一年级教学数学上册第8单元学习《10以内加法及减法》及是10加法及10减几教案苏教版

一年级授课数学上册第8单元学习《10以内加法及减法》及是10加法及10减几授课设计苏教版一年级授课数学上册第8单元学习《10以内加法及减法》及是10加法及10减几授课设计苏教版8/8PAGE8一年级授课数学上册第8单元学习《10以内加法及减法》及是10加法及10减几授课设计苏教版“和是10的加法和10减几”

书P66～67例题、“试一试”“、想一想做做”共几课时授课内容课型新授第几课时1．正确、娴熟计算10的加、减法算式，加深认识相应的加、减算式之间的联系。

授课2．使学生在研究计算方法的过程中，进一步领悟数学知识之间的内在联系。目标在小组合作沟通中培养学生善于听取别人建议，懂得欣赏别人的质量。

授课重点：经过活动自主学会10的加、减法。重难点难点：理解相应的加、减法之间的联系。学生经验：本节课授课从前，学生已经比较娴熟地掌握了10的组成，而且经过一图四式授课的练习初步认识了加、减法的含义和加、减法算式之间的联系，为学习10的岬、减法作了知识上的准备；同时，8、9的加法与相应的减法的学习又为本课的学习作了方法和策略资源上的必要铺垫。学生准备10个花片。授课准备：挂图、小黑板、口算卡片等。

复习旧知

复习10的分与合。

预习二、求知角设计预习书P66～67例题。

试着达成“试一试”及“想一想做做”的相关题目。

学程预设导学策略调整与反省一、揭露课题，认定目标。【板块一】（预设5分钟）1．师：前面我们学习了9以内的加减法，1．口算9以内的加减法，并选一道加法和今天我们要学习新的内容：得数是10的一道减法说一说你是怎样想的？加法和相应的减法。2．对口令游戏，复习10的分与合。3．填一填。2.揭露课题。□1010□／＼／＼／＼／＼73□29□464．学生认定学习内容和学习目标。5．揭露课题。二、目标驱动，自主学习。【板块二】(预设15分钟)1.出示自学大纲，要求在小组里沟通。1．自学例1中的内容，思虑：（1）图中一共有10人，能够分红两部分。

1（1）你从图中认识了哪些信息？一部分是6人，一部分是4人。

⑵你能提出哪些数学识题，写出哪些算（2）一共有多少人？黄队有多少人？蓝

式？队有多少人？

想一想这些算式是怎么计算的，把自己

的想法告诉小组成员。2．沟通图中收集到的信息，提出问题。（1）6+4=10－4=2．沟通图中收集到的信息，提出问题。4+6=10－6=（1）4+6=10你是怎么想的？怎样想方便？4+6=10你是怎么想的？怎样想方便？（2）10-4=610-6=4这两道算式表示图（2）10-4=610-6=4这两道算式表示上的什么意思？说说，算这两道题你是怎么图上的什么意思？说说，算这两道题你是想的？怎么想的？（如有学生是依照加法算减法赏赐夸耀）教师巡视，指导学生合作沟通，引导学困生思虑。3.学生达成“试一试”。说说图意，正面的圆片有几个？反面的圆片3.学生达成“试一试”。有几个？（1）学生列式后，让学生说说每道算式依照图意写出四条算式？表示的意思，领悟相互间的联系。分组报告谈论的结果。（2）分小组活动。（也能够激励学生依照经验推想抛花片的结果。）

要求有条理的说出所有的可能，再依照各

种情况写出四道相应的算式。

三、分层练习，坚固内化。[板块三]（预设10分钟）（一）基础练习必做题：1.（1）小朋友拿出0-10的数字卡片，数（一）基础练习字中加起来等于10的两个数排在一同。1．连一连：“想一想做做”第1题。（2）说一说排成了几组？学生排一排，看看谁排的快！（3）看着每组的两个数，说出两道不同样样2．“想一想做做”第2、3题。的加法算式。学生独立达成。2.选一二题说说是怎么想的？3．“想一想做做”第4题。3.比一比谁说得多。学生说一说。（二）综合练习2（二）综合练习第五题指名说一说，为什么用加法计算？

