初中读书心得

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我们每个人都经验过童年，童年是奇妙的，童年是欢乐的，童年是华蜜的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，凄惨，令人不敢去回想。可怜的高尔基三岁的时候丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从今，黑暗的生活驾临 到高尔基的头上。外祖父的脾气非常的急躁，常常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。后来高尔基又结识了知心挚友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友情。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶恶的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还每天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，到处戏弄高尔基。

这之后，高尔基又相识了木匠“好事情”，成了好友。结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，非常凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情急躁、乖戾、贪欲、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热情地参与了一份。

只有和善、亲善，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的劝慰。我喜爱文中的外祖母，她好像有种特别的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有恳求外祖父怎样严厉得惩罚他们。一个和善的人，又怎会喜爱在家里发生斗争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教化和友情，没有什么再值得回忆！在快乐中，在哀痛中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆忙而过。在阅读中，我发觉他的爱，寻思他的恨，品尝着冥冥之中黑暗的光明。我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝珍宝”哪能和高尔基那凄惨的童年同日而语，年头的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充溢阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

初中读书心得2

活到这个年纪，多半都遗忘了自己当时的幻想，在一成不变的日子里慢慢地任由生活摆布。就像文中的水晶店的老板，或那街边的小贩，或许当时他们也拥有一个宏大的幻想：穿过沙漠，找寻属于自己的宝藏，可是现实却因为物质或金钱也或是爱情的牵绊，他们最终选择了稳定的生活，放弃踏上那条寻梦的路。并不过也不是全部人都能像牧羊少年你那般追随的自己的内心，追随天命。

而生活希望你能去实现自己的天命，因为这个星球上存在一个宏大的真理，不论你是谁，不论你做什么，当你渴望得到某种东西的时候，最终肯定会得到，因为这个愿望来自宇宙的灵魂，那就是你在世间的使命。

当你忘我的专注于你的幻想，那么有一天你终会实现它，但是在这条路上你会遇到许多困难，也会遇到许多诱惑，你也会想放弃它，你也想停下追逐的脚步，所以胜利的人不多。但是上天是公允的，生活中的一切都须要付出代价，你付出多大的努力，也会得到多大的回报。生活也不是急于求成的，我们既不生活在过去，也不生活在将来，我们只有现在，也只能感知现在，过好现在这一刻，吃东西就只管吃，走路时就只管走路，因为明天谁也无法预料，因为昨天谁也无法挽回，快乐地过这一刻也罢，惆怅地过这一刻也罢，这一刻也转瞬即逝，不会再有同样的这一刻，看你怎么选择。

恒久不要埋怨上天没有给你想要，那只是你自己不努力的借口。假如你情愿，你想得到的一切上天都会给你，财宝也罢，爱情也罢。

初中读书心得3

《爱的教化》，书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

《爱的教化》采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本恒久不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，怜悯人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教化界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教化学》或《教化概论》。有夏先生的推崇当然是个缘由，还有个更重要的缘由，当时有很多老师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，事实上体现的是小资产阶级学问分子的志向。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们须要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入逆境，没人支持，是父母依旧陪在身边，晚上不忘嘱咐一句：早点睡。读了安利柯的故事，我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。

假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，开心的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教化》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。

转瞬间，我们离开《爱的教化》所记载的那个年头已经很久了，但是“爱“这种教化的方式却恒久不应当远离我们，特殊是远离我们这些教化战线上的工作者

您正在查看《初中老师读书心得演讲稿——-《爱的教化》》。我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关切他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！

《爱的教化》中，把爱比成许多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么“不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索——爱是博大的，无穷的，宏大的力气。是教化中所不能缺少的。

