全国高校辅导员年度人物评选申报材料广西大学教育学院谢能重

用“心〞做辅导员——广西大学教育学院辅导员谢能重2009全国高校辅导员年度人物评选申报材料谢能重，男，汉族，1982年5月出生，中共党员，广西来宾市人。2005年7月，广西大学法学院毕业，法学学士；2005年11月—2006年12月，担任广西大学电气工程学院辅导员，具体负责学院团委工作；2006年12月—2007年3月，担任广西大学电气工程学院团委副书记，主持学院团委工作；2007年3月—2021年10月，担任广西大学教育系团委副书记，主持教育系团委工作；2021年11月至今，担任广西大学教育学院团委副书记。个人简介工作以来，先后担任广西大学教育学院学生党支部支部书记、广西大学教育学院本科生党支部支部书记；广西大学电气工程学院电气自动化类2006级2班班主任、广西大学教育学院应用心理学2007级1班班主任等职。2021年9月至今，攻读广西大学教育学院教育经济与管理专业硕士研究生，师从李露教授。注：广西大学教育学院于2021年10月底成立，前身为2006年8月成立的广西大学教育系。个人简介学生们都喜欢叫他“重哥〞，在学生们心中，他不仅是位好老师，更是个知心朋友。“80后〞的谢老师每天都用“心〞投入工作，用“心〞爱着学生。他用“心〞，利用新阵地，助学生提升实践能力，对学生进行思想政治教育；他用“心〞，把握当代大学生的心理特点，将心理学知识、团体心理辅导技术，运用于培育学生能力、组织学生活动、建设优良学风中；他用“心〞，在心灵上给予学生关爱，呵护学生成长，给学生温暖和鼓励。个人简介个人获奖情况序号获奖时间获奖项目12009年2009年度全国高校辅导员优秀论文评选二等奖22009年广西大学“我心目中的好老师”32008年广西区“高校优秀辅导员”42009年广西大学“优秀辅导员”52008年广西大学“优秀辅导员”62008年广西大学“共青团先进工作者”72006-2007年度广西大学“优秀党务工作者”82007-2008年度广西大学“优秀党校工作者”92006-2007年度广西大学“优秀班主任”102007-2008年度广西大学“优秀班主任”112008年广西大学军训工作“优秀指导员”122007年广西大学师德论坛征文比赛一等奖132007年广西大学年终考核“优秀”142006年广西大学年终考核“优秀”个人获奖情况个人获奖情况广西大学2021年度“我心目中的好老师〞广西壮族自治区“高校优秀辅导员〞所带团队、班级获奖情况〔局部〕序号获奖时间团队\班级获奖项目12009年《烛光里的泪花》广西区心理剧汇演第六名22009年“国家创新性实践计划”项目：“创建大学生心理健康协会，促进应用心理学专业学习”（课题组）结题验收获“优秀项目”32008年《和你一样》广西大学第五届“5·25—我爱我”心理健康教育系列活动之手语歌比赛一等奖42008年《手机》广西大学第五届“5·25—我爱我”心理健康教育系列活动之“校园心理情景剧”比赛一等奖52009年教育学院应用心理学2006级1班广西区“先进班集体”62008年广西大学“优良学风班”72009年广西大学“优良学风班”82007年广西大学“先进团支部”92006-2007年度广西大学“先进班集体”102008年教育学院应用心理学2007级1班广西大学“十佳团支部”112008年广西大学“先进团支部”122007-2008年度广西大学“先进班集体”132008年广西大学“学生军训优秀连队”142008-2009年度教育学院应用心理学2007级1班西校园7-405宿舍广西大学“优良学风宿舍”152008-2009年度教育学院应用心理学2008级1班广西大学“先进班集体”162007年教育系“大学生就业与创业意识”调查暑期社会实践小组广西大学暑期社会实践“优秀服务队”所带团队、班级获奖情况〔局部〕所带学生个人获奖情况〔局部〕序号获奖时间获奖学生姓名学生所在班级获奖项目12007年李慧玲应用心理学2006级1班广西区大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人22008年广西大学“奋进之星”32006-2007年度国家励志奖学金42007年莫榕珍应用心理学2006级1班国家奖学金52008年“挑战杯全国大学生创业设计大赛”广西壮族自治区鼓励奖62008年广西大学首届“鑫汇诚杯大学生职业生涯规划大赛”一等奖72006-2009年连续六次获广西大学优秀奖学金82008年黄银新应用心理学2006级1班广西区“三好学生”92009年唐小媚应用心理学2006级1班广西区“三好学生”102006-2009年五次获广西大学优秀奖学金112008年柳建兴应用心理学2007级1班国家奖学金所带学生个人获奖情况〔局部〕个人事迹谢老师用“心〞占领思想政治教育的社团阵地。