语言表达得体2007

语言表达得体高三语文组一、考点解读所谓得体，就是适合语言环境，恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的要求。语言表达“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。二、命题趋势用语得体，主要是以主观题的形式出现。关于得体，06年在05年考查了请柬、广告语、贺卡等题型的基础上，又增加了新的题型。包括建议、欢迎辞、留言便条、赞赏语、邀请语等。考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累，与社会参与意识的培养。题型一：写一条建议[精题再现]（北京卷）请以“我的一条建议”为标题写一段文字，为办好北京奥运进言献策。要求①内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。②不得写出建议人的单位、姓名。[命题剖析]该题是以“写一条建议”的形式考查考生感受生活的能力和语言表达简明、得体的能力。建议是一种传统的实用文体，为办好北京奥运进言献策，既体现了人文关怀，又凸现了对传统文化的传承。考题平和、温馨，有很强的实用价值和人文价值。[参考答案]从七月一日开始，全市所有有车一族每周少开一天车，从而减少废气排放，保持洁净空气，为首都的绿色环保尽一份力。[指点迷津]写建议应注意以下几点：1、观点要正确。建议观点要符合国家的政策和法规，要实事求是、准确地反映问题，所提建议要合情合理，具有合理性和说服力。2、内容要具体。写建议是为了解决问题，因此，要把建议的内容和解决问题的方法及措施写地具体、实在，目的明确，理由充足，有操作性，这样便于落实。3、语言要精练。只要把解决问题的具体方法和措施表述清楚即可，不需要过多的分析和论证。题型二：写欢迎辞[精题再现]（福建卷）

今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简明得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市名及山水地理名等信息；不超过60字。）[参考答案]尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。再一次表示热烈的欢迎。[命题剖析]

欢迎辞是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。此题型从交际的层面切入，考查学生关注生活、关注他人、关注社交的程度以及运用语文知识解决实际问题的能力。要求学生用凝练、生动、得体的语言表达丰富的情感信息。[指点迷津]写欢迎辞应注意以下几点：1、称谓。人名要用全称。在姓名前常冠以“尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等词语，姓名后常加上“先生”“阁下”“同志”等词语。2、正文。首先向出席者表示欢迎、感谢和问候，对宾客的光临表示热烈的欢迎。写作应落在对宾客的热烈欢迎之情上，要体现出迎客的诚意，感情真挚自然。主体主要根据双方的关系，回顾相互交往的历程，阐明宾客来访的意义，展望美好的未来。3、欢迎辞的结尾，应再次表示欢迎，并预祝来宾做客愉快。4、措词要注意礼貌、委婉，篇幅不宜过长，内容概括集中，语言连贯得体，能用简洁生动的句式表现丰富的情感内涵。题型三：写留言便条[精题再现]（广东卷）北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话，引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内。[命题剖析]在社交和日常生活中，人民经常会遇到一些需要临时对别人加以说明的事情，但是由于某种原因无法当面讲，或者由于手续上的需要，必须就便写一张条子，这种条子就是便条。这道题生活性极强，着重考查学生语言的简明、连贯、得体和实际运用能力。[参考答案]一曲红楼，万声感叹。《红楼梦》带你走进中国封建社会的大观园，让你在跌宕起伏的情节和与人物形象的对话中感受兴亡盛衰的哲理。为了使大家多看一本书，请你也奉献爱心，延续“图书漂流”的美丽故事。[指点迷津]写留言便条应注意以下几点：1、要抓住“放漂”图书最鲜明最突出的特点。如内容的、主题的、语言的、手法的等等。2、为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等。3、除了简要评价图书外，还应有提醒其他读者继续参与该活动的内容。4、注意按要求控制字数。题型四：写赞赏语[精题再现]（四川卷）

2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹和张昊这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作---“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分钟的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作获得银牌。请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞赏的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。你对张丹、张昊说：[命题剖析]这道题主要考查在特定的生活情境中的说话能力和应变能力，考查语言的简明、连贯、得体，生活性强，具有一定的实用价值和人文价值[参考答案]示例：你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放。你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽。[指点迷津]写一段赞美的话应把握以下几个要点：1、内容，要契合两位运动员的事迹和精神，突出鼓励性。2、情感，要热情洋溢的赞美，但不能过分拔高，显示真实性。3、语言，要有文采，注意句式选用和修辞手法的运用，体现生动性。题型五：写邀请语[精题再现]（重庆卷）两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两位同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（1）一位同学幽默地说：（2）一位同学含蓄地说：[命题剖析]这道题主要考查在特定的生活情境中运用语言的能力，考查语言的简明、连贯、得体，生活性强，具有一定的实用价值和人文价值。[参考答案]示例（1）来吧，在四百米跑道上拉我一把，否则的话，我跌倒后会爬不起来的。（2）常言道“众人拾柴火焰高”，我这一点星火，多么需要更多柴草的支持。[指点迷津]解答这道题，首先要符合题目的规定性。此题的语境是参加运动会，邀请好友前来助阵，所以整体语句要表现这个中心，在此前提下，第一小题要突出语言的幽默特点，第二小题要突出话语的含蓄特点。但不管怎样，都要亲切、生动，具有一定的说服力和感染力，让人容易接受。三、解题方法指导1、注意称谓、问候、习惯用语和说话的对象。（1）这是您家母托我买的，您直接交给他老人家就行了。（2）你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。（3）你有对不住我的地方，我也会海涵。2、

