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文档简介

中班科学活动设计：会跳舞的罐宝宝活动目标：.培养幼儿的操作兴趣、开展观察力、注意力以及对科学活动的喜爱。.区分几种不同的声音，使幼儿对声音产生探究的欲望。活动准备：.教具：沙子、铁块、豆子、石子标志牌各一个，装有豆子的各种材质的罐子各一个。.学具：空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等假设干；指挥棒一根，音频《欢乐颂》。.场地布置：前面16张椅子摆成半圆，后面四张桌子分开放一排。活动过程：一、开始局部：直观教具激发幼儿学习兴趣。.今天我们班不光来了客人老师，还来了一群可爱的罐宝宝。（出示罐宝宝）.这个罐宝宝可厉害了，它会跳舞。（教师示范几个舞蹈动作，最后动作渐渐慢下来）.咦，怎么啦？罐宝宝怎么跳不动了？哦，原来罐宝宝肚子饿了。你猜，罐宝宝吃什么？如果是你，你会喂罐宝宝吃什么？.看看，今天老师给罐宝宝准备了哪些食物？（出示并认识罐宝宝的“食物”，引导幼儿一一识别）。总结：哇，食物很丰富，有沙子、豆子、小石子、小铁片。二、操作活动，引发幼儿探究。.说一说①你们愿意喂罐宝宝吗？②首先，你们大家商量一下，四人一张桌子，先不急着动手。③每桌每人只能喂一种食物，而且跟其他三人喂的都不一样，你们再商量一次，你准备喂那种食物。④说说商量结果.喂一喂老师为你们准备的筷子和小勺子，你们可以自己选，中途指导幼儿改用道具V、多喂、少喂。.跳一跳①你的罐宝宝吃饱了吗？②来，把盖子盖起来，我们让罐宝宝跳起来。（引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝，让他们自由地跳起来）。.听一听①停，你们有没有发现有什么不一样？耳朵听清楚？②吃沙子的罐宝宝跳起来，给我们听一听。吃沙子的罐宝宝跳起来，给我们听一听。③他们的声音一样吗？总结：原来罐宝宝吃的食物不一样，跳起来的声音也不一样。④请两个吃豆子的罐宝宝跳一跳，提问：为什么他们吃的都是豆子，跳起来的声音也不一样呢?引导幼儿说出跳得力度不一样声音不一样。我们翻开盖子瞧一瞧，原来吃得多的声音和吃得少的声音也不一样。三、合作游戏，体验成功的快乐。.罐宝宝要跳舞了，请吃沙子的罐宝宝到这边-----（出示四种食物标志牌，引导幼儿根据自己为的食物站到相应的标志牌位置）.请随着我的指挥棒表演，指挥棒指向哪边就轮到哪边的罐宝宝跳舞。准备好啦吗，让我们的罐宝宝high起来吧。播放音频《欢乐颂》，表演一边。.把罐宝宝放下来，你们交换一下位置来表演一边。幼儿交换表演。.哇，我们今天玩的好开心呀，你们愿意送罐宝宝回家吗？四、不同材质，挖掘幼儿求知欲。.今天我们还有其他的罐宝宝也来了，你们看看他们有什么不一样？（出示装有豆子的不同材质的罐宝宝，向幼儿介绍材质）.这些罐宝宝也吃了豆子，你们来听一听这些罐宝宝跳起来的声音有什么不同？.总结：不

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