12.5纳入工资标准档次的办法

纳入工资标准档次的办法薪酬与福利管理实务主讲教师：×××目录01.“硬件”套入法02.绩效考核等级纳入法03.职能等级评价纳入法01.“硬件”套入法“硬件”套入法的几个依据实行一岗多薪的岗位工资制下，即在多个工资等级和每个岗位等级内多个工资档次组成的纵横结合的工资标准下，把每一员工纳入新的工资等级的办法是：所有人员按照现任岗位（职务）的所属岗位（职务）等级，直接进入与本岗位（职务）等级相对应的工资等级。“硬件”套入法的几个依据但如何把职工纳入到一岗多薪的工资档次中，就不是一个简单的技术问题了，它取决于企业的工资战略，即通过不同的工资档次的确定办法，向职工发出不同的导向，并影响职工的行为，从而达到保证企业战略目标或生产经营目标的实现。下面，介绍实际工作中几种常用的工资档次纳入办法：“硬件”套入法的几个依据根据技术水平和技术年限纳入“硬件”套入法的几个依据根据技术水平（或学历）和连续工龄纳入“硬件”套入法的几个依据根据本人“硬件”与岗位要求的符合度纳入“硬件”套入法的几个依据根据本人岗位资质计分纳入（1）部门管理岗位人员“硬件”套入法的几个依据根据本人岗位资质计分纳入（2）部门非管理岗位人员使用“硬件”纳入法的配套措施有证书，但没水平/有水平，但没证书“硬件”套入法的几个依据由于有的人有“证书”，没水平，而也有的人没“证书”，有水平。还有一个问题，即技术水平和学历，使用哪个纳入工资档次。为了解决这两个问题，结合使用了以下配套措施：“硬件”套入法的几个依据1．纳入新的工资标准所依据的专业技术资格等级或技术等级，是指在实际工作中表现出来的专业技术水平或技术水平确定，并以实际聘任的专业技术职务或技术等级认定。

2．对于本次工资改革之前认定的专业技术资格或技术资格与实际水平不符的，可以采取“高职低聘”的办法。原专业技术资格或技术资格作为“档案资格”予以保存。“硬件”套入法的几个依据3．对于职工公认的在实际工作中确实表现出较高的专业技术水平或技术水平，并在工作中成为业务技术骨干的职工，包括中短期合同制工人，由于多种原因并不具有与实际水平相应等级的专业技术资格证书或技术等级证书，经本人申请、职工评议、部门或独立核算单位上报，公司经理办公会批准，可以破格高定1-3工资档次。4．在纳入工资档次使用的专业技术等级（技术等级）和学历两个条件中，选择能够纳入较高工资档次的专业技术等级（技术等级）条件或学历条件纳入。使用“硬件”纳入法的配套措施有的单位没有重视员工专业技术资格的评定，多数员工没有专业技术资格或技术等级。“硬件”套入法的几个依据

另外，有的单位多年来没有重视员工专业技术资格的评定或技术等级鉴定工作，多数员工没有专业技术资格或技术等级，硬按工资档次纳入表执行，会遭到一些员工的不满，于是某集团公司采取了“视同”的过渡性办法，以管理人员、专业技术人员为例：“硬件”套入法的几个依据1．高中、中专、技校毕业生，从工作的第四年（含在其他单位工作的年限，下同）起，视同员级专业技术资格，并从工作的第四年起计算员级技术年限。

2．大专毕业生，从参加工作的当年起，视同员级专业技术资格，并从工作的当年起计算员级技术年限；从参加工作的第四年起，视同助理级专业技术资格，并从参加工作的第四年起计算助理级技术年限。“硬件”套入法的几个依据3．本科毕业生，从参加工作的当年起，视同员级专业技术资格；从工作的13个月起，视同助理级专业技术资格，并从第13个月起计算助理级技术年限。

4．硕士研究生，从参加工作的当年起，视同助理级专业技术资格，从工作的当年起计算助理级技术年限；从参加工作的第三年起，视同中级专业技术资格，并从参加工作的第三年起计算中级技术年限。

5．博士研究生，从参加工作的当年起，视同中级专业技术资格，并从工作的当年起计算中级技术年限。“硬件”套入法的几个依据

以上视同的专业技术资格，从视同的当年算起，给予三年的过渡期。在三年的过渡期内，不能取得相应的专业技术资格的，从第四年起，可以保留视同的专业技术资格，但专业技术资格的晋升，必须通过参加专业技术资格考试或专业技术资格鉴定取得。视同的专业技术资格，