支教实习自我鉴定格式

支教实习自我鉴定格式自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进展自我总结，自我鉴定使我们刚好找出错误并改正，为此要我们做好自我鉴定。你想知道自我鉴定怎么写吗?下面是我收集整理的支教实习自我鉴定格式5篇，盼望能够协助到大家。支教实习自我鉴定格式1这是一件特别幸运的事情。我参加了这三个农村的教学小组，在这十天里担当班主任。农夫在春天辛勤播种，在秋天收获丰硕成果。这次班主任之行真的让我受益匪浅。我从育人理念、老师要求、教学方法、师生相处方式等方面有所收获。对育人概念的理解。人的思想是独特的，对任何事情的看法都不一样，所以有不同的看法。对于育人的理念，千人有千言万语。某学校育人的理念和根底是〃讲礼貌，讲实际其实我一起先并没有真正理解这句话。经过十天的训练和领悟，我学到了一点意思，就是首先要求学生是“成年人〃，其次是专业学问和就业技能的提炼和提高，从而成为"人才〃。作为一个人老师应以学生的利益为根本启程点，重视学生的心灵塑造、人格构建和人生观引导。让学生在安康成人的根底上提高专业学问、就业技能，进而成才。我们三下乡的支教对象是小学生，他们是一群正在成长的孩子,也是成人的根底阶段。孩子们的效仿和学习本领是超强的。班主任的派了两辆车来接学生，我也跟着他们到了新的实习点。新实习点是东辛庄九年一贯制学校，学校领导熊广林校长和杨妹荣校长特别热忱地接待了我们，我当面对熊校长和杨校长表示了感谢。熊校长亲自带着我们看了一下给学生们支配的宿舍，新实习点条件特别好，校舍是去年刚盖好的四层楼房，我和支教点的学生都特殊满足。看着支教点的学生有了着落，我也就放心了，安排好他们以后，我回到了驻地，到驻地大城二中已经是晚上8点多了，回来后通过短信向西强教师进展了汇报，并对县教育局仝股长的工作表示了感谢。8月31号，接到县教育局通知，这个周末在大城二中分有英语和数学学科的新课标的讲座，盼望各个支教点的同学们能够参与。我马上向各支教的组长传达了通知，让他们转告相关同学来二中参与讲座。9月1号，遵照支配今日在大城二中进展英语新课标的讲座。在会场我见到了下面支教点英语专业的几位同学，他们看到我感到特别亲切，像看到亲人一样。然而这种亲情就是我们顶岗驻县教师乐此不疲的源泉。在开会之前，我跟来参与讲座的学生聊了一下这几天各个支教点的状况。9月2号，今日在大城二中进展了数学新课标的讲座，我又见到了一批数学专业的支教生，跟昨天一样的感觉，一样的不舍。不知不觉，顶岗工作的第一周就这样过去了。虽然惊慌劳碌，但是很充溢。为了让驻县教师更好更快得开展顶岗支教工作，顶岗办之前为我们驻县教师进展了许多的培训I,但是那时候对于顶岗支教工作的相识还是停留在书面材料上。然而在顶岗支教真正起先的第一周时间里，看到下面乡镇中学的师资状况，让我进一步相识到了顶岗支教工作的重要性;看到支教学生那种亲切的眼神，让我进一步相识到了顶岗驻县教师的责任与义务。我必须与39名大城顶岗支教的学生一起努力，让师大放心，让大城人民放心，高标准严要求完本钱期顶岗支教工作！支教实习自我鉴定格式4参与支教实习，是我之前不曾想象的，原来我的设想是干脆参与工作，更好的做一名老师，但是这一次给我的是去乡下支教实习工作去，老师支教实习总结。刚起先的时候我对自己说，必须要努力，必须要听从支配，必须要将自己的实力在支教的时候熬炼好，我对自己说，这一切都是在考验自己，我必须要努力！转瞬间支教工作已接近尾声了，这一年的经验已在我的工作生涯中写下了不平凡的一页，此时不禁让我想起这一年支教工作的情景,在乡下工作，担负的责任与使命并不比在县城工作轻。通过一年的艰辛支教实践，我无论在思想上还是业务上都有了进步，现从下面几方面对我的支教工作作一下总结：一、严格要求自己，为学校办实事。来到汤塘镇人民之声官山盼望小学后，我严格要求自己，但凡这里教师做到的，我要比这里的教师做到更好。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，在支教的一年中，从不缺勤，坚持以校为家，踊跃做好学校交给我的各项任务。在本学年度汤塘镇举办的“五语〃根底学问竞赛中，我辅导的吴紫莹同学荣获汤塘镇二等奖。我还踊跃参与教学探究和教学改革，提高自己的业务实力，踊跃担当语文示范课教学。