2023年中学教育教学工作思路

第57页共57页2023年中学教育教学工作思路一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各工程标任务，以全面进步教育教学质量，促进学校全面、安康、开展为目的，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改良教学手段，进步课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面进步学校教育、教学及科研程度。二、工作目的1、德育工作进一步落实，德育队伍建立不断加强，校风、学风进一步优良;2、教学管理不断创新，课堂教学相貌整体进步，教学质量不断提升;3、课程改革不断深化，老师队伍素质不断进步，市优质课竞赛再创佳绩。三、工作重点与措施(一)突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育结实树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育气氛，引导、要求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各老师参与育人管理情况纳入到对老师的实绩考核中;要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建立与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建立上做讨论;要在加强德育队伍的建立、管理上不断创新;要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我校德育工作的特色。3、要在进一步开开拓和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育形式的研究;进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用;继续开展好德育主题教育活动与研讨。(二)突出教学质量中心意识，全面进步教学质量1、标准教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行《宜都市教学工作考核评价标准》及《松木坪中学教学管理条例》等要求，落本质量管理目的，教诲室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无方案、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教诲室要从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度;要增添新的举措，确保教学常规落实;进一步优化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个老师的工作积极性。2、立足课堂主阵地，进步课堂教学效率，寻求课堂教学程度的新打破。要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学相貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学气氛，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。实在从进步课堂教学效率入手，进步教学质量、实在减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原那么上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装老师，不断进步老师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位老师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为契机，寻请教学研究的新打破，各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积进步及格率(E等)的问题;二是如何解决优秀率(A等)层面偏低的问题。每位老师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习才能，大面积进步学生的学业成绩。3、抓好教研组、年级组建立，把好质量管理关。教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特色;要认真搞好对老师的教学月查、考核及催促工作。教诲室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组老师的作用，形成育人的合力，管理的合力，进步质量的合力。要不断讨论不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处严密配合，加强学生思想道德教育，进步德育实效，抓好年级学风建立，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组老师会，采取灵敏的形式与年级班主任、值周老师研讨年级学生的动态及教育管理工作。本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度，并将年级组学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来。4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新打破。初三年级要定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次老师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好方案，科学有效地组织复习;年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每月应有一次年级辅导教育活动;要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。5、要扎实抓好学校体育、艺术工作。要进一步从标准课堂教学入手，实在抓好体育、音乐、美术的教学工作。要积极开展学校体育、艺术工作的研究，通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志，培养学生的兴趣，进步学生积极安康的审美情趣，开展学生的特长，丰富师生的校园文化生活，创始学校体育艺术工作的新场面。(三)加强校本研究，深化课程改革。1、抓实校本培训，不断进步老师队伍的整体素质。一是要进一步抓实学习，引导老师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，实在转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为。