中学高一班主任工作总结与新学期计划

第34页共34页中学高一班主任工作总结与新学期方案中学高一班主任工作总结与新学期方案。班主任工作总结与新学期方案武进区礼嘉中学高一〔3〕班吴燕玉充实而繁忙的高一上半期在我们师生间的春节问候中就这样不知不觉地完毕了。觉得自己还有太多的事情没来得及做，就这样放假了。然而，假期过得更快，在一片问候声中新学期又开场了。这下有着更多的事情等着我去做，去学习。回头看看，真是留下了好多“脚印”——总的说来，上半学期，我班的成绩一直很不理想，虽然其中也有不少进步，但与其他班的差距很大，确实不容许我不考虑，不反省。我认真、反思，总结出以下三点：1、作为班主任，我没能培养好学生的学习主动性，没有给学生创设一个良好的学习气氛、学习环境，致使学生们提不起学习的兴趣与热情，而且，班级中还有少数几个学生不思进取，不但自己学不好更是影响了班里其他同学，作为班主任没能及时制止。2、对学生的管理不够严，对学生所犯的错误不能做到赏罚清楚。让学消费生一种“犯了错误也没多大关系的”的感觉，所以，学生自觉性较差，自制才能较弱，致使学习马虎，成绩上不去。3、缺少与其他任课老师的沟通、交流。作为一名班主任，我没有充分认识到班级各门功课都是与我亲密相关的。班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了，而是应该更多地去理解其他各门学科的上课情况和作业完成情况，发现问题，解决问题，致使学生各门功课都很薄弱，学习没有热情。总结以上经历教训，我决定在新学期中针对以上情况，认真制定方案，形成一套比拟完好的班级管理体系；平时注重向师傅和其他班主任学习、请教，不懂就问；多和学生交谈，及时理解学生动态，帮助他们找到更合适他们的学习方法……争取在本学期使高一〔3〕班呈现新的相貌，让大家都放心！XX年2月10日高一班主任工作总结与反省假如说我高一受骗班主任工作非常成功，那么比拟而言下学期我的班主任工作有比拟大的失误。造成失误的客观原因是淘气学生过多，内心有一种恐惧感，既而让自己的内心方寸大乱，最终导致自己的班级管理工作有两大主观失误。一是对学生过于亲切。我对学生过于亲切的本质是因为缺乏自信，对学生热情和蔼、试图以友谊来感化学生、让学生紧紧围绕在自己周围。这种做法对有些人来说是很好的，一开场能博得学生的好奇与欢心，但因为班主任自律不严〔特别是因为孩子刚出生那段时间耽误了很多时间〕、原那么观念不强，在学生熟悉环境之后班主任地位往往难以为继，而且在遭遇个性强的学生违背纪律之时，批评教育因为缺少间隔和权威根本不能奏效。加上班级本身缺乏强有力的班干部〔也许是我没有发现〕，因此班级里不曾建立起严明的制度纪律、严谨踏实的作风也未形成，这时候班主任再失去权威，那班级组织就面临崩溃的危险。这种类型班主任就是通常大家所说的外婆型班主任，在我意识到外婆型的班主任已经对班级管理有很大的危害时，我开场给他们一个下马威通过压制学生来抬高自己的威信。因此造成了第二个误区——对学生过严。于是在做一番热情洋溢的演讲之后，给学生划定圈子，但凡老师没有允许的绝对不允许做。而在学生违背班规校纪时，一律当场严加痛斥。结果导致很多人个性内向、害怕，班级气氛沉闷，缺乏凝聚力，班主任也少人情味，乏亲和力，很难得到学生的真心拥护。这是我当前班主任工作碰到的难题，也是我如今迫切需要解决的问题。通过如今的情形看，学生确实是很听话、很规矩。但随着时间的推移，学生渐渐适应了学校的环境，顽劣的天性渐渐显露出来，对班主任的“外强中干”的本质有些认识时，便开场了消极怠工、口是心非甚至是当面顶撞，直至场面无法控制。为学生费尽心机却反遭记恨，管理工作如警察与小偷，得不到班级成员的支持，甚至沦为“独夫”，实在可叹。以上两种错误都自我对学生理解的浅薄。生怕不能产生向师感，其实学生到校后，自然会产生一种“向师感”，特别希望得到老师的注意和肯定，班主任在学生面前自然有权威感，班主任完全没必要担忧，更无须“受宠假设惊”。最好的做法是利用学生自然产生的“向师感”尽快地建立起班级的管理制度，养成良好的班风，以制度标准学生、以班风感化学生。以“人治”的方法来管理学生，这需要老师有特别强的人格力量，要意识到修身“齐班”是一个长期的、渐进的过程，首先要做的是清醒地认识自己的角色，在此根底上根据自己的个性特征确定自己与学生的间隔以及宽严尺度，再建立健全的制度，养成良好的班风，以制度、原那么作为辅助，根本上就不会发生上面所提到的为难和困境了。上学期高一班主任工作总结在过去的一学期的工作中，围绕班主任工作，我主要做了以下几方面的事情，现总结如下：一、抓好新班级的班风班貌俗话说：“良好的开端是成功的一半”，对一个高一年级的新班来说，起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要，我是这样做的，第一，在学生入学后的第一次班会，我就将已打印的班规人手一张发给学生，要求学生认真阅读并带回家让家长签名，一开场就形成班主任、学生、家长三方的一种合力，让学生和家长明确“依法治班”的管理思想；第二，选举代理班委，一共选出三套班子，每套班子工作一星期后，由全班同学在互相理解根底上选出最正确班委，这样做，把竞争引入班级体工作，能不效克制因主观武断造成班委派不理想，改选双造成消极影响的弊端。第三，指导班委工作，让每个班委明确自己的工作职责，工作思想也非常明确，方法恰当地开展份内工作。第四，严格按班规办事，用事实说话，以理服人，力争在头一个月里树立起班规的权威，使班规成为学生自律的保障。二、全面进步学生素质，增强班级凝聚力1、以卫生工作为打破口，培养集体荣誉感从一开学，我班卫生评分始终名列全校榜首，极大了增强了全班同学的自信心和集体荣誉感，以一发带动全身，有力地推动了全班各方面工作的开展。2、歌咏比赛初显身手，在人数编少的情况下，经过全体同学的共同努力，我班在学校举办的歌咏比赛中夺得二等奖，再次增强了同学的自信心。3、运动会上靠团结的力量，在缺乏体育尖子的不利条件下，夺得高一团体总分第二名，仅次于特色班四十班，以雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起集体荣誉高于一切的信念。4、各种竞赛活动喜获丰收，一学期来，我班同学积极参加各种竞赛活动，先后有三名在理科综合知识竞赛中获奖，有十一名学生在语文知识竞赛中获奖，有三名学生获卡片制作一等奖，与此同时，我班黑板报评选也荣获第一名。