2023高二英语上学期教学工作计划

第44页共44页2023高二英语上学期教学工作方案2023高二英语上学期教学工作方案。【篇一】新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革;以课堂教学改良方案的施行为抓手，努力探究新的课堂教学形式。本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”，进一步加强教学根底管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导老师间的彼此学习交流，进步老师自身素养，实现老师的专业化开展，同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，实在进步课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：1、课题引领促教研。在专家做专题指导的根底上，积极推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究》的研究成果，提升学生的口语与写作才能。加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步，同时不断促进老师的专业成长。2、单元设计促优化。备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，表达个性化。3、教学研讨增效益。进一步完善开课方式，进步教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余老师进展观摩和评课。继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。观课要求：每位老师每学期观课不少于10节(学科课堂教学，不包括教研活动记录)，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节(以上交评价表为准)。4、作业辅导促质量老师在完成课堂教学的根底上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际程度，尽可能表达分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业的再修改。老师采用因材施教的方法，主动对学生进展课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进展“查缺”、“补漏”，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种进步、竞赛辅导，培养学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。5、及时梳理促提升。各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经历，填写活动记录。6、开设拓展型、探究型课程。老师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自己的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，鼓励学生在老师和班级博客上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。【篇二】一、高中英语课程的设计特点课程按模块设计，内容丰富，图文并茂，贴近学生生活实际。这一学期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学内容的难度也渐渐加深，因此每个模块的教学时间调整为12周。二、教学目的高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科根底并有所开展是极其重要的。以下目的应在本学期内到达：稳固、扩大根底知识;培养口头和书面初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能;开展智力，培养自学才能。争取在原有根底上有所进步，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.三、教学重点1、加强根底知识的训练，注意词汇才能的培养，帮助学生理清语法规那么，掌握习惯用语，为综合运用打下坚实的根底。2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言知识到语言应用才能的转化，进步做题的准确率和纯熟程度。3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。四、教学内容及方法1、走近学生，理解学生。多利用一些时间与学生沟通交流，拉近师生之间间隔。理解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正落实因材施教。2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗读，每天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难错题本。3、加大阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言知识，扩大词汇量。4、进步学生的口语交际才能，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每天的英语值日报告，进步学生的英语口语表达才能。5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进展，帮助学生认识自我，并不断地完善自我。6、培养学生的自主学习才能。这个目的的实现，需要一个循序渐进的过程，必须落实在平时的教学点滴中。多观察，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中，这项工作有一定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要落实在平时的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。