2021年山区志愿者面试问题

Ifyouinsist,youwillshine.Timeisaninvincibleweapon.Itcangatherarmsandsandintotowers,makingthe

impossibleinlifepossible.勤学乐观天天向上（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）山区志愿者面试问题1、 你对青年志愿者协会有什么了解呢？2、 为什么你会选择加入青协而不是其他社团？3、 加入后以什么标准要求自己？4、 如何处理与其他成员的关系？5、 加入青年志愿者协会你希望得到什么？6、 你有什么业余爱好？7、 你希望在工作中能够获得什么？8、 与上级意见不一致，你将怎么办？9、 进入青协有时候会忙，你会如何处理学习与工作的关系呢？10、 有人说“青协就是为同学打杂的，学不了东西”，你怎么看待的呢？志愿者面试问题大全1、你有过参与志愿者服务的经历吗?2、在服务的过程中遇到突发事情你会怎么解决?3、 如果本次招募活动中你被录用了，可数些时间你发现自己并不适合当志愿者时，你会怎么办？4、 你对志愿者的理解，对本次志愿活动（如马拉松）的理解？5、 你认为志愿者应该具有的品质？6、 在志愿者服务中，需要的是志愿者无私、不求回报，你怎么看待这个问题呢？7、 请问您参加本次志愿者招募是出于什么考虑呢？8、 你觉得在这么多的竞争对手中，你有何突出优势能让我们留下你呢？9、 你有什么业余爱好吗？（考察志愿者的性格、观念、形象）10、 你有什么座右铭吗？（了解志愿者的某种优秀品质）11、 能力更重要还是热情重要？12、 作为一名志愿宅你对“重在参与”是如何理解的？13、 志愿者工作可能都是些枯糙琐碎的工作，请问你如何能够做到保持持续旺盛的工作热情？14、如果志愿服务期间，你感觉自己身体很不舒服，不能继续参加服务，你会如何处理？15、 试着用3个恰当的词来形容你。16、 当你在参加志愿者活动中与他人发生冲突，你会怎么处理呢支教志愿者面试部分问题1、 你为什么要参加支教？（或你认为我们支教活动的最大意义在哪里？）这个是对每一个参加面试的同学都要提出的问题，出发点是考察报名者最基本的方面。我们认为，去奉献爱心、给孩子们带去一些帮助是正确的动机。锻炼自己的能力，取得一份人生经历，对自己将来的发展有利等回答不被我们赞赏。去支教，你会自然获得这些，但不合适因为这些才前去支教。你以前参加过什么志愿者活动？（举例说明）在市场经济条件下，很多大学生选择利用假期打工挣钱，选择支教就意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自已尽快成为一名合格的支教教师？（命题思路：着重考察应试对象的责任感和进取心）4、 如果你很优秀，事情很多，你会把支教放在第几位？对于比较出色的同学，身兼多职是很常见的、情况。学习、各种学生干部工作、各种社团工作、自己的兴趣爱好以及支教，很多时候不可回避地会产生时间上的冲突。首先，分清事情的轻重缓急，能够合理坚定地分配时间是我们应该具有的能力；其次，学习是第一位，这点我们没有疑义。但对于其他方面，我们倾向于选择真正愿意投身于支教这项事业的同学。5、 如果你是调研与实践组长，会开展哪方面的活动及调研主题？6、 根据你的了解，你认为支教团目前最大的不足是什么？问题出在哪里？此题考察同学们对我们团队的关注情况以及自主思考、善于分析等能力。如果对团队没有充足的热情，缺乏基本的了解，此题很容易夸夸其谈，空泛偏离。很多同学对此题回答不够理想，或者认为没有不足（显而易见这是不可能的）；或者空乏而谈，没有价值。7、 如果领队意见成为了少数，而你也与领队意见相左，你会怎样处理？如果事情非常紧急，需要立即作出决断，你又会怎么做？此题考察同学们对团队事务处理方面的认识。前一问回答“加深沟通、换位思考、顾全大局”等都是可以的。后一问是假定的特殊情形，遇到过的实际情况，此时我们倾向于服从领队意见。8、 四人一组去做家访，你是组长，请给大家分配下任务。此题考察同学们的组织能力和团队协调能力。西部支教去年开展的家访以四人为一组，基本分配是：出发前小组中担任孩子班主任的队员了解孩子基本情况；家访中两人负责交谈，一人负责记录，一人负责拍照，之外大家注意了解学生家庭实际情况；返回后负责人及记录者建立贫困学生档案，拍照者拷出照片分类存档。当然我们不会要求大家答出这些，能够尝试将任务分配到人的回答我们都给予了肯定。但相当多的同学只是空泛地描述他认为的家访流程，即“我认为家访应该先，然后，然后……”这种回答已经偏离了问题，我们不赞赏。9、 你正在上课，突然两个孩子打起来了，你怎样处理？此题考察同学们的应急反应和妥善处理方面的能力，这也是我们支教过程中不只一次遇到过的情形。部分同学回答“先把孩子分开到原先的座位上，安抚一下，然后继续上课，课下详细了解后处理”，这是我们赞同的处理方式。但也有部分同学又犯了偏离主题、空泛描述的错误，回答“要和蔼，不能批评孩子，要有耐心”等，这是对待孩子的正确态度，但不是处理方法，我们不赞赏。10、你描述自己性格（），请举个具体事例证明。此题目的在于加深对同学们性格等方面的了解。大家选择合适的事例简单陈述即可，但此题回答情况并不好。部分同学不能选择合适的事例，犹豫吞吐；另外部分同学十分健谈，描述非常细致，但冗长而脱离主题，不能很好地向