2017人物传记题型1解析

分析下面题目有什么特点？题例：新课标做过的练习（2）为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。（6分）（3）闻一多思想变化的原因有哪些？请简要分析。6分2、文章第2段概述了雨僧先生是一个既奇特又矛盾的人，请根据作者回忆中的具体事件，列举雨僧先生既奇特又矛盾的具体表现。6分2、为什么爱因斯坦和波尔的论战被称为物理学史上的巅峰对决？请结合材料简述原因。6分（3）闵惠芬演奏二胡的艺术有哪些特点？请结合文章简要概括（6分）题干内容指向传主：人生经历；性格；思想；成就；原因题型：筛选整合信息第一页，编辑于星期一：十点十六分。归纳概括题常见题型归纳概括传主的主要经历、重要事迹123概括分析原因题概括或分析传主的性格特点第二页，编辑于星期一：十点十六分。对应考点：筛选整合信息类人物传记归纳概括信息题主要考查考生筛选、整合信息和分析概括的能力。第三页，编辑于星期一：十点十六分。如何对筛选出来的信息进行有效整合在实际答题过程中，不少考生只知道抄录，至多是选择性抄录，导致写出来的答案让阅卷老师“二次筛选”。这充分说明了考生对筛选出来的信息没有加工，或者说只是“粗加工”。那么，如何进行有效加工呢？1．舍与取舍去无用、次要信息，提取有用、主要信息，尤其要把最符合题干要求的关键词语摘取出来。只要能把关键信息提取出来，其他都可舍去。第四页，编辑于星期一：十点十六分。2．分与合(1)对于信息最集中的段落，采取分层提取的方法。示例：阅读下面一段文字，思考问题。而我们之所以不能直接观测到暗物质，是因为暗物质不与电磁力相互作用，而且在推测的暗物质成分中，其是由一种大质量弱小相互作用的粒子构成，这种粒子与普通物质的相互作用非常的弱，只能产生较小的能量，很难被现有科技水平的观测工具探测到。暗物质不能被直接观测到的原因有哪些？第五页，编辑于星期一：十点十六分。分析：所给段落是一个因果复句，答案在“因”句。而“因”句以“而且”为界分为两个层次，从两个角度说明原因。于是分层提取为：a.暗物质不与电磁力相互作用；b.暗物质由一种大质量弱相互作用的粒子构成，现有科技水平的观测工具很难探测到这种粒子与普通物质弱相互作用时产生的较小的能量。(2)对于同一类信息，较分散的信息采取合并、归类的办法。如题干中出现了“表现在哪些方面”“哪些方面体现了……”等用语，一般都要求将信息归类，归到某一方面中去。第六页，编辑于星期一：十点十六分。3．添(换)与转在保留关键信息(关键词语)的前提下适当添(换)一些词语，使信息转为合乎答案要求的文字。转，有时要将否定性信息转为肯定性信息，将侧面信息转为正面信息。第七页，编辑于星期一：十点十六分。示例：阅读下面一段文字，思考问题。谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态，努力探索真知。上世纪70年代后期，她开始思索一个奥妙而又实际的问题——怎样使钢材不生锈？是什么起到抗腐蚀的保护层作用？世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用？这就要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德，如果继续从事她的研究，可以说既省力又稳妥，还可以尽快出成果；如果另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数。然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队，经过认真细致的研究，一点一滴地积累经验，使复旦大学的表面物理研究达到了世界水平。(节选自《谢希德的诚与真》)谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？请简要分析。第八页，编辑于星期一：十点十六分。谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？请简要分析。请看信息文字与答案之间的添(换)与转对应关系：①信息文字世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用？这就要涉足表面物理。【得出答案】这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重要意义。第九页，编辑于星期一：十点十六分。②信息文字然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。【得出答案】作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域。③信息文字作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。【得出答案】作为学界前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。第十页，编辑于星期一：十点十六分。CompanyLogo归纳概括题规律总结按照题意找句段，（审题定区）划分层次分开点。（划分层次）各层提出关键词，（提关键词）总分答题很关键。（拟写答案）

（1）做题原则：分层提要（注意合并句段与拆分句段）（2）答题原则：总分结合概括（归纳要点）+具体（原文摘句）（3）重要提示：宁多勿缺：答3-6点为宜解题方法舍与取分与合添（换）与转第十一页，编辑于星期一：十点十六分。

题型1、归纳概括传主的主要经历、重要事件（一）常见的命题形式1、作者在传记中记叙了哪些主要事迹，请简要概括2、概括传主的特点，传主的某一方面的特点是从哪些方面来写3、具体体现的？（或是通过哪几件事情体现出来的？有几方面的理由？）第十二页，编辑于星期一：十点十六分。（二）解题思路：

