聘中应当具备发现每个小组的励、管理课堂，为学生创建优异的基本素质和技长处、查找不的展现氛围，使展现活动可以有巧，选举代表登台足，并针对不足序进行。进行总结。提出改进的建（1）“成都航空空乘招聘”小组学生依据小组的总议。训练学生思展现。结和教师一起概括维，提高学生归（2）“锦程旅行导游招聘”小组应聘中应具备的基纳总结能力和语展现。本素质和语言能言表达能力。（3）“金桥酒店服务员招聘”小力。（难点打破二）组展现。学生认真的理解建对学生的活动表4、小组谈论议，再次进行展现做出谈论，让（1）教师要修业生依照谈论标示。学生对应聘中应准，进行小组谈论，填写谈论具备的基本素质表。教师在学生谈论过程中巡视和语言能力有系指导、鼓舞，让学生踊跃思虑、统的认识。踊跃发言。（2）教师指导学生从以下几个方面进行总结：展现谈论结果论述谈论原由提出小组建议5、教师小结。各小组同学踊跃睁开谈论，小组代表能简洁了然的论述谈论原由，提出可行性建议。认真总结应聘中应具备的基本素质和语言能力。此刻我们一起来将同学们的总结概括以下：1、穿着整齐、大方得体2、沉稳、沉稳3、语言高雅、有礼貌4、声音洪亮、吐字清楚5、语言流畅有序6、主题鲜亮7、语言表达正确8、理解问题迅速、正确9、回答以下问题有针对性10、答问有自己的独立见解三、再次模拟，增强训练、依据各小组最后的谈论结果，鼓舞展现中表现相对较弱的那个小组再次进行模拟展现，提高学生的应聘能力。四、教师总结（一）在今日这堂课中，你们有特别突出的几点让我感觉很欣慰：1、每位同学都踊跃主动地参

（难点打破三）经过学生的再次展现，让学生掌握应聘中应具备的基本素质和语言技巧，提高学生的口语交际能力。（难点打破四）对学生的活动进行客观的鼓舞性的谈论，必定学生的礼仪风范、语言表达能力、应变能力、参加活动的踊跃性等。再次对学生应掌握的要点内容进行总结，指出学生在课堂中存在的不足，要求课下增强训练、自我提高。与。2、从小组模拟展现可以看出，你们在仪态风范上都做的不错。3、语言表达比较流畅，简洁了然。、小组的模拟展现中你们表现出较强的应变能力。教师再次重申应聘中必定要做到的几点：1、穿着整齐、大方得体2、沉稳、沉稳3、语言高雅、有礼貌4、声音洪亮、吐字清楚5、语言流畅有序6、主题鲜亮7、语言表达正确8、理解问题迅速、正确9、回答以下问题有针对性10、答问有自己的独立见解最后，让学生一定意识到，在整个活动中仍旧存在不足之处，同学发言时声音小、紧张，个别同学答问主题不明确。所以，同学们还得连续努力在平常的生活学习中增强口语交际的练习，提升自我的语言表达能力和临场应变能力。五、作业部署1、每小组的成员角色对换，再次