二是要通过发挥教诲室——教研组——备课组的学习研讨机制;通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨;骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动;教诲室要搞好学习时间的督导，方法的引导，资料的提供等工作。搞好3~4次专题研讨报告。用好学校网站，使之成为我校老师学习、交流、培训、进步的一个平台。三是本学期要进一步实在搞好“老师个人成长记录袋”的考核工作;在老师中开展“五个一”的学习活动，(参加一次培训读一本新课程书籍;钻研一个年级新教材，写一篇论文、体会，参加一次学术交流;骨干老师、校级名师，每学期至少进展一次课堂教学示范，业务讲座、指导一名青年老师。通过校本培训，全力进步老师把握新课标、施行新教材的才能。在全校开展好市开展的“与好书同行，为生命阅读”为主题的读书活动。2、抓实校本教研，攻关破解课改实验难题一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月应有1—2次的研讨活动，各备课组(课题组)每周应有一次形式灵敏的集体研讨备课活动;鼓励老师之间，开展“聊天式”、“互助式”的研讨活动;形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中开展的”的理念，激活研究的气氛，进一步浓重学习研讨之风。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年中学春季教学工作安排2023匆匆完毕了，人勤春来早。新学期新相貌，新的一年要做的更好.在开学前对本学期的学校工作进展了讨论，认真加强领导，精心组织、周密部署，所以对2023年的教学做了以下方案：一、指导思想：早谋划，早准备，早动手，热情效劳，全员参与，树立良好教育形象，奠定坚实工作根底。二、主要措施：1、领导带头，三线联动，运筹帷幄，靠前指挥。2、发动老师，振奋精神，明确分工，各司其职。3、狠抓落实，严格考勤，上门走访，招生控流。三、领导小组：学校成立由肖金武同志任组长，王凯平、王伟同志为副组长的开学工作领导小组，成员由德育处、教务处、后勤处领导担任。领导小组从2月20日(正月初七)开场启动各项工作。四、工作目的1、加强教学常规管理工作。由教务处根据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业修改要求，远程教育班班通使用根底量，教学反思等常规教学检查细那么。加强备课、上课、作业修改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，实在进步常态课堂教学质量。2、加强师资培训力度，充分发挥骨干老师教学展示作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学程度。3、立足校本教研，实在进步教研工作实效。本学期开展精干系列教研活动，力请教学研究方式多元化，努力提升老师的教学技能。4、强化班主任管理，由政教处制定《班主任考核细那么》。5、加强教研组建立。由教务处制定《教研组长考核细那么》。6、抓好“班班通”的运用，限度发挥设备的效益。7、关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将继续开展体质达标达标测试活动，举办春季运动会、学生书画作品展，英语口语竞赛，组织好大家唱大家跳活动，全面提升学生的综合素质。8、加强平安、护林防火、疾病预防、国防等相关知识的教育。1、狠抓教学常规管理，保证开课质量。组织老师认真备课，寒假前将教材及时发放到老师和学生手中，并要求全体老师认真备好第一节课、上好第一节课，布置修改好第一次作业，搞好第一次辅导，上好第一节自习课。为圆满完本钱学期教学任务，促使教育教学质量上台阶打下坚实的根底。2、思想上的准备。新学期马上开场了，让大家不要沉侵在节日的气氛中，把时间和经历投入到新学期的工作中去。3、管理经历的准备。反思上一年度班主任工作，总结经历，吸收教训，把今年的班主任工作向前推进一步。4、狠抓校风校纪。开课前，各校要对学生加强政治思想教育、校风校纪教育，营造浓郁的学习气氛，建立良好的教育教学秩序。5、学生报到后，要立即按上学期的入学人数按班逐一核对，对未按时报名的学生，要及时查清原因;对有意辍学的，要及时上门发动，每班要确保学生不流失，并认真做好回流学生的安排工作。针对打工潮和某些家长学生思想中出现了读书无用的错误想法，我们认真做好家长的思想工作，积极做好控辍保学工作。每班与班主任制定了目的责任制，加强监控，发现一个，发动一个，劝返一个。6、2023年春季，按照我校的二期课改方案，是课改全面铺开阶段，在去年一年的探究根底上，老师都参加的课改培训和座谈，并且课改班级已经获得了优异的成绩，这就排解了老师的顾虑，进步了认识，本期有教学口进展跟踪指导。7、对于学校制定的“免午辅班”，将根据制度落实。8、对于进步老师的专业和课改程度，仍需要走出去学习，将分年级让老师去学习。五、详细措施(一)细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进展，才能保证教学质量稳步进步。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地标准教学行为，进步教学质量。1、进步老师备课工作的质量(1)要求老师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。(2)继续做好备课笔记的自查和互查工作，教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注重检查情况反应。2023年中学教学工作方案一、指导思想：本着“以人为本，和谐开展，效率优先”的原那么有效提升老师队伍的素质；以落实推进XX年八道江区的“教学十项工作”为中心，细化教学的常规管理，进步教学管理的质量、效益和档次；以校本教研、片区教研和课堂教学为载体，细化教学研究的主题、创新教学研究的形式、推进我校“问题教学研究”的进程，扎实开展各种类型的教学研究，进步课堂教学的效率，更新教学理念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，提升老师的专业化程度，深化新一轮课程改革的进程；进步我校的办学声誉。二、工作目的：1.夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，进步教学管理的质量、效益和档次。2.夯实并细化教、科研工作，尤其要改变教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。3.全面深化课堂，加强九年级平行推进的监控与管理。4.改良八年级两级分化现象。5.加强七年级学科的衔接和各班级平衡开展的管理。6.加强学籍和档案的标准、科学管理。7.科研工作和师资培训工作要加强方案性和有效性。8.加强新、老三室的利用率与标准管理。三、重点工作及措施：〔一〕、夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，进步教学管理的质量、效益和档次。