总之，一个学期以来，我班同学在德智体各方面均得到全面开展，初步树立了一个优秀班集体的形象，为高中三年的学习奠定了良好的开端。高一班主任学期工作总结高一上学期即将完毕，回忆这一学期，班级管理工作总体是很繁重也是很复杂的，但班主任工作也是可以迅速地锻炼老师，让老师真正做到与学生亲密接触，我作为一名新的班主任，在班主任工作中努力做到不断反思，不断纠正前进。下面就谈谈我在这一学期中班主任工作的点滴总结。1、班主任工作要加强学习。班主任工作需要有心去做，而且也需要不断地学习和更新教育人的方法。因此，平时就要加强班主任工作的学习，如向周围经历丰富的优秀班主任学习；加强书籍、报刊、杂志、网络的班主任相关专业开展的学习。2、班主任工作应加强对学生道德行为方面的标准。有些老师可能对于平时学生的一些行为觉得无所谓，例如平时乱扔垃圾，随地吐痰，说脏话，破坏公物等。班主任应该从平时观察的细节入手，及时地教育学生，标准好学生。对于学生的行为标准是做了总会有的，也就是指学生标准了总会起到或大或小的作用，总之一定会对于班级学生有促进成长的作用。因此，班主任应该不断地从细节行为进展及时标准和引导。4、作为一名班主任，要有足够的细心、爱心、耐心、恒心。细心，就是要做教育的有心人，多去考虑如何解决问题，如何做得更好。细心还要求多观察周围的学生，多理解学生。爱心，我想就是多替学生想想，如今简单地粗暴解决问题可能很多方面都行不通了。当然，有时该严格时决不能手软，所谓严是爱，宽是害。耐心，对于班主任工作更多的是一些琐碎的事情，学习方面，生活方面，多做做思想工作。迟到、早退、讲话、睡觉、抄作业、上课不听讲、旷课、上网、谈恋爱、打架等情况就够班主任去头痛了，因些有人戏称班主任为超级保姆，关乎学生在学校的一切行为活动，恒心，那就要求班主任对于学生出现上述行为就是常抓不懈了，所谓反复抓，抓反复就是这个道理。5、对于学生工作出现问题必需要有方法，没方法得想方法，力争到达较好的教育效果。在创造力的训练当中有一个著名的训练案例，就是回形针到底有多少种用处，第一反响也许你就只能说出夹文件，翻开思路也许你就可以发现回形针更多的用处，比方说做绳子、钉子、做导线、钮扣、做手饰、鱼勺、牙签等等。____有一位科学家，他宣布他已经列出了回形针2400种用处，在南京有一位学者就曾经声称他能列出回形针用处30000种，回形针到底有多少种用处，你是否同意这样的答案，无数种。一根小小的回形针间竟然能有无数种用处，那么解决一个难题，怎么就不会有无数种方法呢？！因此，班主任工作出现的问题一定要想方法，而且不断尝试所使用的方法，一定能找到合适解决问题的方法。6、新课程理念中提倡面向全体学生的理念，面向全体学生就要注意的是应该真正学会关心每一位同学，真正关注每一位同学，让每一位同学的信息在你的大脑里面尽量多的贮藏，多理解学生，多找与学生谈话，真正掌握好每一位同学的家庭情况、性格情况、学习情况、优点、缺点、心理状态等。7、班主任工作中应注重民主的原那么。目前的高中生，心智较成熟，逆反心理较强，好要面子等。因此，在处理班级事务时力求做到民主的原那么。真正做到从心底让学生服从你，跟随你。班主任工作是一项复杂性的班级工程，这就要求平时班主任工作中要不断观察，不断考虑，不断总结，不断纠正，从而到达在班主任工作中不断进步和进步。高一班主任工作总结篇一：2023年高一班主任工作总结随着教育改革的不断深化,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、互相作用的新型关系逐步建立。这种新型关系到达师生间广泛的交流和沟通。,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作理论使我认识到班主任工作的重要性和意义性。下面,我就班主任工作谈几点看法:一、把微笑送给学生很多人在提到老师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联络在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的,假设他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的方法去使学陌生远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假设他们和蔼地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到开展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开场每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比方,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言。在学生获得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。二、把真情送给学生真诚关心和保护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要详细表达在实际行动上,平等对待每一位学生,不管是成绩好的还是成绩差的,不管是家庭富裕的还是条件较差的,不管他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如,我班有名学生,母亲不知去向,单独一人居住,虽有伯父照顾,但总见他愁眉苦脸,还经常去网吧上网,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了一个会,说了他的情况,同学们便决定齐心协力帮助他,当时刚巧学校订做校服,同学们便你捐一元,我捐二元的开场捐款,我也凑了十几元,为他订做了一身校服,当我把崭新的校服交到他手里的时候,他没有说什么,但我从他含泪的眼睛里清楚看到了感谢和上进的决心。果不其然,他上课开场专心听讲了,还在我校的一次长跑比赛中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我身边,比方,学生病了,我会打个通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、把创新送给学生美国心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探究者。”