6《梅花魂》ppt课件解析

梅园雪景梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特殊是它在万花凋零的初春季节开放，深受人们的宠爱。梅花不畏寒冷、不怕风欺雪压，它顶天立地，不愿低头折节。梅花简介

梅文化

《在公元前6世纪左右的古民歌集《诗·召南》中有“摽有梅”，记述当时青年男女抛梅定情的风俗”。

《世说新语》写道：“魏武帝行失道，三军皆渴帝令曰前有梅林，饶子甘酸，可以解渴，士卒闻之，口皆水出。”“望梅止渴”的成语便由此而来。唐代诗人李白写有“郎骑竹马来，绕床弄青梅”，“青梅竹马”便由此而得名。北宋诗人林瀑隐居杭州西湖，放鹤艺梅，“妻梅鹤子”的典故，至今仍传为佳话。

梅花魂陈慧瑛梅花魂魂：1.迷信的人指附在人体上主宰人，又可离开肉体而独立存在的实体2.指精神或心情魂幽葬颇腮玷（yōu）（幽静）（pō）（sāi）（偏颇）（hún）（灵魂）（zàng）（安葬）（diàn）（腮边）（玷污）生字学习秉谓飕衰侨眷（wèi）（所谓）（shuāi）（qiáo）（苍老）（bǐng）（秉承）（sōu）（冷飕飕）（juàn）（华侨）（眷恋）魂缕幽葬

谓梳腮绢侨

愁腮甚绸呜读读下列词语甚至玷污脾气撩乱眷恋腮边梅花魂凉飕飕乡愁丝绸所谓梳理苍老华侨缕缕芳香葬身异国享有盛名朵朵冷艳，缕缕幽芳：漂泊他乡：古玩：词语理解冷艳，指花朵高雅，幽芳，指香味清淡而芳香。冷艳和幽芳写出梅花的清高品德。指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。古董，即古代留传下来的器物，是很珍贵的东西。骨气：折节：秉性：隆冬：无所谓：眷恋：刚毅不屈的气概。屈服。性格。冬天最冷的一段时期。说不上。深切地留恋。朵朵冷艳：缕缕幽芳：漂泊他乡：葬身异国：文坛：享有盛名：王孙:古玩：词语理解冷艳，指花朵好看高雅。幽芳，指香味清淡而芳香。冷艳和幽芳写出梅花的清高品德。指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。指尸体安葬在外国，也就是死在外国。指文学界。颇，很。名气很大。古代对人的尊称。古董，即古代留传下来的器物，是很珍贵的东西。骨气：折节：秉性：隆冬：眷恋：不甚在意：刚毅不屈的气概。屈服。性格。冬天最冷的一段时期。深切地留恋。不太在意。弄脏。稀奇。肃穆细致。或许。被风吹乱。玷污：希奇：慎重：大抵：撩乱：疼惜—（）希奇—（）慈祥—（）近义词珍惜慈祥稀奇反义词漂泊—（）间或—（）希奇—（）定居常常平常梅花魂陈慧瑛作者围绕梅花讲了一些什么事？通过梅花表达了怎样的思想感情？

本文围围着（）讲了飘泊他乡的（）珍爱（）、眷恋（）的事，表达了作者（）的思想感情。初读课文梅花外祖父梅花祖国酷爱祖国1、外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出了眼泪。(读诗落泪）2、他对一幅墨梅图特殊疼惜。（珍爱梅图）3、他因不能回国而难过地哭了。（不能回国）4、在离别前把最珍贵的墨梅图送给了外孙女。（赠墨梅图）5、船快离开时，又递给外孙女绣着梅花的手绢。（送梅花巾）课文围围着梅花写了外祖父的哪几件事？第一部分（1）：家乡的梅花使“我”想起了外祖父。其次部分（2—15）：我回忆关于外祖父的五件事。反映了一位华侨老人对祖国的眷恋之情。第三部分（16）：每当我看到珍藏的梅花图和手绢，就会想起外祖父眷恋祖国的心。划分段落品读课文课文围围着梅花写了外祖父的哪几件事？

①外祖父常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。

②外祖父对一幅墨梅图特殊疼惜。

③外祖父因不能回国而难过得哭起来。④外祖父在离别前把他最珍贵的墨梅图送给外孙女。⑤船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。品读课文一、朗读第一自然段和最终一个自然段，体会到了什么？第一自然段作者由梅花想到外祖父，最终一个自然段作者又由梅花图想到了外祖父那颗眷恋祖国的心。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自由飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。二、读诗落泪1、外祖父所教的诗词有哪些呢？划一划，再读一读。2、这些诗词都表达了什么样的情感？（思念家乡，酷爱家乡）九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