1、加大上学期修订的有关《备、教、批、考等常规教学制度》的执行力度，将这些制度的执行落到实处。2、夯实并加强集体备课的细化管理。为了更好地发挥老师集体的智慧，促进老师业务程度进步，进步学校教学质量的整体程度。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同进步。集体备课是课堂教学的准备环节，是课堂教学获得成功的重要保证，是老师专业化成长的平台。本学期设立单周集体备课日，并对集体备课制定出相应的《集体备课制度》加以详细的约束和奖惩要求。集体备课日的详细设置为：每月单周周二至周五为集体备课日，备课的时间为两节课。周二下午是语文组，负责人为陈平、赵荣耀。周三下午是数学组，负责人为王永发主任。周四下午是英语组，负责人是单丽华主任。周五下午是理化生組，负责人是王霞主任。周二上午政史地組，负责人是杨福荣主任。周三上午是体音美組，负责人是姜秀敏主任。上午的备课时间是三四节课，下午的备课时间是七八节课。〔二〕、加强学科教学的阶段性和终结性的质量监控与分析^p。1、各级教学管理人员本学期仍然要不断加强对课堂教学环节的监控与调研，与老师一道深化课堂，研究教学过程设计、施行、反思、效率的“分子”的进步策略，使课堂教学向着集约、创新、高效的轨道不断运转。教学校长每学期听课不少于60节，教诲主任听课不少于80节〔含上课节数〕。2、为确保学生根底知识的掌握和学习才能等的进步。各年级主任要调动教研组长、年级组长参与教学管理的微观管理，把单元过关、章节检测工作落到实处。组织好月考工作。七、八年级本学期搞好两次月考一次期末教学质量检测工作，九年级搞好3次月考工作。详细为：七、八年级：第一次9月26、27日；第二次11月14、15日。九年级三次月考：第一次9月27日；第二次11月15日；第三次12月27日。七八年级思品、历史、地理、生物同时纳入月考检测，为学生的进一步学习奠定可持续开展的根底。教务处要组织好每次的检测工作，并做好相应的质量分析^p，总结经历，改善缺乏，促进进步。〔三〕、突出抓好九年级毕业班的平行推进工作，加强课堂教学的监控力度，确保在XX年的根底上有所进步，从而提升我校在河口片的办学声誉。详细措施如下：1.加强课堂授课质量的监控。主管教学领导和主管九年级领导在现今上级部门对延长课时时间来到达进步教学效果的严控情况下，我校应挖掘课堂教学潜力，加大深化九年级课堂教学的监控力度，与老师一道研究九年级课堂教学效率的进步问题。教学校长本学期九年级听、评课不少于30节；负责年部教学的主任听、评课不少于40节；教诲主任听、评课不少于40节。2.加强边缘生的潜力挖掘。①树立边缘生的信心；②加强对边缘生的学法指导；③挖掘边缘生的非智力因素；④加强边缘生的个别辅导；⑤抓家校结合。总之挖掘各种潜力进步边缘生的成绩。3.加练习题的精选控制。练习要有目的性、针对性、实效性。老师对习题要精心挑选或设计，力争同学科的练习题是学科老师共同协商的成果。4.九年级本学期进展三次月考：第一次9月27日；第二次11月15日；第三次12月27日。每次月考要及时进展质量分析^p与总结，为下段的教学提供经历和改良措施。〔四〕、深化开展校本教研活动，不断深化片区联研活动。本着“全面促进老师的专业成长，促进教学方法的改良，促进课堂教学效果的提升，促进教学质量的进步。”“四个促进”的原那么，开展各级各类的的教研活动。在活动中，转变教与学的角色理念，深化我校“问题教学”的教学研究的进程，力图在各学科教学研究中，①做小做细学科教研主题；②做活做新教研形式。从而推进科研进程。本学期继续开展“追求过程体验，进步课堂效率”的主题教活动，活动的详细安排：1.每月的双周周二为教研日，是各教研组通过课例研讨讲评交流和提升的时间，详细科目每月顺序排出来。9月份是语文組和数学組的展示课，10月份是英语组和体音美组的展示课，11月份是理化生組的展示课，12月份是政史地組的展示课。2.抓好各学科确立的课堂教学形式的施行工作。本学期各教研组的老师要在教研组长的带着下积极理论本教研组确立的课堂教学形式，在实际的教学中实验、讨论、修正、完善。3.为促进七年级新生在思维习惯、学习习惯等方面的迅速过度，9月初将召开一次小学与初中教育教学衔接专题研讨活动。在可能的情况下邀请河口小学参与研讨活动。4.开展好片区教研活动。拟在11月份中旬开展一次片区教研活动，初步拟定活动形式为“同上一节课”。〔五〕加强科研阵地建立。1.每月出一期《教学反思》和《精华日志》，将老师的教育教学经历、论文、教育故事等搜集整理，作为我校宣传教改、科研的窗口。2.组织各级各类的论文征集、评比活动，认真挑选，择优选送。希望老师们投身教科研理论，争取使论文等科研成果再上一个台阶，逐渐使教科研工作成为我校的一个特色。3.以老师博客为平台，积极开展网络研修，走老师专业化道路，实现自我教育自我提升。〔六〕、加强校本培训和上级培训的二级培训。1.加强校本培训，制定学习日制度。①两周一次对全体老师进展有关科研和教学知识的理论培训，提升全体老师的科研意识，认识到科研对实际教学所起的宏大作用，从而激发老师们积极投入到教育科研的研究当中，聘请专家或充分利用本校资有丰富经历的骨干老师进展专题讲座，开阔老师视野，丰富老师教科研思路。②重视现代教育技术的应用，拓宽途径、优化教研手段。组织老师学习学科教学和信息技术与课程整合知识，积极开展网络教学研究活动，拓宽校本教研时空，为老师搭建释疑解惑、交流互动的平台，进步广阔老师的信息素养，改变老师的学习、工作状态，提升学校的教研文化。③观看国家和省级课堂教学光碟，从中领悟、学习、把握教学前沿老师的教学理念与教学方式。2.加强上级培训的二级培训的力度。外出学习的老师：①要写出外出培训的学习心得等；②要在外出培训的根底上进展二次培训，与大家一起共享学习成果。其它工作是详细情况和上级主管部门通知另行安排。2023年中学教育教学工作要点20xx年中学教育教学工作要点文章标题：20xx年中学教育教学工作要点一、工作目的1．高程度高质量施行九年义务教育和高中阶段教育。确保初中入学率达100，稳固率达100，毕业率达99.5；高中阶段入学率达98以上。2．认真贯彻《义务教育法》，积极推进根底教育创优工程，进一步缩小中学教育尤其是初中教育间的差距，整体进步初、高中办学程度。年内再建成1～2所义务教育现代化学校。3．以推广与应用“十五”局领课题研究成果为指引，进一步深化推进初、高中新课程实验，力求在课程管理、课程施行和新型课程的开发与建立等方面获得显著进展。普通高中特别要在课程设置、课时安排和学分管理及选修模块开设上加强探究与理论，努力提升课程施行程度。4．以全面施行“__市初中生综合素质评定”、“江苏省普通高中学生综合素质评价方案”和“江苏省普通高中校本评价指导意见”为抓手，进一步深化学生评价、老师评价和学校评价改革，努力形成学生勤奋好学、老师爱岗敬业、校长品位办学的良好气氛。5．面向全体学生，实在加强教学常规管理，扎实开展对中、高考改革的研究与指导，进一步提升初高中教育质量和程度。中考各学科合格率力争到达85以上，六科一次性合格率到达80以上；高考本二以上进线人数再创新高，万人本科进线率到达25.0以上。6．