8、合理地利用表扬和批评的手段，鼓励学生发奋进取。9、继续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目的管理以及任务型管理，定期让每个小组制定一定的目的，并根据实际情况，及时更改目的;给每个小组定期布置一定的任务，并进展检测。及时表扬先进的学习小组，鼓励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习气氛。10、更新教学观念，根据学生情况对教材进展单元整合，用教材教，而不是教教材。课堂教学不仅仅是知识的传授，更要注意教学的方法、过程、价值观。11、继续开展英语校本课程，鼓励学生多用英语表达，不断培养学生英语学习的兴趣以及英语学习的信心。五、课题研究高中英语报刊阅读的综合研究六、论文撰写培养平行班学生英语自主学习才能的策略研究方案：通过理论学习，理论研究，跟踪理解等多管齐下，实在高效地培养学生自主学习才能，促成良好的学习习惯的养成，从而进步教学和学习效率。【篇三】一、指导思想：以国家《根底教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进展"先学后导，当堂训练"的课堂教学形式的运用和探究，优化课堂教学过程，重视对学生才能的培养，不断进步学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、详细措施：1、师德方面我将继续学习《老师职业道德标准》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，进步自己的师德修养。严于律己，以身作那么，时时处处为学生做表率。2、教学方面：①本学期理论"先学后导，当堂训练"的课堂教学形式。认真备课，使各个环节都严密的衔接。明确学习目的、自学指导，让学生学会自学。以学习为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进展有效的课堂教学，进步效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期鼓励的作用。尽量做到单元清。②作业的内容要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，进步书写的质量。③课堂上照顾好"两头"，采用"兵教兵"的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所进步。3、学习方面多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究"先学后导，当堂训练"的教学形式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以进步自己的业务程度。参加学校组织的培训，并做好笔记。4、教研方面准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目的、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以进步自身的教育教学程度。5、纪律方面严格执行学校的各项管理制度。提早侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，进步课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。f132.更多工作方案延伸阅读上学期高二英语教学工作方案范文时间飞快，不知不觉间暑假又完毕了，新的学期已经开场。这个学期学校继续安排本人担任高二〔3〕班的英语教学工作。为了更好的搞好教学工作，本人特作以下五点本学期教学工作方案：一、指导思想：在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以学生为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自学才能，坚决表达学科思想的原那么。两个关注即：1〕关注非智力因素的培养，2〕关注每一位学生。的大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的本质，吃透其精华，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进展有效的掌控。二、学科思想:高二英语主要通过学习，使学生稳固，扩大根底知识，开展听、说、读、写的根本技能，培养学生综合运用语言的才能；主要侧重学生语篇的理解，说和写的训练。使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的开展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体进步人文素养。三、奋斗目的：使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的进步；使老师的教育和教学程度通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，学生满意，学校满意。四、详细工作和主要措施：1.经过高一一年的强化学习，有一少局部的学生掌握了英语学习的根本方法，形成了相对较好的学习习惯，局部学生可以主动地进展英语学习，但不可否认的是，由于我们相当一局部的学生英语没有根底或根底太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大局部的学生的学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。2.对策由于普通学校的这种极端特殊的情况，经过理论经历，本人觉得教学应该从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度。并配合学校对学生进展全面的催促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不落伍，增强包生和辅导工作，尽量让后进生不落伍，中等生向上赶，优秀生突出来。或尽量使优秀一点的学生吃得饱，有开展这样多层次的方式进展教学。3.对学科思想进展深化细致的探究。