1、时间变化2、地点变化3、职位（工作）变化4、注意关键句子提示（过渡句）5、注意题目的附加条件（对归纳内容的限制)，要从不同的侧面进行分项归纳、概括第十三页，编辑于星期一：十点十六分。传记练习二《回忆雨僧先生》（2）作者在文章第②段概述了雨僧先生

“既奇特又矛盾”的多方面表现，但在下文并未全都谈及，请你列举作者在回忆中详细叙述的雨僧先生“既奇特又矛盾”的具体表现？（6分）审题定区——划分层次——提关键词——拟写答案（三）例题解说：第十四页，编辑于星期一：十点十六分。作者在文章第②段概述了雨僧先生

“既奇特又矛盾”的多方面表现，但在下文并未全都谈及，请你列举作者在回忆中详细叙述的雨僧先生“既奇特又矛盾”的具体表现？（6分）②雨僧先生是一个奇特的人，身上也有不少的矛盾。他古貌古心，同其他教授不一样，所以奇特。他言行一致，表里如一，同其他教授不一样，所以奇特别人写白话，写新诗；他偏写古文，写旧诗，所以奇特他反对白话文，但又十分推崇用白话文写成的《红楼梦》，所以矛盾。他看似严肃、古板，但又颇有一些恋爱的浪漫史，所以矛盾。他能同青年学生来往，但又凛然、俨然，所以矛盾。审题定区——划分层次——提关键词——拟写答案1、找到第二段，明确“既奇特有矛盾”表现在哪些方面。2、确定答题区间：5、6、7自然段1.他言行一致，表里如一，同其他教授不一样，所以奇特2.别人写白话，写新诗；他偏写古文，写旧诗，所以奇特3.他能同青年学生来往，但又凛然、俨然，所以矛盾。第十五页，编辑于星期一：十点十六分。作者在文章第②段概述了雨僧先生

“既奇特又矛盾”的多方面表现，但在下文并未全都谈及，请你列举作者在回忆中详细叙述的雨僧先生“既奇特又矛盾”的具体表现？（6分）1.他言行一致，表里如一，同其他教授不一样，所以奇特2.别人写白话，写新诗；他偏写古文，写旧诗，所以奇特3.他能同青年学生来往，但又凛然、俨然，所以矛盾。⑤当年在清华读书的时候，我听过他几门课：“英国浪漫诗人”、“中西诗之比较”等。他讲课认真、严肃，有时候也用英文讲，议论时有警策之处。高兴时，他也把自己新写成的旧诗印发给听课的同学，《空轩》十二首就是其中之一。这引得编《清华周刊》的学生秀才们把他的诗译成白话，给他开了一个不大不小而又无伤大雅的玩笑。他一笑置之，不以为忤。他的旧诗确有很深的造诣，同当今想附庸风雅的、写一些根本不像旧诗的“诗人”，决不能同日而语。他的“中西诗之比较”实际上讲的就是比较文学。当时这个名词还不像现在这样流行。他实际上是中国比较文学的奠基人之一。值得我们永远怀念的。审题定区——划分层次——提关键词——拟写答案第十六页，编辑于星期一：十点十六分。作者在文章第②段概述了雨僧先生

“既奇特又矛盾”的多方面表现，但在下文并未全都谈及，请你列举作者在回忆中详细叙述的雨僧先生“既奇特又矛盾”的具体表现？（6分）1.他言行一致，表里如一，同其他教授不一样，所以奇特2.别人写白话，写新诗；他偏写古文，写旧诗，所以奇特3.他能同青年学生来往，但又凛然、俨然，所以矛盾。⑥他坦诚率真，十分怜才。学生有一技之长，他决不掩没，对同事更是不懂得什么叫忌妒。他在美国时，邂逅结识了陈寅恪先生。他立即驰书国内，说：“合中西新旧各种学问而统论之，吾必以寅恪为全中国最博学之人。”也许就是由于这个缘故，他在清华作为西洋文学系的教授而一度兼国学研究院的主任。审题定区——划分层次——提关键词——拟写答案第十七页，编辑于星期一：十点十六分。作者在文章第②段概述了雨僧先生