“想一想做做”第5、6题。第六题要修业生提出问题，解决问题。

（1）说一说题意讲堂小结

（2）学生独立解答经过今天的学习你有什么收获？

（3）集体沟通

讲堂小结

学生总结本堂课的收获与领悟。

四、讲堂检测反应（预设10分钟）

1．讲堂作业：【板块四】

必做题：《补充练习》P34第1～4题。整体练习，全班校订，反应错题，仔细解析，

作业选做题：《一课一练》P46智力冲浪。追问错因，实时纠正，即时坚固。学生独立完

成，教师巡视，赏赐差生适合的帮助。

2．每日一题：

设计一共有9只纸鹤，送给幼儿园5只。

还剩多少只？

换一个条件在提一个问题并解答。

勤奋能产生奇景，皮尔·卡丹的奋斗史就说了然这个道理。皮尔·卡丹从小就对衣饰感兴趣，即即是在最贫困的时候。他的父亲——一个贫困的意大利农民带着妻子和7个孩子流浪失所去法国的圣莱第昂生活时，他才刚满两岁。他是被母亲用一块蓝被单裹着走开家乡的。他生活在每日都要为吃饭与穿衣的事而忧愁的家庭里，却恰好对各式各种的衣饰感兴趣。童年的时候，他喜欢在街上游逛，时装店里多姿多彩的时装经常使他恋恋不舍。他的耳边经常传来这样的训斥和讽刺：“滚蛋，穷鬼!你也来看时装？”可是，一个梦想却在他幼小的心中升腾：“此后，我也能做各种各种的时装，做出许很多多美丽的时装。”念中学的时候，由于贫困和年老多病，皮尔·卡丹的父亲母亲再也无法供他上学了。皮尔·卡丹不得不从中学休学去做工，他的选择是去裁缝店当小学徒。他的梦想，他的天才，他的勤奋，使皮尔·卡丹的技艺很快就高出了师傅。他经常别开生面地设计出一些奇异的衣饰，很受当地小姐的喜欢，经常有人找上门来请他设计时装。他不单白天当裁缝，搞设计，夜晚还到一个业余剧团当演员，以便于更好地观摩和研究各种奇异文雅、绚烂多彩的舞台衣饰，这对他未来的设计风格产生了深远的影响。这时候的皮尔·卡丹，在当地已小出名气。可是，他清楚地知道自己想要的是什么。他其实不是想当一名制衣匠，他的梦想是当一个“时装设计大师”。他下信心要去世界时装艺术的中心巴黎闯荡一番。可是，初闯巴黎的试一试却失败了。当时正是第二次世界大战方才拉开序幕的时候，巴黎乌云密布，所有的时装店都关了门。皮尔·卡丹随着避祸的人流，从巴黎流浪到一个小城市里，几经周折，总算找到一家

衣饰店平定下来。几年此后，他又成了这家裁缝店里最优秀的裁缝。生计有了着落，但皮尔·卡丹却越来越烦恼，他感觉在这里呆得越久，离巴黎就越来越远。他不宁愿自己的梦想变得越来

越迷惑。有一天，他碰到一位同样因战争流浪至此的贵妇人。贵妇人对他身上文雅奇异的衣饰很感兴趣，听闻这是他自己设计制作的，她更是十分吃惊。卡丹向她诉说了自己的烦恼和梦想，

贵妇人不由得痛惜地说：“孩子，你必然会成为百万富豪，这是命中注定的。”这预知更激起了他心中压迫已久的激情和梦想。皮尔·卡丹带着贵妇人供应的地点，再次到达了巴黎城。他按那

贵妇人供应的地点找到了巴黎爱丽舍宫对面街上的女式衣饰店，这是一家专为大剧院设计缝制衣饰的颇出名气的衣饰店。凭着他高明的技术和对舞台衣饰的独到的看法，老板绝不怀疑地收下

了他。在那边，皮尔·卡丹专注于自己的工作中，对高级衣饰的制作有了更成熟的经验。衣饰店开始为法国先锋派设计衣饰，皮尔·卡丹参加了此次设计制作。他为角色设计的一套刺绣绒服

装使角色在电影中大放光彩，也使皮尔·卡丹一举成名，成了巴黎衣饰界引人凝视的新星。此后此后，皮尔·卡丹开始不停地激励自己去追赶和实现自己的梦想。他曾为当地最负盛名的时装

3大师夏帕瑞当过助手，也曾为被尊为时装界领袖的迪奥当过助手。终于，在1949年，他以自己多年的储蓄，为自己办起了一家小企业。4年后，他的第一家衣饰店正式开张了。皮尔·卡丹不仅要圆自己的梦，而且要使这个梦想日益圆满，在他的生命中日益放射出醒目的光彩。他要以不停的创新，不停的别开生面来确立他作为一个最成功的时装设计大师的地位。他设计的时装千姿百态、色彩鲜亮，充满浪漫情调，很合巴黎人的口胃，再加上配有音乐伴奏的时装表演，使他的时装更富饶魅力。他不失时机地提出了“时装一般化”的口号，把设计重点放在一般开支者身上，让更多的人买得起穿得起。这个口号成了巴黎时装界的一个历史性的打破。皮尔·卡丹络绎不绝地推出风格文雅、质地适合、价廉物美的时装，深受中产阶级妇女的欢迎。这使他的时装店每日车水马龙。勇敢的犯上作乱的创举，以致了法国保守的时装界同行的攻击，但皮尔·卡丹却独断独行，连续进行他的“时装革命”。他说：“我已被人骂惯了。我的每一次创新被人抨

击得伤痕累累。可是那些骂我的人，接着就会去做我做过的东西。”法国时装素来就是女性的一统天下，皮尔·卡丹却推出了色彩明快、线条简短、雕塑感强的男性衣饰，又一次在巴黎惹起轰

动。他设计的系列童装更是荒谬离奇，极富于想象力，进而快速地占有了欧洲市场。皮尔·卡丹欢欣地说：“我曾立下誓词，等我创业此后，我的衣饰不单能够穿在温莎公爵身上，而同时连他