担当学校信息网站建站工作，并在-年11月就胜利地为汤塘镇人民之声官山盼望小学建起了校内网站。学年完毕时，看到同事们、学生们恋恋不舍、饱含泪水而充溢期盼目光，我几乎醉了……二、做教学一线的平凡人支教对老师来说,应是一次磨练,终归它打破了原有的生活规律,要求老师要具备吃苦耐劳的精神。因此，在支教之前，我已经做好了充分的思想打算，不管遇到多大的困难，都不后退。这一年来，我克制的最大困难就是住校了。支教前做了充分的心理打算，即使支教的学校很偏僻我也要住宿，孩子托付给老人，虽说心里有些过意不去，但想好好工作做出成果就是对家人最好的回报。带着打算好的行李，我到汤塘镇人民之声官山盼望小学报道，学校具备住宿的条件我很开心，每星期坚持住宿三晚，实习总结《老师支教实习总结》。星期六回家探望小孩。星期一，为了能准时到校，我早晨六点就从家启程，坐第一班的公交车，第一班车人很少，坐五非常钟才能到学校。到了寒冷的冬季，等车冷自不必说，假如赶上下雨,我就要祈祷高开心兴上班来，平平安安回家去。有时真感觉挨不下去了，但每次有这样的念头时，我总是想“冬天就要过去了，春天还会远吗?〃记得刚到汤塘镇人民之声官山盼望小学时，当地的教师都认为我从县城来的教师经历丰富。这引起了我的思索：自己的角色该如何定位?怎样与老师们共处，这里的学校领导和老师盼望我能把先进的教学理念及方法带给他们，成为老师开展的效劳者;我是县城来的老师,不能是一名平凡老师，在提高学校教育教学整体水平上应起促进作用的老师。为更好地搞好工作。一是，我加强与当地的教师沟通，相互了解，相互协助。我听从学校领导工作支配，任劳任怨。我担当5年级2班的语文教学兼班主任工作，一周"节课。农村小学的学生与县城的学生在各方面的表现都有所不同，我对他们还生疏，但我有决心做好教学工作。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务。第三、在支教其间我从不搞特别化。我在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们沟通沟通，虚心向他们学习，向他们索取珍贵的经历。第四，树立主子公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从"汤塘镇人民之声官山盼望小学〃这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个"汤塘镇人民之声官山盼望小学〃的身份去争取……这样过了一段时间之后，老师们也就不把我当什么“外人〃了，而是当作同事当作姐妹，我为自己能够被老师们承受、理解而开心，为自己能够融入汤塘镇人民之声官山盼望小学这个集体而开心。三、诚意诚意，教书育人当我正式接任汤塘镇人民之声官山盼望小学五⑵班班主任工作的时候，我深感任重而道远。从走上人民之声官山盼望小学讲台那一天起，我就已确定，奉献给学生的，除了学问汗水，还有无私的爱。-年9月，我把这崇高的“爱〃带到了汤塘镇人民之声官山盼望小学五⑵班。汤塘镇人民之声官山盼望小学虽然地处遥远乡镇，可是生源主要来自本镇农村，不少学生的父母由于忙于生计，对子女的教育根本是撒手不管、不闻不问，学生素养参差不齐。不久我发觉，看法与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标：协助变更习惯!从习惯入手，变更他们的学习、卫生、文明礼貌习惯。告知他们"习惯影响终身，看法确定一切。〃以身示范;开展不定期的“品哲理文、找差距〃活动;班内开展形式多样的比拼活动，激发孩子们的踊跃性;同时附以家访、座谈、谈心、沟通……，孩子们不知不觉在潜移默化中变更了！付出总能收获，今日我欣喜的发觉，我和孩子们实现了双赢：不到一年，所任教五⑵班学生的学习看法好了，学习习惯好了，学习成果明显提高了，所任语文成果有了质的飞跃。四、一心一意，关怀学生支教实习自我鉴定格式5时间飞速地消逝，我在一中学支教的活动也即将画上完满的句号。但那些与孩子们在一起度过的或美妙或生气或惊异的情景却早已深深地刻在我的脑海中，成为我青春时期最难忘、最绚烂多彩的回忆。回想支教前的我，还只是一名懵懵懂懂的在校大学生，对前途也充溢了迷茫，始终在找寻自己的价值，始终在努力地搜寻已经度过的大学时间给我留下了什么回忆可是，在我还没有想清晰、弄明白的时候，我已经被推到了实习支教的方阵中，于是我起先背起行囊，踏上征途。