珠心算培训满五加破五减

关于珠心算培训满五加破五减第一页，共二十四页，2022年，8月28日满五加、破五减是在算盘本档上运算，且下珠不能直接加、减，需要动上珠五和凑数来完成运算的一种类型。

此类型上、下珠的运动方向一致，恰好是加、减数的补数在运动，称为动珠示数。第二页，共二十四页，2022年，8月28日凑数：两个数的和为5，称这两个数互为凑数。共2组：1和42和3

补数：两个数的和为10，称这两个数互为补数。共5组：1和92和83和74和65和5

第三页，共二十四页，2022年，8月28日指法：双下1.满五加

满五加是指本档靠框的下珠不够加，需要拨入本档上珠五，同时从本档靠梁下珠中拨去加数的凑数。

第四页，共二十四页，2022年，8月28日拨珠方法：右手拇指拨入4，加1，下珠不够，想1的补数9，把上珠5和下珠4看成动珠示数9，用右手食指拨下5，同时拇指拨下4，称“加1下9”例10：4+1=5第五页，共二十四页，2022年，8月28日双手同拨练习（7）：44114441112222114444111144113399-5511331111111133331111222222221111444411112222第六页，共二十四页，2022年，8月28日拨珠方法：右手拇指拨入3，加2，下珠不够，想2的补数8，把上珠5和下珠3看成动珠示数8，用右手食指拨下5，同时拇指拨下3，称“加2下8”例11：3+2=5类型题：4+2第七页，共二十四页，2022年，8月28日双手同拨练习（8）：3322444422222222223333222244223399-6622111133332222111122222222444422223333442288-5522第八页，共二十四页，2022年，8月28日拨珠方法：右手拇指拨入3，加3，下珠不够，想3的补数7，把上珠5和下珠2看成动珠示数7，用右手食指拨下5，同时拇指拨下2，称“加3下7”例12：3+3=6类型题：2+34+3第九页，共二十四页，2022年，8月28日双手同拨练习（9）：2233444433334433112222333399-66331111222233333333333333338888-55553333443388-5533333377-5533第十页，共二十四页，2022年，8月28日拨珠方法：右手拇指拨入2，加4，下珠不够，想4的补数6，把上珠5和下珠1看成动珠示数6，用右手食指拨下5，同时拇指拨下1，称“加4下6”例13：2+4=6类型题：1+43+44+4第十一页，共二十四页，2022年，8月28日双手同拨练习（10）：11441111444466-5544333344442244-553333444422224444-222244447777-555544443344113344224488-66444444第十二页，共二十四页，2022年，8月28日指法：双上2.破五减

破五减是指本档靠梁的下珠不够减，需要拨去本档上珠五，同时从本档靠框下珠中拨入减数的凑数。

第十三页，共二十四页，2022年，8月28日拨珠方法：右手食指拨入5，减1，下珠不够减，想1的补数9，把上珠5和下珠4看成动珠示数9，用右手食指拨上5，同时拇指拨上4，称“减1上9”例14：5-1=4第十四页，共二十四页，2022年，8月28日双手同拨练习（11）：55-11555-1115555-111199-44-1133332222-11117777-2222-111155-11331144-1188-33-115555-11114444第十五页，共二十四页，2022年，8月28日拨珠方法：右手拇指食指双合6，减2，下珠不够减，想2的补数8，把上珠5和下珠3看成动珠示数8，用右手食指拨上5，同时拇指拨上3，称“减2上8”。例15：6-2=4类型题：5-2第十六页，共二十四页，2022年，8月28日双手同拨练习（12）：

55-2266-22-115555-22221144-225555-222266669999-3333-22226666-2222555566-2255-22336666-22223333-22第十七页，共二十四页，2022年，8月28日拨珠方法：右手拇指拨、食指双合7，减3，下珠不够减，想3的补数7，把上珠5和下珠2看成动珠示数7，用右手食指拨上5，同时拇指拨上2，称“减3上7”。例16：7-3=4类型题：5-36-3第十八页，共二十四页，2022年，8月28日双手同拨练习（13）：

55-3377-331166-332233332222-33339999-3333-33338888-2222-333377-33221144-33

66-33

77-33

5555-3333

6666-3333

7777-3333第十九页，共二十四页，2022年，8月28日拨珠方法：右手拇指、食指双合8，减4，下珠不够减，想4的补数6，把上珠5和下珠1看成动珠示数6，用右手食指拨上5，同时拇指拨上1，称“减4上6”例17：8-4=4类型题：5-46-47-4第二十页，共二十四页，2022年，8月28日双手同拨练习（14）：55-4477-44118888-444488-44-2233335555-44449999-4444-444466662222-444477-4477-445566-4466-44336666-44447777-4444第二十一页，共二十四页，2022年，8月28日珠算、心算同步教学（二）1.数珠互译训练：

教练师准备三套卡片或幻灯片，每套20张，进行数珠互译训练，教练师边报数边出示卡片上的数，让学生看数想珠，然后迅速翻过来，用算珠图校对