《欧阳修传》中考文言文阅读试题4篇（含答案与翻译）

《欧阳修传》中考文言文阅读试题（含答案与翻译）欧阳修，幼敏悟过人，读书物成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，星机阱②在前，触发之••不顾。放逐流离，至于再三，志气自假设也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问「为政宽简，而事不弛废,何也？”日：“以纵为宽，以略为简，那么政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳J（节选自《宋史•欧阳修传》）【注】①嶷（yi］）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安闲。.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）因取旧案反覆观之.写出以下句子中加点词的意思。TOC\o"1-5"\h\z（1）读书翔成诵（）*（2）晚更号六一居士（）*（3）星机阱②在前（）（4）或问“为政宽简，而事不弛废，何也？”（）.用同代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心慕焉。译文：.当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。（2分）.阅读选文第三段,结合下面的链接文字,具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。（4分）【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【参考答案】因/取旧案/反覆观之（1）就（2）改变，更换（3）即使（4）有人.（欧阳修）在一个废书簿中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。.因为欧阳修认为“文章止于润身，政事可以及物”。

.欧阳修具有“与民同乐”的从政思想，他宽松待民，简易做事，到达了“凡历数郡,不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”的效果，而这种效果也就是《醉翁亭记》中“太守之乐其乐”的原因。（意思对即可）【参考译文】欧阳修幼年时就聪敏过人，读书过目不忘。成年以后，人品超群而享有声誉。有一次,他在一个废书麓中发现了唐代韩愈留下的书稿，读后对韩愈十分仰慕。欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他性格刚强，见义勇为，虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。因而前后几次被放逐流离，但志气还是如常不衰。在贬职夷陵县时，没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。”从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题。他认为好的文章只在滋益自身的思想，而政事的好坏那么关系到群众的利益。凡他任职的几个郡,不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。有人问他：“为政宽简，而事情并不松弛失误，这是什么原因呢？”他说：“把放纵无度作为宽，把省略必要的东西作为简，那就使政事败坏，而且百姓也会受害。我所谓宽者,是不做苛刻急迫的事，简者，是不做繁碎扰人的事罢了。”（2012江苏南通）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》诸葛亮）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤母郑亲诲之学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及加冠，嶷然有声②。一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓③中，读而心慕焉。苦志探陵，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，那么曰：'死狱也，求其生，不得尔。吾日：'生可求乎？曰：“求其生而不得，那么死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。'其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。（《宋史•欧阳修传》）【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yi）然有声：很高的声望。③麓（山）：竹编的盛物器具。④磺（ze）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：服从。.选出以下断句正确的一项（）（2分）A.四岁而孤/母郑氏白誓守节/亲海其学四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学C.四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学D.四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学A.诚子书B.淫慢那么不能励精C.A.诚子书B.淫慢那么不能励精C.夫君子之行以荻画地学书富贵不能淫必欲并辔绝驰而追与之并D.死狱也小大之狱，虽不能察，必以情••.选出对甲乙两文分析有误的一项（）（3分）A.甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。B.乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴帽）,表示已经成年。C.乙文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿，羡慕不已，他决心耍在名声上赶超韩愈。D.甲文“年与时驰，意与日去”是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉，乙文中“修闻而服之终身”表达了欧阳修善于听取母亲教诲且终身遵循的可贵品质。.将以下句子翻译成现代汉语。（4分）①险躁那么不能治性。②求其生而不得，那么死者与我皆无恨。.诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。（3分）【参考答案】（2分）A（2分）D（D项都为“诉讼事件”的意思。A.书信/书写、写字B.放纵/迷惑，这里是使动用法C.结构助词，的/代词，他）（3分）C（“并”是“比肩”之意）（4分）①轻薄浮躁就不能修养性情。（得分点：“险躁”“治性”）②（我）设法使他们活下来却不能够（努力让他们活下来却没有成功），那么死去的人和我都没有遗憾。（得分点：“而”“恨”）（3分）①须有“志”。明确志向，选定日标。②须能“静”。摒除杂念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习。③须能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奋的学习。④须惜"时二善于利用时间，能在生活中挤出时间来学习。（答对3点即可，每点1分）【参考译文】欧阳修，字永叔，庐陵（今江西吉安）人。四岁时父亲就去世了，母亲郑氏，立誓守节,亲自教导儿子学习。家境贫困，（就）用芦管当笔在地上描画着学习写字。（欧阳修）自幼聪敏颖悟，超过常人，书读过就能熟记背诵。等到成年，（就）有了很高的声望。有一天,欧阳修在废书婆中得到了唐朝韩愈的遗稿，读后心里十分欣慕。（于是）苦心孤诣地探幽索隐，废寝忘食，决心要努力追上韩愈并与他比肩齐名，最终，（欧阳修）凭着他的文章名满天下。欧阳修的母亲曾经对他说「你父亲做官的时候，常常秉烛研读公文，屡屡停卷而叹。我问他（叹气的原因），那么说：’这是个死刑案啊，我想设法让他活下来，（可）办到啊！'我说：'可以让他活下来吗？'你父亲就说：'我设法让他活下来却不能够，那么死去的人和我都没有遗憾。（我）经常想方设法让死刑犯活下来，还会有死的，可是世人常常是让他死啊！'他平时教育他的子弟，也常用这样的话，我耳朵都听熟了。”欧阳修听后终身遵循这个教导。（2020湖北孝感）