我要去哪个地方支教?等待我的又是些什么样的孩子?一连串的疑问在我的脑海里萦围着20-年的3月3日是一个不同寻常的日子。这一天，坐在学校送我们去支教地的大巴上，我起先一步步地靠近这个让我神奇、惊异又激烈不已的地方忻府区北义井，从今，我的记忆里又多了“北义井〃这三个字。很快，目的地到了。前来接我们的是北义井中学的李教师，他面带笑容，很热忱地帮我们把行李搬到车上,然后把我们带回学校。自来到义井中学校以来，我们支教生不仅在报到之初受到了领导的热忱接待，在实习支教过程中，学校对我们这两个支教教师极为关怀，无论在生活上还是工作上都主动协助我们，这让我们两个很感动。教育实习是我们师范学生即将踏上漫漫人生征途的标记，是我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有重要的意义。有辛苦的付出，就有华蜜的收获，我感受到了支教赋于我们生命的精彩。半年的支教不知不觉已接近尾声，这一学期的实习使我的教学经历得到了丰富，我学到了许多书本上学不到的学问，其中的酸甜苦辣我会在今后的生活中去不断咀嚼、回味。走在路上，当学生亲切地喊到：〃教师好!〃时，我感到孩子们是多么的得意;当把科学的学习方法教给渴望求知的孩子时，我觉得我找到了自己的价值这一学期记载了我人生中的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生向他们传授我所学学问、第一次有人叫我教师、第一次批改自己学生的作业。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中不灭的记忆。将是我今后走上工作岗位后的一笔财产。实习支教期间我感慨颇多，下面总结归纳如下：（一）思想的改变支教后，我就把自己的身份从一个学生转变为一个传授学问的教师，说实话，挺具有挑战性的!恒久不会遗忘第一次走进他们的教室时，我的到来，引起孩子们的一阵骚动，一双双明眸齐刷刷地射向我，孩子们眼中闪出的那熠熠之光，是新奇?是喜爱?还是疑心?他们嘴里"新教师〃的窃窃私语，他们求知，渴望的眼睛，都让我的心沉甸甸的，一种要当好教师的责任感猛然升起，我要对他们负责也对我自己负责!于是，我心里暗暗发誓：我要时刻努力去做一名受人爱戴的老师，用一颗真诚的心去关怀和爱惜每一个学生;我要时刻用先进的科学理论和学问来武装自己的头脑，从而带他们在学问的海洋里遨游，让他们懂得人生的意义和价值，协助他们安康欢乐地成长。（二）教学的收获在短短的半年时间里，我对〃教学〃这两个字有了深刻的体会。教学一方面是在传授学问，另一方面还包括管理学生。我真实体会到了当教师的不简单：要备课、要说课、要听课、要讲课、要总结、要组织纪律、要管理学生，会与学生沟通等。首先说上课。在支教之前，我们在学校也曾经试讲过，但那只是模拟的课堂教学，底下听课的是我们自己的教师和同学，那时自我感觉讲课水平还不错。然而，当正式进入教学课堂时，才发觉，上课并不是一件简洁的事。此时，我真正地面对着一群学生，在这完完整整的四十五分钟里，我该如何做才能调动起他们的踊跃性，如何做才能让他们在欢乐、轻松、自由的气氛中自然地驾驭学问，如何做才能让他们体会到学习语文的乐趣，怎样做才能让他们爱上语文等等一连串的难题摆在我眼前。在实际教学中，我发觉了自己的缺乏，教学经历不丰富，有些学问驾驭得不够扎实等。的确是教学相长啊!于是，我起先用大量的时间钻研教材，看各种教辅资料，询问有经历的老师，向他们诉说自己在教学中遇到的困难，请他们指引迷津。每次指导教师都会赐予指正，在教师的指导下，我有了很大的进步。在此，特别感谢各位曾经协助和鼓舞过我的教师。再说管理学生。我实习的班级是初二的学生。他们都是一些15、16岁的孩子，正处在青春期，有点叛逆，既得意活泼，又好动顽皮。起先与他们接触时我还有些惊慌，时时不知道应当如何教育这些孩子。我与孩子有着不同点，那就是我是他们的教师。但是渐渐地通过与他们的交往与了解,我发觉，我们有着共同点，那就是我还是像个学生。上课的时候我是教师，下课的时候我们是挚友。然而，做到这一点却是很难，因此这对我也是一个挑战。时间过得很快，一个学期下来，我与孩子们结下了深厚的友情。有些学生自我约束实力很差，特殊是个别学生非常顽皮，上课时搞点小动作。