生产劳动和经营说课标说教材

生产、劳动和经营专题遵化市东梁子河中学内容结构与整合课程目标编写体例课程资源的开发与利用内容标准教学建议评价建议编写特点教材分析说课标说教材说建议一、说课标1.课程目标基本要求通过教学，了解社会主义国家我们消费的财富究竟是怎样创造出来的帮助学生认识生产、劳动、经营等经济生活中最核心的经济现象。帮助学生了解我们社会主义国家的物质财富究竟是如何生产出来的，帮助学生掌握与生产活动有关的基本知识和技能。使学生自觉坚持党的基本路线与我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无可比拟的优越性的信念。知识目标能力目标情感态度价值观一、说课标2.内容标准树立正确的择业和就业观念。德育性人文性知识目标情感态度价值观能力目标股票、债券、保险投资理财的三种方式企业经营成功的因素我国基本经济制度生产与消费的辩证关系正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。辨识不同经济实体所有制性质的能力。通过对生产与消费辩证关系的学习，初步培养学生的辩证思维能力。正确认识我国就业形势的辩证思维能力。利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力。坚定中国特色社会主义信念。增强依法经营、依法维权的法治观念。培养理性投资、理性理财的观念。（二）课程标准具体要求正确的择业就业观二、说教材1.编写特点课和框目（正文、辅助文）综合探究

用线串珠、以点辐射

单元(序言）承上启下点睛之笔以学习过程为主线直接铺就了教学与学习轨道的路基展现单元联系提升综合能力编写特点教材的文字构成及其不同要求教材分为正文和辅助文两个部分:◎正文，每一课的探究活动及宋体字部分属于正文，是学习的主体内容，是课本知识点的主要组成部分，也是要求学生必须掌握和教师教学过程中必须予以拓展的内容。◎辅助文，包括三个栏目：名词点击、相关链接、专家点评，是学生一般性了解，或不作要求的内容，它要求教师在教学过程中，不需要进一步展开的内容。◎综合探究：属于一篇正式的课文，而非单元综合练习；“综合探究”所涉及的知识点是学生所掌握和教师在教学过程中要求拓展的，特别“综合探究”结尾的总结部分是学生一定要掌握的。

二、说教教材2.编写写体例（一）第第二单元元的地位位及逻辑体系本单元承接第一一单元“消费”的主题，，从为了了满足人人们的消消费需要要，就必必须大力力发展生生产入手手，开始始阐述各各项内容容。其中中，社会会主义基基本经济济制度又又成为下下两个单单元的制制度基础础。本单单元承上上启下，，逻辑地地位重要要。本单元的的核心内内容是“生产”，主要内内容包括括生产的作作用、生生产的制制度保证证、企业业经营、、劳动光光荣与就就业、金金融投资资等。1．本单单元的基基本生活活主题是是：财富创造造。2．经济济主体参参与经济济生活的的基本身身份有：：经营者、、劳动者者、投资资理财者者、融资资者3．本单单元要回回答的经经济学基基本问题题：如何生产产。4．本单单元的基基本逻辑辑脉络：：消费离不不开生产产——社会会主义必必须大力力发展生生产———社会主主义生产产的基本本经济制制度条件件——创创造财富富的主体体与主要要场所———如何何筹集创创造财富富所必须须的资金金。二、说教教材3.内容容结构4课首先引导导学生通通过思考考消费与与生产的的关系，，发现一一个基本本道理：：生产在在经济生生活中起起着决定定性作用用，起着着中心作作用，物物质资料料生产是是人类社社会生存存与发展展的基础础。6课集中介绍经济生活中常见的投资形式，如储蓄存款、股票、债券的基本特征

5课追问一个微观层面的问题，引导学生去了解创造财富的主体与场所。

第二单元元的内在在逻辑结结构：二、说教教材4.立体体整合生产制度保证我国的基本经济制度公有制为主体多种所有制经济共同发展必然性企业与劳动者微观主体公司经营新时代劳动者公司类型公司经营成功的因素权利与义务正确的择业、就业、职业观投资融资投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票债券商业保险发展生产满足消费生产与消费的关系大力发展生产力基本理论新旧教材材对比1.新教材删删去了我我国当前前的就业业形势。。2.新教材中中解决就就业问题题的措施施发生了了变动。。3.新教材删删去了储储蓄存款款---便捷的的投资股票---高风风险、高高收益同同在。债券---稳健健的投资资保险---规避避风险的的途径这这些特点点。4新教材材相对于于旧教材材的变动动，除下下以上三三点，还还有教材材中的插插图更新新了。新新教材的的这些变变动，除除下加入入了十八八大的内内容，还还对教材材中的一一些知识识降低了了难度。。希望教教师在讲讲解的过过程中，，能注意意到这些些变化。。考试大纲纲要求投资理财财的选择择做好就业业与自主主创业的的准备发展生产产满足消消费公有制经经济的构构成、我我国基本本经济制制度的决决定因素素我国的基基本经济济制度掌握就业业与自主主创业常常识（四）考考试大纲纲要求企业的经经营新时代的的劳动者者树立正确确的择业业和就业业观念商业银行行的主要要业务股票、债债券和保保险三种种投资理理财的异异同企业经营营成功的的因素储蓄存款款和商业业银行股票、债债券和保保险生产和消消费的辩辩证关系系生产与经经济制度度企业与劳劳动者依据：课课标和考考纲、考考情（部部分高考考题例））高考试卷题型高考试卷题型2011年新课标全国卷14客观题2012上海卷162012浙江文综41（3）客观题主观题2011北京文综38主观题2011全国新课标卷38主观题2011天津文综10客观题2012全国卷38（1）主观题三、说建建议1.教学学建议理解课改理念，转变教学观念

政治教学学理念以学生为为本，以以教师为为主导、、学生为主主体的理理念突破教学难点

把握教学重点挖掘内在联系新教学“七策略”①“生活活化”，，让事实实说话；；②“给时时间”，，让学生生看书读读书；③“伸出出手”，，帮助学学生整理理知识；；④“少开开口”，，给学生生多思考考探究；；⑤“讲准准确”，，用有效效知识武武装学生生；⑥“松开开手”，，指导学学生开展展活动；；⑦“多微微笑”，，给学生生以自信信自豪。国有企业业改革国国有资产产管理大学生就就业问题题规避风险险理性投资资，（二）教教材具体体处理建建议生产劳动和经营理论与实践相结合关注热点关注热点关注热点彰显生活主题，紧扣时代脉搏立足基础，突出

主干知识三、说建建议2.评价价建议评价建议议高考真题题组内互评评形式上内容上构建知识识树根据热点点自命题题终结性评评价（考试））形成性评评价（过程））目标达成度知识目标能力目标情感态度价值观主体发挥度教师主导学生主体组间