“既奇特又矛盾”的多方面表现，但在下文并未全都谈及，请你列举作者在回忆中详细叙述的雨僧先生“既奇特又矛盾”的具体表现？（6分）1.他言行一致，表里如一，同其他教授不一样，所以奇特2.别人写白话，写新诗；他偏写古文，写旧诗，所以奇特3.他能同青年学生来往，但又凛然、俨然，所以矛盾。⑦他当时给天津《大公报》主编一个《文学副刊》。我们几个喜欢舞笔弄墨的青年学生，常常给副刊写点书评一类的短文，因而无形中就形成了一个小团体。我们曾多次应邀到他那在工字厅的住处：藤影荷声之馆去作客，也曾被请在工字厅的教授们的西餐餐厅去吃饭。这在当时教授与学生之间存在着一条看不见但感觉到的鸿沟的情况下，是非常难能可贵的。至今回忆起来还感到温暖。审题定区——划分层次——提关键词——拟写答案第十八页，编辑于星期一：十点十六分。1他言行一致，表里如一，同其他教授不一样，所以奇特他坦诚率真，十分怜才。学生有一技之长，他决不掩没，对同事更是不懂得什么叫忌妒。他在美国时，邂逅结识了陈寅恪先生。2别人写白话，写新诗；他偏写古文，写旧诗，所以奇特有时候也用英文讲，新写成的旧诗印发给听课的同学，3他能同青年学生来往，但又凛然、俨然，所以矛盾。我们曾多次应邀到他那在工字厅的住处：藤影荷声之馆去作客，也曾被请在工字厅的教授们的西餐餐厅去吃饭。讲课认真、严肃，议论时有警策之处。给他开玩笑。他一笑置之，不以为忤。审题定区——划分层次——提关键词——拟写答案3.乐于和青年人交往，学生跟他开玩笑，他也“一笑置之，不以为忤”，经常邀学生到他的住处做客，吃饭，但讲课认真、严肃，“议论时有警策之处”。1.坦诚率真，言行一致，表里如一。如他不掩没学生的长处，对有才华的同事（陈寅恪）极力推荐。（2分）2.爱写旧体诗，把自己新写成的旧诗印发给听课的同学，但讲课有时候也用英文。（2分）第十九页，编辑于星期一：十点十六分。CompanyLogo按照题意找句段，（审题定区）划分层次分开点。（划分层次）各层提出关键词，（提关键词）总分答题很关键。（拟写答案）

（1）做题原则：分层提要（注意合并句段与拆分句段）（2）答题原则：总分结合概括（归纳要点）+具体（原文摘句）（3）重要提示：宁多勿缺：答3-6点为宜解题方法（四）课堂小结：第二十页，编辑于星期一：十点十六分。新课标同步练习P53《爱国科学家邓叔群》第3小题在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。（五）即时巩固：第二十一页，编辑于星期一：十点十六分。(3)在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。(6分)

【参考答案】①当他得知国内岭南大学急需一位植物病理学教授时，他为了报效祖国，放弃即将得到博士学位，当即回国。②他带领研究小组顶烈日、冒风雨勘察森林资源情况。③拒绝就任农林部副部长，举家迁往甘肃，进行黄河上游水土保持的研究。④新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。此外，他还谢绝了巨额酬金。审题定区——划分层次——提关键词——拟写答案第二十二页，编辑于星期一：十点十六分。1、新课标同步练习P54《达尔文的科学气质》第6、7小题

文中写了哪几件事来表现达尔文的怀疑精神？请结合材料加以概括。文章从哪些方面表现了达尔文的不自满、不保守？2、新课标同步练习P56《付林：与流行音乐一通走来》第6小题付林的“情”表现在哪些方面（四）课后练习：第二十三页，编辑于星期一：十点十六分。题型2：概括分析原因题1、分析人物事迹、成就取得原因2、分析传主做出某种抉择采取某种行为的原因3、分析文中某事发生、发展的原因内因（主观）：自身性格，兴趣爱好，勤奋努力的品质，坚持不懈的意志，克难攻坚的举动等。外因（客观）：家庭熏陶，学校教育，社会援助等。（一）题型考查的角度（二）分析切入角度第二十四页，编辑于星期一：十点十六分。P75严修能够取得一系列办学成绩的原因是什么?请简要分析。(6分)①能够迎合时代潮流，创办新学教育;(或在教育上主张中西合璧，对国学采取“放达“的态度)②重视实践;不好空谈，绝少著作行世。③借助实力人士的帮助，如北洋集团和张伯苓的帮助。④借鉴国内外的办学经验，如去日本考察、聘用日本人执教和走访京津两地的大学机构。(每点2分，答出任意三项即可)审题定区——划分层次——提关键词——拟写答案第二十五页，编辑于星期一：十点十六分。1、新课标同步练习P53《爱国科学家邓叔群》第2小题邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有现实因素，又有思想基础，请结合材料具体分析。2、新课标同步练习P57《付林：与流行音乐一通走来》第七题为什么说付林始终追随者时代的脚步？（三）课后练习第二十六页，编辑于星期一：十点十六分。题型3：概括或分析传主的性格特点

1.××的性格特点怎样？用哪些事件来表现的？

2.文章从哪些方面来表现×××人的性格特点？

3.