初中读书心得4

读书是一种释放，可以让全身从惊慌演化成放松。而美德却是一种文明的行为。在寒假里，我读了一本关于文明美德的书。我才知道，世界上有数不清的美德。

美德之一——孝心

“孝心”这个字眼，大家都众所周知。百善要以孝为先，书中的一篇《林默孝父爱兄》讲解并描述的是一个小女孩舍身去营救她的父亲，又去鲨鱼湾找寻自己哥哥的尸体。为了自己的家人而奋不顾身，为了海上遇难的人奋力相救。最终被人们称为“海神娘娘”。依此珍贵的真情，不正是我们所须要的吗？

美德之二——友情

“友情”是美妙的，它能让我们华蜜，而这种美德尚在人间，有的是真情真意，而有的却是假情假意，只有真正得对待他人，才会换回真挚的友情，俞伯牙与钟子期才是真正的好友，一个懂得好友弹琴的意思，一个为了好友宁可摔断瑶琴。如此宝贵的友情，世间怎样找寻？

美德之三——诚信

信用是人们必备的品质，假如这个世界没有真话，那全部都是谎言，活在这世上又有何意义。《曾参杀猪立信》就是一个关于诚信的故事，故事中一位母亲欺瞒自己的儿子，骗他说会给他猪肉吃，但心里却不是怎么想，可是儿子偏偏缠着她，最终还是他父亲曾参为了守信而给他杀猪吃。“言必行，行必果”这始终是我的座右铭，上学这么多年来，我都是以它为标准。做到诚信、守信、以人为本。

读书，也要挑好书，而关于文明美德的书，才是好书，美德到处都有，不是缺少美，而是缺少发觉。

初中读书心得5

读《给老师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。

卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我经常思索：原委怎样才能让学生在学习中感到欢乐，在欢乐中学习呢?纵观今日背负着“升重点，考高校”沉重包袱。

孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀!

“一个人在求学时代最珍贵的财宝就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个簇新的话题，但我们仍能听到很多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，遇到难题(特殊是些联系生活谈感受的题目)必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美妙的童年时间。“最珍贵的财宝”也在不知不觉中奢侈了。

在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充溢新奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，假如每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，观赏他们童趣十足的举动，多给他们“最珍贵的财宝”，我信任每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。

初中读书心得6

《名利场》是英国宏大现实主义作家和幽默大师萨克雷的代表作。萨克雷(1811-1864年)，英国19世纪杰出的批判现实主义作家。诞生于印度加尔各答，6岁时被送回英国求学。成年后继承了父亲的遗产，但很快挥霍殆尽，只好自谋生路。他先学画画，后从事写作，为报刊撰稿，发表散文、游记、中短篇小说等。1848年发表成名作《名利场》，此书奠定了他在英国文坛上的地位，萨克雷也因此被公认为是与狄更斯齐名的英国小说家。

《名利场》故事取材于很喧闹的英国十九世纪中上层社会。当时国家强盛，工商业发达，由榨压殖民地或剥削劳工而发财的富商大贾正主宰着这个社会，英法两国争权的斗争也在这时响起了炮声。中上层社会各式各等人物，都忙着争权夺位，争名求利，所谓“天下攘攘，皆为利往，天下熙熙，皆为利来”，名利、权势、利禄，原是相连相通的。主要描写女主子公在社会上受到卑视，于是利用种种计谋甚至以色相引诱、巴结权贵豪门，不择手段往上爬。这个人物并不邪恶，也不和善，但特别富有人情味，完全是时代的产物。作品辛辣地讽刺了买卖良心和荣誉的“名利场”中的各种丑恶现象，而且擅长运用深刻的'心理描写和生动的细微环节勾画来刻画人物，是一部现实主义的杰作。

机智乖巧，聪慧美丽的利蓓加出身于贫困的画师家庭，从小父母双亡，在平克顿女子学校受尽卑视。离校后她靠着美貌和机灵，不择手段地猎取金钱，通过投机和冒险，力图挤进上流社会。几经坎坷，