的门房也有能力购置。”他的确实现了他的梦想。皮尔·卡丹在经营上也是新招迭出，令人应接不暇。他倾尽全力地在全球拓展他的品牌和他的商业帝国的国土。他的成功之梦忧如永无止境

这故事，应当能给我们太多太多的一个希望成功的人，当他将自己最初的梦想化作强烈的欲望的时候，当他进而将这种梦想和欲望转变为生命中无法或缺的心理动力，并在心灵深处形成一种

无时不在的自我激励系统的时候，它所产生的伟鼎力量，不论你用什么样的语言去形容都不为过。人生的长卷在向远方张开，不论你是伤春悲秋，仍是沉醉不舍，都阻截不了它前行的脚步。

单独走在路上，看沿途的景色，经历让我们学会了欣赏，学会了感恩，学会了现实和自持，也学会了删繁就简，平稳生活。感谢所有的相遇和分别，就像岁月刻在心底的纹路，也曾伤感过，

伤心过，但留下更多是温暖。季节的转角处，觅一处静好，将心停靠，指上的岁月，静默不语，心上的阳光，与爱同在。流年，安之若素；记忆，温暖而绵长。若人生是一场旅行，那么不论

繁荣与落寂，都是过眼烟云，留下的是看景色的心情，有时，让我们朝思暮想的，也可是可是经过的景色。盈一份洒脱，看人间冷暖，用素心素笔，写下暖意的诗行，眉间心上，是过尽千

帆的平稳。朴实相依的日子，牵起一双不离不弃的手，把如影随行的惦念，写进岁月的素笺，心在懂得处，爱在回眸的距离，笑脸的光明，即是这一季最幸福的点缀。人生其实有很多种沉稳

奇异的活法，可是我们过分计较，谁能数载春风长在？谁能将春花秋月尽览？若生命是一幅画，最重要的不是浓墨重彩，而是那一笔留白。有些故事的结局，或悲或喜，早有定数，经脉中那

从前的繁荣，终会成为过往。过尽千帆，浮沉无我，简单才是人生的真味道。简单是一种人生境地，是一种自然的展现，是繁荣事后的领悟，是删繁就简的一种人生态度。人生在世，总会染

上人情世故，沾上人间烟火，简单能够远离尘污，净化心灵，积淀浮华，回归生命本真，还心灵一片沉寂，给生活一份沉稳。人本灰尘，多欲生烦恼，执着会负累，无忧即是净土。用简单的

心境，对待复杂的人生，方能淡看得失，沉稳入世，潇洒自如，拨开迷雾，拥抱晴天。心变得简单了，世界也就简单了，快乐便会生成。学会简单能够挣脱世事喧华，任潮起潮落，世事打搅，

我自平稳。简单两个字，渗着智慧，透着静好，是清水涤心的纯净；是心素如简的淡泊；是随遇而安的人生态度，不以物喜，不以己悲，简单似禅。生活，就是在日复一日的奔走中平庸；在

粗茶淡饭中生香；在波折挫折中历练；在百味杂陈中安暖。若生命是一场旅途，有既定的路线，也有特定的美丽，重要的是看景色的心情，最美的不在终点，而在沿途的芳香，不论顺境或逆

境，都是岁月的一种赏赐，所有的伤痛，都是通往幸福的必经之路；从前的悲喜，都会随着时间的流逝，学会和过往温柔拥抱，领悟岁月的静好，品尝一杯茶的清香；一只曲子的优美，用微

笑去采用生活中的不如意，用感恩的心为自己储存幸福，让日子在快乐中流淌，最美的即是历经风霜雪雨后的微笑。人生的路，能够是笔直的大路，也会有纵横交织的小路；会经历风霜雪雨，

也会有骄阳当空；会相遇一朵花的绚烂，也会有满眼枯黄的凋谢；会有细水长流的陪同，也会有情随事迁的薄凉；会有萍水相遇的惊喜，也会有不得不告其他景色；会有曲波折折的阻截，也

会有峰回路转的起色；会有世事纷扰的迷惑，也会有对未来的神往与展望。穿越世俗繁荣的此岸，寻一个搁浅遗憾的沙滩，所有的经历，都是岁月酿成的一坛酒，何须伤感于一朵花的凋谢，

何须悲悯于落红的无情，只需珍惜过，就该对着阳光微笑，经历了繁荣与落寂，走过聚散依依的旅途，到最后能够支撑起内心的，只有自己，只需有随遇而安的心境，再遥远的路，也会走的

平定沉稳。站在季节之外，心于光明处，拥一米阳光，揽一份暖意，让思路静静的在岁月中彷徨，聆听岁月温柔的梦话，感知静谧的纯净与通透。一份清浅，飞舞于指尖；淡淡的花香，在心

中缭绕，尽兴享受生命所赏赐我们的美好。人生有很多驿站，只需内心是宁静的，不论是站在红尘外，静赏繁荣，仍是在人间烟火中，百味尝尽，都会多了一份淡定与沉稳。人间间的所有，

来了畅怀拥抱，走了挥手道别，只需心中有爱，看一场烟花的绚烂，或守一段细水长流的平庸，皆是美好。素来相信