互联网“加”的影响

“互联网+”将如何改变我们的生活黄家根柳涵董江艳刘晨超2016年11月互联网经历的几个阶段工具渠道基础设施互联网经济体1995~2003~2013~2008~时间（大致）百亿量级千亿量级万亿量级十万亿量级1994年4月20日，中科院一条64K国际专线，连接国际互联网1.“互联网+”的提出互联网的广泛渗透：互联网的广泛渗透：6.88亿网民，6.20亿智能手机用户2015年网民数6.88亿网民普及率：50.3%2003年网民数：0.79亿网民渗透率：4.6%中国互联网络信息中心(CNNIC)第37次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2015年12月，中国进口网民规模达6.88亿，其中，手机网民规模6.20亿，互联网普及率达到50.3%2003年网民数：0.79亿网民渗透率：4.6%中国网购人群4.13亿英法德意四国总人口2.7亿1.“互联网+”的提出3国内“互联网+”理念的提出，最早可以追溯到2012年11月于扬在易观第五届移动互联网博览会的发言。易观国际董事长兼首席执行官于扬首次提出“互联网+”理念。

他认为“在未来，“互联网+”公式应该是我们所在的行业的产品和服务，在与我们未来看到的多屏全网跨平台用户场景结合之后产生的这样一种化学公式。我们可以按照这样一个思路找到若干这样的想法。而怎么找到你所在行业的“互联网+”，则是企业需要思考的问题。”1.“互联网+”的提出2015年3月5日，十二届人大第三次会议上，李克强总理在《政府工作报告》中提出，“制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。”1.“互联网+”的提出2015年7月4日，经李克强总理签批，国务院日前印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（以下简称《指导意见》），这是推动互联网由消费领域向生产领域拓展，加速提升产业发展水平，增强各行业创新能力，构筑经济社会发展新优势和新动能的重要举措。2015年12月16日，第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。在举行“互联网+”的论坛上，中国互联网发展基金会联合百度、阿里巴巴、腾讯共同发起倡议，成立“中国互联网+联盟”。1.“互联网+”的提出1.“互联网+”的提出若把互联网作为目的和核心，衍生出新的业态和商业模式，这就属于“互联网+”，互联网的作用是颠覆；

若把互联网作为平台和工具，对传统企业的业务流程、商业模式进行渐进式变革，这就属于“+互联网”，互联网的作用是提升竞争力1.“互联网+”的提出“互联网＋”的本质“互联网+”是一个趋势，加的是传统的各行各业。过去十几年，互联网的发展很清楚地显示了这一点：加媒体产生网络媒体，对传统媒体影响很大;加娱乐产生网络游戏;加零售产生电子商务，现在已经很大;最近互联网金融非常热，互联网将让金融变得更有效率，更好地为经济服务，符合“普惠金融”的精神。