××是一个怎么样的人？

（一）常见的命题形式：第二十七页，编辑于星期一：十点十六分。1、通过阅读梳理出主要事件。从人物在事件中的表现（细节、语言、行为）来把握其形象。2、注意从传主与时代，传主与他人的关系去把握传主形象。（关注时代、社会、家庭背景下的传主。关注人际关系网中的传主）3、注意文章引用的他人对传主的评价4、注意作者评议（论）性、概括性的词句（二）把握人物形象（性格、精神品质）的角度：从具体做法上来看，首先要从小说中圈画出关于这个人物言行的相关语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句；接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括；最后选择恰当的词句表述出来。第二十八页，编辑于星期一：十点十六分。

1、题干若问：某某是一位怎样的人常用的一般模式为：××是一个……(思想性格特点)＋……(身份地位)的人。（个性特征+身份特征+举出实例）2、题干若问：某某具有怎样的性格特点

常用的一般模式为：××的性格特点：①……②……”

（个性特征+事例佐证）(分条作答)注：人物形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答，没有一成不变的模式。（三）答题模式第二十九页，编辑于星期一：十点十六分。CompanyLogo人物形象成功人士有眼光——远见卓识前瞻性

公务人士有责任——恪尽职守负责性

战争时期都爱国——心怀祖国情系民生

净守心灵有态度——淡泊名利无私奉献

理想现实两不误——有理性有追求脚踏实地持之以恒

理论实践都重要——能理论能实践理论指导实践出成绩实践完善理论贡献大

美好品质一串串——勤劳善良感恩宽容有爱心能创新等第三十页，编辑于星期一：十点十六分。例：陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。（6分）一般要求三点以上概括陈纳德的人格魅力概括事例佐证人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格。（四）例题解说第三十一页，编辑于星期一：十点十六分。7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。（人格魅力①）他认为“中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江，昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战技术，他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。同时，他着手建立一个全国性的地面空袭报警系统，以便战斗机驾驶员及时拦截敌机。为了增强空军的战斗力，1940年10月，陈纳德赴美招募志愿者，虽然遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队。（人格魅力②）第三十二页，编辑于星期一：十点十六分。此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中，取得一个又一个重大胜利，沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡献。陈纳德1942年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。（人格魅力③）1943年晋升为少将，同年12月，成为美国著名的《时代》杂志的封面人物。1958年临终前又晋升为中将。第三十三页，编辑于星期一：十点十六分。抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。（人格魅力④）1945年飞虎队解散时，陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，1947年和中国记者陈香梅喜结良缘。（人格魅力⑤）陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起，正如他所说的，“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人”。第三十四页，编辑于星期一：十点十六分。抗战初期，美国政府对日本侵华战争持“中立”态度，日本人知道有美国顾问在华帮助中国，要求美国下令让他们离开。美国国务院发布撤回命令，但陈纳德拒不执行，他斩钉截铁地说：“日本人离开中国时，我会高高兴兴地离开中国。”

（人格魅力⑥）中国人的友谊最宝贵的体现，莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断的送来情报（人格魅力⑦），为了扩建在成都郊外的飞机跑道，那里一下子就聚集了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。（《陈纳德回忆录》）

第三十五页，编辑于星期一：十点十六分。1990年，美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠他。（人格魅力⑧）在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，昆明把从城里到机场的一条公路，重新命名为陈纳德路。（《北京青年报》2007年11月12日）

第三十六页，编辑于星期一：十点十六分。

从文中可知，人格魅力①和⑥可合并概括为陈纳德富于正义，敢于抗争，性格刚烈；人格魅力②可概括为陈纳德勇于克服困难，不达目的不罢休的个性；人格魅力③表现陈纳德不贪恋财物，为人正直；人格魅力④和⑦可合并概括为陈纳德真诚赢得友谊；人格魅力⑤和⑧可理解为陈纳德性格、气质、能力、品质等方面的优异表现赢得了爱情和同行的尊重。第三十七页，编辑于星期一：十点十六分。1.强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；2.意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战；3.真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。总分模式：先答总体特点，再概括事例第三十八页，编辑于星期一：十点十六分。3、除热爱京剧（平剧）外，齐如山先生的形象还有哪些特点？请结合材料简要分析。（6分）①兴趣广博:兴趣旁及于小说及一切民间艺术．不吝与贩夫走卒为伍。②有生活情趣:不吝与贩夫走卒为伍等。③有一定的组织能力:在他的领导下．中国国剧学会为弘扬京剧艺术做了许多工作．④骄傲倔强:认为梅兰芳离开自己后艺术没有进步；（5）身体健康:年纪七十多仍搬石打飞脚。(一点2分、答出三点即可)答案模式：概括+分析（简述具体事例）（根据具体题目而定，有时只需概括）为了解决三、四两大题不相匹配的问题，从2013年开始作了两方面改进，一是以“