通过研究和讨论，深化体会英语学科的思想，理解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语教育上下苦功夫，教给学生英语的学习方法，为学生将来的学习和运用英语打下坚实的根底。4.在教学过程中，认真钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，保持同年级英语教学大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目的，统一重点、难点，统一检测题，统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。5.上好每一堂英语课，认真抓好英语尖子生的培养工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。6.标准学生的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进展课外听、说、读、写的拓展训练。五、本学期英语教学进度表上学期高二上册英语教学工作方案一、上学期中存在的教学问题概括说来，问题主要有四点：一是局部教育教学理念还比拟滞后，课堂出现“三多三少”的现象，即老师固有的东西多，新课程理念表达得较少；老师讲的时间多，学生参与语言理论活动的时机较少；老师传授的内容多，学生考虑和主动构建的东西较少”。二是对学情研究还不够。课堂教学反响出针对性不强，实效性不高。老师的备课很充分，上课也很认真，但由于对学情的研究不够深化，导致目的定位不够合理，课堂教学的有效性较低。三是在对教材的处理上还比拟欠缺，缺乏整体性。局部老师对教材的取舍、整合还存在一些问题，对驾驭教材的才能还有待进步。表如今：不顾教学班学生的实际情况，要么按部就班地逐一单元推进，要么就大块地舍掉教材内容。四是词汇、语法教学的度控制得还不够好。在词汇和语法教学方面存在两种现象：一是词汇和语法讲得过细，面面俱到，没有重点；二是忽略词汇和语法教学，尤其是在语法方面特别突出，只强调运用，不注重积累。而在词汇教学方面也往往注重视死记硬背，缺乏在练习中、语境中、运用中记忆的指导与训练。二、改良措施1．加强理论学习，理解中学英语教学改革动态，转变教育教学理念。高中课程改革的核心目的是转变人才的培养形式，促进学生全面而有个性的开展，重视学生创新精神和理论才能的培养。因此，英语教学也必须围绕这个核心目的来组织施行。所以，在理念方面，课堂教学必须表达：2．学生主体，自主开展学生在学习和开展过程中，自身起着关键性的、不可替代的作用。学生是学习的主体，也是自身开展的主体，他们在学习、开展、创造活动中起着决定性作用。课堂教学应充分发挥学生的主体作用，帮助学生转变学习方式和学习策略，进步自主学习、合作交流、分析^p问题和解决问题的才能。3．自主选择，平衡开展课程改革为学生的学习提供了自主选择的空间。即将推行的新课程设置了“必修课程”和“选修课程”两种。选修课的开设，充分考虑到了学生的个性化需要，彻底改变了目前高中课程的教学现状，它给予了学生自由选择、自主学习的空间，为学生的平衡开展提供了时机。因此，高中英语课堂教学应给予学生自主选择和安排学习内容，自主学习与探究，质疑问题和提出见解的时机与空间。4．学会学习，全面开展人人都具有学习的才能和掌握知识的才能，对学生的学习老师不能越俎代庖，应让学生在参与、体验、理论、合作与交流中形成语言运用才能。老师应尽力引导学生学会学习，学会解决理论中遇到的问题，摆脱一切依赖老师的被动学习习惯，增强自主意识，养成自主学习习惯，培养自主学习才能，为其终身学习奠定根底。5．加强学情研究，增强课堂教学的有效性。英语课堂需要进一步研究学情，研究标高，研究针对性，落实“以学定教”的教学原那么。进一步强调在英语教学中根据学生的实际需要、认知规律、心理特征以及个性差异组织施行教学，对不同程度的学生提出不同要求，实行分层教学，分类指导，以满足不同层次学生的学习需求和求知慾望，实现学生的全面开展。6．对教材内容合理的取舍。针对教学班学生的实际，对现行教材教学进展必要的整合，将难度较大的单元内容进展适当的删减；对教材内容进展合理的调整；将课本教学与学生的应试技巧的训练与培养有机地结合起来等等。7．重视教学反思。倡导“自我反思”式的课堂改良。老师自觉地、全面地重视自己在教学中的优势和存在的缺乏，进展详细分析^p，制定切合自己在课堂教学中改良的目的和详细措施，反思课堂教学中还存在的什么问题，以便于后面的改良。8．强化集体备课。备课组是学科教学的核心单位，备课组的教学研究、讨论、互助将直接影响到年级学科质量的提升。必须发挥好备课组的群体优势，做到备课组工作形式上“四定”〔定时间、定地点、定主题、定中心发言人〕；内容上“三有”〔有方案、有目的、有实效〕。同时，通过集体备课、集体听课和集体评价等活动方式，为每一位老师共同寻找需要改良的问题，发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。发扬团队精神，群策群力，为老师的课堂教学改良起到积极的帮助和推动作用。9．加强现代教育技术与英语学科整合的研究，实在增强利用多媒体辅助教学的有效性。多媒体的设计与运用一定要与教学内容严密结合，为学科教学效劳，防止“滥用媒体”，或简单地用屏幕取代黑板的做法。要利用多媒体强大的交互性能进步教学的深度与广度，利用文本、声光、图形、图像、色彩、动画、视频等媒体，形象生动地展现教学内容，使得教学内容生动有趣、通俗易懂，以进步课堂教学的实效性。总之，在教学中要坚持以学生为本，注重调动学生的学习积极性；能注意从学生的角度出发设计教学环节；能考虑学生的认知程度，深化浅出，使学生在比拟轻松愉悦的气氛中学习；能运用网络多媒体技术，激发学生情感，增强学习兴趣；能采用鼓励性语言和方法激发学生学习的积极性。教学过程的设计能注重从学生的现有经历出发，结合学生的生活实际，把教学内容与实际生活相联络，使学生感到学科教学有趣而且有用，从而进步对英语学习的兴趣。高二上学期教学工作方案一、指导思想根据学校教诲处工作方案与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以新的教育教学理念为指导，确保高中教育教学质量的稳步前进，促使广阔学生的自主开展。二、教学目的和任务通过高二历史的学习，扩大掌握历史知识的范围，深化理解历史的根本线索；对历史的根本史观有一定的理解，能运用现代化、文明、全球史观理解历史，世界历史能用“世界”的目光来观察。