本质就是以互联网为主的一整套信息技术（包括移动互联网、云计算、大数据技术等）在经济、社会生活各部门的扩散、应用过程。“互联网+”不仅仅是互联网的移动与泛在，以及与传统行业的融合及应用，更加入了无所不在的计算、数据、知识，造就了无所不在的创新，也引领了创新驱动发展的“新常态”马化腾1.“互联网+”的提出“互联网+”改变了经济运行方式、人们行为方式、社会组织形式2.“互联网+”是如何改变我们的生活2.“互联网+”是如何改改变我们的的生活3.“互联网+”金融YOY:增长率菲律宾国内内生产总值值(GDP)2845.82亿美元(2014年)3.“互联网+”金融马云：银行行不改变，，我们就来来改变银行行。五大行联手手推手机转转账免费3.“互联网+”金融在金融领域域，余额宝宝横空出世世的时候，，银行觉得得不可控，，也有人怀怀疑二维码码支付存在在安全隐患患，但随着着国家对互互联网金融融（ITFIN）的研究也也越来越透透彻，银联联对二维码码支付也出出了标准，，互联网金金融得到了了较为有序序的发展，，也得到了了国家相关关政策的支支持和鼓励励。互联网+金融从组织织形式上看看，这种结结合至少有有三种方式式。第一种种是互联网网公司做金金融；如果果这种现象象大范围发发生，并且且取代原有有的金融企企业，那就就是互联网网金融颠覆覆论。第二二种是金融融机构的互互联网化。。第三种是是互联网公公司和金融融机构合作作。从2013年以在线理理财、支付付、电商小小贷、P2P、众筹等为为代表的细细分互联网网嫁接金融融的模式进进入大众视视野以来，，互联网金金融已然成成为了一个个新金融行行业，并为为普通大众众提供了更更多元化的的投资理财财选择。对对于互联网网金融而言言，2013年是初始之之年，2014年是调整之之年，而2015年以后已成成为各种互互联网金融融模式进一一步稳定客客户、市场场，走向成成熟和接受受监管的规规范之年。。3.“互联网+”金融“互联网+”金融所谓第三方方支付，就就是一些产产品所在国国家以及国国内外各大大银行签约约、并具备备一定实力力和信誉保保障的第三三方独立机机构提供的的交易支持持平台。在在通过第三三方支付平平台的交易易中，买方方选购商品品后，使用用第三方平平台提供的的账户进行行货款支付付，由第三三方通知卖卖家货款到到达、进行行发货；买买方检验物物品后，就就可以通知知付款给卖卖家，第三三方再将款款项转至卖卖家账户。。第三方支付付第三方支付付公司已不不满足只做做银行网关关支付平台台，借助其其数据信息息积累与挖挖掘的优势势，开始直直接向供应应链融资、、小微企业业信贷等领领域扩张。。互联网企业业携带着数数据及电子子商务优势势，已深入入支付结算算和信贷这这两项银行行核心业务务。在运作模模式上更强强调互联网网技术与金金融核心业业务的深度度整合互联网金融融特点：尊重客户体体验强调交互式式营销主张平台开开放“互联网+”金融“互联网金金融模式””－－以互联网为为代表的现现代信息科科技，特别别是移动支支付、云计计算、社交交网络和搜搜索引擎等等，将对金金融模式产产生根本影影响。将出现一个既既不同于商商业银行间间接融资、、也不同于于资本市场场直接融资资的第三种种金融融资资模式。在互联网金金融模式下下，银行、、券商和交交易所等中中介都不起起作用，贷贷款、股票票、债券等等的发行和和交易以及及券款支付付直接在网网上进行，，市场充分分有效，接接近一般均均衡定理描描述的无金金融中介状状态。互联网金融融模式3.“互联网+”金融3.“互联网+”金融互联网环境境在深刻影影响并改变变着金融业业互联网的特特质：信息息传播成本本趋零；信信息处理成成本低；客客户界面简简单直接；；获得并有效效使用信息息的成本是是恒定的。。在业务体系系上，银行行业必须积积极创新，，完善服务务方式，丰丰富服务品品种，提供供“金融超超市”式的的服务；在经营方式式上，银行行业应该把把传统营销销渠道和网网络营销渠渠道紧密结结合；在经营理念念上，银行行业必须实实现由“产产品中心主主义”向““客户中心心主义”的的转变；在战略导向向上，银行行业必须调调整与其它它金融机构构的关系，，争取成为为网络经济济的金融门门户。移动化Workmobility互联网化IT

