2021-2022年高考安康市第二次调研考试答案(语文)2022

2021—2022学年度安康市第二次调研考试语文答案2022.3.191.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“就必须做到反常而不合道”说法错误，原文说“反常而不合道，艺术就步入了险怪一途，其接受和评价将受到影响”。2.A【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。文章引用《诗话N说诗碎语》的语句，是为了说明用熟语创作出来的作品欠佳，而不是用熟语进行艺术创作有助于读者接受。3.B【解析】本题考查梳理文章内容、概括作者在文中的观点态度的能力。A项“文章认为胡白的说法是错误的”说法错误，原文说“有点流于皮相之谈”。C项“蕴含了艺术创作要熟参前人艺术成果的要求”分析错误，文中并无信息。D项文中并无与“只要以旧为新，把熟悉的内容用出新意，就可以避免丰厚的文学传统带来的焦虑”有内在联系的信息。4.B【解析】本题考查理解文中重要内容含意的能力。“所以，红色旅游可以‘红’遍山东”原因分析不全，红色旅游可以“红”遍山东有诸多因素，并不仅仅是因为打造了100条交通路线。5.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。材料二和材料三并没有分析红色旅游的市场前景。6.①定位游客主体，推广红色创意产品。例如，可以针对年轻人群体。激发年轻人的情感体验和价值认同。②转变传播方式，让科技为其赋能。借助现代科技，突出沉浸式体验，提高游客参与度与互动性。③发展交通，定制旅游路线。打造游客个性化旅游路线，突出体验。（每点2分，其他答案能够依据材料且言之有理的酌情给分)7.A【解析】本题考查分析、鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。“突出父亲害怕被家人责备的心态”错误，应该是父亲因关心“我”的安危而担惊受怕。8.①语言描写，如“女神，我的女神”，父亲对“我”的爱溢于言表。②神态描写，如“父亲脸上一直喜气洋洋”，写出了父亲与“我们”姐妹俩相处时的兴奋，表现了父亲对“我们”的爱。③动作描写，如“把一手帕的鸡蛋使劲往我怀里塞”，写出了父亲对“我”无微不至的关爱。（每点2分，其他答案，言之有理酌情给分）9.①结尾“我很是惭愧”回应上文，表达了“我”的愧疚之情和对父亲的感恩之情。②以告白结尾，直接传达出“我”对父亲的感情，具有强烈的感染力。③结尾简练，收束自然，朴素无华，意蕴无穷，与整篇文章文风相协调。（每点2分，其他答案，言之有理酌情给分）【解析】本题考查分析文章结尾的作用的能力。文章结尾的作用一般要从结构内容、表达效果、人物形象、主题等角度进行分析。10.B【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：今单于归义，怀款诚之心，欲离其庭，陈见于前，此乃上世之遗策，神灵之所想望，国家虽费，不得已者也。11.C【解析】本题考查了解并掌握古代文化常识的能力。“意思是在狼居胥山祭地”说法错误，封，祭天。封狼居胥的意思是在狼居胥山祭天。12.C【解析】本题考查归纳概述内容要点的能力。汉代皇帝开拓了西域，设置西域都护管理西域三十六个城邦国家是为了遏制匈奴。13.(1)结果白白浪费钱财，劳顿军队，连一个匈奴人都没看见，更何况单于本人呢！（得分点：“徒”“师”“虏”各1分，句意2分)(2)虽然智者在朝廷内出谋划策，善辩者出使在外奔忙劝说，还是不如嫌隙没有发生的时候。（得分点：“虽”“毂击”“未然”各1分，句意2分)【参考译文】匈奴单于上书汉朝，请求明年到长安行五年一朝见天子之礼。这时哀帝正患病在身，有的大臣就说：“黄龙、竞宁年间起，单于每到中原朝见，中原就会发生大变故。”哀帝因而感到很为难，询问公卿，公卿也认为朝见一次要白白花费国库很多钱，可以暂且拒绝。单于使节告辞离去，还没动身，黄门郎扬雄上书规谏说：“我听说儒学《六经》中所说的治理国家之道，推崇在变乱未形成时就把它消弭于无形；军事上的取胜之道，推崇不通过战争厮杀就把敌人制服；以上二者都是高明精妙的策略，然而也是一些大事件之本因，不能不洞察。现在单于上书请求朝见，汉朝不准许而辞谢，我愚昧地认为汉朝与匈奴之间从此种下了嫌隙猜忌的种子。匈奴原本是五帝不能使其臣服，三王对其无法控制的强国，不能使汉匈之间产生嫌隙猜忌是至为明显的道理。我不敢追溯遥远的历史，谨以秦朝以来的史实说明这个问题，以秦始皇的强大，蒙恬的雄威，仍然不敢窥伺西河，只好修筑长城作为边界。