二年级品德与生活教学工作总结

第46页共46页二年级品德与生活教学工作总结二年级品德与生活教学工作总结。品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性开展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会合格公民奠定根底。这学期，我承当了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的进步，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进展总结如下：一、根本情况这一学期在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并施行教育教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析^p。教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，进步了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联络起来，帮助学生掌握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理、生理素质。本学期的品德与生活，教学目的是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成根本的文明行为；保护环境，爱惜资；使学生初步理解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的根本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学方案和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和才能的开展、经历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联络的、不断深化的经历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和老师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成简朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成安康的人格和良好的心理、生理素质。二、施行措施1、全面把握课程目的品德与生活课程目的的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目的，改变过去侧重知识学习，忽略才能和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、进步适应和参与社会的才能，掌握必备的根底知识。2、丰富学生的生活经历学生的品德形成和社会性开展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经历，形成了相应的态度和才能。因此，在教学时擅长调动和利用学生已有的经历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和开展学生的生活经历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会标准的价值观3、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性开展，是在各种活动中通过自身与外界的互相作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于承受的学习情境，灵敏多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的开展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的考虑，引导学生得出有价值的观点或结论。三、评价方法1、老师观察记录描绘性评语。老师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、才能、行为进展观察，并做记录。在与学生进展充分交流的根底上，老师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描绘性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生稳固进步，修正缺乏，继续努力。2、学生自评老师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进展自我评价，以进步自我认识、自我调控的才能。3、学生互评学生根据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏别人的态度，互相促进。通过一学期的教育教学，学生的整体素质得到了进步，到达了预期的效果。今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联络教材及教学工作理论，创造性地开展教学工作。XX年6月二年级下学期品德与生活教学工作总结范文本人承当了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的进步，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进展总结如下：在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并施行教育教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析^p。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，进步了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联络起来，帮助学生掌握准确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素质。本学期的品德与生活，教学目的是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成根本的文明行为；保护环境，爱惜资；使学生初步理解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的根本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我留意掌握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学方案和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和才能的开展、经历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联络的、不断深化的经历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和老师的力量帮助他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平时留意培养他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成安康的人格和良好的心理，生理素质。总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了进步，到达了预期的效果。今后我还要继承学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联络教材及教学工作理论，创造性地开展教学工作。