Consumerization无处不在的简化Pervasivesimplification客户中心化风险和安全管理Risk&securitymanagement3.“互联网网+”金融3电商的的崛崛起起4.“互联网网+”商贸3线下渠道供货商线上交易传统商贸贸的改变变4.“互联网网+”商贸34.“互联网网+”商贸32009-2015年双双11成交量4.“互联网网+”商贸3互联网+让通讯业的春天加速到来互联网+通信业的机遇与挑战互联网+促基础通讯建设提升互联网+催生通讯业外扩潮5.“互联网网+”通信3古代通讯方式飞鸽传书驿站烽火台5.“互联网网+”通信3飞鸽传书书驿站烽火台5.“互联网网+”通信3近现代通讯方式报纸电报对讲机电脑手机电话BP机5.“互联网网+”通信35.“互联网网+”通信3互联网＋＋通信：：流量代代替传统统短信、、电话通通讯微信、QQ语音&视频5.“互联网网+”通信网络约车车—“互联网网+”时代的的产物滴滴内部部曾估算算过我国国出租车车移动出出行的市市场规模模一年是是500亿，专车车是2000亿。6.“互联网网+”交通网络购票票—“互联网网+”时代的的产物6.“互联网网+”交通智能导航航—“互联网网+”时代的的产物问路车载导航航手机导航航互联网＋＋6.“互联网网+”交通7.“互联网网+”旅游信息获取取7.“互联网网+”旅游旅游方式式旅行社的的咨询服服务功能能逐渐被被互联网网的自动查询询功能所替替代。游游客们更更倾向于于自主的的旅游，，而不是是束缚在在团队旅旅行的密密集行程程中。7.“互联网网+”旅游吃住行游购娱慕课（MOOCs）创新了一种优质教育的开放服务模式案例18.“互联网网+”教育传统教育育模式：：传统的优优质教育育服务模模式：以专业为为单位，，以校园园为场所所，只面向少数数精英的的服务模模式。（（我们院院每年只招24人。）慕课（MOOCs）服务模模式：MOOCs打破了这这种模式式，生动动的展示示了一种种以课程程为单位位，基于于互联网网的、灵灵活的、开开放的优优质高等等教育的的服务模模式。这这种模式式让所有的人都都可以自由选择择和享受优质质高等教教育。互联网+对教育的的影响：：互联网+对教育的的影响，，其本质质是：基于互联联网的教教育，实实现了一一种跨越越围墙的的优质课课程服务务模式，，破除了了优质高等教教育的国国界门槛槛和考试试门槛，，缩小了了优质高高等教育育的服务务单元。。PK？可汗学院（KhanAcademy）“草根满足草根”的教育新格局案例28.“互联网网+”教育可汗学院院教育模模式：可汗学院院不同于于与高等等教育机机构合作作紧密的的MOOCs,它并不限限制课程程提供者者的身份份，仅需需一个邮邮箱账号号，便可可以注册册教师账账户，进进而开始始分享自自己的课课程。也也就是说说，可汗汗学院的的独创价价值，在在于开创创了草根根提供教教学内容容的一种种教育实实践模式式，它从从根本上上颠覆了了传统教教育中教教师的资资格和身身份。证明了在在互联网网时代，，社会中中蕴含着着具有大大量价值值的教育育、教学学资源，，教师不不是唯一一能够为为学生提提供服务务的师资资力量。。TheWordWarII翻转课堂（FlippedClass）改变了课堂教学的职能案例38.“互联网网+”教育改变了课堂教学的职能翻转课堂堂（FlippedClass）8.“互联网网+”教育这一切都都昭示着着学校教教育与社社会教育育，正式式学习与与非正式式学习，，在线学学习与面面对面学学习之间间的融合合，昭示示着一种种全新的的、开放放的教育育体系。。正如《国家中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要（2010-2020年）》所明确指指出的：：“互联联网对教教育发展展具有革革命性影影响，必必须予以以重视””。作为最传传统的产产业，农农业在““互联网网+”的大趋趋势中潜潜力最大大。“互互联网+农业”是是指运用用互联网网技术从从计划、、生产、、销售、、服务、、金融各各个环节节改造、、优化、、升级传传统农业业产业链链，提高高生产效效率，增增加收入入。以农村电电子商务务为例，，2014年我国农农产品网网络交易易额超过过1000亿元，占占农产品品销售额额的3%，较去年年增长69.83%。涉农电电子商务务平台数数量超过过3000个，出现现快速增增长态势势。9.“互联网网+”农业互联网巨巨头阿里里巴巴集集团实施施“千县县万村””战略，，未来3—5年内将投投资100亿元，建建立1000个县级运运营中心心和10万个村级级服务站站，大力力推动农农村电商商发展。。淘宝村、、淘宝县县纷纷在在各地涌涌现9.“互联网网+”农业2010年，国家家发展和和改革委委员会批批准了一一批物联网试试点项目目，河南、、陕西、、北京、、黑龙江江、无锡锡等地分分别在大大田作物物、设施施农业、、动物养养殖、水水产养殖殖等方面面应用了了物联网网技术。。9.“互联网网+”农业稻田物联联网设施农业业动物养殖殖9.“互联网网+”农业稻田物联联网设施农业业动物养殖殖（1）农业大省省河南在在主粮小小麦产业业上运用用了物联联网技术术。全省9个地市设设立了近近20个小麦苗情数字字化远程程监控点点，实时监监测田地地的土壤壤温湿度度、空气气温湿度度、二氧氧化碳浓浓度、太太阳总辐辐射等数数据指标标。科研研人员在在郑州的的监控室室依据图图像和数数据，做做出诊断断分析，，实施科科学的田田间管理理。9.“互联网网+”农业稻田物联联网设施农业业动物养殖殖（2）陕西的西西咸新区区泾河新城城秦龙现现代生态态智能创创意农业业园区使使用无人人飞机进进行喷药药施肥，，地面遥遥控员通通过雷达和GPS导航对其其遥控、、定位和和喷药施施肥；该园区区还使用用机器人人采摘番番茄，通通过多传传感器