七上课件-复习考前

生物考试前注意事项1班平均分：83.69班级前十名叶晓岚96向隆96叶颖娴96刘悦婷96韩子铳94袁晨欣94郭栩晶93.5何宏基93彭希雯93梁方瑞铖91叶泳聪912班平均分：85.2班级前十名刘芷淇99王思骅98黄雪萱97方艺达95.5邹毅成95韩乐瑶95龙葆琳93.5陈焱妍92张锦萱92何蹇婕91.53班平均分：89.17班级前十名郭懿慧99罗婉瑶97唐卓96.5郑宇轩96.5胡欣扬96钟詠怡95.5吴佳曦94.5张瑞丹94.5卢泽森94张筱悠946班平均分：82.61班级前十名朱泓沣98吴逸辉98钟昕彤97詹欣荣97叶舒晴95.5任梓棋95卢凯杰94祝子扬92.5王致炫92.5邹乐兰92.5选择题：1-5DCBDD6-10CBBBD11-15DBBBB16-20ABCBB21-25CCDDB26-30BDCDA1、注重审题：每道题都圈出关键词再作答9.某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞，看清细胞后，他兴奋地把显微镜搬给同桌看，结果视野变得很暗。要重新看清物象，先进行的操作是（）A.转动转换器B.调节反光镜C.调节粗准焦螺旋D.调节细准焦螺旋1、注重审题：每道题都圈出关键词再作答①注意找到否定词：（5,25,27）以下操作错误的是不正确的不会②注意找到太绝对的表述：一定全部都是必需1、注重审题：每道题都圈出关键词再作答下列有关细胞的说法，正确的是（）Ａ．细胞中的物质都是细胞自己制造的Ｂ．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜Ｃ．细胞是所有生物体结构的基本单位Ｄ．克隆羊“多利”实验证明细胞核是遗传信息库2、排除法：每个选项逐一找出错误7.俗话说“大树底下好乘凉”，下列生物与环境的关系与此相似的是（）A.企鹅的皮下脂肪很厚B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙C.温带的野兔随季节换毛D.荒漠中的骆驼刺地下根壁地上部分长很多生物改变环境生物适应环境生物适应环境生物适应环境2、排除法：每个选项逐一找出错误21.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和而蒸馏水中培养，结果如下图所示。下列说法正确的是（）A.实验变量是水分的多少B.实验应在黑暗处进行C.土壤浸出液为植株生长提供无机盐D.实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐无机盐明亮，不能出现两个变量能判断“需要无机盐”，无法判断具体含有哪种无机盐3、答题：完整、不含糊31.（1）最长的一条食物链：草→草食昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰33.（2）过程Ⅰ表示：________。36.（3）取叶片，脱色后滴加碘液，观察到的现象是__________，说明光合作用可以合成_______。36.（5）说明绿色植物对于维持生物圈中的__________起重要作用。细胞分裂叶片变蓝色淀粉碳-氧平衡32.（2）本实验中用生理盐水而不用清水的原因是___________________________________。保持细胞形态，防止吸水胀破3、答题：完整、不含糊（1）A作用表示的是________作用：光合4、大题的考试规律31.食物链、食物网；生态系统相关知识32.动、植物细胞结构；显微镜的操作；

临时装片的制作33.细胞分裂、分化、生长；动、植物结构层次；

动、植物的组织34.叶片、种子、花、果实的结构；种子萌发过程；

花与果实的变化关系35.对照实验设计；光合作用或呼吸作用1.D2.D3.D4.A5.B动物

植物

微生物消费者生产者分解者1.D2.D3.D4.A5.D

珊瑚

珊瑚虫附着的“骨骼”生物学研究方法1、生物的特征——2、校园中生物的种类——3、研究某一种非生物因素（环境因素）对生物的影响——观察法实验法调查法6.C7.B8.D9.D10.D生物有结构

（正常生存）生物适应环境适应特殊环境环境突然改变环境改变生物生物不适应(死、残、离)①骆驼驼峰②变色龙保护色①鱼离水死亡②雨后蚯蚓爬出判断题下列属于生物适应环境的是：①企鹅皮肤厚②南方橘子，到北方种植枯萎③缺钙时人骨质疏松④仙人掌根发达⑤入冬，大雁往南方迁徙1、起点必须是生产者。2、食物链中只允许有生产者和消费者。

3、“→”是指向捕食者。树虫鸟判断食物链的标准判断题草兔狐（）2、细菌草兔狐3、（）光1、草兔狐（）×××11.B12.C13.C14.C15.C森林生态系统作用“地球之肺”：净化空气；保持水土，防风固沙“绿色水库””

课本28页

13题——生态系统湿地生态系统作用

“地球之肾”：净化水质、蓄洪抗旱

课本28页

13题——生态系统海洋生态系统作用

海底植物制造大量氧气：占产生总量的70%

课本28页

13题——生态系统农田生态系统特点

动植物种类少→自我调节能力较弱城市生态系统

课本28页

13题——生态系统草原生态系统作用

水土保持，防风固沙阅读课本P28--29

课本28页

13题——生态系统淡水生态系统作用

提供饮用、灌溉、工业用水；调节气候

课本28页

13题——生态系统11.B12.C13.C14.C15.C影响因素温度，光照，湿度，空气，数量①高温②低温保持不变实验变量对照实验探究：温度对草履虫生活的影响只能有一个11.B12.C13.C14.C15.C（上下平）目镜物镜（上螺纹，下细）长→倍数小长→倍数大16.C17.C18.A19.A20.B细胞膜、线粒体不易观察细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体保护、支持作用(纤维素组成)充满细胞液光合作用的场所(内含叶绿素)线粒体21.C22.D23.D24.A25.A凹面镜聚光，提高亮度16.C17.C18.A19.A20.B植：清水动：生理盐水植：撕动：刮植：展动：涂一侧液滴接触另一侧慢放碘液染色（黄褐色）吸水纸吸引26.B27.A28.A29.C30.D组织器官系统细胞动物体或人体26.B27.A28.A29.C30.D偏左，移向左偏右，移向右显微镜中，图像偏离中心位置：偏左下，移向左下26.B27.A28.A29.C30.D①细胞核一分为二。②细胞质分为两份③形成新的细胞膜①每一个新细胞内，染色体：形态、数目保持不变②新细胞的总数：1→2→4→812345678111213101、目镜2、粗准焦螺旋3、细准焦螺旋4、镜臂5、物镜6、镜柱7、镜座8、镜筒10、压片夹11、载物台12、遮光器13、反光镜显微镜结构

99、转换器低倍镜短，细胞小，视野广，明亮高倍镜长，细胞大，视野小，较暗确定目标位置细节观察低→高：①亮度：（变暗）凹面镜，大光圈

②焦距：（略模糊）只调节细准焦螺旋低倍镜高倍镜探究实验的步骤1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流→表述完整，陈述句→与假设相呼应变量概括性名词：温度，光照，湿度，空气，数量误差1.定义：实验结果与“真理”的偏差2.误差永远存在，只能减小误差（XX操作不规范，因为存在误差）（XX操作不规范，因为误差较大）3.