二年级教学工作总结二年级教学工作总结范文2023-2023第一学期我以学校工作方案、教诲处工作方案、学校语文才能施行方案为指导，认真、踏实地完成了本学期的语文教学工作。详细工作总结如下：一、认真备课，根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时修改作业及时反响、讲解。二、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。三、虚心向右经历的老师请教，取长补短。四、重视并抓好课外阅读1、做好准备：为进一步进步自身的认识，上网查找资料深化感知读书的重要性;学习别人指导学生读书的方法。2、加强与家长沟通，争取在读书的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。3、让学生明白读书的重要性。4、多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的神奇。(2)设悬念调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节5、保证孩子的阅读时间早晨、中午，专时专用。6、将读书纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。7、加强总结、评比，到达鼓励或鞭策学生的目的。五、利用语文课堂抓好学生的朗读1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。2、老师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力到达用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。3、抓住典型课文，逐句指导学生。4、举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。5、做好差生辅导。六、扎实地抓好背诵背诵能帮助小学生积累语文根底、丰富知识，俗话说：读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，可见，背诵是学生语文才能、进步语文教学质量的有效途径。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。发动家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅要求声音响亮、吐字明晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。七、重视写字教学，打好写字根本功。利用课堂教学时间，认真指导学生写字。课堂上从根本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开场的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就一定会有收获，这一点在低年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到快乐。八、及时做练习册学完一课就及时做练习册，本学期练习册根本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时修改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。九、认真修改作业二年级体育教学工作总结一学期的工作即将完毕，在这短短的几个月来，能自觉的坚持政治、时事学习，以进步自身觉悟程度。以下是二年级体育教学工作总结，。篇一：二年级体育教学工作总结一个学期的体育工作将要完毕,本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中也存在一些问题,如今我将本学期总结如下:本学期我担任的是二年级的教学工作,根据二年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了合适学生全面开展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容兴趣化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。一、教学工作:我的体育教学主要从三点来进展总结,首先，别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用,运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并安康的成长,在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别中重视人的认识规律的培养,这样可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育老师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的方法和组织方法奠定根底。再次，我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合详细内容,对学生进展思想教育,培养学生的自觉性、组织性、纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,英勇顽强的精神等,这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用。二、重点工作:在开学初我重点抓了播送操和队列队形。因为学生经过一个假期,对播送操有些生疏,如不及时抓紧复习,一养成坏习惯,想纠正就难了,因此,我主要是通过以下几点对播送操和队列队形进展教学的。第一、加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。第二、我正确运用示范,示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象,因此,我要求自己在示范动作中清楚、准确、标准、优美。第三、讲解要少而精,我在播送操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四、讲解中口令要清楚、洪亮、准确。第五、纠正错误动作要及时。由于体育课程标准的拓宽了原来体育课的学习领域,这对担任体育与安康的老师提出了更高的要求,如何促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成,这是我特别注意研究的。为此,我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差,情绪变化较大而身心开展较慢的特点,着重采取了主题式,情境式的教学方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地进展体育锻炼,在玩中学,在玩中练,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。在本学期的教学工作中难免有缺陷,所以我也是正在不断改正中,这些将在以后的工作中逐渐改良和进步,在以后的日子里,我将继续努力进步自己的教学程度及综合才能。篇二：二年级体育教学工作总结本学期，学校体育工作在学校行政的大力支持下，在全体老师的参与下，以及体育组全体同仁的共同努力、团结协作。体育教育教学工作开展的有声有色，成果辉煌，努力诠释着新的教学理念。学校体育工作是以校学年工作方案为指导，学校体育组是方案的执行者，一学期以来各方面的工作都做得有条不紊，井然有序。较好地完成了本学期工作。现从以下几个方面作简单总结：一、落实课堂教学，开展学校体育运动。本学期我校体育教学工作从全面落实“安康第一”思想出发，结实树立和坚持教育面向全体学生的原那么，进一步从观念上理解和认识施行素质教育、改革课堂教学形式的关键性和重要性，在全面进步学生素质的思想指导下，我校学校体育工作始终把进步学生身体素质、培养学生良好品质和安康心理作为工作的出发点。