这时就须要教师多赐予他们关注，告知他们应当怎样做。在这里，我从有经历的教师身上学到了许多东西。有个教师平常很肃穆，言语很少，可是对管理他们很有一套。通过日常的视察和学习，我体会到做一名教师的不简单，对于学生要该奖的奖，该罚的罚，该严那么严，千万不能宽恕放纵他们的错误。（三）支教的乐趣虽然支教只有半年的时间，并不能给他们带去多少学问，但是我知道我们共同建立了友情，收获了感情。我们的支教给孩子们带去的不仅仅是欢乐，更多的是他们对将来的期望和盼望。课后之余，我会主动地去了解学生，和学生像挚友一样沟通，参与他们的集体活动,比方学校举办的纪念"五四青年节〃演讲和歌颂竞赛等。在与学生的共同参加中，我们一起出谋划策，共同努力想方法去解决一个又一个难题。操场上留下了我们自信、激情的歌声，还有一张张得意调皮的笑脸。我们一起笑过，也曾一起哭过学生们通过参与演讲竞赛，增加了自信念，展示了个人风采;通过参与歌颂竞赛，增进了同学之间的友情，增加了班级的凝合力，造就了学生之间团结和合作的意识;同时还丰富了他们的课外活动，陶冶了情操，使他们充分发挥了自己的优势与特长，使他们迸射出了青春的活力！（四）我的不舍一个学期的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣。它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。半年的支教，此时此刻回想起来，说长不长说短不短的实习生活，成为了我生命中永恒的记忆。每天当我走在义井中学的校内里,听到孩子们真挚地一声声地问候"教师好〃，"王教师〃，面对着他们活泼和得意的小脸，仿佛自己也回到了童年。那时就感觉有股暖流渐渐流入心底，我被学生们一次次地感动着，让我对他们的付出更是无怨无悔。半年的支教生活是短暂的，与孩子们即将分别，我的内心很是不舍。总之，在这里，我学到了很多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却照旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可照旧坚持着。支教虽然辛苦，但是熬炼了我的意志，提高了我的实力，让我在苦中作乐中提高了身心安康水平。支教不仅让我结交了许多挚友，收获了友情，支教更使我长大了，学会了吃苦耐劳，学会了苦中作乐，收获了教育经历，提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了盼望，从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完善和提高自己，为真正做一个精彩的人民老师做打算。支教实习自我鉴定格式工作有点异样之处，就是常与学生接触，所以班主任的行为举止显得尤为重要。班主任不经意间做了某个动作，都会被学生效仿;无意说出的一句话也会影响到学生心灵塑造、人格构建和人生观引导。所以作为班主任应秉承正确的育人理念，才会有可能做到学生成人、成才的良好导师。成师之路并不简洁，首先的要求就是要求老师有必需的学问。老师常被赞扬为学问的传播者，试问一下没有学问谈何传播。且不说学生问了一个难度稍大的问题，你答不出来的为难。作为一名老师倘如没有渊博的学问，何以教学生学习更多的学问。教学不仅仅有学问要求，还有素养要求。例如你是教低年级的学生，你也不要抱着小孩子随意教教就行的心态。追求学问是没有年龄的大小的，只要对学问有渴望，只要他情愿学，作为老师的你就应当谨慎地教学。作为班主任的我，常在课堂上走动，时常会遇到学生问我各课的问题。而我总会耐性地讲解。倘如学生问你关于其他学科的问题，你答不上来却骂骂学生蠢或笨，这样你就不是以为合格的老师。老师不仅仅是要求有学问，这我们应当谨记的事情。学生能学到什么，不仅仅在于自身地勤奋学习，也与老师的教学方式有关联。好的教学方法，课堂气氛不仅仅好，并且学生也会学到许多学问。在这方面，我深有体会。三下乡的课堂，假如你有空能够去听请他人讲课。平常其他老师上课，有空的我都会坐在教室最终面听课，一方面是作为班主任要帮助维持课堂纪律，另一方面也为汲取好的教学方法。经过视察发觉，当老师的讲课方式味同嚼蜡时，学生一般都不会听的，而是做自我的事情。