教师研修个人反思范文

教师研修个人反思范文随着社会不断地进步，我们要有一流的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。如何把反思做到重点突出呢？下列是小编帮大家整理的教师研修个人反思，希望对大家有所帮忙。

教师研修个人反思1很感激领导能把这次的研修时机给我。通过学习可以知道自己在很多方面做得缺乏，也让自己接触到很多新的知识，受益匪浅。

在?把握前沿更新理念》里，认识到未来教育的变革，特别是智慧教育中倡导的个性化，精准性。自适应性普适性等都是以人工智能作为核心技术的。随着时代的进步，智能化已经占住了我们生活的方方面面，而在与教育领域方面的融合速度相对其他行业来说虽然有点慢但是只要人们能够在阐释教育人工智能的开展和分析现代远程教育办学目的、特点的根底上,从"人工智能与现代远程教育相融合"的构想出发,强化人工智能与现代远程教育融合的重要性,相信在不久的未来我们的教育工作者也会跟得上时代的步伐。

在?用活技术创新课堂》的课程里，让我见识到了信息技术与我们教学课堂相融合的技术伎俩，如：运用信息技术来学情分析、思维导图的应用、利用投票系统来进行学生识字心理特点分析、用“按按按〞互动反应技术进行识字课前学生已有识字量的分析和提取信息能力的学情分析、利用投票系统进行学生阅读理解的学情分析等，而?思维导图的应用》让我印象最深刻。思维导图刚开始接触，乍一看跟我们的语文教学里的板书设计有点像，但是思维导图能够让我们更直观也更能够吸引孩子们的眼球走进课文。

?黄山奇石》是一篇写景的文章，采用了总——分——总的形式写，课前通过思维导图让他们去自学，理解课文的内容，读懂课文写了黄山的哪些奇石，用什么样的办法来介绍。上课的时候大家能够脱离课文，跟随老师的节奏一起走进课文，能够分明地记得?黄山奇石》给我们详细介绍了黄山的“仙桃石〞“猴子观海〞“仙人指路〞“金鸡叫天都〞，略写了“天狗望月〞“狮子抢球〞“仙女弹琴〞。思维导图里采用了图文结合，让学生一看到图就能够说出图所对应的奇石，而且这篇课文要求学生们把详写的那几块石头的内容背诵出来，所以学生们能够根据思维导图的指引很容易就把课文给背诵下来。思维导图不仅仅可以在课文教学中运用还可以用于写作指导、阅读指导、口语交际、记笔记还有考试。

虽然研修的时间短暂但收获很大。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，我也会立足用活新老教材，实践新理念，改变课堂的面貌，使课堂氛围活泼；学生的学习热情高涨。

教师研修个人反思2通过教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的开展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的时机，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：

一、面向全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底。

面向全体学生我们应做到：

1、创设各种情景，激励学生大胆主动地学习，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;

2、为学生提供自主学习和直接交流的时机，以及充沛表现和自我开展的一个空间;

3、激励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，开展听、说、读、写的综合能力;

4、发明条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，发明民主、和谐的教学氛围。

学生只有对自己有积极的情态，才能保持学习的动力并取得成绩。情态是学习的重要因素，因此我们要努力发明宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到：

1、尊重每个学生，积极激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性;

2、把教学与情态有机地结合起来，发明各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，开展合作精神;

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们发明主动学习的时机;

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相激励和帮忙。

三、加强对学生学习策略的指导。

对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。则，指导学生学习策略我们应做到：

1、积极发明条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的办法;

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的办法进行学习;

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参与远程研修，我也乐于与广阔同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。

教师研修个人反思3教师在教育教学过程中要求学生勤奋好学，那教师自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获!感激网络研修平台，让我听到了则多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声;感激网络研修平台，让我看到了则多心怀高远的执着寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景!

想想这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学办法的平台。让我转变了学习观念，更加了坚决养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰盛了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。

通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施课程规范现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛〞，更是不断充电的“长明灯〞。在课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、发明者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水〞，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我鼓励、自我调控和自我改良学习的功能。

路漫漫长，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的根本理念落实到教育教学实践中。

教师研修个人反思4一、教师要多读书,不断丰盛自己的知识。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充沛印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。则在工作中，我们面对的是一群对知识充斥渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强涵养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的涵养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学办法。在丰盛自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充沛利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新开展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识，净化灵魂。

培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的.检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是则惨重，惨重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不忘初心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感慨于他们思维的敏捷，语言的幽默饱满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰盛的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做《做什么样的教师《怎样做一名优秀的教师《与优秀老师、与教学大师相比，我自身缺乏很明显。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的办法和捷径。也明白了“爱〞是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并高兴着工作的人，才会让学生感受到幸福并高兴，才能培养出更多的社会需要的幸福并高兴的人。

三、加深反思，提高自身教育教学水平。

美国驰名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验反思。如果一个教师仅仅满足获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会回升到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学经验成功地记录下来，对我们年轻教师来说，都是一种珍贵的经验，都是一种不可估量的财富。

作为一名人民教师，肩负着培养祖国接班人的重任，我们要做到:“给人一瓢水，自己要有一桶水。〞正如窦桂梅老师所说:“读书一生〞、“海纳百川。〞教师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作!挤时间总结。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老〞的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识开展的步伐，才能胜任复杂而又富有发明性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。〞只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水〞般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水〞了。

教师研修个人反思5通过教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的开展，培养学生良好品质的终身学习的潜力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我务必抓住这次研修的时机，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，用心参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：

一、面向全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底。

面向全体学生我们应做到：

1、创设各种情景，激励学生大胆主动地学习，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；

2、为学生带给自主学习和直接交流的时机，以及充沛表现和自我开展的一个空间；

3、激励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，开展听、说、读、写的综合潜力；

4、发明条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，发明民主、和谐的教学氛围。

学生只有对自己有用心的情态，才能持续学习的动力并取得成绩。情态是学习的重要因素，因此我们要努力发明宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到：

1、尊重每个学生，用心激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和用心性；

2、把教学与情态有机地结合起来，发明各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，开展合作精神；

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们发明主动学习的时机；

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相激励和帮助。

三、加强对学生学习策略的指导。

对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。则，指导学生学习策略我们应做到：

1、用心发明条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的办法；

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的办法进行学习；

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

新课程改革不是说说而已，务必要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，用心参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参与远程研修，我也乐于与广阔同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。

教师研修个人反思6学习中，我在网上聆听了各位专家的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广大天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰盛了专业理论。

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学根本功，否那么就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

二、网络研修，使我得到深刻的感悟。

网络研修，为我营造了一个广大的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和办法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与办法，并把这些科学的理论与办法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了幼儿，为了幼儿的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具格调的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么《怎么教《事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学办法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的幼儿实际情况，通过察看、发现、讨论、明确的过程来备课。

五、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养幼儿。

除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看分明了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

六、通过学习，学会了交流。

在平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次研修，我彻底翻开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索，向着教育的理想境界灿然前行。

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