为了到达这一目的，学期初，经体育组全体成员研究讨论一致通过将原来的每周两节普通体育课改为一节普通体育课，一节特长(兴趣)体育课，形成1+1的教学形式，并在二年级中尝试教学。同时，对教学内容、教学组织和评价方法进展相应调整和改革。在教学内容上，以根本技能和群众工程为主，减少偏、难、旧的内容以及非群众化的竞技体育工程，构建适应素质教育要求和学生终生开展的体育教学内容框架;在教学组织形式上，打破原有的班级授课制，根据学生的兴趣和特长重新分类编组;在教学评价上，主要考察学生获得体育知识与技能的过程，自觉锻炼身体的意识和习惯、特长工程的纯熟程度和身体素质状况。经过一学期的理论证明，该教学形式深受学生的喜欢，学生的身体素质和课堂效率显著进步，学生的积极性和兴趣得到了保护。学生运动技术的掌握和运动技能的进步，使学生自觉锻炼的意识增强，活动意识、竞赛意识以及竞赛的欣赏性、竞赛才能都得到进步。二、举办多种多样的体育活动，促进学生安康开展。假如说课堂教学是丰富多彩,富有成效的.那么群体工作就更加有声有色,充满乐趣.群体工作是学校体育工作的又一项主要内容。我校体育群体工作的宗旨是“以竞赛促活动，以活动促素质”，积极开展丰富多彩的校园体育特色活动，促进学生安康成长。师生的身体素质是他们正常工作、学习的物质保障，为了在校内掀起参与体育活动的热潮，在我组全体老师的精心筹划下，我校举行一系列有益于师生身心安康的体育活动，让学生体会到竞争与合作的乐趣。1、改革早操，体育组对早操进出场次序进展了合理安排，全组老师坚持每天准时到场参加早操的组织工作，做好每天和每周的评比工作，使每次早操都秩序井然。加大了同学们的活动量,从每天的早操开场,使全体学生精神焕发,持续整天。2、推出了丰富多样的课外体育活动，在年级体育活动课安排中，体育组根据学校场地、器材实际，结合学生兴趣爱好，精心选择活动内容，确定体育活动器材、编排内容轮流表，并建立由学校分管体育领导、体育老师、带班老师和体育委员组成的管理体系，落实年级体育活动课的目的管理，着重抓好师生的平安意识，实在保证学生每天有充足的活动时间，不断进步学生根本活动才能。三、继往开来，迎接更大成功。一学期来，我们学校的体育工作按照工作方案进展，并取和预期的效果随着新课程标准的施行，我校学校体育工作要紧跟形势，加强体育科研、教研活动，研究新标准，施行新标准，积极开展对教材内容、学生情况、校内师资实际等方面的研究和整合，全方位地抓好体育科研、课程教学、训练、竞赛、各项工作，加快学校校本教材的研究步伐，凸现我校体育教育的特色，确保我校体育工作的长盛不衰。一学期是辛苦的，收获的笑声是爽朗的，成功的喜悦荡羡在每一个人的脸上。目光中我们展望将来，明天的学校体育工作色彩更亮、声音更响。篇三：二年级体育教学工作总结20**年度，对于我们每一个人来说，都是不平凡的.对于我来说，对今年将有永远的记忆.我做为一个体育老师，完成了自己的教学任务.我是教小学一年级和二年级体育.在教学过程中，我以小学体育新课标为指导,完成工作.教学中对学生首先考虑的是不仅仅要上好体育课,还要在体育活动中,学会与其别人相处.也就是要学生要有社会适应才能.学生在学校,他的班级就是他的小社会,在这个社会中学会与别人相处,看似简单,实际中要教育学生好多内容.比方说,学生往往都是独生子,个性比拟强,别人碰到一点就不能容忍.爱与别人发生矛盾.这是老师常常遇到的问题.在这种情况下,我就告诉学生,要能容忍别人.假如一点都不能容忍.我们都自己在家玩,会孤独的.在教学中,我从队列开场,立正,稍息,向前看齐,跑步走,齐步走.原地踏步走.等等.体操一直是小学低年级的教学重点.几乎每节课中都要把小学生播送体操复习一下,纠正错误.游戏是教学中的另一个重点.活动了以下游戏:老鹰捉小鸡,丢手绢,巧过拦截区,迎面接力,我是带头人,等十几个游戏.恶劣天气我还对学生进展了安康教育,让学生知道,运动前后的饮食卫生.小伤的简单处理方法等.由于担任的是小学低段的教学工作，我认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，贯彻“健康第一”的重要思想，在学期开场就认真制定教学方案，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进展研究、分析^p。积极主动向有经历的老师请教，把所学所看的灵敏运用到平时的教学中去，使自己可以不断的进步。对于低段的学生体育教学重点就是在教学组织上，体育教学和艺术体操教学都认真制定了实在可行的体育教学工作方案以及教学小结。能积极参加学校组织的政治学习和业务学习以及教研学习工作，平时能坚持自学并认真做好学习记录，努力进步自己。在教学工作同时，也积极响应学校的读书活动，努力扩大自己的知识面。并根据小学一段孩子的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目的，灵敏设置课堂教学的几大根本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能进步为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。在教学上，我也主动调动学生的学习积极性，让学生爱上体育运动，养成自主锻炼的习惯。从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育老师尤其是小学体育老师并不是想象中那么简单，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有经历的老师请教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好自己的教学方案。此外，小学阶段的思想教育也很重要，在教学中，除了要培养学生的运动才能和身体素质以外，还要重视学生的思想教育，结合体育教材的特点贯彻详细内容。总之，在以后的教学中，我除了会努力去进步自己的专业程度之外，更会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教诲每一个孩子。一年来完成了学校交给我各项工作.在以后的工作中,我会努力做得更好.只有每个人做得更好,才有共同的更好.[二年级体育教学工作总结]二年级音乐教学工作总结光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又完毕了。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、根本情况概述首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己如今所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的进步，智能的开发和个性的开展。其次，给班级制定短期目的进展分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论中活动二、获得的成绩与经历1、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引.2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势、正确的呼吸、准确的发音、明晰的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断进步唱歌的艺术技巧，3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的进步，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的才能。三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐兴趣的进步和认识。给他们的环境较为宽松。