本学期主要完成《世界近现代史》上、下册的教学任务，以及中国古代史局部教学任务；强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对根底知识的掌握。三、学生情况分析^p岳阳县一中XX届高二文科共7个班，这届学生高一会考采用开卷形式，历史根底相比照拟薄弱；班级之间和学生之间差异较大；学生学习历史方法较为陈旧。四、详细教学措施1、进步课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能进步学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。3、帮助后进生树立学好历史的信心。4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析^p及解题方法的指导。5、加强教育教学研究篇二：高二地理上学期教学方案一：学情分析^p：高二地理文理分科,这学期我担任高二一个理科班的地理教学工作，和文科班的教学工作。而理科班面临6月份的会考,这将是他们参加高考的一个资格考试，如何让学生顺利通过,我倍感压力；理科班的学生主要有2个问题，一个是初中和高一地理根底比拟薄弱，另外一个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的根底知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。二、指导思想：认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、进步质量”的工作思路，以“学习对终身开展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓重的学习兴趣为重点，深化理解学生情况，着手教学形式的讨论，不断进步教学质量。三、学生根本情况：本学期教学班4个，4个班学生根底都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，2班学生的根底相对较好点.总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难。四、教学目的和要求：让学生获得比拟完备的地理根底知识，学习对学生终生开展有益的地理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生搜集和处理信息的才能，获取新知识的才能，以及交流合作的才能。五、教材内容、教学重点和教学难点。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会理论等，同时，装备了不少案例，这些案例于实际的社会活动和不断开展的社会现实生活，与地理学科有严密的联络，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生考虑、分析^p和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析^p引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。六.教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要表达在起直观性和辨证思维才能的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图才能、记图才能和再认再现才能的培养。结实树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学形式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。七、详细措施：1、加强对《课程标准》的深化研究《课程标准》是教学、命题的标准和根据，教学过程中要以课程标准为根据制定教学目的，落实高中地理教学的目的要求，为会考和高考打下结实的根底。2、认真钻研教材在教学中既要重视教材中学科知识点的落实，也要重视学科知识之间的内在联络。重视教材的整合，树立“用教材教”的新的教材使用价值观，使教材真正成为学生学习的重要资料来，根据《课标》要求选取恰当的案例，弥补教材的缺乏。改变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依赖教材向主动构建教材转化。3、重视课堂教学中“过程与方法”的研究与理论。《课标》教学目的中的“过程与方法”是课程标准提出的新的关键性目的。要在教学中倡导勤于动手、培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析^p和解决问题的才能以及合作与交流的才能。重视才能培养的同时也要重视根底知识的掌握，才能是建立在稳固的学科根底知识之上的。4、重视备课环节备课的根据是《课程标准》、学情和教材，在备课的过程中首先解读《课程标准》，根据《课标》要求和学情制定教学目的。处理好“量”与“时间”的关系，合理取舍和整合教材，进步课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动，开展校际交流，寻求共同开展。高二物理教学工作方案〔上学期〕范文本次的高二物理上学期教学工作方案主要包括了四个方面的内容，有教材、学生、教法等分析^p同时还有教学要求等内容。制定详细的教学方案就是为了让教学工作更好的进展。一起来看这份高二物理教学工作方案(上学期)。一、教材分析^p：这学期所教的内容是选修3-1，假如时间上允许，再进展选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的根底内容之一，它的核心是电场的概念及描绘电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的根本知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些根本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为根底，在教学中应注意联络静电场的有关内容。最后一章为磁场，磁场和电场亲密联络又具有相似性，因此通过比照可以对本章内容起到良好的帮助。二、学生分析^p：这届高二学生根底较差，对少局部同学要进步要求，除掌握好根本概念根本规律外还应掌握分析^p物理问题,解决物理问题的方法，并进步才能。