六年级上册语文课件-第4课 花之歌习题课件 部编版_第1页
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4.花之歌课后练习提示：点击进入习题。123基础练习12主题探究4一、加点字读音完全正确的一组是(

)C1．让我们荡起双(

)，小船儿推开波浪。2．如果实在难吃，可以调上一些糖(

)和蜂蜜。二、选字填空。桨浆三、把词语补充完整，并根据解释选词填空。昏昏孤大婆驰顾心驰神往孤芳自赏婆娑起舞四、先判断句子主要使用的修辞手法，再用这种修辞手法写句子。1．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。(

) ____________________________________________________________________________________________排比示例：春天百花开放，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香，冬天雪花飞舞。2．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。(

) ______________________________________________3．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(

) ______________________________________________拟人示例：蟋蟀在弹琴，蝴蝶在跳舞。比喻爱心是桥梁，沟通彼此的心灵。一、赞花把诗句补充完整，并完成练习。我是大自然的话语，大自然______出来，又______回去，________在心间，然后又________一遍……说收藏说我是星星，从苍穹坠落在___________中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我________，夏让我_________，秋令我______________。绿茵开放成长昏昏睡去1．这三句话都运用了__________的修辞手法，依次把“我”比作_________________、_________、_______________。比喻大自然的话语星星诸元素之女2．对第一、二句话的理解，正确的一项是(

) A．花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花

朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。 B．花的样子很美，像大自然在说话，像星星一样闪

闪发光。A3．将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了(

)的自然现象。 A．花的纯洁神圣 B．花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个

循环B“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？(

) A．我们要积极乐观地对

待人生，因为每个人都有存

在的价值，都是可爱的，值得骄傲的。 B．指的是大自然的哲理。 C．指花儿是最值得人们欣赏的。 D．批评人类不懂大自然，不珍惜大自然。二、写人A试着把词语和意思连起来！【顾影自怜】【旖旎】【心驰神往】【馥郁】原形容为旌旗随风飘扬的样子。本课用来描写景物柔美、婀娜

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