幼儿园学期工作计划

幼儿园学期工作计划我园以《纲要》和规程为指导，以强化内涵发展为目标,以常规抓基础，以科研促提高,强化教师的敬业爱岗精神,并且以科学的发展观为主导，努力探索农村HYPERLINK”"幼儿教育的好路子，充分利用教育中的优势资源,注重幼儿的均衡发展,全面提高http：//”活动，提高教师的业务自身素质，有效地开展领域HYPERLINK”http：//”活动，根据中心教研研讨内容,组织开展我园的教育教学活动。2、提高幼儿园的办园质量，科学安排幼儿园的教育内容，以HYPERLINK”http：//"游戏为基本途径，促进幼儿的发展达到不同层次家长的要求，深入八个一活动，在原来活动的基础上，我们更进一步的充实内容,修订方案，加强幼儿良好行为习惯养成教育的研究，以行为养成教育为重点，把对幼儿的习惯行为贯穿于一日活动之中，保证幼儿在园的和谐发展。3、组织好各项丰富多彩的比赛活动，根据教育活动的安排，在这一学期中,组织好技能比赛，六一文艺节目等的系列活动提升办园的质量4、做好园所的建设环境工作，力求争取条件，上档次，室内环境装饰，各班根据主题内容，充分利用当地资源,废物利用,给HYPERLINK”http：//”孩子一个展示的空间。春季是进行绿化美化的好时机，移栽花草树木,整理出草皮中的杂草，进行浇灌。5、制定好计划措施,加大教育的宣传力度，把我园的教育工作经验、体会和做法,成为宣传窗口。6、搞好开日和HYPERLINK”http：///List/List_18。htm"亲子活动,制定出开放日计划和HYPERLINK”http：///List/List_18。htm”亲子活动计划，请HYPERLINK”http：///List/List_3。htm"家长参与活动，大道家园双通道的效果，利用家园联系册进行沟通,与家长探讨HYPERLINK”"孩子的成长问题，利用亲子共成长的工程，采取多样化的形式实施教育，观看录像讲座、材料等.7、在幼儿园的工作中,HYPERLINK”http：//"安全是重中之重,我们牢固树立珍爱生命，HYPERLINK”http：//”安全第一，预防为主的思路，实行目标负责制,层层签订安全协议书,节假日有轮流值班制度,有与家长签订的安全责任书，并做好园内房舍及各种设施的定期检查，发现问题及时处理。积极开展HYPERLINK”http：//”健康课，学习一些预防传染病的知识,让孩子了解在幼儿园和日常生活中的基本安全常识,发现异常情况能及时的处理，安全防范教育与演练，增强幼儿的自我保护意识，进一步注重家长会议，家园交流工作，向家长宣传安全教育的重要性，明确孩子安全的重要性，各负其责，共同做好安全工作.以《HYPERLINK”http：//”幼儿园教育指导纲要》为核心,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的HYPERLINK”http：//”保教质量再上新台阶。一、加强师德建设，全面提高教师素质1、加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、建议教师经常翻阅《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究.鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。二、加强教科研工作,积极搞好园本研究1、教科研是教育的先导，是提高HYPERLINK”http：//”保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证.扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。要进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。2、继续进行幼儿园课程改革,积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩、调研、研讨HYPERLINK”http：//”活动，定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在的实际问题.3、争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野,抓住到各园的听课机会,学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平.4、积极参加优秀教育活动案例评比活动.平时班与班之间进行互相听课评课活动.期初，教师制定专题研究题目,课间认真观察与探索，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并进行交流。5、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。利用每周二下午放学后一小时,对幼儿教师进行集体备课、业务培训.要使研究有所成效,首先,要区分日常性,一般教研和专题性教研.对全园幼儿开展了“八个一”活动等实验课题。每次教研活动,通研教材、舞蹈、音乐、普通话、风琴、听音记谱、写字、画画等业务知识。