四、存在的问题和改良措施二年级游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来进步学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，以后我要加强局部学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清楚的反响自己的教学情况，我利用它及时地考虑解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师根本功训练，进步课堂教学程度，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。XX年6月二年级上教学工作总结本学期我担任二一班和二三班的数学教学工作.两班学生成绩两级分化严重,有不少学生聪明,且根底不错,但每个班也有七八位成绩偏向,作风懒散的学生等待改良的.现将一学期以来的详细情况总结如下:一、研究教材学期开场，我反复研究新课标，理解二年级数学学生应该掌握的根底知识点，认真看新课标的根本理念，深化领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣。二、培养学生计算才能和思维才能我觉得二年级的小孩子，应重点培养计算才能，为高年级的计算和以后打根底。我坚持每天做一页口算题，由简单到较难，以进步学生的计算才能。三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，进步教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都搞清楚，理解教材构造特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反响，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要进步教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原那么，并把这项原那么贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学习方案和目的。四、存在问题1、学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学习气氛。2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。3、根底知识掌握不结实，，理解才能较差，知识学得较死，没有举一反三的才能。4、自己的知识面窄，教学理论掌握的少，数学方面的书看的少，需要找到一种好的、合适自己的、合适本班学生的、符合当前环境的教学路子。五、改良措施1、注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。2、在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。3、坚持练习口算和计算题，进步计算才能、对于应用题教给学生分析^p方法，培养思维才能。5、认真钻研教材，把握教材的难，重点。砸实根底知识。6、多看些与数学有关的书籍，向有经历的老师多请教，多沟通，找差距，补缺乏，以进步自己的教学程度，坚持写反思。7、工作尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。二年级美术教学工作总结今学期，在教学中注重了小学生的年龄特点，进步了他们的兴趣。一、加强学习，不断进步思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步美术教学质量。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作创造展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，根本上可以做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始石岩公学美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业二年级教学工作总结范文二年级上册教学工作总结本学期我担任二年级2班的数学教学工作。一学期以来我根据学生的实际情况，努力地去激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，获得了一定效果，使大局部学生已经掌握了所学的根本知识如：学会并比拟纯熟的计算100以内的加减法;表内乘法、简单统计、米与厘米等。但是也有个别学生由于根底差，作业完不成不认真，学习习惯差造成了成绩较差的现象。为了更好的总结经历和教训，推动今后的教学工作，下面我将获得的成绩和存在的问题两个方面对本学期的教学工作总结如下：一、努力进步课堂教学质量：1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，形成才能，开展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进展整理复习。3、修改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。修改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析^p才能。学生订正之后重新评价，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果。分析^p练习产生错误的原因，改良教学，进步老师教学的针对性。4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心，从而打破了上课发言死气沉沉的场面，使学生敢于答复下列问题，乐于考虑。5、及时与家长沟通。在教学中，我一直认为与家长沟通也是搞好教学很关键的一个环节。把每一个学生的点滴变化都及时与家长沟通，才有助于教学的进步和学生的成长。在我的教育工作中我一直坚持这样做，也证明有一定的收获。二、存在的问题孩子的成绩不仅仅依靠老师的交，更离不开家长的帮，在下个学期，我争取多和家长沟通，理解孩子的在家的学习情况，让家长也参与到学生的学习中来，给孩子更多的鼓励和关注。从每次单元测验和期末考试来看，还存在着许多问题。如局部学生的计算才能分析^p应用题的才能还是很差，学生做题不够认真，检查不仔细。这就要求我在以后的教学中注重培养学生审题、分析^p、计算的才能和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。以上就是我对这个学期的数学教学工作总结，在以后的教学工作中，我会努力地改正自己的缺点，根据孩子的特点，让自己的教学程度和孩子的成绩都能更上一层楼。小学年级上册语文教学工作总结光阴荏苒,蓦然回首,一学期的教学又要完毕。回忆本学期的语文教学工作,我感慨很多,教学中的点滴涌上心头,存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下:一、创设平等、活泼的课堂气氛。老师在新课程中最大的是角色的变化,将不再是知识的传授者和管理者,更是学生开展的促进者和引导者。在教学中,结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如猜字谜、画画、讲故事等,我努力引导学生从传统的承受学习转变为探究学习,让学生养成良好的学习习惯,掌握学习的策略和开展才能,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。对答得好的,我会马上表扬;有错的,也及时进展鼓励。使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,进步对学习活动的积极性。二、狠抓根底知识和根本技能。由于三年级时是中年级的转折点,假如处理不好学生的才能很难提升。我班学生知识根底程度参差不齐。为了夯实学生根底知识和根本技能,我提早根据学生的平时表现把学生分为不同的小组,因材施教,不断进步学生的知识程度。比方,在书写方面,我大力强调标准性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克制错别字,我让写字不好的同学每天在小黑板上写一课生字。