几度荣辱，在英国社会的名利场中，她最终还是静默无闻地度日。围绕利蓓加，小说胜利地塑造了爱米丽亚、乔治、罗登、乔瑟夫、克劳莱小姐、都宾等人物的形象。原作副题是《没有英雄的小说》，这里的人物不是简洁化的或好或坏，他们都有着困难而深刻的内心活动。利蓓加已成为十九世纪初期英国社会的一个女冒险家的典型。

《名利场》主要情节可分两条线索。一条线索描写已故穷画师的女儿利蓓加在离开平克顿女子寄宿学校后，暂住在富家小姐爱米丽亚家中，企图勾引爱米丽亚的哥哥以进入上流社会。此事失败后，利蓓加去毕脱·克劳雷爵士家产家庭老师，同时施展逢迎、拍马和勾搭等乖巧手段。而当毕脱丧偶后向利蓓加求婚时，她却已隐私嫁给了爵士的儿子罗登。另一条线索写纯净的姑娘爱米丽亚钟情于轻浮空虚的军官乔治·奥斯本，冲破重重障碍最终和他结婚。但丈夫很快就厌弃她，另寻新欢。爱米丽亚一味痴情，即使在丈夫死后仍不愿改嫁。最终，利蓓加道出乔治生前曾约自己私奔的事实，爱米丽亚才和都宾结了婚。利蓓加后来又与年老丑陋的斯丹恩勋爵私通，因私情为丈夫窥破而遭抛弃。而斯丹恩则误以为罗登夫妇设局诈骗，也与利蓓加一刀两段，就利蓓加此潦倒。但是，本性是利蓓加纯善的，就像她所说“假如有5000英镑，我也是个好女人”没有5000她也是个好女人。爱米丽亚的哥哥回来后，相识到自己当年的错误，最终和利蓓加走到了一起。

爱米丽亚是一个柔弱和顺、和善天真的女人，一个爱人如己、怜悯他人的慈善者，一个忠贞不渝的“殉道者”。她是个平凡之辈，无力抗拒命运，盲目地追求虚无的浪荡子的爱情。爱米丽亚好像除了爱情以外从未有过什么人生目的。从学校毕业始终到她和都宾上尉结婚，她过的都是屈从、忍受的生活，成天沉迷于幻想之中，以个人为中心，连其母亲也认为她太过于纵容、迁就儿子，不顾父母家人。爱米丽亚完全接受男权社会的逻辑和规章制度，用自己的母性负担和自由换来“女性化”的虚假财宝。她渐渐失去自我，把自己的命运寄予在丈夫的恩施之上。这样在因女性气质受到赞扬的同时她也被指责为无知、无能和软弱。她是一个庸俗的志向主义者和空泛的爱情至上主义的典型。作者萨克雷是这样评价爱米丽亚的:“她是一支寄生藤，只有在牢固的老橡树上才能抽芽。”而她对于爱情是盲目而无知的。她一叶障目，不见泰山。一心执迷于浪荡子乔治，对于深情而又有责任感的都宾视而不见。乔治甚至在蜜月里都想着和其他的女人私奔，他是个不值得托付终身的人。而都宾是个德才兼备的军人，他深深地爱着爱米丽亚，他赐予她及其全家无私的帮助，甚至牺牲了自己的华蜜。而爱米丽亚不为所动，独守妇道。最终，还是在利蓓加拿出乔治约她私奔的纸条后，出于对乔治的悲观和找寻生活依靠才投入都宾的怀抱。虽然最终二人终成眷属，都宾对她的爱已不如当时那般炙热。

利蓓加天生丽质，聪慧，多才多艺。然而她却用这些优越条件嬉戏人生，愚弄他人，追名逐利。利蓓加在生活的逆境中，敢于抗争，勇于拼搏，担心现状，性格中有光彩的一面。但是她的性格中更多的