山中送别王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？

浣溪沙漠漠轻寒上小楼，

晓阴无赖似穷秋，淡烟滚滚画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。秦观说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐代王维的诗，意思是我独自一个人在外地，每到过年的时候特殊思念家乡的亲人。）

（2）春草明年绿，王孙归不归。（也是王维的诗，意思是明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？）（3）自由飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。北宋词人秦观的词，意思是在空中随风飘舞的落花，轻得似乎夜里的梦；满天无穷无尽落着的雨丝，细得似乎心里的愁。

从这些词句可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？（因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）4、课文哪些地方提到外祖父的眼泪？为什么外祖父会流泪？1、读诗时无声地落泪2、不能回国时呜呜地哭3、送别时泪眼蒙眬外祖父的三次流泪，表明白他渴望回国返乡的猛烈感情，从眼泪中我们感受到，不能回国，已成为他心中刻苦铭心的痛。四、思国伤怀外公一共哭了几次？为什么要哭？三、珍爱墨梅图有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子渐渐抹净。（1）这里的梅花仅仅指画上的墨梅吗？

这里的梅花是祖国的象征，不能受到一点玷污。（2）从外祖父这些动词中你体会到了什么？从外祖父的话中你感受到外祖父对祖国有着怎样的思想感情？（酷爱祖国）（3）把外祖父的话改为陈述句：这清白的梅花，是玷污不得的。五、赠墨梅图、送梅花手绢1、梅花的品德是什么？在课文中画出来。2、在外祖父心中，这些梅花仅仅是梅花吗？你从哪感受到的？3、你对“梅花魂”的“魂”字有何理解？

（赞扬梅花不屈不挠的精神）孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？因为梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神的品德，正是我们（）的精神。在外公心中，梅花就是（）象征。祖国是不容轻视的。所以说梅花是清白的，不能玷污的。中华民族祖国的你觉得梅花的品德是什么？你是从哪些词句中看出来的用～～画出来。

这梅花，是我们中国最出名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品德、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！这梅花，是我们中国最出名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。这梅花，是我们中国最出名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品德、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！这梅花，是我们中国最出名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品德、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！这梅花，是我们中国最出名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品德、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！这梅花，是我们中国最出名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品德、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

天愈是热，我们愈是要努力学习；问题愈多，我们愈有信念战胜它。既然这道很难，你就愈要多思索，愈要多动脑筋，愈要多请教别人。

梅花：不怕风欺雪压，有品德、有灵魂、有骨气。中华民族：顶天立地，不愿低头折节。象征苏武受尽屈辱十九年爱国之心永不变人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥

毒刑拷打何所惧民族气节显忠魂抗日英雄赵一曼在侵略者面前低头，就不配做中国人！杨靖宇

宁肯饿死，也不吃美国的面粉。朱自清竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？（外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品德、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。”他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父酷爱祖国的思想感情。）外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”？

（外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）3、既然外祖父对墨梅图那么宠爱，为什么还要赠给莺儿带回祖国呢？（寄予着外祖父对下一辈发扬梅花精神的殷切期望）作者围绕梅花讲了一些事,通过梅花表达了怎样的思想感情？

（本文围围着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者酷爱祖国的思想感情。）回顾课文“梅花魂”的内涵是什么？本文为什么以“梅花魂”为题？（“梅花魂”的内涵是：保持梅花的品德，保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明了中心。）课文题解梅花魂民族魂爱国心（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、酷爱祖国的思想感情。）写作特点

本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？1、外祖父把梅花作为什么的象征？（作为中华民族精神的象征。）2、中华民族的精神就是什么？（就是“有品德、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。”）总结全文3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？现在把它送给外孙女又是为什么？

（外祖父保存这幅梅是为了保持梅花的秉性，也就是中国人的气节。现在把它送给外孙女，也是让她保持梅花的秉性，保持中国人的气节。）

看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词时（）；因为“我”弄脏了墨梅图而（）；因为不能回国（）；临别时，（）；临上船时，（）。从（）的梅花身上，我们体会到了（）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华侨老人（）。

填一填乡愁小时侯

乡愁是一枚小小的邮票我在这头

母亲在那头

长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头

新娘在那头

后来呵

乡愁是一方矮矮的坟墓