又如,在学习生字方面,为了让学生更加深化和注意人容易写错的字,让学生在黑板上比赛,为了使学习生字不死气沉沉,我利用小老师教生字的方法或领读、赛读的方法教学,这样学生学习的积极性高涨,而且注意力也集中,当然学习效果是最正确的。三、重视阅读教学。进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学,因此老师的引导时非常迫切的,必要的。我在教学中要求做到一思、二记、三理解。一思,要做到读第一遍时考虑文章的主要内容;二记,要记住文章的故事情节,为理解文章主要内容做好准备;三理解,假如前两项你都做到了,那么文章的中心就把握住了,各种练习题做起来就会得心应手。久而久之学生的阅读才能就大大进步。四、做好培优扶差工作。我们班有的学生学习根底差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。开学初进展摸底,跟着课任老师听课,逐一理解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;安排好学生与成绩差的学生结对子,负责催促、检查学习任务完成情况;采取鼓励与表扬相结合的方式。让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识缺乏,在轻松愉快的气氛中知识才能得以进步。经常与他们谈心,讲解学习的重要性,把他们树立正确的人生观和价值观。五、做好家访工作。除了做好校内的教育、管理外,也通过校讯通与家长常联络,多沟通,获得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,以前有几个同学经常不按时完成作业,得过且过。特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。因此,我及时进展家访或通过校讯通,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决方法,对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。这些学生如今改变很大,根本能及时完成作业了,学习成绩也进步了不少。六、改良地方。作文是我们的大敌,学生无法下笔,有些学生还不会写,我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练,把阅读教学与写作教学严密结合起来,进步语言表达才能。让学生养成读书要做笔记的习惯,生养成不动笔墨不读书的好习惯。一个学期的教学工作,很快就完毕了。我得到了很多的启示,我和学生一同成长着,也让我真正体会到作为一位老师润物细无声?的内涵,在潜移默化中,张扬他们的个性,做到了教学相长;作为老师,还要再进一步走进新课程,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受这美妙的人生!小学2023二年级品德与生活学科总结品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性开展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会合格公民奠定根底。二、施行措施1、全面把握课程目的品德与社会课程目的的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目的，改变过去侧重知识学习，忽略才能和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、进步适应和参与社会的才能，掌握必备的根底知识。2、丰富学生的生活经历学生的品德形成和社会性开展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经历，形成了相应的态度和才能。因此，在教学时擅长调动和利用学生已有的经历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和开展学生的生活经历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会标准的价值观。3、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性开展，是在各种活动中通过自身与外界的互相作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于承受的学习情境，灵敏多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的开展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的考虑，引导学生得出有价值的观点或结论。三、评价方法1、老师观察记录描绘性评语。老师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、才能、行为进展观察，并做记录。在与学生进展充分交流的根底上，老师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描绘性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生稳固进步，修正缺乏，继续努力。2、学生自评老师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进展自我评价，以进步自我认识、自我调控的才能。3、学生互评学生根据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏别人的态度，互相促进。通过一学期的教育教学，教学效果良好，到达了预期效果。2023年二年级教学工作总结总结一：二年级教学工作总结本学期我担任二年级2班语文课教学，作为老师，我感受到自己肩上的担子之重。由于以前一直从事语文教学，在数学教学方面经历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作一工作总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、以课堂教学为核心:1、备课：学期初，我认真钻研了《数学课程标准》及教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中，在整册书中的地位，作用。考虑学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。2、上课：课堂上我竭力创设各种情境，激发学生考虑。然后放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进展比拟，交流，从中掌握知识，培养才能。接着，让学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，开展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法增强上课技能。为进步教学质量，我尽量使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。其次是开展竞赛、游戏活动，进步课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。第三运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进展表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你真聪明!你们小组合作得很好等等，大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力，让学生学得轻松，学得愉快;如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是:新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常合适低年级学生遗忘快，不会复习的特点。