是为了达到个人目的，唯利是图，不择手段的黑暗面。她是畸形环境孕育出的一个“怪胎”是一个极端的利己主义者和庸俗好用主义者的典型。她试图和爱米丽亚的哥哥结婚，仅仅是由于他是收税官，有着令人欣羡的钱财，她与罗登的婚姻更是由于金钱，她以为罗登能继承他姑妈的财产，并能借此踏入上层社会。最终，追名逐利的她不仅被名利所误，身败名裂，被上流社会踢出门外，而且失去了温馨的家庭，甜蜜的爱情和珍贵的亲情。

从两位女主子公对待爱情婚姻和各自的人生追求的不同看法中，我们可以进一步看出两种迥然不同的性格，以及两人不同的命运，而追根溯源,爱米丽亚是由于违反人性的自我牺牲精神及盲目的爱情观念В利蓓加是由于不择手段的、唯利是图的、追求名利的人生追求。

初中读书心得7

阅读的习惯应当是从小时候跟着爷爷看报纸养成的，那个时候虽然小，到那时常常拿着爷爷看完的报纸在上面认字，虽然不清晰上面讲的内容是什么，到那时阅读的习惯还是保留了下来，所以这么多年读了许多的读书，假期里面我也没有放下过这个习惯。这个暑假我从图书馆里面买了《撒哈拉的沙漠》，这本书是我早就知道的，身边的挚友也是始终在举荐我去看，不过之前因为身边还有许多的书没有看完，所以始终没有入手这本书。这个漫长的假期把我憋在家里，所以身边能看的还没看的书都给看了一遍，所以我就起先入手新书了，想起的第一本书就是挚友给我举荐了好几次的这本书。

这本书讲的是作者和他丈夫在撒哈拉沙漠那边的故事，他们见识到了很多的当地的风景和人文，也经验了很多的感人故事，有令人惋惜的也有让人艳羡的，还有的是作者和荷西的爱情。读这本书的时候，里面没有什么华丽的词藻，也没有用什么修饰词汇，用的都是非常简洁的词汇，让人看上去特殊的一般和平淡，仿佛在读作者的日记一般，可是结合起来又让人有特殊多的好处，真实和自然，让人不由自主地投入到书中描绘的世界中去。挚友知道我在看这本书的时候，始终在跟我说她的愿望，就是希望能够将来有一天去到撒哈拉沙漠去体验作者和荷西的生活，其实我不知道怎么评价挚友的想法，作者描绘的生活是那样的安静和自然，却是有许多人阅读以后会想去看看沙漠里太阳升起时的景色和沙漠里下雪的样子，可是我不知道为什么，虽然艳羡，但是并没有冲动要去当地看看的想法。我读一本书喜爱的是体会作者要表达的情感，并且从中学习到好的精神，让自己能够得到升华就够了，至于用不用去“圣地巡礼”我个人觉得不是必需的，假如阅读了许多书籍的话，那么多的地方去也去不急啊。就跟那个母鸡和鸡蛋的道理也是一样的，吃了鸡蛋觉得鸡蛋很好吃，并不肯定要去看看那只母鸡，能够记住母鸡付出的努力和鸡蛋带给自己的养分就够了。

读书能够赐予我们每个人的好处是特别多的，能够让我们了解到我们生活中接触不到的学问，可以让我们对这个世界有更多的看法，最重要的能够赐予写作文时的我们供应很多的素材，哈哈，所以阅读我会接着坚持下去的。

初中读书心得8

这个寒假是前所未有、特别特殊的一个寒假，一个寒假的时长都可以跟暑假的时长同日而语了，都是因为病毒疫情搞的，但是这个寒假我丝毫没有让自己虚度光阴，因为我在父母的熏陶感染之下，本就是对文学书籍特别的感爱好，这样可以让我肆无忌惮读书的时间还是特别少见的，这个假期我始终畅游在文学学问的海洋里，无法自拔。

