人教版四年级数学上册第五单元和复习教案新部编本

精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan教师学科讲课方案[20–20学年度第__学期]任讲课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan复习除数是两位数的除法讲课方案青山中心小学温小媛讲课内容:除数是两位数的除法复习讲课目的:1、经过整理和复习，提高学生对本单元所学知识的掌握水平。2、培育学生总结、概括的能力，提高学生的学习能力。3、使学生经历整理和复习本单元知识的全过程，坚固掌握知识点。4、使学生感觉数学在生活中的应用价值，加强应妄图识。讲课要点：除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。讲课难点：能够正确的笔算除数是两位数的除法。讲课过程：一、回想梳理建立网络师：四人小组讨论，交流。（1）小组交流（2）报告：展现学生所写的，并指引说板书：师：除数是几位数的除法？板书：除数是两位数的除法的整理和复习师：除法里有简单的，难的，刚才你都是用什么方法来算的呢？板书：口算、预计、笔算联合学生的回答问：除了这类状况，还有什么地方能够用预计？（去买东西时要先估一估带多少钱、笔算前可先估一估答案大概得多少等等）师：我发现同学们预计时很快，那是由于我们把大的这个数看作了整十数整百数来算，它也是口算的一种。知识构造网络：口算（预计）除数是两位数的除法的整理和复习笔算试商、调商商不变的规律师：请你用你所学的知识帮它算算账。动动脑，计算时采纳什么计算方法比较适合。（课件出示题目）二、典型例题交流联系1、复习除法口算（1）直接说结果。720÷80=480÷60=360÷90=240÷30=420÷70=900÷30=180÷20=560÷80=250÷50=450÷90=630÷70=4000÷80=说一说口算的方法是什么？小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，验算时能够用乘法来验算。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan（2）预计368÷60≈422÷80≈720÷89≈722÷90≈578÷60≈507÷80≈289÷50≈455÷70≈说一说预计的方法是什么？小结：两位数除法的预计，一般是把两位数看作与它比较凑近的整十数，再口算出结果。（3）直接写出得数.依据什么算出结果的？26÷2=55÷5=280÷40=85÷5=640÷80=81÷3=360÷90=96÷4=小结商的变化规律：在除法里，被除数、除数同时扩大（或减小）同样的倍数，商不变。2、复习笔算（1）816÷51=665÷25=816÷51=826÷83=组织学生笔算，说一说试商的方法和笔算的方法是什么？从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；假如前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上边；余数必然比除数小。（2）灵巧试商法三、知识应用能力拓展1、直接写得数400÷20＝310÷31＝1070÷10＝770÷11＝2、竖式计算：372÷34＝543÷41＝246÷35＝3、判断：（1）14500÷1200=145÷12=12⋯⋯1（）（2）被除数和除数同时增添或减少同样的数（0除外），它们的商不变。（3）一个数除以25，只需这个数先除以100再乘以4。（）（4）0÷A=0( )4、一颗地球通信卫星每秒遨游3075米，一列火车每秒行驶35米。这颗卫星每秒遨游的行程是火车的几倍还多多少米？5、买一双皮鞋125元，相当于买5双球鞋的价格，买一双皮鞋比买一双球鞋多付多少元？四、小结思疑师：