每学期记业务笔记10000千字，幼儿教师师每周记教育叙事笔记一次.三、重视对课题的研究教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道,使教师从中获得一些新的教育思想，培养和锻炼教师队伍，提高教师的理论素质,促进教师由经验型向理论型转变。全园以潍坊教材为重点和我镇的市十一五规划课题《农村幼儿园利用优势资源,开展八个一教学活动》课题、和《幼儿教育教学小学倾向问题的研究》课题“两大课题为辅助,以八个一教育为切入口，注重各领域之间的横向联系和有机整合，从幼儿的生活实际出发,尊重幼儿身心发展的规律,尊重幼儿的兴趣和需要，遵循幼儿艺术发展的规律，运用主题活动的形式，引导幼儿主动探索、实践、表达、表现，激发幼儿热爱、感受、表现艺术的情感,促进每个幼儿富有个性的全面发展。四、开展系列活动,提高教师素质我们继续要开展各项活动，让大家都能积极参与活动,进行教材教研活动，主题活动后的个人反思与集体评价,能使教师进一步提高自身评析能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短，运用到教学实践中。教学展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助.主题活动的开展，对教师观念、行为、智慧、技能都提出了较高的要求。由于活动形式的开放性,活动过程的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给教师提供发挥的空间。教师要学会倾听、观察幼儿；教师必须与幼儿生活的环境进行消毒。2、幼儿HYPERLINK””玩具每周用0。3％的消毒水泡15分钟，书籍阳光下晒1小时。3、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。4、班上活动室每天擦地1—2次。周五用消毒水拖地1次。5、桌椅柜每天擦1—2次.6、卧室每天擦地1—2次.7、周托、月托幼儿夏天每天洗澡1次，春秋天每周洗澡1次,女HYPERLINK”"孩子头发每周洗1次，男HYPERLINK””孩子每周洗1次～2次。每周剪指甲1次，每两周剪脚趾甲1次。8、毛巾被、被子、枕套、床单半月洗1次。夏天每天换衣服1次，冬天内衣裤每天换1次.10、幼儿饭前便后要用肥皂洗手。开饭前要抹桌子。夏天午睡前要洗脸洗脚。文章幼儿接送制度为保障幼儿的安全，维护幼儿园秩序，我园特制订幼儿接送制度，具体内容如下:1、幼儿上午7:40——8:30在HYPERLINK”http：///List/List_3。htm”家长的陪送下持卡准时入园（9:00关锁园门）。HYPERLINK”http：///List/List_3。htm”家长送幼儿入园时，必须亲自把幼儿交到教师手中，不能只把幼儿送到大门口，防止幼儿走失.2、教师接待幼儿入园时，对家长提出的要求，反映的情况，所带的物品、药品都必须记在交接本上，以防止遗忘.3、家长每天凭接送卡接送幼儿，如果接送卡遗失的幼儿请家长到各班老师那里进行补办。4、早晨送HYPERLINK””孩子入园时，应自觉带HYPERLINK””孩子接受教师的晨检.5、接送原则上由父母或指定的人员担任，家长不得委托未成年人来园接幼儿.如有特殊情况需其他人员接送的，请将接送卡交给委托人.不能给卡时，家长须提前与班主任联系，说明情况,并将委托人的姓名、性别、体貌特征、衣着特征及与孩子关系等具体情况告知老师,以确保孩子的HYPERLINK”http：//"安全。6、因离园期间幼儿和家长过于密集，为确保幼儿安全,建议接到幼儿后尽快离园,如果还在幼儿园继续逗留和玩耍，请家长严格做好幼儿的安全防护工作，并注意教育幼儿爱护公物,爱护绿化。如在此期间发生意外，一切责任由家长自负。7、拒绝陌生人入园，必须入园时请填写入园登记表.8、严格按幼儿园规章制度和作息时间行事,不到接送时间不准家长接孩子,如有特殊情况，必须向老师说明，经允许方可。9、幼儿离园时，教师要帮助幼儿做好准备，开大门后,由配班老师把孩子亲自交给家长。幼儿在园期间发生的事情要如实向家长反馈.10、接送时间:4：30——4：50小小班、HYPERLINK”http：//”小班4：40-—5：00HYPERLINK”http：//"中班5:00-—5:15,尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老"为目的主题HYPERLINK”http：//”活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要HYPERLINK”http：//”健康、快乐.他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物,而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶.③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、小班:(1）知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；(2)在与爷爷、奶奶一起HYPERLINK”http：//"游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐。具体活动:学说一句祝福的话,学一个感恩的儿歌。大班:（1）通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;(2)积极参与敬老活动,大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；（3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。四、具体活动程序（一）活动主持:各班教师(二）活动对象：幼儿、祖父母、老师(三）活动时间：2010年10月15日（四）活动地点：各班教室、多媒体教室（五)活动准备：1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;2、写好欢迎的标语贴在班级里；3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面；4、准备桔子、菊花茶等食物；5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享；6、准备好给爷爷奶奶的礼物7、音乐:《感恩的心》.(六)活动过程：1、请爷爷奶奶入坐。2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗?3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;4、小朋友为爷爷奶奶献茶；5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：HYPERLINK”http：//”孩子的爷爷讲故事表演；7、老师亲亲HYPERLINK”http：//”宝宝，"游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）;9、节目表演:(幼儿故事、幼儿歌舞等）；10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。(七)、全体唱《感恩的心》结束.结合实际谈一谈如何做好一个基层幼儿园的园长随着时代的发展，家长对孩子所受的教育情况越来越关注。幼儿园教育的成功与否在很大程度上取决于幼儿园与家庭的关系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿.当然，提高教师的业务能力与信息修养，丰富家长的育儿知识,最终实现理想的家园共育效果也是必不可少的。幼儿是祖国的未来,是民族的希望。国务院2001年5月颁布的《中国儿童发展纲要（2001-—2010)》强调:“儿童期是人的生理、心理发展的关键时期，为儿童成长提供必要的条件，给予儿童必须的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要的基础。”我们教师的健康人格是维护和增进幼儿的心理健康的重要保证.因此，我们要不断改善自己的个性品质和心理健康状况,极力避免将个人的不良情绪带到幼儿园来,加强自身的心理保健.在完善自我、提高自身心理素质的同时，熟悉和了解幼儿心理发展的特点，了解幼儿的心理问题，承担起对幼儿心理健康教育的重任。上幼儿园是宝宝从家庭走向社会集体生活的开始，当孩子第一次踏进幼儿园的大门，也就标志着他们进入人生旅程的新阶段。面对这一分离焦虑期，作为园长应根据多年一线工作的经验上进行探索与实践，准确把握幼儿及家长的心理，不断发现教育契机，调整工作方式，争取在最短的时间里取得家长的理解与合作，让宝宝顺利地度过这入园不应期.更新办园理念，加强常规管理，提高教育质量，从而增强竞争实力.现在一部分家长认为,只有多教孩子认字、写字、算术的幼儿园才是好的幼儿园，这是极端错误的。教育心理学专家指出，幼儿园教育的“小学化”倾向会严重影响儿童的心理健康发展。因为“小学化”的教育模式不仅会限制孩子的生长发育,加重幼儿的学习负担和心理压力,同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。孩子是在玩的过程中接受知识了解世界的,而过早地让孩子面对学习的压力，可能会弄巧成拙,使他们产生厌学的心理.孩子一旦厌学，就很难恢复对学习的兴趣。因此作为园长及老师在坚持素质教育的同时必须对家长进行科学育儿的宣传教育.家长的教育观念、参与教学的积极性直接影响幼儿的教育质量，所以应争取家长的理解和支持，鼓励家长走进幼儿园,参与幼儿园的各项活动,帮助家长理解和促进幼儿的发展.新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育的能力.”所以家园与共是必不可缺的。我们应采取多种形式与家长沟通，抓住家长的心理，了解家长的需求,针对不同的家长采取不同的沟通方式，指导家长认识、了解自己的孩子。学会用“教育"这把钥匙，在集中注意力、培养自信、激发兴趣、锻炼毅力等方面开启幼儿的心灵，不断的提升教育指导能力。使家长与幼儿园在教育上达成共识，形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。