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文档简介

以下为C03_TRE1_U3T1-2的作业有任何不清楚的地预习作 以下是C05和C07的完整教师课件,提前发布(仅提前在课前提供前4次的完整教师课件帮助各位同学过渡,之后都是 /share/link?shareid=&1.预习C04SBS3L01-2的单词表C04SBS3L01-2复习作看教师用通读C03TRE1U3T1-2TEPPT搞明白的问题,可以再看看教师用PPT的答案,想想为什么口语操根据C03TRE1U3T1-2TE,在家由选择全部或一部分问建议:作业1-2,不要一次做完,可以分批分天完成,每天口头作文(2口头作文1:C01TRE1U3T1-121-23提示,用自己的话复述课文“whenyoumailaletter”。Liz了些什么?信封写了些什么?她去哪里寄的信?信被寄出MegMeg如何?。用一般现在时的时态讲述整个过程,每个问题1-2口头作文2:C03TRE1U3T1-23MynameisJane,I’mapiggy.TodayIsawKate,theElephant,andIwantedtoplaygamewithher.Iknewthatshelikedtomakeupgames.Butshetoldmewecouldn’tplayagamebecausealltheotheranimalswerestuckinthemudinordertogettheballback.IlikemudandIthoughtIcouldwadeinthemud,soItoldherImighthelpthem.Katedidn’treallybelieveit.ShetoldmeIwasbrave.BothTomtheCatandJaketheDucksaidtheycouldhelpbeforemebuttheybothgotstuckinthemud.Finally,sodidI.AtlastKatepulledusalloutofthemud,weallgotmudonusandwewereverydirty.Thenweplayedsprinklingwatertogetherandwewereallcleanandhappy.注意准备1-2次后直接,比较真实直观。,单独邮件搞不是哪班级哪个。文名统为为课程编号_孩子英(C01_Cindy)QQ,朗读作SF-G1分级读物朗读2篇,如果一周上两次间比较紧,可以在一周上一次分级阅读的PDF文本和MP3,请家长给给孩子进行听-跟读-小乌龟学美语剧本朗看1-2遍,听1遍,跟读1遍,朗读1遍,熟悉的同学可MP3。注意名统一为:课程编号_小朋友英文名_朗读(如C01_Cindy_视听作小乌龟学美 KMPLAYER,上次软件包中已经提供),4(可选择隔天一部复2-3遍,可能会影响孩子的。 听:看熟后的动

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