对于大局部同学那么重点掌握根本概念和根本规律，强调根底知识的掌握，为今后学习打好根底。三、教法、学法分析^p：针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此根底上进步学生才能的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多考虑。培养学生分析^p问题解决问题的才能。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的才能，进步学生的实验动手才能，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析^p和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。四、教学要求1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，理解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。2.要特别强调知识与才能的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法,这是才能培养的根底。对课堂例题与习题要精心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。3.加强教科研工作，进步课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，进步教育教学质量和效益。4.教学改革的重点和出路在于努力进步课堂教学的质量。学期个人高二英语教学工作方案一、本学期英语主要教学内容为：选修7~8:Unit19~Unit24共6个单元的课文及相关的词汇、短语、语法及写作训练。二、教学要求(各单元详细教学要求见教参)根据高二〔1、7〕两个班的实际情况，教学以课本为主，以夯实根底为主，能使绝大局部学生看懂课文，掌握根本的词法、句法，能使用根本的语言知识及根本技能用在平时练习中，尤其是平时的阅读及完型训练中，同时加强听力训练。辅导以练习、掌握高考所考范围的根底为主，以促进学生形成自学才能的形成及自主学习各环节形成规律为重点。1．语音教学：语音教学要严密结合词汇、对话和课文进展，要充分利用口语录音带、听力训练与测试带，让学生听录音，模拟标准的语音语调。2．词汇教学：词汇教学主要是使学生掌握词义(见课标词汇表)、词的搭配和用法，通过有情景的教学到达目的。教学中要注意词不离句，句不离篇。根据新的教改趋势，注意适当扩大词汇量。注意总结归纳构词法，适当介绍常见词根。3．语法教学：语法教学主要通过实例进展。学生先接触语法现象，然后总结归纳，并进展强化训练。注重语法的系统性和复习。三、教学重、难点：高二英语既注重根底知识的考察，又强调才能的灵敏运用。为了适应这一趋势，进步高二英语的教学质量，在高二英语教学中将常抓根底知识，有梯度地拓宽词汇，进步课堂效率，从而努力进步学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步进步英语成绩。1〕各单元的根本语汇即四会词汇的掌握。2〕Unit19~Unit24涉及的功能性意念工程及话题工程〔尤其是与主题作文相关的〕。3〕Unit19~Unit24的语法工程：尤其是名词性从句，将来完成时，将来进展时，虚拟语气复习，间接引语，被动语态复习，强调。4〕写作工程：Aformalletter,Anartical,Adiscursiveessay,Areport,Aletterof

plaint,Aconcludingparagraph,.3〕对高中一年级及高二上相关词汇语法的复习。四、本学期学生情况分析^p：本学期我授的高二两个班均为普通班。从学生期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。②根底知识不够扎实，灵敏运用语言的技能相对薄弱。1．根底知识欠帐太多〔主要指初中根底词汇、短语及语法〕。6班学生能把课文读通并能翻译者仅五、六个人而已，就是他们也常出错。1班稍好，也只有12~13人而已。但7班中等成绩者〔70分左右〕较多。2．由于根底知识欠缺较多，他们大多数人缺乏学习积极性及主动性。对英语极为恐惧及厌恶。详细表如今：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大，绝大局部学生到了句句有生词的程度，其家庭作业只能乱做、乱抄。3．由于根底知识的缺乏，必然导致根本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，尤以六班为最。导致课堂教学手段的选择性及范围较小，课堂教学进度较慢及效果较差。4．大多数学生，由于听不懂课，所以课堂纪律就较差，必然导致学生学习效率低下。③运用才能不够强实。学生的阅读才能、理解才能、分析^p才能、判断才能、应变才能等均不能较好地适应考察要求。高二英语教学工作方案时间飞快，不知不觉间暑假又完毕了，新的学期已经开场。这个学期学校继续安排本人担任高二(3)班的英语教学工作。为了更好的搞好教学工作，本人特作以下五点本学期教学工作方案：一、指导思想：在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以学生为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自学才能，坚决表达学科思想的原那么。两个关注即：“1)关注非智力因素的培养，2)关注每一位学生。”的大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的本质，吃透其精华，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进展有效的掌控。二、学科思想:高二英语主要通过学习，使学生稳固，扩大根底知识，开展听、说、读、写的根本技能，培养学生综合运用语言的才能;主要侧重学生语篇的理解，说和写的训练。使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的开展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体进步人文素养。