我们要为孩子的一生奠定可持续发展的基础，通过各种途径，使幼儿园与家庭在家长的互动中，建立一种合作、对话、一致、互补的关系。在双向互动中,逐步唤醒家长的主体意识，转变家长的教育观念,提升教学水平,真正携手共同担负起教育幼儿的任务.善待每一颗幼小的心灵！让每一个孩子都拥有梦想！让每一个孩子都拥有希望！让每一个孩子都为自己的独特而自豪！让每一个孩子都为他人的独特而惊喜！让每一个孩子都能找到自己的位置!让每一个孩子都发挥出自己的潜力！让每一个孩子都幸福而成功！2011年HYPERLINK”http：//”幼儿园教研工作计划（一)拓展教研工作,以研促教.幼儿园在职教师已经达到十几名，本学期园本教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组,改变以往一组的形式,将教师合理分成三个组：由我园现任骨干教师担任组长,每组开展五次HYPERLINK”http：//”活动，也就是每一个人一学期参加五次教研HYPERLINK”http：//”活动。关于教研活动内容,幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向,具体的由各教研组长根据本领域和本组参与人员的现状来确定研究内容，形式不限，理论学习、优质课探讨等等都可以.[小精灵儿童网站］期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析,幼儿一日HYPERLINK”http：//”保教常规的研究.各教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长.我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的.（二)抓好园本培训和教师帮带工作,提高教师的基本功能力及教学能力.1、抓好园本培训工作.园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习;教师的基本功培训；教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。同时，我们将在园本培训的基础上增加培训内容，争取联系到本市或市外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长.2、开展好帮带工作.帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动,骨干教师每人帮带四名以上的教师,特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐.帮带教师对帮带过程及效果要写好记录,为今后的帮带提供参考.（三)实施措施萸江幼儿园教研组活动安排表组名组长组员科学语言健康谌鑫1.本学期我们教研活动分组进行，分3个组，分别对小、中、”幼儿园备课和听课制度1、各班教师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学计划,再根据学期计划制定月、周、日、半日保教主任和后勤主任及时批阅,园长抽查.9、园内每学期组织（1-2)次教师公开课，个别老师的观摩课，课后进行及时的评议、总结，使教师的教学得到进一步的提升。10、教师的听、备课情况将作为教师工作的重要考核内容之一.备课要求:1。上午班的教师填写内容：晨间活动：写出活动的名称HYPERLINK”http：//”游戏活动一、二：活动名称餐前活动：名称，有序组织下午班教师填写内容：餐后活动:活动名称特色活动：HYPERLINK”http：//”大班户外活动名称HYPERLINK””游戏活动：名称离园活动：名称2、备课字迹书面做到工正整齐,统一用黑色笔书写；标明活动名称,（领域）内容:活动目标、准备过程、活动建议3、以幼儿园发展资源包课程为日常教学的第一参考,开设班级主题课程与区域活动相结合。4、每周五进行一次集体备课由年级组负责，根据课程实施过程中出现的问题进行集体研讨，每次的研讨必须有主题、有过程、有记录。研讨的主题之间必须有联系.5、根据教龄对教师备课作如下要求：1）教龄7年以上:备简案,根据课程教案对其中的环节进行适当调整和修改，并每周一次教学反思。提倡教师自主备课.2)教龄5年：备简案,根据课程教案对其中的环节进行调整和修改，每月两个教学活动必须有创新,每周一次教学反思。3)教龄3年：备详案,熟悉教材,对课程中教案的每一个环节进行分析，每周一次教学反思。每月四个教学活动有创新。4)3年以下教师:备详案，通透学习课程内容，熟悉每一个教材,根据教材和园本课程进行备课，每天有反思，另外准备一个本子。5、检查制度:每周一保教主任和后勤主任必须检查教师备课情况，并做好检查记录和问题存在的分析，作为集体备课的内容；保教主任每周随机抽取每个年级组一位教师的备课,进行检查和指导.http：//"幼儿教育的方针、政策以及教育法规、规章,坚持正确的办园方向。二、负责教职工的政治思想工作、职业道德教育,组织政治、业务学习；维护教职工的正当权益,关心职工的生活和工作情况；调动和发挥教职工的主动性、积极性和创造性。三、主持幼儿园的保教工作、领导和组织http：//”安全和保教工作的动态与信息，听取教师意见，处理和解决保教工作中存在的问题，并及时向主管领导反馈。