八年级第二章　声音与环境-我们怎样区分声音

2.2我们怎样区分声音第二章声音与环境12345乐音；噪声音调频率；赫兹；高20～20000Hz张紧程度；粗细提示：点击进入习题答案显示核心必知12345BD玻璃杯；低CB67CB8910A音调丙；2568答案显示1112频率；升高见习题13海豚和蝙蝠；蚱蜢1.有的声音使人愉悦，叫做________，有的声音令人厌烦，叫做________。返回乐音噪声2.物理学中，把声音的高低叫做________。返回音调3.声源振动次数与所用时间之比称为________，频率的单位是________。声音的高低跟声源振动的频率有关，声源振动的频率越高，音调越________。返回频率赫兹高4.人耳的听觉范围为_______________。返回20～20000Hz5.影响弦乐器音调的因素：弦的_________、弦的长度和弦的________。返回张紧程度粗细1.关于乐音和噪声，下列叙述中正确的是(

)A.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音B.建筑工地上锯割钢材、装卸建筑材料时产生的声音令人厌烦，是噪声C.只要是你愿意听到的声音，一定是乐音D.优美的舞曲悠扬动听，一定是乐音B返回2.[中考·甘孜]如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音(

)A.频率不变，音调变高B.频率变高，音调变低C.频率变低，音调变高D.频率变低，音调变低D返回3.如图所示，用木棒敲击空玻璃杯时，发声物体主要是________，向玻璃杯中加水后，再次用相同的力度敲击玻璃杯，此时发出声音的音调变________(填“高”或“低”)。返回玻璃杯低4.[教材改编题]声波可以在示波器上显示出来，先将话筒接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，分析波形，下列说法正确的是(

)A.甲产生的声波的频率较大B.两次声波的频率一样大C.乙产生的声波的频率较大D.两次声波的频率无法比较C返回5.[开远模拟]A音叉发出声音的频率为256Hz，B音叉发出声音的频率为440Hz，________(填“A”或“B”)音叉产生声音的音调较高。【点拨】256Hz表示每秒音叉振动256次，440Hz表示每秒音叉振动440次，说明B音叉比A音叉振动快，B音叉产生声音的音调比A音叉高。B返回6.二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是(

)A.用手指按压同一根弦的不同位置B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋转弦轴，增加弦的张紧程度√返回7.[立德树人·文化自信]“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的(

)A.强弱B.音调C.音色D.速度返回B8.[广州番禺区一模]如图是古筝发出G调1(do)的波形图，如果用相同的力拨动另一根频率更高的琴弦，波形可能是(

)【答案】A【点拨】如果用相同的力度拨动另一根频率更高的琴弦，说明声波的振幅相同，响度相同；频率更高，振动更快，即相同时间内振动的次数更多；比较各图可知，只有A图符合题意。返回9.[中考·安徽]实验用的音叉上通常刻有一个数值，表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉，敲击时发出声音的________越高。返回音调10.[文山广南校级期中]某同学测出三根金属管各自发出声音的频率分别是f甲＝2131Hz，f乙＝1284Hz，f丙＝656Hz，三根管中音调最低的是________(填“甲”“乙”或“丙”)，乙管在2s内做了________次振动。【点拨】音调高低是由物体振动的频率决定的，由题意可知，三根金属管中丙的音调最低；乙发出声音的频率是1284Hz，表示在1s内振动了1284次，则2s内振动2568次。丙2568返回11.[苏州吴江区校级月考]音调的高低由________决定。向热水瓶中灌水时，随着瓶内水增多听到声音的音调逐渐________(填“升高”“降低”或“不变”)。返回频率升高12.[科学探究][惠州惠城区期末]某研究小组利用一些长短、粗细和材料不同的琴弦，进行了探究音调和哪些因素有关的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定的松紧程度一致。(1)若探究音调的高低与琴弦长度的关系，应该控制琴弦的粗细、________和松紧程度相同，改变________；应选择琴弦________(填符号)。(2)若选择琴弦a和b，则是为了探究琴弦音调的高低与琴弦________的关系。材料长度a、d粗细(3)若有同学选择c和d进行探究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学的探究过程中存在的问题是____________________________。(4)他们还可以选择琴弦__________(填符号)来探究琴弦音调高低与材料的关系。没有控制琴弦的材料相同a、c返回13.如图所示，人和动物都有不同的发声频率和听觉频率，如人能发