等到汉朝兴起之初，以高祖的威力和英明，三十万汉军仍被匈奴围困在平城，当时高祖手下善于出奇计的谋士、筹划决策的谋臣非常多，最后所以能脱身的原因，世人无法知道，因而也没有留传下来。孝武皇帝即位，设下马邑之谋，想引诱匈奴主力深入，结果白白浪费钱财，劳顿军队，连一个匈奴人都没看见，更何况单于本人呢！此后武帝深为国家存亡大计着想，规划安定万年的策略，于是动员数十万大军，派卫青、霍去病统率，前后十余年，袭击单于王庭，跑遍了匈奴的国土，追逐奔逃的单于和匈奴的残兵败将，在狼居胥山祭天，在姑衍山祭地，到达瀚海，擒获名王、贵族数百人之多。自此之后，匈奴震惊恐惧，越发迫切要求和亲，然而仍不肯向汉朝称臣。而今匈奴单于心怀仁义，怀着诚恳之心，准备离开王庭，来长安朝见陛下，这乃是前代流传下来的和平之策，神灵所盼望出现的太平景象，国家虽然要为此破费些钱财，也是不得已的事情。怎么能用虚妄之词予以拒绝，开将来产生裂痕的端倪呀！现在单于因猜疑而生嫌隙，含恨在心，最后放弃了臣服之心，那时，威胁震慑不住他，好言谕令也说服不了他，怎能不成为大患呢！眼明的人能看到无形的东西，耳聪的人能听到无声的音响，诚能事先防范于未然，即使不动兵革也会令忧患不生。否则，一旦产生嫌隙之后，虽然智者在朝廷内出谋划策，善辩者出使在外奔忙劝说，还是不如嫌隙没有发生的时候。况且从前开拓西域，控制车师，设置西域都护管理西域三十六个城邦国家，难道是为了防备康居、乌孙越过白龙堆沙漠而进犯我西部边境？乃是为了遏制匈奴。一百余年艰苦奋斗获得的和平安定局面，一天之内就全部丧失掉，花费了十钱却吝惜一钱，我真为国家担忧不安。希望陛下能稍微考虑一下事情没有混乱、没有发生战争时该采取的策略，从而遏制边境上就要萌生的灾祸！”奏章呈上，皇帝醒悟，立即召回了匈奴使者，更换国书，表示欢迎单于来长安朝见。赏赐给扬雄帛五十匹，黄金十斤。14.D【解析】本题考查理解、赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“突出诗人疾病初愈后内心的欣慰之情”说法错误，写友人的处境是为了感慨自己的命运多舛。15.①赞扬了苏轼在作诗文和写诏书各方面的才华出众。②以苏轼的才华对照现在朝堂诸人，对朝廷进行了嘲讽。③“秃鬓翁”意为苏轼鬓发尽落，生活困苦，对苏轼被流放的当下处境表示了深深的关心和挂念。【解析】本题考查评价古诗思想内容的能力。评价古诗思想内容一般步骤：首先要做到“以意逆志，知人论世”，看有无与诗歌的写作背景有关的注释及自己对诗人的一般了解；其次要清楚整首诗歌的大意，再进一步把握诗歌的意思；最后联系全诗以及注释内容，结合提问，分析诗歌所表达的思想感情。16.(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)长桥卧波未云何龙(3)①纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻②半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起17.A【解析】本题考查正确使用词语的能力。举世瞩目：吸引全世界人的注意力。举世闻名：形容名气极大，全世界的人都知道。根据语境，应用“举世瞩目”。一蹴而就：形容事情很快就能完成。一挥而就：形容才思敏捷，落笔成章。根据语境，应用“一蹴而就”。废寝忘食：形容专心努力工作或学习。寝不安席：形容有心事而睡不安稳。根据语境，应用“废寝忘食”。遥不可及：距离遥远无法到达或形容没有希望。望尘莫及：只能远望前面车马扬起的尘土，而无法赶上。比喻远远落在他人之后。根据语境，应用“遥不可及”。18.B【解析】本题考查运用标点符号的能力。B与例句都是表示特定称谓A项表示特殊含义，C项表示引用，D项表示反语。19.C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项暗换主语及“靠的是勇攀高峰的拼搏精神和进取意识取得的”句式杂糅。B项暗换主语。D项“离不开航天人勇攀高峰的拼搏精神和进取意识取得的”句式杂糅。20.①通常孵出的都是雌性（雌性往往高于雄性）②温度升高将导致雄性增多③这些物种对温度升高如此敏感【解析】本题考查语句补写的能力。补写句子应注意前后语境，如第①处，根据前文“性别比例日益失衡”及后文“雌性的比例将从目前的52％增加到76％93％”进行推断。21.虽然全球变暖正在导致一些动物的性别比例失衡，但也不必过于担心，因为这些动物具有自己的应对策略，可以减少环境变暖对整个种群的影响。