通过打造助学生专业实践的“大学生心理健康协会〞、“心理剧社〞和培育入党积极分子的“七·一社〞，发挥社团的作用，不仅提升了学生的实践能力，更加强了对学生的思想政治教育。“心理健康协会〞、“心理剧社〞、“七·一社〞相继成立用心筑阵地，拓思政教育新舞台社团育人，研行并举在对社团建设的实践探寻中，谢老师不断进行理论总结，深入研究学生社团建设课题。他参与指导的“大学生创新性方案〞工程—“创立大学生心理健康协会，促进应用心理学专业学习〞结题验收时被评为“优秀工程〞。现他正参加相关课题〔厅级〕一项，已发表相关学术论文两篇，其中一篇荣获2021年度全国高校辅导员优秀论文评选二等奖。个人事迹用心筑阵地，拓思政教育新舞台社团育人，研行并举个人事迹“80后〞的谢老师很注重创新与“90后〞大学生交流的平台。2006年他就开通了QQ空间，在空间里记录他与学生交往的点点滴滴。用文字搭建了与学生沟通的“心灵驿站〞，筑起了思想政治教育的网络阵地。谢老师写了许多关于所带班级的网络日志用心筑阵地，拓思政教育新舞台日志传情，润物无声个人事迹日志里的对话虽简短却饱含着师生间的真情用心筑阵地，拓思政教育新舞台日志传情，润物无声有一段时间，应用心理学2007级1班表现不太好，为此，谢老师在QQ空间里陆续写了?给我的071?、?再给我的071?两篇文章，使学生们深受教育。当该班表现有所好转时，他又写了?爱你我的071?、?奋起的071?等文章，让学生们大受鼓舞。在谢老师这种细腻深入、润物无声的方式的带着下，该班表现得越来越好，如今已经成为广西大学“十佳团支部〞。个人事迹用心筑阵地，拓思政教育新舞台日志传情，润物无声个人事迹谢老师用“心〞拓展思想政治教育新途径。每年他都带着学生投入“5·25—‘我爱我’，心理健康教育系列活动〞，发挥“同伴〞的作用。教育学院的学生每年都参加“手语歌〞比赛用“心”辅实践，展思政教育新途径发挥同伴心理咨询的作用，帮助学生助人又树己个人事迹教育学院的学生参加各种心理情景剧大赛用“心”辅实践，展思政教育新途径发挥同伴心理咨询的作用，帮助学生助人又树己个人事迹为更好的发挥“同伴〞的作用，谢老师参与指导成立了广西大学“心灵氧吧——同伴心理咨询中心〞，建立起一种“学生——学生〞的同伴咨询模式。它既可以使学生某些不好意思对老师说的心理问题得以解决，又能为应用心理学专业的学生提供实践平台，到达助人又树己的作用。广西大学“心灵氧吧〞的成立更好地发挥了“同伴〞的作用用“心”辅实践，展思政教育新途径发挥同伴心理咨询的作用，帮助学生助人又树己通过不断的实践，学生们加强了对理论知识的掌握，提高了自身的学习、应用能力。在“中心〞担任过咨询员的2006级学生们参加2021年国家心理咨询师职业资格考试时，46名报考的学生中有38人通过，通过率达82.6%。个人事迹用“心”辅实践，展思政教育新途径发挥同伴心理咨询的作用，帮助学生助人又树己个人事迹谢老师善于将感染力强、效率高，有利于团体动力形成的团体心理辅导，运用到“大学生头雁方案〞培训、入党积极分子培训和班级凝聚力建设中。培育出了一大批学生骨干，促进了优良学风建设。团体心理辅导助力“大学生头雁方案〞培训帮助“头雁〞们了解自己、了解他人，发挥“雁阵效应〞用“心”辅实践，展思政教育新途径运用团体心理辅导技术，育学生骨干，树优良学风个人事迹各种团体心理辅导活动用“心”辅实践，展思政教育新途径运用团体心理辅导技术，育学生骨干，树优良学风团体心理辅导技术运用于培育学生骨干、组织学生活动、建设优良学风，助力了“大学生头雁方案〞培训，改善了入党积极分子培训形式，加强了班级凝聚力建设。打造出1个广西区“先进班集体〞，2个广西区“三好学生〞。个人事迹用“心”辅实践，展思政教育新途径运用团体心理辅导技术，育学生骨干，树优良学风靠助学贷款和奖、助学金完成学业的谢老师很能理解来自贫困家庭学生的困难和心理，因此他对他们倾注了更多的关爱。常常通过言传身教，对他们进行针对性辅导，从心理上帮助他们成长。2006级一位来自农村、父亲早逝的女生，在谢老师的鼓励和关心下，振作精神，自信地投入学习。后来，她成为了“奋进之星〞，并获免试推荐为华南师范大学硕士研究生。个人事迹用心灵赢得心灵，做学生知心朋友用爱心助学生“心”的成长个人事迹对待学生，谢老师总是那么真诚。他备忘录上记录着所带的学生的生日，他会给每个过生日的学生送上祝福和鼓励。每年“女生节〞，谢老师都会从繁忙中挤出时间给全院的女生送上他亲手制作的礼物。小小礼物，情意浓浓用心灵赢得心灵，做学生知心朋友用真心收获学生“心”的感恩个人事迹学生们送给谢老师的礼物用心灵赢得心灵，做学生知心朋友用真心收获学生“心”的感恩浓浓的诉说师生情个人事迹谢老师在辅导员岗位上的用“心〞投入，深深赢得了他所指导过的每一位学生的心灵。2021年教师节，谢老师收到了学生们对他的最高奖赏——广西大学2021年度“我心目中的好老师