全面启动局领“十一五”省级重点课题“区域推进现代学校建立的理论研究”研究工作，力争通过科学系统的研究，在学校特色建立、管理制度改革、德育管理创新、老师专业开展、学校文化建立和学科课题研究等内容上获得明显进展，为全面提升区域教育的现代化程度奠定坚实的根底。7．认真贯彻《关于进一步加强中小学教育管理的意见〔试行〕》，深化推进教育管理改革，围绕课程施行、教育管理、特色建立、评价改革等要素，整体设计并构建小学与初中、初中与高中顺畅对接的素质教育运行机制，大力推进教育管理体制和运行机制创新。二、工作措施〔一〕进一步加强业务理论学习和研究，努力进步教育教学的理论才能和程度1．明确学习和研究的主体，改变学习和研究的方式，拓宽学习和研究的内容。要以老师为主体，以校本研究为载体，加强学校各个层面的学习、教研、科研活动的开展，充分利用本区的学习和培训资，灵敏地选择培训“菜单”的内容，变原来的单一讲座“菜单”为综合性的学习、研究“菜单”，形式多样地开展以校为本的学习研讨活动。2．建好学习与研究平台，提供学习与研究资料，开通学习与研究渠道。丰富和改建__教研网站，增加新课程理论知识和优质教育教学资内容。丰富和改版《__区课改实验工作通讯》，强化理论学习和教育科研内容。继续开展各种教育教学业务沙龙研讨活动，促进全区老师深化教育教学理论学习和研究，并用所学理论来指导和充实自己的教育教学理论。3．选择学习和研究主题，明确学习和研究要求，落实学习和研究效果。继续大力开展以教学案例解读、课型教学研讨为主要方式的课堂教学研讨活动。严密围绕教育局总课题《区域推进现代学校建立的理论研究》设计学习和培训主题，不断形成具有老师教学个性和学校特色的教育教学方式与方法，在现代教学特色、课程特色和办学特色方面有新的探究与打破。〔二〕进一步加强新课程改革实验工作，提出新阶段课程改革的新思路和新途径1．深化推进课程改革，不断解决课程改革中出现的新问题和新困惑。确立学科教研的主线，努力构建学科教学特色，构建多元化多形态的教学课型，大力进步学科教学研究程度。根据新课程在初中和高中各个年级均以开展实验的根本情况，通过调研，制定新的课程改革施行策略和意见，加快研制并出台义务教育阶段课程改革推进意见。2．进一步转变教学方式与学习方式，进步教学质量和效益。根据新课程改革要求，按照学科课程标准的规定，进一步明确新课程背景下教学方式和学习方式的根本特征和主要形态。制订有关的评价标准，提出给老师的详细建议，促进全区老师在教学方式与学习方式上有明显的转变。同时，要落实科学的质量观，在每学年开好初中、高中质量分析^p会的根底上，加大对教学质量的过程监控。3．进一步进步老师教学业务的整体素养，努力打造骨干老师群体。在新课程背景下，老师的整体素养主要表达在四个方面，即思想道德素养、学科专业素养、教育科研素养和现代信息技术素养。针对局部老师在“教育科研素养”和“信息技术素养”方面不同程度存在的欠缺问题，继续开展“学科教学与信息技术整合”和“教研与科研共进”活动，促进老师四种素养全面和谐开展。4．不断创新教研方式，进一步进步教育教学程度。区教育教学业务部门要积极探究集体调研的新途径和新形态，改变传统的集体调研方式。继续丰富“和老师一起备课”、“和老师一起研讨”、“和老师一起上课”活动。在个别调研中，加强跟踪调研和重点调研的规20xx年中学教育教学工作要点定与要求，确保调研的质量和效益。5．确立教学主体工作，把教学研究逐步推向新的高度。几年来，我区分别在教学课型、教学细节、教学风格等方面进展了系统的研究，积累了大量的教学资料和教学资，我们将在教学的有效资共享方面进展整体性讨论。学校也要围绕这个主体性工作，开展工作理论与研究。本年度将开展新课程“四优”获奖作品展示活动，通过学科会议、优质课评比、教研员下水课等活动促进本项工作的开展，使课堂教学研究不断注入新的活力，不断推向新的高度。6．落实教育平衡化要求，促进教学质量高位平衡开展。针对有些学校教学质量不高和学校之间存在的教学质量不平衡现象，加强对薄弱学校的教学调研，指导学校开展区级教学研讨活动。同时，要加强学校结对互助活动，到达互相促进，共同进步。〔三〕深化教育管理改革，努力进步管理程度和工作效能1．认真贯彻区《普通高中校本评价指导意见》、《普通中学教学管理工作指导意见》和《学科教学指导意见》等文件精神，建立健全以校为本教研工作机制，采取自查、互查、抽查等方式，深化推进教学管理的精细化、扁平化和人本化，使教学工作能标准、有序、高效地展开。2．按照《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》的有关要求，探究建立电子档案式动态管理机制，实在进步学籍管理的针对性和实效性，努力实现义务教育阶段“零辍学”的目的。同时，积极施行分类管理，探究建立关于家庭贫困学生、残疾家庭学生及残疾学生、单亲家庭学生、心理严重障碍学生等特殊学生档案，采取有效措施给予物质和精神关心，促进学生身心和谐安康开展。3．以贯彻施行《江苏省中小学管理标准》、局新制订的《关于加强和改良中小学教育管理工作的意见〔试行〕》和大力开展“五五”普法教育为指引，进一步加强教育法制化建立，大胆改革与教育开展不相适应的管理制度和管理方式，认真落实教育法律、法规和政策，积极理论“教育以人为本”、“老师以学生为本”和“校长以老师为本”的办学理念，不断激发和调动老师的工作热情，整体进步教育教学管理效能。4．要以效劳经济社会开展出发，精心组织和稳妥推进教育国际化。三星级以上高中和义务教育现代化学校要以率先开展双语教育实验、与境外学校进展学术交流、选派老师出国培训等为载体，探究推进教育国际化的有效途径和方式，从中汲取国外先进的教育理念，学习先进的教育形式，借鉴先进的教育经历，不断拓展校长的办学思路和老师的教育视野，为培养具有国际意识的新世纪人才奠基。〔四〕实在加强学校特色建立，努力提升办学品位和办学程度1．认真理论和落实科学开展观，紧紧围绕区“十一五”教育开展规划和部署，坚决不移地深化推进素质教育。要以深化推进初、高中课程改革实验工作为抓手，以创立义务教育现代化学校、省文明学校、省平安文明校园等为载体，进一步争取政府及社会各界的大力支持，进一步优化办学条件，进步老师素质，不断丰富办学内涵，整体提升办学程度。2．根据区域优势及当地的人文环境，充分联络学校传统、文化特质和老师特长，实在加强特色建立，努力提升办学品位。要把学校特色建立与调动和发挥老师兴趣、特长结合起来，与保护和促进学生个性化开展结合起来，与开发和建立校本课程、综合理论活动课程结合起来，与有利于构建小学和初中、初中和高中顺畅衔接的学校特色体系结合起来，科学制定培育学校特色的详细目的和工作措施，深化开展具有学校个性的特色建立课题研究工作，为尽快形成学校特色、建成特色学校奠定根底，引领学校文化建立，全面提升办学品位。3．结实树立全面的质量观和人才观，要进一步统一思想、进步认识，正确处理好施行素质教育和进步教学质量的关系，严格教育教学常规管理和促进学生身心安康开展的关系，认真总结多年来学校在推进教育管理改革、减轻学生过重课业负担、全面进步教育质量方面获得的成功经历，进一步建立健全符合初、高中课程改革要求的教育管理制度和教学质量监控体系，不断加快学校的开展步伐，进一步扩大优质教育资的供应面，以满足人民群众日益增长的对优质教育的需求。《20xx年中学教育教学工作要点》来于免费网，20xx年中学教育教学工作要点。2023年中学春季教学工作方案2023匆匆完毕了，人勤春来早。