这个寒假我一共看了三本书籍，分别是法国作家儒勒·凡尔纳所写的《海底两万里》、海明威所写的《老人与海》以及近期刚看完的余华《活着》。这三本书都是属于不同的种类，首先是我最先看完的《海底两万里》这本书，这本书是我爸爸送给我的礼物，因为他特别的喜爱这本书，所以他就举荐给我看了，说来也惭愧，这本书我看了两遍才看明白，因为这里面存在着的专业属于太多了，让我用目前的认知去阅读还是有点困难的，比如说这里面说到的海洋动物的所属纲目、鹦鹉螺号的动力尽然全部都是用电能来供应的、可以用鲸鱼身上提取奶油等等，这都是闻所未闻的，仿佛就是给我打开了一个崭新的海洋世界，但是我并没与领悟到人物之间的内心世界，其次遍我才知道船长尼摩最终为什么要那么做。书要一遍又一遍的看，这样你才能无限的从中吸取养分，学到许多人生道理，那么《老人与海》这本书就是代表作了，他教会了我一个道理，无论你被困难击败多少次，只要你的有足够的意志力，不畏失败，那么幸运女神终将眷顾你。这个道理用在我们生活当中又何尝不行以，我想这本书赐予我的东西，我将受益终身。最终就是我才翻完最终一页的《活着》，我承认，这本书看哭了我好多次，我不仅感叹道，假如我是书中主子公，福贵，那么我真的可以理解他最终跟一头老牛事的内心反应吗？看的是福贵的故事，心里想的却是我自己的生活，我也有想过尝试自己写这类的文章，写自己的人生经验，但是相比之下，我才知道自己写的有多么的肤浅，明明那么简洁的描述，却是直击人心，令人瞬间进入了作者的情感世界当中去了，我想这对我的语文写作实力非常的有帮助，学到的不仅是书中的好词好句，更是作者描写情感的那种手法。

我酷爱读书，读书使我心静如水，读书使我心旷神怡，我觉得读书比什么都欢乐。我现在还是初中生，没有自己的经济实力，等到我工作以后，我将会买好多好多的书，让自己畅游在学问的海洋，我也会渐渐的有自己的写作实力，我也想写一本属于自己的书，哪怕无人观赏……

初中读书心得9

周国平先生曾说过：“严格地说，只有素养教化才配称作教化。若不是着眼于素养，仅仅传授一些专业学问和职业技能，就只可叫作培训，不行妄称教化。若挂着教化之名而事实上对素养起了压制、扭曲、摧残的作用，那只能说是伪教化和反教化了。”我们也可以用这段话，从另一个角度来理解和解读帕克·帕尔默的观点——老师自己千万不能失去心灵，也千万不能失去对学生美妙心灵的引导。“经师”传授学问技能，“人师”引领心灵成长，这就是“经师”和“人师”的区分。

《教学志气——闲逛老师心灵》这本书直面老师的内心世界，同时也向我们展示了共同体的无限魅力。在这个共同体中，谁是主体呢？既非老师和学生，也非学科或关于它们的课本、说明它们的理论，而是求知者恒久聚集其四周的“宏大事物”。那么，怎么来说明这个宏大事物呢？作者做了如下的例举：

“我所指的是生物学的基因和生态系统、哲学和神学的隐喻和参照系、文学素材中背叛与宽恕以及爱与失的原型。我所指的是人类学的人为现象和族裔，工程学的原料的限制和潜能，管理学的系统逻辑，音乐和艺术的形态和颜色，历史学的奇妙和模式，以及法学领域里难以捉摸的正义观等。”

这个“宏大事物”或许难以定义，但通过这么多的例举我们应当都能理解。当我们都关注于这个“宏大事物”，为这个“宏大事物”深深吸引和着迷时，教化的共同体就会处于最佳、最优的状态。比如，围绕“宏大事物”而产生多元的观点；对一些现象采纳多重含义的说明；欢迎有创见性的争辩，没有生气和偏见；彼此间真诚相待；体验谦卑，心存敬畏，等等。