修①幼失父，母尝谓日：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，那么日：'死狱也，我求其生不得尔。‘吾日：'生可求乎？'日：'求其生而不得，那么死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。'其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服④之终身。（节选自《宋史欧阳修传》）【注释】①修：欧阳修，宋代文学家。②治：处理。③废：放下。④服：听从，信服。这里指遵从。.请用给下面的文字断句。（限断两处）（2分）汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹）（3分）.以下句中加点词的意义和用法，不同的一项为哪一项（）（3分）A.B.C.D.A.B.C.D.母尝谓日死就也我求其生其平居教他子弟假设趋百里外小大之就（生亦我所欲其西南诸峰（《送东阳马生序》）A.B.C.D.母尝谓日死就也我求其生其平居教他子弟假设趋百里外小大之就（生亦我所欲其西南诸峰（《送东阳马生序》）《曹刿论战》）（《鱼我所欲也》）（《醉翁亭记》）译文：（2）修闻而服之终身。译文：.结合选文内容，谈谈本文给我们得启示。（3分）答：【参考答案】（2分）汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹（一处1分）（3分））C（1）给犯人找活下来（不死）的理由却找不到，那么死者和我都不会感到遗憾。（2分）（2）欧阳修听了母亲的话后，一生都遵从父亲（母亲）的教导。（2分）（3分）例如一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方）.从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。例如二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的典范作用是不可忽视的）.从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。例如三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为典范，做一个有作为的人.从欧阳修听从母亲教导，以父亲为典范并一生效仿看出。（启示2分，结合文章内容1分。言之有理即可。）【参考译文】欧阳修幼年时失去父亲，母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候，常常在夜间点着蜡烛办理官府公文，屡次停下来叹息.我问他什么事情，他便说：'是死刑案子，我想寻求保全犯人生命的可能，却没有找到.'我说'生路可以寻求吗？'他说'：去寻求生路而得不到,被判死刑的人和我就都没有遗恨了.经常为死囚寻求生路，仍然还有失误造成不该死的人被处死的，然而世间的官吏却常为犯人寻找处死的理由呀.'他平日教导别人的子弟，经常用这些话，我都听熟了呀欧阳修听了这段话，终生照做不忘。（2017湖北随州）欧阳修传欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前,触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自假设也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简,而事不弛废，何也？”日：“以纵为宽，以略为简，那么政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自《宋史•欧阳修传》）【注】①嶷（yi）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸、安闲。.用给下面的句子划分朗读节奏，只划一处）（1分）因取旧案反覆观之.解释以下加点的词语%（1分）（1）读书翻成诵（）（2）读而心慕焉（）.用现代汉语翻译下面的句子。（1分）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。译文：.你如何看待欧阳修的为政之道？请结合现实生活进行评说。答：【参考答案】.因取旧案/反覆观之评分说明：（1分）划分位置不正确或多划均不得分。.（1）就（2〉仰慕评分说明：（1分）每个词语解释正确得0.5分；如有错别字不得分。.我所说的宽松，是不做严苛急切（的事）；所说的简易，是不做繁琐细碎（的事）罢了。评分说明：（1分）译对重点字句“谓”“为”“苛”得0.5分，整个句子翻译定整流畅得0.5分。.我赞成欧阳修的为政之道。这是一种宽而不苛，简而不繁的为政理念，这是儒家“仁政”的表达而当前习总书记所倡导的“关注民生”的政策，表达了“以民为本”的治国理念，也正好符合了欧阳修的为政之道，使百姓安居乐业，幸福安康。说明：（2分）现点鲜明.并此够始合社会现实进行评说.言之成理即可得分.【参考译文】欧阳修幼年时就聪敏过人,读书过目不忘。成年以后，人品超群而享有声誉。有一次,他在一个废书麓中发现了唐代韩愈留下的书稿，读后对韩愈十分仰慕。欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他性格刚强，见义勇为，虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。因而前后几次被放逐流离，但志气还是如常不衰。在贬职夷陵县时，没有什么排遣,就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是,于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，