七、组织开展全园性的教学观摩http：///List/List_3。htm”家长工作、服务工作.三、负责按时制订和本园保教工作计划与总结，审查各班学期工作计划的制订、落实和保教工作开展情况。定期对教师的各类资料和工作表现进行检查考评、考核。四、做好”孩子时，必须与家长进行身份核对，与家长确认后签字才可交接.三、班主任工作职责一、对本班各项工作全面负责,定期向园长或分管领导汇报班级工作和教师思想情况。二、根据园务计划的要求，认真按《纲要》要求，结合本班幼儿的年龄特点，制定班务计划，并组织本班保教人员实施，定期检查、总结和改进工作,作好班务工作记载。三、定期召开班务会，团结本班教师协调一致搞好工作，对本班HYPERLINK”http：//”儿童教育、安全、健康负责，保管好本班财产。四、做好家长工作,主动与家长配合，办好每月的家长宣传.定期召开家长会。五、按要求组织好对本班幼儿的观察评估工作。六、指导本班老师严格遵守幼儿园安全管理制度，四、保育员工作职责一、每天按时到岗，认真对每位幼儿做好晨检工作，一摸：是否发烧；二看:咽部、皮肤和精神；三问:饮食、睡眠、大小便情况；四查:有无携带不安全物品,发现问题及时处理并作好记录。二、保持本班各种设施、教室、寝室、厕所清洁卫生,随时接受检查小组的检查工作。三、按要求做好餐前消毒及口杯、毛巾、HYPERLINK”http：//"玩具等用具的清洁、消毒和保养工作和常规工作.六、做好疾病的预防和登记工作，发现疾病及时汇报,做到早发现,早预防，早隔离，杜绝传染病流行.七、随时检查幼儿活动区是否存在安全隐患，确保幼儿安全.八、服从分配,积极协助本班老师完成幼儿园交给的各项工作任务。九、保育员看午觉时要勤巡视、勤观察,一旦发现幼儿有异常情况，立即报告园领导及家长，及时处理。十、幼儿午睡前，保育员先认真检查寝室有无安全隐患,一旦发现及时排除。十一、根据气候变化,注意做好午睡室防暑、降温和防寒保暖工作，及时为幼儿盖好被子，随时纠正幼儿不良睡姿。十二、在午觉间，要勤走动、勤巡视,不得外出或做与离开寝室。注意对体弱幼儿和好动幼儿的管理,杜绝起床解便幼儿在外滞留、玩耍现象；发现幼儿生病或其它情况立即报告园领导及其家长,并及时送医院救治。异常情况报告制度1、各班发现本班幼儿异常情况及时处理,并及时报告,报告程序为:班组组长——园领导——家长——部门领导-—公司领导2、保育员午睡发现幼儿的异常情况应及时处理，并及时报告。报告程序:本班老师--园长——家长—-部门领导——公司领导。3、重大突发事件报告程序为：1）、当班教师-—班主任-—园领导——家长——部门领导-—公司领导。2)、在报告的同时，立即送发病孩子到医院,如遇到幼儿休克、昏厥等危险情况而不能马上送医院,应先进行现场急救，立即打120急救电话,等候医生的急救。建立师生和谐关系的几点技巧和谐的师生关系能极大地调动HYPERLINK”http：//”幼儿参与HYPERLINK”http：//”活动的积极性、主动性和创新性，有利于HYPERLINK”http：//”幼儿个性的社会化发展。但是和谐师生关系的建立并非易事，除了要求教师把幼儿当成平等的独立的个体，热爱并尊重每个孩子,还要掌握一定的教育艺术和技巧。1．用表情和身体语言表示赞许和喜爱.运用积极的语言早已为教师掌握,而积极的表情和身体语言更可以拉近你与HYPERLINK”http：//”孩子的距离。孩子会从这些细枝末节的地方感知教师的温情进而真正接纳你。（l）微笑.“妈妈，今天老师对我笑了。"许多年前我刚做教师时HYPERLINK”/List/List_3。htm”家长反馈的一句话，至今令我难忘。每当有孩子的眼睛与我相对而视时，我的眼睛都会满含笑意。对孩子来说，教师的笑容能让他愉悦一天.（2）爱抚。从HYPERLINK”http：//”心理学角度看，幼儿期有对肢体触摸的需求，来自成人的爱抚，隐含了一种亲情式的眷顾,孩子很容易一下子消除与你的隔阂，增加对你的信任感。（3)拥他入怀.“看到你蹲在那儿搂着她，侧着头听她说话,那场面真令人感动.”孩子的奶奶这样描述她的感受。我这样做不是为了让谁感动,这是与孩子交谈的最佳姿势，没有距离，没有居高临下，孩子会说许多你想不到的话，因为他想说.2．排除偏爱因素。有一个学期有几个孩子时常情绪低落,我一直在寻找原因，最后发现问题出在我姐姐小孩的身上。“老师是我的姨。”这话震慑了一部分幼儿，他们认定在这个集体中偏爱一定会存在.作为教师，有必要消除一切偏爱的因素,并开展多种形式的活动给不同幼儿以表现机会，让孩子们真正认识到每个人都是最好的,都是教师的最爱。3．不妨与孩子一起“疯”。有一次我们在草地上看蚂蚁,我把大大小小的蚂蚁安上了孩子们的名字，他们也把一个嘴里衔了面包屑的蚂蚁称作周老师，说是因为它拿了铃鼓.于是我们满草地爬动，大呼小叫地追寻着自己的蚂蚁。“真好玩啊！”孩子们前呼后拥地跟着我回去时,还在留恋刚才老师与他们一起玩时的疯劲，这使他们完全放松，思维异常活跃.在幼儿园里，孩子需要懂得爱护、引导他们的老师,也需要一个懂得童趣、保持重心的老师。4．开放“禁区"。每个活动室或许都会有些地方不经允许幼儿不能随便涉足或触摸，比如讲台、钢琴、黑板、办公桌等。在我班，幼儿“冒犯"这些“禁区”时，我从不制止.于是黑板上漂亮的范图课后总被孩