就我的理解，教化共同体中的“宏大事物”，其实也造就了全部卷入者的共同愿景和目标，大家专注于“宏大事物”这一主体，彼此敬重，坦诚相对，老师既不是肯定的权威，学生也不会恒久不犯错误。为了说明什么是真正的教化共同体，作者为我们描述了这样一个场景：一位优秀的老师与一群五岁的小孩围坐在地板上，一齐读一个关于大象的故事。透过那些孩子的眼睛，几乎可以望见圆圈的中央真的有一只大象！而且以那件宏大事物作为媒介工具，其他的宏大事物也进入房间，例如语言和传达意义的符号。

初中读书心得10

在朱克曼的仓谷里，欢乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友情。然而，一个丑恶的消息打破了仓谷的安静：威尔伯将来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只小猪，哀思无望的威尔伯好像只能接受任何人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的网在猪栏上指出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，最终让他在集市的大赛中赢得特殊奖，和一个安享天命的将来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了终点

当我读到：一只蜘蛛，一生只忙着捕获和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，或许可以提生升一点我生命的价值，谁都知道活着该做一点有意义的事情。我心里不由得赞美起来：“夏洛为了救威尔伯尽然献出了自己的生命，可真了不得呀！”

把整本书读完后，我悟出了一个道理：挚友之间要相互帮助，千万不要像有些人一样，经常与挚友吵架，挚友之间就是要和谐相处，快欢乐乐的，让这友情之桥上没有磕磕碰碰，这才是真正的挚友。在生活中假如我们的挚友遇到了困难或不知道该怎么做题，我们就应当耐性地告知他（她）解题思路，一起帮她（他）解决困难。

记得有一次，在学校教室做功课的时候，我有一道数学小题怎么也不会做，于是我就向坐在我身后的桂林同学请教，桂林耐性的告知我如何解答，又在本子上画了画图，我赶忙感谢了桂林，桂林热忱地说：“这是我应当做的，同学之间应当像挚友一样团结友爱，相互帮助。”

我们以后也要向夏洛一样真诚待人、乐于助人，这样才能交到更多的挚友。

初中读书心得11

暑假里爸爸给我买了一本《父与子》大全集这本书是德国宏大漫画大师，埃·奥·卜劳恩的创作，主要人物就是作者和他的儿子，书中用一幅幅活灵活现的画面，描绘出父亲与儿子之间发生的故事，一个个幽默的小故事，让我不由自主地边看边笑，爱不释手。

读完这本书，让我深深感受到暖暖的父子情，有一篇描写的是爸爸哄儿子睡觉，爸爸绞进脑汁想方法让儿子睡觉，可是儿就是睡不着，结果爸爸累的睡着了，这时儿子躺倒爸爸身边也睡了。

还有一篇是描写爸爸会把梦与现实搞混，爸爸梦见儿子在拔小天使的羽毛，等他醒来后，发觉儿子真的在玩羽毛，就打了儿子，其实儿子玩的就是一般的羽毛。

这一个个小故事，里面都蕴含了深深的父子情，由此我也想到了爱我的爸爸，体会到爸爸对我的良苦专心，我也爱我的爸爸。

初中读书心得12

《简爱》是英国史上的一部经典之作，小说主要通过简。爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个诞生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求特性自由、主见人生同等、不向人生低头的坚毅女性。

当她童年受到精神和肉体上的羞辱时，她并没有无望，换回的是对生活无限的信念;当她在学习中再次受到肉体和心灵上的摧残时，她仍旧坚毅不屈，化悲愤为力气，更加努力学习;当她被情敌盛气凌人时，她从容面对，不卑不亢;当爱情挫败时，她坚决的选择了离开，起先了她新的生活。

在这本书中，有一段话给我印象最深——“你以为，就因为我穷、低微、不美，我就没有心，没有灵魂吗?我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财宝的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样!”我被简爱的那种自尊自爱的性格所震撼，爱情原来就须要双方的信任与同等，而且纯真的爱情不会因为美貌与身份而介怀。简爱这样努力的追求自己的华蜜或许不是每一个女性所可以做到的吧。而在当今的现实世界里，人们都疯狂的好像为了金钱和地位而沉没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为个体的人格尊严抛弃全部，而且义无反顾。

请问你可以像简这样拥有不羁的精神吗?假如没有，请您坐下来，把世俗的喧嚣抛开，静下心来，细细品尝简的每一个动作，每一句话，或许更让你懂得什么是爱!