根据这一观点,我在教学中采用了质疑问难的方法,有效地唤醒了学生的创新意识,并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象,开展学生的创新思维,在生活上指导理论,如开展诗歌朗读会、演讲比赛、兴趣数学等等、充分挖掘学生的创新潜能。理论证明,“学生的大脑不是一个需要填充的机器,而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生可以发现问题、提出问题的时候,他们的创新意识已经清醒,一旦他们张开想象的翅膀,创新思维的火把就被点燃,接着就是创新的熊熊火焰,老师只有不懈努力探究,才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔!但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生,更重要的是针对老师,因此,新世纪的老师必须不断充实自己,具有开拓和创新的精神。课余时间我除了博览群书外,还认真撰写工作总结与教学论文。“果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的,但是让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春,但,我仍然无悔!我快乐,我是一个班主任。篇二：高一年级班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动。例如，“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进展针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。高一年级是学生的世界观形成、开展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，进步学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的进步，而且也有利于学习效率的进步，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经历教训，争取获得更加辉煌的成绩。四、存在问题。1、工作中大胆理论、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的考虑多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步进步。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研才能、学习程度等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。篇三：高一班主任工作总结今年我担任高一××班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任老师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术程度、教育方法、组织管理才能，以及以身作那么的表率作用，影响着班级建立、稳固和开展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。二、培养班干部组织，让学生“自治”要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的才能。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。三、利用各种时机，及时与学生、家长、科任老师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进展面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来理解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打询问、交流及时与学生家长联络，让家长理解其子女在校的表现，及时解决问题。比方，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联络，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合理解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，理解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，进步学习成绩。四、不断学习，进步自身业务才能及综合知识程度“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在理论中不断完善自己，进步自身业务才能和综合知识程度，才能胜任工作，否那么会心有余而力缺乏。总而言之，我这一学期做的都是些婆婆**的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己可以不断努力，做好一名班主任。最后，将我这学期来获得的一点成绩小结如下：1.本学期共××月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。2.屡次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。3.军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成绩全级第一，创意设计大赛总成绩第二，英语技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动第二名。4.校级卫生监视员、校内骑车监视员受到学校的好评。5.