语音基础知识复习

高一语音基础知识复习音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。辅音不响亮，不能构成音节。但有4个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take拿，ta‘ble

桌子，pota’to`马铃薯，pop`ula‘tion

人口，congrat`ula'tion

祝贺。tel'ecommu`nica'tion

电讯

划分音节的方法

划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed床，bet打赌，seat坐位，beat毒打，beaut

极好的beau‘ty

美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu‘dent

学生，la’bour

劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let‘ter

信，win’ter

冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther

父亲，tea'cher

教师。单词重音：本方法将音节分成重读音节、次重读音节和非重读音节。

1、重读音节：英语的双音节或多音节的词中，有一个读得特别响亮的音节，叫重读音节。重读音节按重读音节的读音规则读音。如：Chi'na

中国，dri'ver

司机。

2、次重读音节：按重读音节的读音规则读音,但不重读的音节。un`derstand'懂得，her`self'她自己。

3、非重读音节：按非读音节的读音规则读音，不重读的音节。如：let'ter

信，hap'py

快乐。重音1、

一般双音节词重读音节在第一个音节上。如：'sister姐妹，'windy有风的。2、

由单音节加前缀构成的双音节词，重音在第二音节。about'关于，report'报告。3、

多音节词重音在倒数第三个音节，三音节词就是第一个音节。'difficult困难的，'library图书馆。4、

双音节或多音节词加了前缀或后缀后，按原来词根的重读音节读音。如：'definite肯定的→in'definite

不肯定的。'careful小心→'carefully小心地。5、

词尾是-ic,-tion,-sion

的词，在-ic,-tion,-sion

前的一个音节重读。demo'cratic

民主的，trans`lation

翻译，impres'sion

印象。6、

一般多音节词汇只有一个重读音节，其余均为次重读音节或非重读音节。有些复合词、英语的译名有两个重音。如：fif'teen'十五，Ber'lin'柏林。元音字母在重读音节中的读音元音字母在重读音节中的读音：在重读音节中，根据元音字母a,e,i,o,u

的读音，划分以下5种音节类型：

1、开音节：有两种开音节，一种叫绝对开音节，即在元音字母后没有辅音字母，如：we我们，no不。另一种叫相对开音节，即在元音字母后有一个辅音字母(r除外)，还有一个不发音的字母e，如：name名字，like象。或一个元音字母后有一个不发音的e。如：die死，keep保持。注意：在元音字母后有两个辅音再加一个e时，这个e自成音节发音。如：conve'nient

方便的，conve'nience

方便。

2、闭音节：元音字母后有辅音字母(r除外)时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。一种叫绝对闭音节，音节元音后有辅音字母，如：map地图，bag书包。另一种叫相对闭音节，音节的元音后没有辅音字母，而是向后面的音节借用辅音字母，借来的字母在拼读时自然回归后面的音节。如：pit'y

同情，bod'y

身体。3、-r音节：元音字母与辅音字母-r结合构成的音节。如：car汽车，park公园。4、-re音节：元音字母与-re结合构成的音节。如：care照料，here这里。5、元音字母组合音节：由元音字母和元音字母组合，或元音字母与-y,-w,-l,-g,-gh,n

等组合构成的音节。如：wait等候，say

说。小结开音节：a)辅音+元音+辅音+enamebike;b)辅音+元音he,go,hi闭音节：a)辅音+元音+辅音bad,bed,sit,hot,cup;b)元音+辅音it重读音节：单词中发音特别响亮的音节。单词重音：

在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节。除了一些复合词外，一般说来，每个单词只有一个重读音节，重读音节用重音符号"`"来表示。单音节词不标重音符号，但必须重读。

开音节：

绝对开音节：辅音字母+元音字母

相对开音节：元音字母+辅音字母（除r）+e（不发音）

在重读开音节中，元音字母都读作字母的发音。

闭音节：元音字母+辅音字母（除r）

在重读闭音节中，元音字母a读作/æ/，e读作/e/，I(y)读作/I/，o读作/ɔ/，u读作/u/或/Λ/.

（重读闭音节三要素：1.必须是重读音节；2.最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音。）二、失去爆破现象辅音浊化现象元音字母在重读开音节和闭音节

中的发音小结名词复数和动词+ed的发音意群和辅音连缀Review辅音字母的发音

字母与发音一一对应的辅音：

b--ball

d--dog

f--fish

h--hat

j--jump

k--kite

l--leg

m--man

n--not

p--pen

qu–quick

r--run

s--sun

t--ten

v--vest

w--water

z--zoo

(注意q与u总是连在一起的)记忆单词时，可刻意加强这个辅音，保证写出的单词不会缺少字母。但口语练习时要按要求读，如遵循失去爆破等规则。小结c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hardcsound”cat,cap,call,coat,cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“softcsound”city,ice,rice,face,cell,cent,voice,pencil,juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean,racial,social

有多个发音的辅音c,g,x,yPractice有多个发音的辅音c,g,x,yg字母：g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hardgsound”:girl,gas,get,give,go。当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”:age,change,ginger,Egypt,gentle,giraffe,badge特例：forget,give,girl中的g发hardsound。x字母：x在单词中间或结尾时发/ks/音box,next,mix,six,fox；x在单词中间时有时发/gz/音exit,exam,exact；x在单词起始位置时发/z/音xylophone,xerox。y字母：y在单词起始位置时发音为辅音yes,you,yard,year,yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音:y在结尾，单词只有一个音节时y发音，y在结尾，单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my,cry,fly,sky，baby,happy,puppy,hurrygym，nymph关于开音节和闭音节的练习开音节：

辅音（辅音组）（没有）+元音+辅音+e开音节：

辅音（辅音组）（没有）+元音+辅音+e开音节：

辅音（辅音组）（没有）+元音+辅音+e开音节：

辅音（辅音组）（没有）+元音+辅音+e开音节读一读闭音节：

辅音（辅音组）（没有）+元音+辅音（辅组）闭音节：

辅音（辅音组）（没有）+元音+辅音（辅组）小结Warmupr音节：

a,e,i,o,u+元音+辅音r请观察类似于开音节的字母排列结构，但又不是开音节的单词：

faremerehireshorelure总结：元音字母间的辅音字母为r，元音和re构成的字母组合叫“