初中读书心得13

不论是过去还是现在亦或是遥远的将来，都存在着这样一个名利场，它充溢着浮华和虚幻，到处充满着尘埃，掩盖了原有的本真。名利场中的人们带着虚伪的面具，醉心于金钱、地位和权利。为了进入上流社会，他们不择手段，遗失了本真和爱。萨克雷的小说《名利场》就是讲解并描述了这么一个世界：女主子公蓓姬夏泼出身贫寒但野心勃勃，凭借着自己的才智和美貌，从一个贫寒的身份摇身变为上流女子。小说很现实也很醒悟，描摹出英国社会的一个横切面和一个时代的片断，赤裸裸的鞭挞了十九世纪充溢污垢的上流社会。

让人又爱又恨的蓓姬

蓓姬.夏泼是书中的女主角，一个大多数人认为的狡猾奸诈、邪恶自私、虚伪放荡的女人。从童年起先就便懂得如何用谎言获得自己想要的，她对名利的憧憬和渴求相较于其他人要来得更加剧烈。为此，在离开平克顿小姐在奇斯维克主持的学校之后，贝基立志要不惜一切代价成为英国社交场上的女皇。她调动自己的全部才能和才智，运用自身出众的美貌和性感超群的风姿，甚至还耍了一些不行告人的小把戏，谋得上流社会的稳定地位。贝基打算做一切事情—欺瞒、背叛以及糟蹋别人的生活。每个人都是为她而设的阶梯,沿着这种阶梯她可以步步高升,既有钱,又有势。一旦她不再须要这个人了,她会毫不顾虑地将他一脚踢开。是一个彻底的坏女人。但是，当然蓓姬有着那么多的坏，狡诈贪欲，谄媚奉迎，势利虚荣，到最终丈夫抛弃他，儿子也不情愿承认这位母亲，然而我却真的没有方法太恨她。正如她所说的“假如我一年能有五千英镑，我想我也会是一个好女人。”穷人和富人早已划了标记，社会抛弃了穷人，她的钻营不得不承认有社会缘由。另外她的确是个聪慧的人，且不说空手套白狼的技巧，光是那份对自己的把持力就让人观赏。她将周遭的世界看得真真实切、清清晰楚，甚至还在忍无可忍之下，在爱米丽亚的面前拆穿了乔治的丑恶面具，促成了爱米丽亚与多宾的结合。谁又不能说她没有可爱的地方呢？

没有英雄的小说

这部小说的副题是《没有英雄的小说》，这也是它最初的名字。是的，小说里的人物都不是完备的，各自有各自的缺点，只是有的明显，有的隐藏的深一些罢了。我觉得这也是我喜爱这部小说的缘由，它揭露的是人性丑恶的一面，在这部没有英雄的小说里，只出名利，权势，金钱，还有为了追逐他们而丢失人性的众生相。当然，有人说这里面也有正面人物，比如艾米利亚，她和善、温顺、漂亮；还有都宾，他正直，不为美貌所动，专情于艾米利亚，他对她的爱可以说是那么的美妙，让人感动。但是他们同样有着各自的缺点。首先作为小说里的另一个主子公艾米利亚，她明显是与蓓姬相对立的，蓓姬为登入上流社会不择手段，而蓓姬的对人真心诚意、温顺可人、朴实可爱，但是我却不喜爱她，她的和善实在过头了，甚至辨不清好坏，谁是真心实意，谁有是虚情假意，她经不住蓓姬谎言的说明，就轻易地宽恕了她，而对杜宾的好心劝说不予理睬，反而误会杜宾。她把一个真心爱她的

