2000年-2011年1月教育法学试题及答案

2002年4月教育法学试题及答案一、单项选择题.根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（）A.教育法律 B.教育行政法规^教育政府规章 D.教育单行条例.清末最重要的、一直沿用到1911年清政权灭亡为止的教育法规是（ ）A.《钦定学堂章程》 B.《奏定学堂章程》C.《京师大学堂章程》 D.《蒙学堂章程》.近代资产阶级国家的政治制度赖以建立和存在的理论基础是“三权分立"说。“三权分立”是指（D）A.决策权、立法权、行政权的分立B,司法权、决策权、立法权的分立C.行政权、司法权、决策权的分立D.立法权、行政权、司法权的分立TOC\o"1-5"\h\z.教育督导是一种特殊的教育工作的监督制度，这种制度属于（ ）A.权力机关的工作监督 B.司法机关的司法监督C.行政机关的行政监督 D.执政党的党务监督.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（ ）A.导向性 B.对等性C.强制性 D.有序性.根据我国民法通则的规定，学校及其他教育机构应属于（ ）A.企业法人 B.机关法人C.社会团体法人 D.事业单位法人.目前，我国高等学校实行的是（ ）A.校长负责制 B.党委领导下的校长负责制C.董事会领导下的校长负责制 D.校务委员会制.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（ ）A.1986年4月12日B.1993年10月31日C.1995年3月18日D.1996年5月15日.根据《教师法》第14条的规定,下面哪种情况不能取得教师资格；已取得教师资格的，丧失教师资格（ ）A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的B.故意犯罪受到刑事处罚的C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到刑事处罚的.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁 D.18周岁以下.我国义务教育经费来源的主渠道是（ ）A.国家财政拨款 B.城乡教育费附加C.社会集资、捐资 D.教育专项资金.中等职业学校教育主要由（ ）A.中等专业学校和职业高中实施B,中等专业学校和技工学校实施C.技工学校和职业高中实施D.中等专业学校、技工学校和职业高中实施.根据《扫除文盲工作条例》的规定，农民个人脱盲要识（ ）A.1000个汉字 B.1500个汉字C.2000个汉字 D,2500个汉字.根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，学士学位由（ ）A.国务院学位办授予 B.教育部授予C.国务院授权的高等学校授予 口.高等学校自行授予.我国教育督导机构分为（ ）A.两个等级 8.三个等级C.四个等级 D.五个等级第二部分非选择题二、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）.为什么说教育法的规定具有公定力?17.学生提起申诉需要符合哪些条件?18.教师聘任制有哪些特征？.学生的基本权利有哪些？.社会在实施义务教育中有哪些职责？.请解释“3+*”高考科目设置方案的基本涵义。三、论述题（本大题共3小题，任选2小题回答，每小题10分，共20分。多选答的只按前2小题计分）.试述教育法律关系的基本特点。.依据我国《教育法》，谈谈学校及其他教育机构的公益性特点。.试述双轨制、单轨制、分支型学制的优点与缺点。四、案例分析题（本大题共14分）.小明和小华是S小学二年级的学生。一天，小明和小华在课间休息时玩跷跷板，小明推了小华一下，致使小华从跷跷板上掉到水泥地面上摔伤，共花去医药费1000元。请问：在这起事故中，谁应当承担赔偿责任?为什么？全国2002年4月高等教育自学考试教育法学试题参考答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.B2.B3.D4.C5.C6.D7.B8.B9.A10.B11A12.D13.B14.C15.C二、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）.所谓公定力，是指教育法规定的事项，是表达国家对于教育的要求和意志的，为此，该事项具有公认而确定的效力，即公定力，他人不得自行否定其效力。这与民法、刑法相比是截然不同的。民法和刑法一般都涉及当事人双方，如原告和被告双方，最后依据民法、刑法裁决。教育法则不然，它所规定的大多数法律关系，在当事人之间一般都具有不对等性，也就是说，不论这种关系的对方意见如何，只要国家机关依法下达了指示或命令，这种法律关系就形成了，关系的相对方就必须履行作为或不作为的义务。任何个人无权否定教育法规定的法定效力。.首先，提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校或教师侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄小，可由监护人代为提出。其次，必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。再次，提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围内。最后，提出申诉必须遵循一定的程序。.（1）教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为，通过聘任确定双方的法律关系。（2）以平等自愿、“双向选择”为依据。