3、修改作业：修改作业时，我只点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，不同的练习错误，进展面批，指出个性问题，集体订正共性问题，增强学生的分析^p才能。学生订正之后，仍给总分值，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果。由于我担任两个班的数学，作业数量较多，每天放学后都要多花一小时来批阅作业，尽管很累，但我从不松懈。对学生仍然认真负责。二、做好课后辅导工作要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，在课后，我为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。一年级学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，在后进生的转化上，我对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，只要他们有一点点进步，我都会给予肯定和赞扬，好多学生都是在表扬声中渐渐喜欢学数学的。还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力的一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。付出就有回报，在我的耐心辅导下有四名后进生考出了优异的成绩，值得欣慰。三、博采众长，进步教学程度欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，我虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克制自己的缺乏，以改良工作。四、一份耕耘，一份收获本学期，我积极参与课改研讨，认真阅读教科研论文并结合自己的教学体验，撰写的论文在《凉州教育》上发表，虽说缺乏挂齿但也是自己的一点劳动成果。经过一个学期的努力，我所带的两个班级在期末考试中成绩乐观，均高于年级平均成绩，优良率为86%，无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步学生的数学程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。总结二：二年级教学工作总结一个学期临近尾声，可以说紧张繁忙而收获多多。现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，促进教学工作更上一层楼。第一、加强业务学习，实在转变教育教学观念，不断完善教学思想，进步自己的理论程度和理论程度。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的泉。新的国家课程标准表达鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的活力。再加上我个人的因素，以前教的是高年级，如今教的是低年级;对于我来说，学习新课程标准必不可少。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力进步自己的教学程度。二年级语文上期教学工作总结二年级语文上期教学工作总结1本学期我担任二年级的语文教学。整个班学风浓，学生成绩较好，有不少学生聪明，且根底不错，班级学风优良，有正气。但也有几个学生成绩偏向，学习习惯较差。现将一学期以来的详细情况总结如下：一、认真备课老师是学生的镜子，当我们对工作认真负责时，学生对学习也会认真。我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，我严格要求自己，虚心向有经历的老师学习，争取做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事。二、加强阅读为了方便孩子们阅读课外书，开学时就让每个孩子带两本课外书登记好后放在教室的图书角，再把学生分成几组，让每组同学轮流看这些课外书。每天下午一点三非常到两点钟是学生读课外书的时间，这时我也和同学们一起读课外书。读孩子们喜欢的课外书，这样拉近学生的间隔，走进学生的心里。我还将自己买的十三本《淘气包马小跳》放在班级图书角。哪一组同学当天表现好，第二天就可以看这些书，不仅课堂纪律更好了，而且学生的读书的兴趣更浓了。三、注重写字学生的字与学好语文严密联络，写字漂亮的孩子语文成绩都不错，当然这是针对我班学生是字漂亮的孩子成绩也很好，每天上午有二非常钟的写字课，所以每天教的生字，我便利用这些时间进展指导，大局部同学按老师的要求写都有很大的进步。我充分利用都后的习字专栏，对学生的字进展评价，让他知道自己的字是否进步，在班级里是否属于优秀。但有几个同学的字还是很马虎。四、写话训练刚开学每天的作业不多，根本上在学校就能将生字和练习册做完，回家就让孩子写话。要求不高，就是写几句完好通顺的话。做到语句通顺，不写错别字，意思根本表达清楚就可以了。经过一段时间的练习，孩子们写话才能有明显进步。如今有很多孩子的日记可以写一件完好的事。字数多达一两百字。五、缺乏之处1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确；2、制定的每周一诗衰败实到位，下学期加强学生对古诗的背总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所进步，今后我一定继续努力争取更好的成绩。二年级语文上期教学工作总结2转眼间，一学期就要过去了，回忆自己一学期的语文教学工作理论，我有很多的考虑和感受，现将本学期工作总结如下：一、教学教学工作严谨扎实1、精心备课。积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课。提早备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经历的老老师研究教学环节。２、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。从学生的实际出发，调动学生学习的积极性和创造性思维。做到因材施教，教学方法受到学生的喜欢。和学生积极的交融在一起学生的学习效果比拟的理想。３、及时辅导。对学困生进展辅导，给他们进展强化训练，使他们不断进步。４、作业合理。根据减负的要求，我与同年级的老师经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的修改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在的问题进展集中讲解。5、资料拓展。这学期注重教给学生搜集资料的方法，让学生在生活中学语文，通过上网、询问、图书等方法，培养学生搜集和处理信息的才能，大大进步了学生的语文综合才能。二、注重教研改革1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学随着施行课程改革以来，我努力学习有关的教育教学理论，深化领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，在教学理论中积极探究学生才能进步与开展的语文课堂教学的新思路、新形式，实行以感知――探究――体会――延伸为主线的学习法，探究以合作――探究――创新为核心的语文活动课，收到了较好的教学效果。2、用生动灵敏的教学方式，焕发课堂活力重视，师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了才能。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了合适角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进展表演，孩子们喜欢表演，乐于表演真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增。3、注重平时的积累与写作。本学期我教学生