新学期新相貌，新的一年要做的更好.在开学前对本学期的学校工作进展了讨论，认真加强领导，精心组织、周密部署，所以对2023年的教学做了以下方案：一、指导思想：早谋划，早准备，早动手，热情效劳，全员参与，树立良好教育形象，奠定坚实工作根底。二、主要措施：1、领导带头，三线联动，运筹帷幄，靠前指挥。2、发动老师，振奋精神，明确分工，各司其职。3、狠抓落实，严格考勤，上门走访，招生控流。三、领导小组：学校成立由肖金武同志任组长，王凯平、王伟同志为副组长的开学工作领导小组，成员由德育处、教务处、后勤处领导担任。领导小组从2月20日(正月初七)开场启动各项工作。四、工作目的1、加强教学常规管理工作。由教务处根据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业修改要求，远程教育班班通使用根底量，教学反思等常规教学检查细那么。加强备课、上课、作业修改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，实在进步常态课堂教学质量。2、加强师资培训力度，充分发挥骨干老师教学展示作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学程度。3、立足校本教研，实在进步教研工作实效。本学期开展精干系列教研活动，力请教学研究方式多元化，努力提升老师的教学技能。4、强化班主任管理，由政教处制定《班主任考核细那么》。5、加强教研组建立。由教务处制定《教研组长考核细那么》。6、抓好“班班通”的运用，限度发挥设备的效益。7、关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将继续开展体质达标达标测试活动，举办春季运动会、学生书画作品展，英语口语竞赛，组织好大家唱大家跳活动，全面提升学生的综合素质。8、加强平安、护林防火、疾病预防、国防等相关知识的教育。1、狠抓教学常规管理，保证开课质量。组织老师认真备课，寒假前将教材及时发放到老师和学生手中，并要求全体老师认真备好第一节课、上好第一节课，布置修改好第一次作业，搞好第一次辅导，上好第一节自习课。为圆满完本钱学期教学任务，促使教育教学质量上台阶打下坚实的根底。2、思想上的准备。新学期马上开场了，让大家不要沉侵在节日的气氛中，把时间和经历投入到新学期的工作中去。3、管理经历的准备。反思上一年度班主任工作，总结经历，吸收教训，把今年的班主任工作向前推进一步。4、狠抓校风校纪。开课前，各校要对学生加强政治思想教育、校风校纪教育，营造浓郁的学习气氛，建立良好的教育教学秩序。5、学生报到后，要立即按上学期的入学人数按班逐一核对，对未按时报名的学生，要及时查清原因;对有意辍学的，要及时上门发动，每班要确保学生不流失，并认真做好回流学生的安排工作。针对打工潮和某些家长学生思想中出现了读书无用的错误想法，我们认真做好家长的思想工作，积极做好控辍保学工作。每班与班主任制定了目的责任制，加强监控，发现一个，发动一个，劝返一个。6、2023年春季，按照我校的二期课改方案，是课改全面铺开阶段，在去年一年的探究根底上，老师都参加的课改培训和座谈，并且课改班级已经获得了优异的成绩，这就排解了老师的顾虑，进步了认识，本期有教学口进展跟踪指导。7、对于学校制定的“免午辅班”，将根据制度落实。8、对于进步老师的专业和课改程度，仍需要走出去学习，将分年级让老师去学习。五、详细措施(一)细化教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进展，才能保证教学质量稳步进步。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地标准教学行为，进步教学质量。1、进步老师备课工作的质量(1)要求老师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。(2)继续做好备课笔记的自查和互查工作，教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注重检查情况反应。(3)建立“优秀教案库”每位老师至少要备课1节，用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的根据。2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式，理解老师的教学情况，理解班级学生的学习习惯，并对听课情况进展登记。3、抓好作业布置、修改、辅导等环节的管理。老师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的修改应及时，作业修改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，教诲处对各年级的作业布置与修改情况每两月检查一次，并及时做好反应工作。对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目的，施行“精英培育”和“爱心关注”，对特长生和学困生进展分层次个别辅导。4、搞好质量分析^p。做好单元检测和期中考试工作，要及时修改试卷和讲评试卷，考后要对教学情况进展分析^p总结，通过总结使每一位老师对自己所任班级、所任学科有更深化的理解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以到达进步学生成绩，进步教学有效性的作用。5、抓好初三毕业班的月考分析^p和复习备考工作。(二)加强校本培训加强老师队伍建立，是学校建立永久的主题。本学期在抓老师队伍建立方面主要以校本培训为抓手，做好以下几项工作：1、在学习中更新教育理念。教育理论有助于指导教育理论，更新老师的教育观念，进步老师的理论修养和业务程度。本学期学校将继续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。此活动将纳入老师业务考核。2、学校要尽力创造条件，对紧缺学科的老师进展培养。(三)抓好教研工作1、继续配合xx教研室开展好网上教研，积极撰写教学反思和教学论文，每位老师每学年在个人博客发表文章不少于四篇。2、春季由中心学校组织，邀请外校骨干老师到我校进展教学展示和交流活动。3、根据各教研组制定的教研方案，落实好教研组各项教研活动。2023年中学教育教学工作规划随着新一轮经济的到来，苍南社会经济的快速开展对教育提出了更高的要求。立足实际，打造优质教育资，效劳社会成为我们最迫切的任务。近年来，县政府提出“后发崛起，全面跨越”的宏伟构思，县教育局也要求我们打破常规，走在前列，成为苍南教育第三极和温州市窗口学校，并在施行素质教育中起到示范和辐射作用。为此，我校制订《钱库高级中学教育教学工作规划》。第一局部历史和现状学校创办于1956年，始为“平阳县第五初级中学”，后为完全中学，1990年成为苍南县第一所独设高中的学校。XX年1月，全校教职工总数为152，其中在编教工139人，高级老师49人，一级老师68人，33个教学班，在校学生1720人。