三、奋斗目的：使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的进步;使老师的教育和教学程度通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，学生满意，学校满意。四、详细工作和主要措施：1.经过高一一年的强化学习，有一少局部的学生掌握了英语学习的根本方法，形成了相对较好的学习习惯，局部学生可以主动地进展英语学习，但不可否认的是，由于我们相当一局部的学生英语没有根底或根底太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大局部的学生的学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。2.对策由于普通学校的这种极端特殊的情况，经过理论经历，本人觉得教学应该从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度。并配合学校对学生进展全面的催促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不落伍，增强包生和辅导工作，尽量让后进生不落伍，中等生向上赶，优秀生突出来。或尽量使优秀一点的学生吃得饱，有开展这样多层次的方式进展教学。3.对学科思想进展深化细致的探究。通过研究和讨论，深化体会英语学科的思想，理解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语教育上下苦功夫，教给学生英语的学习方法，为学生将来的学习和运用英语打下坚实的根底。4.在教学过程中，认真钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，保持同年级英语教学大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目的，统一重点、难点，统一检测题，统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。5.上好每一堂英语课，认真抓好英语尖子生的培养工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。6.标准学生的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进展课外听、说、读、写的拓展训练。五、本学期英语教学进度表周次内容备注第一周及前三天Unit1Makingadifference第二周Unit1-unit2newsmedia第三周Unit2第四周Unit3Artandarchitecture第五周国庆节大假第六周Unit3-unit4agardenofpoem第七周Unit4第八周Unit5TheBritishIsles第九周Unit5Unit6第十周Unit6Lifeinthefuture第十一周期中考试第十二周Unit7Livingwithdisease第十三周Unit7第十四周Unit8Firstaid第十五周Unit8第十六周Unit9Savingtheearth第十七周Unit9-unit10Frighteningnature第十八周Unit10第十九周会考第二十周Revision(期末复习)第二十一周期末复习第二十二周期末考试第二十三周寒假第二十四周寒假第二十五周寒假高二上学期个人教育教学工作方案班主任工作：1、确立标准，抓紧学风建立。2、开好主题班会，统一思想，树立目的，鼓励斗志，陶冶情操，提升素养。3、加强家校联络，获得学校教育和家庭教育携手开展的场面，从而促进学生的全面开展。4、加强以班主任为核心的一体化建立，形成班级教育小组，齐抓共管，从而使控流工作获得实效。教学工作：高二〔1〕班1、夯实根底，突显专题，提升作文开展等级成绩。2、提优补差，夺取期末成都市统考的成功〔争取平均分打破110分〕。3、开展有益活动，提升学生语文素养。高二〔10〕班1、夯实根底，激发兴趣。2、加强阅读和写作的引导，培养学生的文科素养。3、突出学生的个性，根据学生差异性制定培养方案。备课组工作：1、抓好常规工作建立。2、组织好一次大型活动。3、做好青年老师的培养工作。4、引导老师积极参与教学研究与新课程改革工作。教科研工作：1、组织好区级课题研究。2、积极参与并认真完成市级以上课题研究。3、组织好本备课组老师积极开展小专题研究。4、认真完成学校科研部下达的有关科研工作。高二上学期政治教学工作方案高二上学期政治教学工作方案篇一教政治班教学的我，感觉压力挺大的。为了更好的教学，我对我的教学工作作了以上的安排：一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学形式进展课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。二、在教学工作方面的详细安排以上：1、认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他老师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。对于备好每一节课，我又将从以上几方面入手：①备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的本质和真谛，从而落实好新课标的教学。②备学生。备课时，上课前，做到全面理解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联络，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。③备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵敏运用各种教学方式，关积极去探求合适不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目的的完成。④备学生。在课堂上，除了老师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，老师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好学生如何考虑、分析^p、解决问题，着重注重知识运用才能，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目的当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。