上课用 第二节基因在亲子代间传递

基因在亲子代之间的传递第二节探究任务一基因、DNA和染色体阅读：课本p29文字并观察课本p29图片思考：①基因、DNA和染色体的关系染色体：正在分裂的细胞中存在一些能被碱性物质染成深色的物质，染色体主要由DNA和蛋白质构成的，而且每一种生物细胞内的染色体的数量和形状都是一定的。亲代的遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞（生殖细胞)。DNA：主要存在于细胞核中，外形很像一个螺旋形的梯子，DNA分子上含有许多控制生物性状的基因。基因：位于DNA分子上，具有遗传效应的片段。

基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。电镜下的染色体DNA蛋白质染色体基因1基因2细胞核DNA和蛋白质组成染色体

染色体DNA蛋白质基因基因基因DNA染色体染色体，DNA和基因三者关系图解、、、基因基因DNA染色体细胞核细胞生物体理清如下关系：【观察与思考】认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：1、数一数人体细胞内有多少条染色体？为什么将这些染色体是成双成对的？2、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？3、如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？观察与思考1认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图，回答下列问题：人体细胞内有多少条染色体？23对46条。23对。因为在生物的体细胞中，染色体是成对出现的。人有23对染色体成对的染色体不但形态、大小相似，在相对位置上所染成的颜色也相似，表明内部的成分相似。但染色体所涂的颜色不是基因的位置。

一条DNA分子式上有许多基因，一个基因只是DNA上的一个片段。

生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。

一条染色体上携带着许多基因。

很多基因排列在染色体上。

基因是染色体上的具有控制生物性状的DNA片段。

人的每个体细胞中有46个DNA分子。

观察与思考2如果用一根长绳来代表DNA分子，这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体。

生物的体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在，分别位于成对的染色体上，基因决定着生物体可遗传的性状。结论

1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞里只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？

在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。为什么受精卵中的染色体不会成倍增加？事实：

1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞两对两条一条两对

1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有染色体（由每一对里的组成），而受精卵则又恢复到染色体。

从这个研究中，你发现了马蛔虫的精子或卵细胞中的染色体数目与其体细胞的有何数量关系？资料分析生殖过程中染色体的变化AaaA来自父方来自母方

生殖细胞中的染色体是

存在的，生物体细胞中的染色体是

存在的，其中一半来自

方，另一半来自

方。生殖细胞中染色体数目只是体细胞的

。成单成对父母一半性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把基因转递给子代。亲代的遗传物质传给下一代是通过精子和卵细