1985年首届教代会确立以“严谨、友爱、勤奋、务实”为校训，提出“立足苍南，跻身温州”的奋斗目的后，学校进入新的开展阶段，1998年被评为温州市文明单位，1998年被认定为浙江省a级普高，1999年被评为温州市首批重点中学，XX年被确定为温州市体育传统学校，XX年确定为浙江省现代教育技术实验学校，XX年被认定为浙江省三级重点中学，浙江省依法治校先过学校等荣誉称号。XX年升格为浙江省二级重点中学。学校为国家培养了一大批优秀人才，近十年高考成绩位居温州市普通高中前茅，受到社会和各界的好评。但是面对剧烈的教育竞争，从整体优化办学程度，提升办学档次，全面推进素质教育，创办特色学校，成为更高层次的优质资的要求出发，我们清醒地看到，在教育思想、教育理论、教育管理、课程设置、教育程度、学生素质、师资培养、教育科研、现代信息技术应用、经费保障等方面仍存在不同程度的缺乏，如何解决目前的困难，进一步提升教学程度，进步教学质量，进步办学效益等方面都有待加大探究力度。第二局部办学目的与培养目的一、办学目的确立“民主和谐，创造合适师生共同进步的教育”的办学理念，以德育为首位，以教学为中心，以课程改革为打破口，优化师资队伍，提升办学程度，整体推进素质教育，使学校成为“浙江省一级重点中学，浙南知名”的示范性重点高中。1．“民主和谐，创造合适师生共同进步的教育”的理念理解为：〔1〕建立新型的平等的师生关系，建立新型、互动、活泼课堂教学形式，建立新型、透明的管理方式，使师生、学校处于一种和谐的气氛之中。〔2〕关注全体学生的进步，关注学生人格的全面进步，关注学生的可持续开展，关注学生的个性化开展。〔3〕关注老师的进步，关注老师的个性化开展。2．近期办学目的——“浙江省一级重点中学，浙南知名学校”〔1〕在浙江省二级重点中学的根底上，学校再用3-5年左右时间成为浙江省一级重点中学。〔2〕学校要在办学指导思想、学校组织管理、师资程度、教育科研示范作用、办学条件、教育质量等六方面全面到达浙江省教育厅颁发的《浙江省一级重点普通高中评估操作标准》的要求。〔3〕在管理形式、教育设施、师资〔队伍〕素养和教学质量等方面在浙南地区有较大影响，成为市内名校，在全省处在领先位置并有一定知名度。二、育人目的学生培养目的：秩序、友善、智慧的有个性的学生群体。1．思想道德素养〔1〕具有坚决正确的政治方向，拥护中国____，热爱社会祖国，具有民族自尊感、社会责任感、历史使命感，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。〔2〕具有良好的文明行为习惯和环保意识，有较强的现代公民道德意识。2．文化科学素养〔1〕具有较好的人文科学素养：人文知识面较宽，有较强的阅读、表达和分析^p才能，有较丰富的历史、现代、国际知识，具有人与自然和谐开展的意识。〔2〕具有良好的自然科学素养：理解现代科学技术根底知识和现代科学的主要开展趋势，初步掌握科学方法，具有科学态度，形成科学信念和科学习惯，具有科学的创新精神、培养主动参与、团结合作的精神。〔3〕具有初步的应用计算机的才能：学生要人人学会上网，会做主页，会初步编制计算机程序。〔4〕具有一定的外语素养：具有较好的英语文化知识和听说读写程度，具有一定的英语交际才能。3．社会理论才能素养〔1〕具有较强劳动观念，自觉的劳动习惯和根本的劳动技能，树立艰辛创业的精神。〔2〕具有独立生存、生活才能，擅长合作和组织各类理论活动。4．身体心理素质〔1〕具有自觉进展体育锻炼的习惯，学会各种体育技术，能掌握常见的预防和简单治疗知识，学生体能到达根本指标要求。〔2〕具有安康的心理，擅长自我调节，具有一定的自控才能，有较强的意志力与适应性和自我开展的才能。5．人文艺术素质〔1〕具备一定的人文艺术知识，培养学生较广泛的兴趣爱好和专项特长。〔2〕具有较高的形象思维才能和艺术鉴赏才能。〔3〕具有一定的歌唱程度和其他艺术表现才能。第三局部施行策略一、形成校园文化特色，提升学校管理程度〔一〕物质文化建立1．洁化：校园成为真正意义上的净土。2．绿化：规划先行，依规建立，具有一定的品位。3．美化：设置人文景点，拓展内涵，表达教育性。〔二〕制度文化建立1．健全管理体制：①建立科学的管理机制，遵照“决策→施行→反应→决策”循环原那么施行学校管理；②加强党建工作，办好学生业余党校，建立各年级和学生支部，发挥党支部的核心堡垒和模范作用；③强化民主监视，充分发挥教代会在学校民主管理和监视中的作用。2．落实岗位责任制：完善学校实在可行、完备齐全的岗位责任制，定编、定岗、定员，进一步加大聘任力度和责任追究制度。3．建立完善的规章制度：修订规章制度，依规办事，按章处事，依法治校。走上制度治校的轨道。〔三〕精神文化建立进一步形成“友好仁慈、纯朴进取、勤奋智慧”的学校性格，为师生进步创造空间和条件。建立“团结、开拓”的领导作风，“敬业、民主”的老师教风，“刻苦、求真”的学生学风。二、优化德育工作形式，促进学生全面进步〔一〕明确德育目的1．引导学生从小事做起，标准学生的言行举止，培养学生的根本道德行为，使学生具有自尊自爱、自立自强的道德品质和良好的自我教育才能。2．落实中学德育任务，把学生培养成为热爱祖国的具有社会公德、文明行为习惯、严守社会秩序的公民，为成为社会建立者和接班人打下良好的根底。〔三〕确定德育主要内容1．结合校史资，进展爱校爱乡爱国教育。结合地域特色，以校史长廊、乡贤走廊为基地，开掘整理乡贤、校友、校史资料，重视发挥乡贤、校友的正面典型模范教育作用，培养学生爱国、爱乡爱校情感，引导学生树立民族自尊心，自豪感和社会责任感。2．通过自主参与、自我教育活动，进展根底道德教育。以学生自主参与和自我教育为主要方式，以日常行为标准为根本要求进展品德教育指导学生学会关心、学会交往、学会自理自立，增强对家庭、对社会、对国家的责任感，进步学生整体的道德水准。3．通过心理辅导，进展心理安康教育。加强心理辅导课程建立，加强心理聊天室与班主任和学科老师的联络，进步心理咨询质量，引进和推广优化课堂心理环境的课题研究成果，进步班主任对个别学生心理辅导的技巧，改善和优化师生关系，抓好共青团组织、班级心理委员队伍，在面上开展心理辅导工作，培养学生安康人格。〔三〕改良德育工作方法1．采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式，进步学生的道德认知才能和政治觉悟程度；通过社会理论活动，培养学生的社会责任感，进步学生参与社会理论才能；通过心理咨询和心理安康教育，消除学生的心理障碍，培养学生安康的心理品质。2．分年级确立德育工作重点高一年级：军政一体化训练和习惯养成教育，做有良好习惯遵守秩序的人。高二年级：纪律和平安法制教育，做带头守法守纪的人。高三年级：理想和信念教育，做有远大抱负的人。3．加强学生会、团委工作构建学生自我教育，自主管理、自铸人格的教育体系。健全学生干部参加教代会和学校校务会议制度，学生参与学校管理。〔四〕构建德育评价体系1．构建学校评价、老师评价、学生评价的评价构造。2．从校内到校外，从集体到个别，从学得到习得，对学生进展全面、全方位的评价。3．建立详细可行的学生道德品质与日常行为习惯的开展性评价体系，完善评价方法。三、构建科学课程体系、实在进步教学质量〔一〕集中精力贯彻课程改革精神，领会本质，构建新的科学课程体系。1．开好必修课程必修课程旨在培养学生的根本素质和根底性学力，同时为培养学生的开展性学力和创造性学力打下根底。在压缩与精简必修课程的情况下，努力进步必修课程的教学质量。