说明文阅读专题指导与训练之体会说明文语言特点

说明文阅读专题指导与训练——学会体会说明文语言的特点学会体会说明文语言的特点学会体会说明的语言考察方式：①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。②加点词语能否去掉，为什么？③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？阅读指导

要求理解的词语一般有两种情况：

1、起限制作用2、起修饰作用表估计、猜测：大约、大概、可能、也许、左右、上下、好像等

表时间：已经、一直、早已、一向、渐渐、当时、刚刚、迄今等.表程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加、仅、格外、非常等.表数量：多、有余、很少、很多、许多、几个等表范围；全、都、大部分、总共、少数、只有、有的等.表频率：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时修饰、限制性词语1、起限制作用

a、分析词的表达作用

松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。句中“好像”一词有何表达效果？技巧点击：解答此类题型时，可先解词或说明词性作用，再分析词在句中的作用，最后再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。“好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，用在这里体现了说明文语言的准确性特点。奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。说说划线词语“可能”的表达作用。

作用：“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，加点词体现了说明文语言的准确性。

2.在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。

答案：“尤其”是特别、更进一步的意思，在此起强调的作用，表示在有雾的天气里，一些剧烈的运动对人们的身体危害更大。

3.例如《莺》中说：“莺生性胆小，在它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳”。

“常常”表明不是唯一的情况，而是大多数情况下如此，莺鸟在同样弱小的鸟类面前居然“常常”躲避，足见其生性胆小到了什么程度。

b、分析词能否去掉

至于池沼,大多引用活水。句中”大多”一词能否删掉,为什么?

不能删掉,“大多”表示大部分是这样，但也不排除有不引用活水的情况。用在这里，体现了说明文语言的准确和严密。

解题技巧：这类题的解题先要作出判断，然后分析词的本义及在文中的作用，进而分析去掉后的表达效果，最后答体现了说明文语言的准确严密性。

练一练：森林翼龙的翼展虽然仅为25厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一新翼龙化石因此成为迄今为止发现的世界上最小的无齿的翼龙，划线词“迄今为止”能否去掉？为什么？答案：不能去掉。“迄今为止”更准确地表达隐居森林翼龙是目前发现的最小的翼龙；不排除今后还有更小的翼龙发现的可能性。

如果去掉，与实际不符，体现不出说明文语言的准确性和严密性特征了。解题方法归纳

1、表态：不能删。2、定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。3、若删去，句子意思成了…不符合实际（太绝对了）4、XX词体现了说明文语言的准确性、严密性方法：不能删+解词+带词解句+去词解句+XX词体现了说明文语言的准确性

1.广西乐业的一个洞中大厅——红玫瑰大厅长300米，宽200米，最高处达260米，这规模与人民大会堂相当，但高度要高多了。句中的“相当”可以换成“相同”吗？说说理由。

C、两词可否互换，并说明理由。

技巧点击：这类题的解题要先作出判断，然后从词义来分析两个词的区别，最后分析互换后的表达效果答案：不能。“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相符。用“相当”体现了说明文语言的准确性和严密性。2.“××”词好在哪里？

答：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

“大拱的两肩上各有两个小拱”。①“各”字能否去掉？②“两肩”能否换成“两侧、两端、两边”等词？

“各”是分别的意思（解词），说明大拱的两肩上分别有两个小拱（带词解句）。去掉后，意思就变成了大拱的两肩