（3）聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力。.（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。.《义务教育法》所称“社会“，是指社会的各种企业、事业单位、社会团体以及除适龄儿童少年及其家庭以外的其他公民和个人。在实施义务教育中，其主要职责有：（1）依法办学；（2）捐资助学；（3）保证适龄儿童、少年接受义务教育，不得招用适龄儿童、少年就业；（4）维护学校、教师和学生的合法权益；5）文艺、体育和特种工艺单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。."3”指语文、数学、外语为每个考生必考科目。"X”指由高等学校根据本校层次、特点的要求，从物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目或综合科目中自行确定一门或几门考试科目，综合科目是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试。三、论述题（本大题共3小题，任选2小题回答，每小题10分，共20分。多选答的只按前2小题计分）.教育法律关系就其性质不同可分为两类：一类是纵向型的法律关系，也称行政法律关系；另一类是横向型的法律关系，也称民事法律关系。教育行政关系是国家行政机关在行使其教育行政权力过程中发生的关系。这一关系反映的是国家与教育的纵向关系，其实质是国家如何领导和管理教育的活动。教育行政关系与一般行政关系相比，虽有共同的特征，但又有很大的差异性。这是因为学校活动是在民主化、科学化的要求下进行的，参与这一活动的主体教师、科研人员以及学生是脑力劳动者，从事着精神领域中的创造性活动。它要求尊重知识、尊重创见和实践，尊重教育客观规律。这就要求法律在调整这方面的关系时，不能将它与一般的行政关系同等对待。教育民事法律关系是在不具有行政隶属关系的学校与行政机关、企事业组织、集体经济组织、社会团体、个人之间在教育活动过程中发生的关系。这类法律关系是在共同意思表示的基础上建立起来的，各个平等主体之间在教育教学活动中所引起的财产所有和流转是这类关系的基本内容。教育法律关系涉及面颇广，有些具有明显教育特征的民事关系，往往并不属于民法的调整范围，如近些年来办学体制出现的多元化等，这一类特殊的具有民事性质的社会关系，单靠民法调整是很不够的，必须由教育法和民法共同完成这一任务。23.公益性是学校及其他教育机构有别于企业组织的根本性特点。所谓公益，就是公共利益，全体人民的利益。在我国是指中华人民共和国的国家利益和中华人民共和国全体社会成员的共同利益。学校及其他教育机构的公益性特点，主要包括：（1）不以营利为目的。《教育法》规定：”任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”而划分是否以营利为目的办学的标准在于是否将办学和其他经营性活动获得的收入用于学校及其他教育机构的建设和发展，是否用于填补自身办学经费的不足。2）教育与宗教相分离。教育法》规定：”国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”这是排除宗教对教育教学活动非法干预和渗透，维护正常教学秩序，保护未成年学生身心健康和重要举措，是保证学校及其他教育机构公益性的重要标志。24.双轨制、单轨制、分支型学制是与教育价值的基础--平等与效率这一范畴密切相关的。单轨制有利于民众教育权的获得，教育的普及以及教育机会的均等，但不利于教育效率的提高。双轨制由于强调个性、强调差异，最初的意义在于在教育权上保证了部分统治阶级子女的个性发展，但是由于等级的观念与特权观念的影响，不利于教育的普及。从某种角度上说，对统治阶级子女的这种“英才“教育是以牺牲大多数人的受教育权利为代价的，不利于教育机会的平等与全民素质的提高。分支型学制既要保证群众教育的普及，又要在不同的历史时期强化受教育权的差异性，突出实用主义学科教育，但是在阶段的衔接以及分支程度上又不可避免地带来教育发展的盲目性与复杂性。四、案例分析题（本大题共14分）25.在这起事故中，小明的监护人和S小学都应当承担赔偿责任。因为小明未满10周岁，属于无民事行为能力人，小明的监护人应当代替小明承担相应的民事赔偿责任。S小学将跷跷板设置在水泥地上，未能充分考虑学生活动条件的安全性以及教育管理不当，因此S小学也应当承担一定的赔偿责任。由此，未成年人的监护人应当加强对被监护人的安全教育，学校应当加强对学生活动以及活动场地和器械的管理。全国2010年7月自学考试教育法学试题课程代码：00453一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）TOC\o"1-5"\h\z.统一推行校长负责制的学校是（ ）A.国家举办的高等学校B.社会力量举办的学校C,国家举办的中等及以下学校D.中外合作举办的学校.我国教育法的最高法源是（ ）A.《宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中共中央、国务院关于教育体制改革的决定》.职业教育的本质特征是（ ）A.实践性B.职业性C,双元制4模块制.具有法人资格的学校属于（ ）A.企业法人 B.机关法人C.事业单位法人 D.社会团体法人TOC\o"1-5"\h\z.下列选项中，不属于国家教育督导团的主要职责的是（ ）A.指导地方教育督导工作B,拟定有关教育督导工作的方针、计划、办法和指导方案C・指导督导人员的培训和教育督导理论的研究工作D.统筹协调各地教育督导经费.法律关系又可以理解为（ ）A.经济关系 B.道德关系C.文化关系 D.思想社会关系.成人学历教育可以分为（ ）A.成人初等教育、成人中等教育、成人高等教育三个层次B.成人小学、成人中学、成人大学三种类型C.