成功组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。篇四：高一班主任工作总结本学期任教班是高中阶段起始年级，工作目的重点是养成教育﹑培养良好的班风和学风。下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。一．德育方面。通过全体同学半学个期的努力，已构建起比拟完善的自我管理机制，制订了班规班约，初步形成了良好的班风和学风。有了良好的开端，班內好人好事不断涌现。其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。但是，班內还存在不少问题，例如，虽然做了大量的工作，仍然存在早恋的现象，且有继续开展的势头，下一阶段还需要亲密监控，与家长定期联络，随时做工作。二．体育方面主要表如今校运会成绩突出，在两个主力因伤病不能参加的况下，通过全班同学的努力，仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。更可贵的是，在校运会期间，我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神相貌同时获得“精神文明班”﹑“最正确啦啦队”称号。表达了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。三.学习方面在期中考试中，整体来看，我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比拟好，平均分在年级排在前列，英语，物理﹑历史﹑政治成绩较差，在年级处于中下程度。主要原因是有些同学对历史等科目不够重视，对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然一直做了很多工作，但偏科现象仍然比拟严重。在个人方面，我们班的罗姝同学，以总分727.5分在年级名列前茅。除中港生外，各分数段的人数分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。从分布看素质好的尖子生不多，中下层次学生那么较多。后期的工作重点是：〔1〕尽量减少偏科现象，促使全体同学可以全面开展，从而增加总分的高分层同学。〔2〕理解中下层同学的学习困难，进展有针对性的帮助﹑鼓励，使他们尽快迎头赶上。〔3〕进一步在班内培养浓重的学习气氛，争取期末能获得更好的成绩。总的说来，前一阶段的工作既有成绩，也有缺乏。有了良好的开端，也还存在很大的困难，有待下一阶段在总结经历教训的根底上继续努力。篇五：高一班主任工作总结本学期我服从学校分工，担任高一年级44班班主任工作。班主任工作是班级工作的重要组成局部，班级工作质量和程度的上下很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以下几方面的工作：一、建立班级管理制度，标准学生行为。制度是约束学生标准其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《蒙自一中规章制度大全》、《中学生日常行为标准》等，并根据我班的实际情况，让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理施行细那么，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道开展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。二、抓干部，培养学生自主管理才能班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步进步其班级管理程度，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。三、以主题班会，取代传统班会，充分发挥学生的个性特长。一个集体的进步往往是这个集体所有成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为44班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，说宽容，文明礼貌，平安，中学生形象谈，让青春闪光，圣诞晚会，我为44班做了什么？等等，形式多样，有小品，表演，演讲等既丰富了同学们的课余生活，又为学生提供了一个施展才华的舞台，还增强了同学的集体荣誉感。四、抓学习，协调各科教学抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要原因是根底太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，实在解决他们的实际问题，顺利完成学习任务。当然，班级工作责任重大，任务艰巨，今后我将继续努力，抓好班级管理工作。2023年新学期初一班主任工作总结新学期已经开场，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。1、全面配合学校工作，加快自身开展。将遵照学校德育工作要求，着重加强确立安康的自我意识，自觉抵抗不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种合适学生特点的教育活动，促使他们安康成长。坚持以师生的可持续开展为本，落实道德建立纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资，实现德育工作与教学工作结合，行为标准和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。2、加强班风学风建立，树立良好的学习风气。①抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。②注重班级文化建立。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。③完善班级管理制度。全面整顿班干____伍，进展改组重建。完善班级奖惩制度，全面进步学生在纪律方面的自我约束力。