要加大英语和计算机学科的改革力度，逐步进步学生这方面的根本素养，缩短与城市学生的差距；在学科教学中重视人文精神的浸透；重视理、化、生等学科的实验教学，增加实验内容；重视语文阅读、作文训练，指导课外阅读，增加阅读量；树立大课程观，充分利用教材、音像资料、计算机教学软件、多媒体手段、网上信息、发挥现代信息技术在课程改革中的作用。2．开足选修课程选修课程是在必修课程的根底上，表达学科知识拓展和综合才能开展的课程，是学生终身学习精神、方法、才能培养的重要载体，也是开展学生个性特长的重要载体。要根据学校的实际和学生特点，开设各种各样的拓展课程，形成涵盖科学、人文、技能、综合各方面的选修课程格局。3．开活综合理论活动课程综合理论活动课程是在必修课程和选修课程的根底上，着重在专题性与综合性的研究过程中，让学生得到体验，并培养学生的创新精神和理论才能的课程。要理清选修课程和综合理论活动课程的关系，鼓励发挥学生在选修型课程学习过程中提出进一步研究的课题；探究研究性学习的新方法，进步研究性学习效果，探究并制定研究性学习评价方法。4．开发校本课程、地方课程。继续围绕学校已经开展的省级课题人文教学研究，发挥老师潜力，进一步开发校本课程系列，建立有人文教育特色的校本课程系列。〔二〕教学质量是学校的生命线，实在进步教学质量始终是学校工作的中心，教学要坚持改革之路，常改常新。1．转变教育观念教学改革是在教育观念转变的根底上进展的，教育观念转变是老师教育行为转变的根底。老师要实现“三个转变”，即变单纯传授知识在传授知识过程中重视才能培养；变以老师为中心为学生为主体；变重教法轻学法为教学。2．优化教学过程进一步标准教学根本行为，改良教学根本环节。大力加强对老师的备课、导入、板书、提问、课堂管理、课堂小结、作业布置修改、课后辅导等教学根本功方面的要求。优化课堂教学心理环境。课堂教学贯彻“民主、和谐”的原那么，创立“阳光课堂”，课堂教学为学生营造一个良好的心理环境，进步课堂教学效果。提倡启发式下的教法多样化，各学科努力探究各种有效的教学方法，并运用于课堂教学之中。3．发挥教研组的“研究”功能教研组以“研”为核心，“研”的重心放在优化师生关系、进步教学艺术、探究学科教学规律等方面。教研活动要采取“导师带教”、“观摩研讨”、“专题讨论”、“课题研究”“反复磨课”等方式进展，促进老师教学、科研程度的进步。4．整合现代化信息技术与学科教学老师在日常教学中广泛运用信息技术手段，能运用现代信息技术手段备课，加大课堂教学的技术含量，探究信息技术与学科教学的最正确结合点，实现现代信息技术与学科整合的目的。5．健全教学评价制度评价制度是学校的主要鼓励手段，要继续构建科学、合理、全面、公正的评价机制。首先要重视对学生学习开展性评价。既要做到重视知识测试，更要重视学生才能和素质的养成。把评价重点放在学生才能进步上，而不是单纯重视考试结果，探究多元化的评价方式。第二，对老师教学的评价，既对学习结果进展评价，又对学习过程进展评价。教务处、年级组要认真深化分析^p好每次考试数据，使考试分析^p对教学起到引导促进作用。第三，采取自评和他评相结合的方法。自评指老师的自我评价，让老师反思教学工作，理解教学得失。他评指同行评价、学生评价、家长评价、专家评价等，以开展的目光客观地评价老师教学得失。四、加强教育科研，施行“名师”工程学校教育的中心工作是教学，老师在教学活动中起主导作用。学生的成长开展进步在相当程度上都寄托在老师的态度及其敬业精神上，建立一支“秩序、友善、睿智和个性张扬”的老师队伍，对学校进一步开展有着至关重要的意义。〔一〕加强校本培训建立师资自培基地。采取“走出去，请进来”的方法，加强与强校合作，探究新的包括专题培训、观摩研讨、专家点评、课题研究、学术沙龙等培训形式、逐步建立自培体系。培训内容着重落实在现代信息技术学习和应用、现代教育理念学习、高层次学历培训等方面，使师资面向课堂教学，老师主动参与，到达“教、研、训”一体化的培训目的。〔二〕开展课题研究教育科研在课堂教育改革全面推进素质教育中起着先行的作用。从我校现状来看，科研落后教研，落后于教育教学以及管理的改革与开展。为此，我们必须加强科研工作，努力营造人人参与科研的气氛，建立一支教育教学与科研才能相长的骨干队伍，开展教育科研课题研究，完成一系列可以推动学校科研进步的科研课题。〔三〕重视青年老师培养、大力施行“名师”工程培养一支乐于奉献、德才兼备、高效精干的老师队伍是学校长期的主要任务。学校坚持走“鼓励冒尖、允许平凡，营造有幸福感的气氛”的路子，使老师安心工作，快乐工作，有成就的工作。1．青年老师培养形成学校、教研组、指导老师三级培养网络、确立师德、教学、教育、科研四个方面根本才能的培养内容。培养一批有可持续开展才能的青年老师，建立培养帮教制度，继续施行青年老师一年适应教学，二年站稳讲台，三年初见成效，六年教学成功的一、二、三、六工程，使青年老师具有良好的师德，严谨的教风，扎实的业务才能。2．重视老师的学习与反思，构建合作交流平台(1)重视老师的学习与反思：每位老师在学期开学前均需制订个人的学习与研究方案和开展目的，学习理论知识，写教后记，整理优秀教案，听课开课，参与课题研究，指导学生综合理论活动等成为老师的常规工程，所有个人成果资料均以电子文本的形式上网，记入老师的个人成长档案。学校将对此进展考核，作为对老师工作全面评价的根据。(2)同伴合作交流制度①备课组：进展集体备课，协调教学进度，分析^p教材构造，明确重点难点，研究训练的质与量。②教研组：教研组要重视课程建立，以教研组为单位开发校本课程，指导研究性学习活动。教研组应针对教学实际问题，组织开展行动研究，每个教研组都应有自己的研究工程〔课题〕。教研组应重视课堂教学研究，着力研究如何进步课堂教学的效益。教研组的历次活动均应有专门记录。教研组的工作情况应及时制成电子文本，供校园网交流，并列入教研组工作档案。〔3〕培养一批省、市知名的老师在建立优秀老师群体的根底上，培养假设干名教育教学骨干，使他们成为有影响的学科带头人和专家型老师，造就一批省、市知名的老师，形成一支具有现代教育思想和人文精神、师德高尚、业务精湛、不断进取、纯熟掌握现代教育技术和手段的老师群体。力争在近5年内有10%的老师省、市知名，并逐年有所增加。五、改善办学条件，为学校的开展提供强有力的保障创立省一级重点中学和浙南知名学校，必须有相应的保障体系予以支持。〔一〕通过学校管理改革落实规划学校坚持“民主和谐，创造合适人进步的教育”管理理念，坚持师生双向成才，促进师生共同成长。实行民主化、制度化、法制化和现代化管理。〔二〕增加投入，改善环境和设施设备等办学条件要合理调整学校支出构造，创造优美的校园环境和先进的人文环境。扩大绿地面积、增多人文景点，逐步表达学校环境的教育性。要抓住机遇，不失时机地大力推进教育现代化进程，以信息化带动教育现代化。规划期内要完善体育馆、图书馆、科艺馆等设施。图书馆要电脑化、网络化管理，改造学生阅览室的设施和布局，让学生在文化气息更显浓重的环境中专心攻读。改造老师办公室，改善老师的办公和生活条件。建立学校网管中心，重新打造学校校园网，发挥现有硬件设备的教学效益。〔三〕加强后勤效劳队伍建立重视后勤人员素质进步，重视后勤工作的有效性，做到效劳育人，使后勤人员成为学校建立的一支重要力量。〔四〕加强领导班子建立、科学决策、带好队伍、团结协作、敢于进取，使规划实现有领导保证。