作为老师看到没学生在听课,教学热忱也会减退的，一节课下来，老师是草草讲完了，可是学生通常是一无所获的。所以教学方式是很重要的。还记得我听过一节英语课，那是一节非常胜利的课堂。他们的英语老师利用多媒体制作课件，利用儿歌的方式教学。一起先就吸引了全班学生的爱好，就连平常最顽皮，最不情愿学习的学生都谨慎地学习起来。学生们还学以致用，其次天来学校还把昨日学到的学问用来跟老师沟通呢，学习效果超过预期。支教实习自我鉴定格式2三个月的顶岗教育实习生活转瞬就要完毕了，就要和学校、教师、同学们说再见了，心里一阵酸楚。三个月来，得到了学校领导和教师们的很多关怀和指导，和同学们建立起了亦师亦友的关系。这里给了我多的收获与欢乐，留给了我太多的美妙回忆。要说再见，真的很难!顶岗教育实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。此外，还要作一个教育探究调查。在实习期间，我尽量抓住时机，从各方面熬炼自己，让自己从多方面成长，以适应将来的正式工作。在实习学校，我们和正式职工一样上下班、备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。顶岗支教实习之前，我就已经做好了当一名教师的打算。首先是三年时间的大学学习，积累了足够的学问，再次是从心理上已经打算好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，学校、学院分别召开了两次顶岗支教实习发动大会，两次会为我们以后的角色转换指明白道路，八大心态“融入、学习、变更、包涵、坚持、感恩、谦卑、乐观〃是我们走向老师岗位的肯定法宝，在实习过程中可以有一个才智人生，用情商去管理。在到达实习学校之后，我们和全部的教师一起上下班，严格执行学校的相关制度，按要求听课、备课、试讲、正式讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名老师，也从各方面做好了成为一名老师的打算。实习期间，我不光是在教学上尽自己的实力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的实力去担当，不怕苦、不怕累，争取在各个方面都得到熬炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。教学工作方面，学校里我们所学到的大多是理论上的东西，而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的时机。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导教师听课。在这期间，我谨慎听指导教师的每节课，做好听课记录，学习他上课的方式、思想。在指导教师的指导下写教案、备课、试讲，为正式上课做打算。起先上课之后，我深刻体会到缺乏经历，面对一个班60多个同学，学生的承受程度不同，教学各环节的设计、重难点的把握等都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲的理论学问性的东西过多，不利于学生的理解，学生们协作度也不高，而且因为学生们的年龄、学问程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导教师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我渐渐适应教学工作，改良了许多教学方法。在实习后半时期，我的教学实力有了明显的提高。在实习期间，我还参与了学校的课件制作培训和教学视频观摩等活动，学到了许多东西，充溢了自己。在班主任工作方面，我担当八⑸的实习班主任。班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中坚力气，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名班主任，应时刻用“爱〃去开启学生的心灵，用一颗宽容的心去包涵学生。但爱与宽容绝不等于放纵，因为班主任面对的是一个由一群性格各异的学生组成的班集体。没有严明的纪律，如何有良好的班风?