⑤写好教学案。长期以来，老师都只写教案，只强调老师上课如何把知识传授给学生，而无视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去考虑和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目的，做好培优扶差。写好教学案，尽量去进步课堂的效果。2、认真上好每一节课备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的施行，自觉、有机地浸透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂气氛。贯彻执行学校提倡的自学、探究、反思的课堂教学形式，改变传统的满堂灌，发挥学生的主体作用，把大局部时间交给学生，让学生浓度去自学，进步他们发现问题、解决问题的才能，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。3、做好课后的反思工作。坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改良的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学程度。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。4、完善自身学习继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时理解教研教改动态，自觉撰写教学论文、进步教学程度和才能，适应现代教育开展需要，做个合格的二十一世纪的新老师。高二上学期政治教学工作方案篇二一、课程间介：高二政治课以素质教育的理论性为根本目的，以树立科学世界观、人生观、价值观的根底教育为直接要求，把马克思哲学理论知识与思想政治教育、思维才能教育统一起来，对学生进展根底性，常识性教育。二、学生状况：高二学生在初中和高一期间，通过学____政治课的学习，已经受到了以马克思为指导的心理、道德、法律、社会开展、根本国情和思想方法等教育，同时通过其他学科学习承受了许多自然科学和社会科学知识，为学习马克思哲学常识创造了有利的条件，奠定了知识根底。高二政治《哲学常识》，属于一门比拟抽象的关于世界观的学说，是对自然知识的概括与总结，学生学习理解有较大的困难，不容易掌握;加之学生学习根底普遍较薄弱，尤其是知识程度与知识承受才能参差不齐，厌学情绪严重存在，社会理论经历严重缺乏，加剧了学生对哲学的学习难度。三、教学目的：1、根据马克思和毛____思想的根本观点，以____建立有中国特色社会理论为指导，对学生进展科学世界观、人生观和价值观的教育;2、引导学生用辩证唯物和历史唯物的立场、观点、方法去观察事物、分析^p问题，逐步进步适应时代开展-社会进步和参与社会理论的才能;3、使学生可以面对改革开放、建立和完善社会市场经济体制的新要求，进展正确的价值判断和选择，确定正确的人生目的和道路。四、详细措施：既发挥学生的主体作用搞好自学，又要发挥老师的主导作用搞好导学，保证教学任务的全面完成;既要搞好知识的教与学，又要加强思想政治教育;以思想政治教育为统帅，贯穿于知识教学的全过程。适应现代教育开展形势和当代中学生的心理特点，大胆尝试思想政治课的课堂形式改革，将传统教学的优势与现代信息技术手段的应用要求相结合，不断创新，激发学生对哲学的学习兴趣，重视生本教育。为此，将广泛采用以上教学形式与方法：1、课堂教学形式多样化。自学、讨论、讲授、练习、理论等多课型。2、教学方法主体化。读、讲、议、评、练结合，让学生积极参与。3、教学手段现代化。多自制多媒体课件与使用投影，增强学生学习兴趣。4、备课要深。即：深化学习课标，深化挖掘教材，深化理解学生，深化讨论教法。5、上课要实。即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。6、作业要精。即：作业要有针对性，有代表性，有目的性。上一页更多精彩高二上学期政治教学工作方案7、教学要活。即：不局限于教材，不局限于现成的形式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。8、手段要新。即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出新字。9、反响考试要勤。即：实行小考、单元考试、段考、期中考试、期末考试并重管理的方法，及时理解掌握学生的学习情况。高二上学期政治教学工作方案篇三一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻全精神，全面推进素质教育，以我们海之南学校提出的开展学生为指针，以鼓励学生、相信学生为主线，以进步学生为重点，进一步进步学生的科学文化素养。2、坚持以人为本、和谐开展的原那么，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建立，增强班级学习积极性的凝聚力。3、坚持德育教研，以心理安康教育为重点，充分调动学生学____品德的积极性，培养学生学____品德的兴趣，进一步进步学生的思想道德素养。二、学风情况本学期我担任高二年级的政治教学工作。这班子学生大局部都属于在中考中未被公立学校录取的根底比拟差的学生，理解才能有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的答复总是答复不到重点，要你说东，他跑题到西，确实挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。为此，我大致列出根本目的是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学____品德的积极性，培养学生学____品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。三、教材分析^p：选修4科学思维常识共有四个专题的内容，专题一有两个课时内容，专题二有8个课时的内容，专题三有4个课时的内容，专题三共有6个课时的内容。四、教学目的：1、首先要让他们说出来，会