注意词语色彩

等小张从外地赶回来探视，他父亲早已一命呜呼了3、注意区别语体：

不同的文体有不同的语言要求，要做到量体裁衣，议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究平实：新闻稿简洁、扼要，概括性强；广播、演讲辞明白、口语化，避免同音词；广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记；；合同措辞严密，表达清晰；政令词语庄严而有分寸等等。四、方法总结看对象（研究说话者的地位、身份、学识阅历等特点；研究听话者，对象不同，用语必须讲究说法和分寸，符合彼此角色关系。）看场合（交际场合不同，用语也因而有别。）看目的（目的不同，用语自有变化。）讲礼貌（注意称谓，用准谦敬词。）讲语体（不同体裁类型的文体，在用语上往往有不同要求。）讲色彩（主要指感情色彩）五、习题演练1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措词文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的敬词谦语。示例（1）：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。①很长时间没有见到别人了，可以说“长久不见您了”，也可以说“（）（）了”。②与别人在一起，自己中途先走，可以说“我先走一步”，也可以说“我（）（）了”。③请求别人不要再送了，可以说“您不必相送”，也可以说“请您（）（）”。④感谢别人的帮助，可以说“谢谢您帮了我的忙”，也可以说“谢谢您（）（）相助”。⑤自己走上舞台表演，可以说“不好意思，让大家见笑”，也可以说“我只好（）（）了”。⑥邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家（）（）您（）（）”。⑦把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“xx先生（）（）”。⑧想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“（）（）您了”。⑨请你原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您（）（）”。（2）下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是（）A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。

D、自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

D2、王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（不超过40个字）[解析]注意称呼得体（如称“刘伯父伯母等”），表述简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用“家父”“寿辰”“恭请”“光临”等）。[答案]刘伯父伯母：6月16日中午12点在阳光饭店设宴，祝贺家父70岁华诞。恭请二老届时光临。侄王孝椿六月七日3、写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法不出现真实姓名，正文50个字左右。[答案]亲爱的妈妈：您那温馨的话像春风一样，抚平我心中的伤痛；您那慈祥的爱像春雨一样，滋润着我的心田，伴我成长。祝您生日快乐，青春永驻，健康永远！您的儿子（女儿）xxx

x年x月x日４、在不同的语言环境中，对同一内容的表述方式是不同的。请按照限定的语体和语言环境，将“欢迎对方到时参加”这一意思分别做出恰当的表述。⑴在商场的广告里：⑵在给兄弟单位的请柬里：⑶在给下级的书面通知里：⑷在父母给子女的口头通知里：[答案]

⑴届时热忱欢迎新老顾客垂询⑵届时恭请贵单位人员光临⑶届时务必参加，不得缺席⑷到时候不能不来哟５、加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）A.这是您家母托我买的，您直接交给它老人家就行了。B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感激您。C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。（语境）D６、某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正巧处于高速公路必经之地，须加以砍伐。各界人士闻讯后纷纷上书有关部门，要求修改设计方案。请根据下列人物身份，各拟一句话，说明他们反对砍伐的理由。⑴植物学家说：⑵历史学家说：⑶美学家说：不能砍！这棵千年古柏是研究物种多样性及物种遗传的绝好的样本。不能砍！这棵千年古柏是这座城市的历史见证和悠久文化的象征。不能砍！千年古柏的挺拔遒劲的风姿和坚韧不拔的精神具有无可替代的美学价值和美学意义。７、有一次马克吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜我实在无法同样地赞美你。”马克吐温毫不介意地笑笑说：“”（回答要得体、风趣）

[答案]夫人，只要像我一样说假话就行了。８、把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改不可，试标出。（广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。）

自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已逾100万元之巨。我厂原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。记清传统称谓，让表达得体【谦称】

（1）表示谦逊的态度，用于自称。愚，谦称自己不聪明。鄙，谦称自己或自己的事物不好。卑，谦称自己身份低微。窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣，谦称自己不如对方的身份地位高。仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。

（2）古代帝王的自谦词有孤（小国之君）、寡（少德之人）、不谷（不善）。（3）古代官吏自谦词：下官、末官、小吏等。（4）读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈；如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。（5）古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。（6）其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称“在下”；“小子”是子弟晚辈对父兄尊长的自称；老人自谦时用“老朽”、“老夫”、“老汉”、“老拙”等；女子自称“妾”；老和尚自称“老衲”；对别国称自己的国君为“寡君”。对于对方或对方的亲属的敬称有令、尊、贤等。令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊（对方父亲）、令堂（对方母亲）、令阃（对方的妻子）、令兄（对方的哥哥）、令郎（对方的儿子）、令爱（对方的女儿）。【敬称】尊，用来称与对方有关的人与物，如尊上（称对方父母）、尊公、尊君、尊府（皆称对方父母）、尊堂（对方母亲）、尊亲（对方亲戚）、尊驾（称对方）、尊命（对方的嘱咐）、尊意（对方的意思）。贤，用于称平辈或晚辈，如贤家（称对方）、贤郎（称对方的儿子）、贤弟（称对方的弟弟）。仁，表示爱重，应用范围较广，如称同辈友人中长于自己的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。

（9）称谓前面加“先”，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的