人晾在一边，却将自己真挚的感情奢侈在一个负心的花花公子身上。这说明她的和善带着软弱，不能辨别是非。并且她也是一个自私的女人，为了忠于死去的丈夫奥斯本，艾米利亚誓不再嫁，只肯和都宾做挚友，但她事实上却是和都宾保持暧昧，不段利用都宾的爱，而不愿回馈自己的爱，其实萨克雷对阿米莉亚的讽刺程度并不亚于对贝基的讽刺。而都宾呢？他有良心,富有怜悯心,有真挚而深厚的感情。他深爱着艾米利亚，把爱隐藏在内心深处，成全艾米利亚和奥斯本。奥斯本死后,多宾主动担负起爱护和照看阿米莉亚母子的任务。多宾起先很情愿听从她的指令并心甘情愿地为她当奴隶。几年过去后,多宾厌倦了他所扮演的角色。小说末尾,多宾发觉了他的错误,并对那个愚笨、装作不明白他心思的阿米莉恶感到非常生气,最终说出了他对于阿米莉亚和对自己的看法:我知道你的感情有多深,它能为过去的回忆忠贞不贰，把幻想看得无比宝贵,却不认为我的爱情更有价值,可我的感情配得上比你更慷慨的女子。他爱上的与其说是艾米利亚本身，不如说是他自己心中的幻影，是他在心中塑造的漂亮温顺和善的完备女性。或许，小说的不完满正是它出彩的地方，结尾说道：“我们这些人里面谁又是真正欢乐的？谁是称心如意的？就算当时随了心愿，过后还不是照样不满足?”我们以为自己所想的便是自己所追求的，到头来却只是一场空而已。奥斯本是艾米利亚的幻想，艾米利亚是都宾的幻想，他们都胜利到达梦的彼岸，最终却发觉彼岸的景色也不过如此。

现实的比照

《名利场》这部小说不仅仅是对当时的英国社会的一个真实反映，批判了资产阶级金钱关系，揭露资产阶级庸俗势利的市侩主义，指出整个英国社会就是一个出卖名利虚荣的市场。同时我们视察现在的社会，何尝不存在着这个名利场，并且越演越烈，有些人为了进入那个浮华的世界出卖自己的肉体和灵魂。可是我想说，越华美的东西它身上的虱子就越多，表面漂亮，实则千疮百孔，名利不过是刹那烟花。当然，这是一种人生价值观的选择，或许有人就是喜爱名利场的存在，我们也无法主导别人的选择，但那并不是生活的全部，人假如过分追求名利，名利就会成为心头最大的诱惑，人也因此变得贪欲、虚伪，在觥筹交织，灯红酒绿中失去了自我，失去了一颗纯净的心。

初中读书心得14

高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"读书使人进步，读人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。"老师"这种特别的职业就确定了每一位老师成为"读书人"是一种职业呼唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校内，老师必需成为学生读书的楷模。作为一名小学老师，要不断地充溢自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，"读书"--既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策。

我读了很多篇章，深有感受。明确了许多道理。作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。老师，作为一种职业，担当着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，老师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为探讨者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教化的民主，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。

首先，教化事业是一个崇高的事业。老师对美妙的事物应保持敏锐的看法。老师面对的孩子就是最美妙的事物，他们有纯真的心灵、诚恳的看法、自然的感情、和善的愿望，假如不能捕获到那些美，你就辜负了造化的赐予。老师对美妙事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心高兴。老师要有"赤子之心"。做个很单纯、很简洁、很新奇、很无趣，有时有点傻劲的人。老师应有独立思想，让我常常思索教化问题，思索人的问题，思索我为什么而教，怎样教，将教化活动与人生思索融为一体。

其次，在新的教化理念引导下，应不断改进教学方式和手段。学生作为人，是须要灌输精神志向的，那么老师首先应当做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处;另一方面，老师在敬重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓"惩戒"，