因此，班主任在工作中要宽严相济,奖罚清楚，同时关注学生差异,对局部同学进展重点辅导。在王教师的指导下，我担当了你许多管理班级日常事务的工作，此外，还对3名同学进展了单独沟通沟通，并组织召开了两次主题班会。教育调查和探究方面，我对实习学校的生物试验室根本状况作了调查，通过这次调查，我对学校生物试验室的建立、配备及运用状况等有了深化了解，也对初中生物试验教学有了许多了解。顶岗实习即将完毕，回忆顶岗实习生活，我们的确学到了许多的东西。大学的学习是学问的积累，顶岗实习那么是让我们把学问变成经历。三个月的顶岗实习让我在教学、班级管理等方面都积累了大量经历，老师职业技能得到了很大提高。此外，还学到了许多其他方面的东西。支教实习自我鉴定格式38月26日上午，我们第十五期大城顶岗支教实习支队一行四十人，奔赴实习地点-市-县。8月25日下午2：00,我召集刚过完暑假返校的顶岗实习生们开会并举办了出征仪式。在会上，我重新嘱咐了学生们，让他们遵守实习纪律，到达实习点后要虚心礼貌，真诚待人。并再次强调了明天集合启程的时间，要求学生在规定时间将行李搬到指定地点。本次顶岗支教的学生的住处分散在汇华的北院、西院、南院以及师大新校区,而且来自于各个不同的专业，彼此不是很熟识。为了明天启程不出现维漏，我遵照住处分别指定了一个负责人，并向其他同学公布了这几位负责人的联系方式，以便于出现问题刚好联系。8月26日早晨5点多起床后，我检查了一遍自己的行李。6点左右打算出家门的时候，接到客车司机甄师傅的电话，他已经到了裕翔街师大校区。但是第一个启程点在红旗大街，之后我和甄师傅在南二环裕翔街口会和，带着他一起到了汇华北院。到达北院后，顶岗办的王西强教师和汇华韩金森教师已经打算好送我们，并再次嘱咐我们路上要留意平安，到达实习学校后报平安。6点半左右邮政局的行李车来到北院，同学们将一包包的行李搬运到车上。随后遵照预定时间,客车和行李车分别到达西院、南院、新校区，整个早上我和客车司机甄师傅几乎把师大全部的校区都转了一遍。上午8点半左右全部学生行李都已经上车，打算启程。甄师傅车上的导航坏了，向我询问路途，因为我6月份已经来实习地点进展过“踩点〃工作，所以对路途比拟熟识。在我的带着下，我们从市区上京珠高速，然后转石黄高速，到达沧州后再转廊沧高速，从臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，也许12点左右，到达目的地-县其次中学。我们到达大城二中的时候，各个支教点的校长都亲自来接顶岗支教的学生，从这一点可以看出大城各支教点对于我们实习生的重视。当天各个支教点的学生被接送到指定实习点，我与12名支教生留在大城二中。当天下午，我们起先搬运行李，这几天大城潮湿闷热，从一楼到四楼，楼上楼下几趟跑下来，我们已经汗流狭背了。搬运完行李，同学们都各自整理自己宿舍。这时候有同学才发觉忘带床垫了，我把多带的一个褥子借给他，还一位有同学发烧，我连忙开车带她去当地诊所输液。晚上，我回到我的宿舍，才发觉同学们帮我搬上来的行李还没整理。但是我心里还是放心不下其他点的同学，分别给七个点的负责人打电话，询问今日下午到达各支教点后的状况。各个点的状况和我踩点时的根本相符，一些生活上的小问题同学们也都能克制。8月27日上午，为了沟通便利节约费用，应顶岗支教同学们的要求我在县城移动营业厅为顶岗支教的同学们统一办理了当地的手机卡。下午，大城二中校领导班子召开了第一次见面会。二中各位主管校长都参与了见面会，会上二中校领导首先对我们第十五期大城顶岗支教支队的到来表示欢送，向我们介绍了顶岗期间校内作息制度以及我们的餐饮问题，并对我们接下来的工作进展了部署和要求。张国华校长要求参与本次顶岗支教的学生尽快适应环境，转变角色，克制困难，相互协助。经过此次会议，使同学们对接下来的工作有了更清楚的相识。会后同学们在郭文生副校长的.支配下，与指导教师进展了见面，进一步明确了顶岗期间的课程支配以及其他工作。8月28日，为了进一步了解下面各支教点的详细状况，在经过一天的短暂休整后，我进展了顶岗支教工作以来的第一次转点。依据地理位置，遵照大城四中，旺村中学，南赵扶中学，大流漂中学，大阜村中学，大城职中，郑家村中学的依次进展了转点工作。本次转点的重点针对以下问题：（1）各点同学在做饭、吃饭、住宿、卫生、平安等生活方面的问题;⑵各支教点对支教学生的课程支配问题;⑶嘱咐