常言道：典范的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做典范，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的保护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，进步学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深化学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。班级公约是标准学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的根据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。4、加强各学科老师的协调，全面进步各学科成绩。协调好各科之间的关系，使各学科老师可以各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能平衡开展，全面进步学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩进步1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时理解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。4.多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。5.培养坚韧的毅力和克制困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。以上是我本学期初的一些工作方案，在教学工作中我会继续向有经历的老师学习带班经历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。第一学期上半学期高一班主任工作总结本人担任高一〔5〕班班主任已有三个多月，在这三个月里，我全身心投入到工作中，总结起来，有得有失。开学初，我作了一个题为《抓好德育，狠抓学习》的班主任工作方案，下面我分别从我班的德育和学习两方面总结一下我的工作。一、德育1、开学至今，我不厌其烦地对学生进展思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育，所以班上没有出现重大的违纪事故，并逐渐养成文明的好习惯，如迟到先在前门报告，经老师允许才进去。2、制定了较细的班规，学生根本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。3、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观，告诉他们什么人就要有什么的样子，学生就要有学生的样子。不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化装、不戴首饰，所以在仪容方面我们班还是做得比拟好的。4、我们班连续三个月都被评为“文明班”，而且分数较高，三个月的分数都逼近模范班的分数。5、开学不久，我就开场家访，家访近10位同学，效果明显，被家访过的学生都明显的进步。6、组织了两次主题班会。第一次是《网上冲浪的利与弊》，以表演的形式进展，学生充分发挥他们的才能，让全班每一位同学更清醒地认识网络的利与弊。第二次是《我为我的集体出一分力》，由于第一次月测后，学生有骄傲、松懈的情绪，而导致第二次月测倒退了，而班的纪律、卫生等方面都有明显的倒退现象，于是我让他们一演讲的形式开一次主题班会，这次班会对整顿班风、学风起了一定的促进作用。以上所说的成绩微缺乏道，存在的问题也不少，如课堂纪律和自修课纪律欠佳，说话，迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有。做清洁卫生不自觉、经常被扣分。二、学习在学习上，班上局部同学已形成了良好的学习风气，可以互相讨论、互相帮助。1、第一次月测综合指数排普通班第三名，第二次月测虽然退了步，但从进幅来看，也进了两名。两次月测都超过了级部定的指标。第二次月测中出现了一个全级单科状元。2、积极参加特长生的培训，有12个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。3、英语竞赛一个同学获得了三等奖。三、其他军训获得三等奖。总的来说，虽然我班还存在着各方面的缺乏，但根本上已进入了稳定状态，并且向着良性开展。XX年12月17日下学期高一班主任工作总结作为高一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作高一级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。(一)我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她答复下列问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效果。对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他，假如你在学习上能清扫卫生那么专注，你的学习成绩一定会获得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩进步上去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动承当起帮助任贞宇的任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。(二)学生的习惯日渐良好。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经根本上了轨道，一局部在上学期很淘气的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的学生也少了。清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个