成人扫盲教育、短期文化补习、专业教育三个渠道D,面授教学、远程教育、继续教育三种形式.在普通高等学校招生考试中，考生如果由他人代考，应受到的处罚是（ ）A.取消由他人代考的科目成绩B.取消该考生当年考试资格C.取消该考生当年考试资格,三年内不准参加全国统一考试D.三年内不得参加高考，并依法追究刑事责任.我国目前义务教育阶段的学制现状是（ ）A.九年一贯制B.单轨制C.多种学制并存D.六三制.我国筹措义务教育经费的途径是（ ）A.国家财政拨款B.多渠道筹资C.社会集资、捐资 D.城乡教育费附加.中国现代教育史上第一个学制是（ ）A.壬子癸丑学制B.学校系统令C.壬戌学制D.现行学制.在我国，教师是履行教育教学职责的（ ）A.职员 B.专业人员C.公务员D.公务员兼雇员.中小学教师培训中的学历教育是（ ）A.新任教师培训8.教师岗位培训C.骨干教师培训 4提高学历层次培训.在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（ ）A.主体 B.被监护人C.公民D.未成年人.我国的双学士学位制度建立于（ ）A.1980年B.1981年C.1985年D.1987年.学生全面完成学习任务而结束学业，可以获得（ ）A.结业证书 B.毕业证书^肄业证书 D.专业证书.随着《义务教育法》的颁布与实施，基本被取消的初等学校类型是（ ）A.青年和成人的初等学校B.简易小学或教学点C.工读学校 D.社区学校.行政法律责任承担的基本形式是（ ）A.惩罚与补救B.警告与记过C,记过与补救 D.处分与补救.建国以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（ ）A,《中华人民共和国学位条例》 B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》TOC\o"1-5"\h\z.目前，我国授予学位的学科门类有（ ）A.8个B.10个C.11个D.12个二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）.我国教育法律救济的途径和形式有（ ）A.行政复议 B.学生申诉C.教师申诉D.民事救济E.人民调解.我国教育执法的监督体制包括（ ）23A.党的监督B.教师监督C.学校监督D.司法机关监督E.人民群众的社会监督.我国的学位等级包括（ ）A.学士 B.硕士C.博士D.博士后E.院士.我国的国家教育考试主要包括（ ）人.入学考试 B.水平考试C.技术等级考试 D.职业资格考试E.学历认证考试.我国依法可以举办学校的社会力量主体有（ ）A.企业 B.事业单位C.社会团体D.个人E.其他社会组织.我国《教育法》规定，制定学制的主体有（ ）A.国务院B.国务院授权的教育行政机关C.团体或组织 D.地方政府E.地方教育行政部门.根据我国《宪法》规定，国家发展的教育包括（ ）A.义务教育 B.中等职业教育C.高等教育 D,扫盲教育E.学前教育.我国对未成年人受教育权利的法律保护主要包括（ ）A.国家保护 B,社会保护C.家庭保护口.学校保护E,司法保护.我国教师享有的权利有（ ）A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权 D.获取工资报酬权E.民主管理权.在下列教育督导的违规现象中，需要对单位负责人给予行政处分的有（ ）A.拒不执行督导机构和督学的督导措施B.阻扰、抗拒督学依法行使职权C.单位成员利用职权谋取私利D.单位成员利用职权包庇他人或侵害他人权益E.打击、报复督学三、名词解释（31.教育督导32.教师考核33.学校及其他教育机构34.教育法四、简答题35.家庭在实施义务教育中的主要职责有哪些？36.我国教育立法权限是如何划分的？37.简述学生学业成绩的评价。38.简述校长的基本任职条件。五、39.论述教育的公益性。40.试述学校事故的侵权责任的特征。六、案例分析题（本大题共1小题，共12分）41.何某，男，某区中心小学教师。1993年11月，学校根据其教育教学水平，聘请其担任后勤工作，何某不同意学校对他的工作安排，于1997年6月18日向区教育局提出申诉，区教育局于同年7月7日作出了处理决定。决定内容为：关于何某的工作问题，目前我区中小学教职工实行岗位聘任制，教职工的工作安排由学校负责。何某对此不服，向市教委申请复议。1997年9月8日，市教委的行政复议决定维持区教育局的处理决定。1）学校的决定与区教育局的处理是否合法？请简要说明理由。（2）市教委的行政复议决定是否合法？请简要说明理由。答案：一、CABCDDACCACBDADAAAAD二、ADADEABCABEABCDEABABEABCDEABCDEABE三、数育督导：是指县以上人民政府及其教育行政部门为保证国家有关教育的法律法规、方针政策的贯彻执行和教育目标的实现，依照国家的有关规定，对所辖地区教育工作进行监督、检查、评估、指导的制度教师考核：是指各级各类学校及其他教育机构依法对教师进行的考察和评价。学校及其他教育机构一般定义上，学校及其他教育机构是有计划、有组织、有系统地进行教育、教学活动的重要场所，是最为普遍的社会机构。在法律定义上，学校及其他教育机构是指经主管机关批准设立或登记注册的实施教育教学活动的社会机构，其中既包括学制系统以内，经实施学历教育为主的教育机构，又包括各种实施非学历教育的教育机构。教育法：是调整国家行使教育行政权利和公民行使教育权利过程中所发生的各种社会关系的一类法律规范的总称四、家庭实施义务教育中的主要职责有哪些？答:（1）保证适龄的子女或者其他被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。（2）不上在校接受义务教育的子女或者其他被监护人辍学。我国教育立法权限是如何划分的？答:（1）全国人民代表常务委员会制定教育基本法律和基本法律以外的法律2）国务院制定行政法