继续推行骨干治校原那么，继续将教有所长的老师充实到班子中来，带动和鼓励老师为学校开展献计献策；继续推行精简的原那么，务求高效的工作效率，表达领导就是效劳，实在为队伍建立、质量进步当好领头雁。教育事业是关系到人的开展、社会的进步、国家的富强的事业，任重而道远。在五到xx年内把我校打造成浙江省一级重点中学、浙南名校，是一项伟大、荣耀而艰巨的使命。让我们团结进取，艰辛奋斗，为建立一流学校而努力！为培养一流人才而努力！2023年中学教育教学工作方案为了贯彻落实十八届三中、四中全会和各级教育工作会精神，顺利通过“教育平衡县”验收，积极开展各项教育理论工作，突出精细管理上层次、校本教研出成果，提升办学层次，按照春训会精神，结合自身实际，现拟定本学期工作方案如下：一、指导思想以十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，贯彻落实各级教育工作会精神和《国家中长期教育改革与开展规划纲要》，深化开展素质教育，培育和理论社会核心价值观，标准办学行为，提升管理层次和程度，加强校本研修、特色创立等重点工作，在硬件一流的根底上开展内涵，内强素质外树形象，努力将学校建立成一所富有特色的现代化学校。二、工作思路紧紧围绕“深化素质教育、进步教育质量”这一主题，突出精细管理上档次、校本教研出成果，教育效果树形象的工作思路，依法治教，修订各项管理制度及考评措施，调整绩效考评方法，标准教学行为，全面优化教育环境。筹备教育平衡县验收，创立信息化示范校，关爱特殊群体，促使学生全面安康开展。三、工作任务及措施(一)施行素质教育，促进学生身心全面安康开展。1.加强社会核心价值观教育。一是铭刻24字核心价值观。开展诠释、讨论、辩论、讲故事等活动，提升学生对价值观的认识和理解，将价值观和学生守那么结合起来，开展“星级少年，优秀班级，文明标兵”等评优树模活动，使学生真正感受到社会核心价值观的现实意义。二是加强“三爱、三节和三自”教育，即：“爱学习、爱劳动、爱祖国”，“节粮、节水、节电”“自立、自强、自律”，结合我校住宿学生多的特点建立长效机制，一方面加大宣传创造气氛另一方面组织活动促进，政教处要围绕这一中心按月设立主题，按周安排工作，将此项工作作为本学期养成教育的主题来落实。2.加强德育管理。一是发挥班主任的德育主力军作用，继续采取“以会代训”的形式，落实班主任周例会、月座谈会、学期研讨会制度，进步班主任工作才能。二是加强与公安司法部门合作，定期开展法制教育和预防流行病宣传。三是充分发挥共青团的骨干作用，充分利用校园播送，大力宣传好人好事，进步团组织在学生心目中的凝聚力，利用“五四”青年节开展团知识宣传学习，不断开展接收新团员。创办专栏专刊，为学生成长提供广阔的平台。四是定期召开家长会，三月召开初三学生家长会，四月召开七八年级学生家长会，同时开展大家访活动，加强家校联络，形成教育合力。3.丰富德育理论活动。一是继续开展阳光体育活动，本学期召开学生田径运动会，一方面为县级运动会选拔人才，另一方面以此为依托组织学生坚持每天锻炼一小时，继续开展田径、乒乓球、篮球、舞蹈等学生社团活动，本学期在上学期组建的根底上重点进展管理的标准化和活动的常态化，编写完善活动教材，活动方案，制定章程及活动规那么，保障老师、课程、时间三落实。让活动贯穿与学生平时生活当中，培养根本素质的同时开展特长。定期组织比赛展示等活动加以促进。二是利用学雷锋活动月、三八妇女节，父亲节、母亲节等节日组织理论活动，让学生养成珍爱自己，孝敬父母的良好习惯。三是继续开展汉字书写听写大赛，并于传统知识教育结合起来，进步活动得兴趣性和学生参与积极性。四是开展“阳光下成长”校园艺术展演，庆贺“五四”、“六一”系列活动。4.关爱师生。一是关爱学生中特殊群体。对留守儿童、孤儿等进展摸底建档，安排对口帮扶。并发挥心理咨询室作用，每班配一名心理老师，逐步组建心理教育工作队伍，通过集体辅导、个别谈心等形式，重点加强上网、早恋、自卑、考前焦虑等学生心理疏导工作，进步学生心理安康程度。二是关注教职工生活，不断改善办公条件，办好师生水饭灶，举办体育文艺活动让全体老师乐于从教，安心从教。(二)依法治校，科学管理，提升办学层次。1.进步管理效能。一是施行精细化管理，继续实行领导包抓年级、下教研组制度，落实领导代课制度。二是加强学习，静下心来读书看报，阅读文件，研究政策，学习十八届三中、四中全会精神和教育中长期开展规划及各级教育工作会精神。三是加强薄弱环节管理。加强体、音、美课程的落实，定期进展体音美学生根本素质测试。促进素质教育深化开展，每学期开展一次素质教育大讨论，真正实现应试教育向素质教育的大转变。四是根据县局新的学校评估细那么，不断完善修订教学管理考核制度，不断进步管理标准性和科学性。五是不断改良绩效工资考核方法、职称评审方法，进步考核评价的公正性和科学性，调动老师工作积极性。2、努力做好“教育平衡县”迎验工作。“双高双普”验收我校是验收点，教育平衡县验收我校更要做好准备不拖全县后腿，确保全县验收顺利通过。首先结合实际完善施行方案。由校长挂帅成立工作小组，结合学习会及县局专题会议精神不断修订方案，力求方案时效性和可行性，做到任务明确可行、责任明确可查。吃透九项指标要求，按照“硬件达标、软件提升、分块负责、整体推进”的根本思路开展工作。3、标准设备管理和应用。“双高双普”验收给我校带来了开展机遇，配置了很多新的部室和设备，我们要充分的将这些设备利用起来为教学效劳，首先对各个部室进展核查，物品登记造册，设列专人管护财产责任到人，并对局部新建部室管理人员进展培训，签订责任书，制定完善的管理制度和考核方法使管理有法可依。其次提升设备的使用率，特别是现代化的教学设施使用情况要倡导老师使用，将设备使用情况作为平时工作业务检查的一项内容进展检查。再次做好资料搜集整理，做好使用情况的登记。4.加强学科整合力度，抓好信息技术管理培训和老师全员培训，学习学习会上下发的各项应用文件，明确教育信息化和部室建立应用的根本要求，以活动为载体，深化开展信息化达标示范校、实验教学达标校创立活动，开展师生使用竞赛活动，提升教育教学工作的现代化程度。5、加强师德师风建立，按照《事业单位人员管理条例》、《老师职业道德标准》《咸阳市关于绩效工资发放的施行意见》等文件要求，落实违背职业道德处分方法，实在做好行风建立。建立老师师德师风档案，签订师德公开承诺书，定期开展学校、老师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监视评议活动，设立师德师风举报和举报箱，随时承受社会监视。严守纪律，照章办事，工作期间不聊天上网、购物、打游戏，不聚众赌博。不组织有偿补课，不推销教辅书籍资料。不接收学生及家长礼物，不承受家长礼品及请客吃饭。敬业、爱生，不体罚学生标准施教行为。(三)转变观念，轻负高效，提升教学质量。1.标准课程管理，严格作息时间，减轻学生负担。结合县局考核方法，改良管理形式调整管理思路，严格控制作业量。进一步标准体、音、美、综合理论活动、地方和学校课程的开设。扎实落实“两操一课”制度，大力开展阳光体育运动，施行“2+1”，落实每天锻炼一小时、让每位学生都能掌握至少两项体育技能和一项艺术技能，促进学生个性特长得到全面开展。2.抓教学过程管理，一查授课情况，对教学过程中出